新教師三年職業(yè)規(guī)劃

新教師三年職業(yè)規(guī)劃

一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹

人。教師則承擔(dān)著這百年樹人之大計(jì)，我很榮幸能成為光榮的人民教

師隊(duì)伍中的一員。俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說的就是做事要

有個(gè)計(jì)劃。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、

家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，為此，我對自己今后三年的成長作了一

個(gè)規(guī)劃。

在這三年里，我的總體規(guī)劃目標(biāo)：提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升班級

管理水平，促動自身專業(yè)發(fā)展，努力成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師。

第一年規(guī)劃：化被動為主動，從小事做起。第一年主要是提升自

己在教育教學(xué)方面的水平。從小事做起，主動做事。虛心請教他人，

完成過渡期。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課，

上好每節(jié)課開始。備課時(shí)，先認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)

要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)新課程標(biāo)

準(zhǔn)，定出適合學(xué)生的教案。每堂課，要以飽滿的熱情對待學(xué)生。課后

即時(shí)反思。

2、認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)。批改學(xué)生的每次作業(yè)，爭取做到面批。

作業(yè)是教師和學(xué)生，教師和家長溝通聯(lián)系的平臺，所以作業(yè)中爭取寫

下鼓勵(lì)性評語。

3、積極聽課。聽其他老師的課，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課。

可能的話，多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修。每聽必評，每聽必思，集百家之所

長，促動教學(xué)。

4、在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神，

同時(shí)結(jié)合自己的思考，努力做好各項(xiàng)工作。

5、抓緊時(shí)間自學(xué)。向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力

提升自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”。爭取每個(gè)月讀完一本

教育名著，并寫出讀后感；向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記，總結(jié)教

育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；向他人學(xué)：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)

有所思。

6、積極參加教師比賽、活動。比賽是促動成長最快的方式，比賽

能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉水平。

7、關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄。

為班主任分擔(dān)解憂。

第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我。第二年主要是在第一年

的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

同時(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐班級管理工作。

1、用心備課、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來

備課。個(gè)別課題能夠?qū)嵭姓n題科研，研究課題的可行性，有效性等。

上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動，小游戲，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。

2、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型

教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動，使提升教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，

切實(shí)打造“效率課堂”。

3、用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師

學(xué)習(xí)，實(shí)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修?？偨Y(jié)各家之所長，取長補(bǔ)短，初

步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師，尤其在教學(xué)方面。

5、繼續(xù)抓緊時(shí)間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外，還可通過

閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學(xué)術(shù)論文來提升自己的理論水

平。此外，堅(jiān)持寫教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思。

6、積極承擔(dān)：學(xué)校的各項(xiàng)工作，鍛煉自己的水平。

7、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生、家長溝通，觀察學(xué)生的興趣愛好，

有意識地去挖掘?qū)W生的特長。

第三年規(guī)劃：在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。第三年主要是在班級管理方面

做好，積極擔(dān)當(dāng)班主任。在教學(xué)方面，持續(xù)完善自己的風(fēng)格。且進(jìn)一

步促動自身專業(yè)發(fā)展。

1、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍，以即時(shí)時(shí)注

重教育的最新動態(tài)，即時(shí)更新完善自己的教育理論體系，是學(xué)生能夠

更輕松更有效地學(xué)習(xí)。

2、在保證課堂有效性的前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到

課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。

3、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣。

4、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文

5、結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，反思總結(jié)，進(jìn)一步完善

班級管理工作。