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英語教案-unit1MadameCurie教學(xué)目的-教案概要:教學(xué)目的1.交際用語;掌握交際用語中關(guān)于Certaintyanduncertainty的使用,并使學(xué)生可以純熟運用以下表達(dá):PerhapsIllgotothatone.Maybeitwasusefulforsomepeople.Imnotsureif/whether…Idoubtifhellbeaskedtospeakagainnextyear.Imnotsurethat…Imsure…2.語言點:掌握詞語succeed,devote,setoff,payoff等的用法3.語法:復(fù)習(xí)定語從句的用法4.語言運用及情感,價值觀:運用所學(xué)語言,完成教科書和練習(xí)冊中所規(guī)定的聽說讀寫的任務(wù);閱讀課文MadameCurie,確切理解,讓學(xué)生理解科學(xué)家居里夫婦一生為人類作出的奉獻(xiàn),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)居里夫婦從事科學(xué)事業(yè)所表現(xiàn)出來的毅力,勇氣和獻(xiàn)身精神,并完成有關(guān)課文內(nèi)容的練習(xí)。教學(xué)建議Lesson1教學(xué)建議教學(xué)教法建議:由于高三學(xué)年的學(xué)習(xí)面臨著高考任務(wù),因此應(yīng)從第一節(jié)課開場,向?qū)W生宣講突出語篇,...
英語教案-unit1MadameCurie教學(xué)目的-教案,
教學(xué)目的
1.交際用語;掌握交際用語中關(guān)于Certaintyanduncertainty的使用,并使學(xué)生可以純熟運用以下表達(dá):
PerhapsIllgotothatone.
Maybeitwasusefulforsomepeople.
Imnotsureif/whether…
Idoubtifhellbeaskedtospeakagainnextyear.
Imnotsurethat…
Imsure…
2.語言點:掌握詞語succeed,devote,setoff,payoff等的用法
3.語法:復(fù)習(xí)定語從句的用法
4.語言運用及情感,價值觀:
運用所學(xué)語言,完成教科書和練習(xí)冊中所規(guī)定的聽說讀寫的任務(wù);閱讀課文MadameCurie,確切理解,讓學(xué)生理解科學(xué)家居里夫婦一生為人類作出的奉獻(xiàn),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)居里夫婦從事科學(xué)事業(yè)所表現(xiàn)出來的毅力,勇氣和獻(xiàn)身精神,并完成有關(guān)課文內(nèi)容的練習(xí)。
教學(xué)建議Lesson1
教學(xué)建議
教學(xué)教法建議:
由于高三學(xué)年的學(xué)習(xí)面臨著高考任務(wù),因此應(yīng)從第一節(jié)課開場,向?qū)W生宣講突出語篇,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用,注意實際。這十二個字為高考題原那么。從如今起以語篇為根本單位,進(jìn)展全面的綜合的高考復(fù)習(xí),本學(xué)年除要學(xué)完高三兩冊課本內(nèi)容外,還需要有一定時間進(jìn)展各項分類講解與練習(xí)以及綜合試卷的模擬練習(xí),因此,對于課本內(nèi)容的處理應(yīng)根據(jù)本校,本教學(xué)班的詳細(xì)英語程度及程度進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整。假設(shè)學(xué)生程度較好,可將課文主要作為閱讀材料進(jìn)展處理,建議每單元用三課時完成。假設(shè)學(xué)生程度較弱,對課文內(nèi)容的處理可以從細(xì),尤其是對每篇文章構(gòu)造,主旨大意,難句,高考中常考到的詞語用法,異同辨析等的講解,練習(xí)與檢測。當(dāng)然,對于部分課后練習(xí)以及課文內(nèi)容仍然要做適當(dāng)刪減,刪減標(biāo)準(zhǔn),以上述十二字原那么為準(zhǔn)。以保證綜合復(fù)習(xí)時間。需要老師注意的是,教學(xué)速度的加快極易導(dǎo)致教學(xué)過程流于形式,難于保證效果,因此,要特別注意檢查落實的施行。例如每單元以語篇為單位檢測語法點、短語及詞匯,并記分。就本單元而言,因有較為重要的語法定語從句,建議用四至七課時完成。兩篇課文中的語法點和辨析內(nèi)容較多,可不必一次性講完,每課時最多處理四至五個。資源中提供的資料要根據(jù)高考要求經(jīng)過適當(dāng)裁剪教與學(xué)生。另外,在作詞語辨析時,應(yīng)盡量從原有的知識入手,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,多讓他們張嘴,或?qū)⑿枰嫖龅脑~語作為作業(yè)布置下去,由學(xué)生去找出異同,老師后來作出評價和取舍。課文構(gòu)造和內(nèi)容的分析可與語法點的講解分開處理,假設(shè)條件答應(yīng),個別詞語可通過讓學(xué)生課上課下造句的形式加以掌握和強(qiáng)化。
Lesson1詞匯辨析:
1.Imnotsurewhethertogototheoneaboutaccidents.我還沒有決定是否去聽那個有關(guān)事故的報告。
(1)besure+whether等連詞+不定式
besure+of/about短語
besure+that-clause
這些句型表示主語對所提到的將來或當(dāng)時的事情有無把握。e.g。
①SheisntsurewhethertostayinNewYorknextmonth.下個月是否留在紐約,她還不能肯定。(注:不定式的邏輯主語與全句主語一致)
②Iwasntsureabout/oftheway,soIaskedsomeone.我對于怎么走沒有把握,所以我就問人了。
③Imsurehelle.我肯定他會來。
besuretodosth.表示一定會...,必定會...。e.g.
Itsareallygoodfilm-youresuretolikeit.它確實是一部好電影,你一定會喜歡
(3)besure作有把握解時,還可用feelsure。e.g.
①Iveneverfeltsureofsuccess.我從來沒有像如今這樣對成功有充分的信心。
②Ifeelsurewehavedisturbedyouofyourwork.我確信我們已打攪了你的工作。
(4)besure與becertain
becertain意思是確信,有把握,用法與besure同,即:
becertain+不定式
becertain+of/about-phrase
becertain+that-clause
但sure強(qiáng)調(diào)主語的心理狀態(tài),指主語心中無疑或非常確信、有把握,著重于人的內(nèi)心世界,故其主語只能是人,且不能用來形容事件。所以當(dāng)主語是表示事件的名詞、代詞或it時,只能用certain.certain著重說明有肯定的理由和證據(jù)使人相信或確信,強(qiáng)調(diào)內(nèi)心世界之外的證據(jù)。e.g.
①itiscertaintorain.天肯定會下雨。
②Hisinformationwasbynomeanscertain.他的消息-點也不可靠。
③Itsalmostcertainthatthegovernmentwilllosethenextelection.幾乎可以肯定現(xiàn)政府會在下次選舉中輸?shù)簟?/p>
④Wearesure/certainofvictory.我們確信自己會獲勝。
(5)makesure表示查明,弄確實和(采取行動)確保,其用法是:
makesure+of-phrase
makesure+that-clause
①IthinkIlockedthedoor,butIlljustgobackandmakesureofit/thatIdid.
我想我是鎖了門,但我還是回去查看一下吧。
②Theymadesureofwinningbyscoringtwogoalsinthelastfiveminutes.
他們在最后五分鐘進(jìn)了兩個球,確保了這場比賽的成功。
2.PerhapsIllgotothatone。也許我會去聽那個報告。
Maybeitwasusefulforsomepeople.它(指報告)對一些人或許有益。
這兩句都不表示可能性的句型。此外還有probably和possibly。注意它們的區(qū)別。
maybe大概,或許,意思與perhaps很接近,多數(shù)地方可以換用,但不及perhaps正式,多用于口語,還可用于禮貌的建議或懇求,多用于句首或句末,多用于美國。
(2)perhaps也許,可能,大概,可與maybe換用,但比maybe正式。perhaps還可用于建議,清求及溫和的命令,英國用法。
(3)probably大概,很可能,所表示的可能性雖不是完全肯定,但比maybe,perhaps實現(xiàn)的可能性大多與動詞連用。
possibly可能地,也許,或許,較probably意味弱,在肯定句里表可能性很小,在否認(rèn)、疑問句中與can,could連用,表示無淪如何也不,肯定句中與can,could連用,以加強(qiáng)語氣,表示設(shè)法,竭力地。e.g.
概要:①Perhaps/MaybeIllgo.我或許會去。②Thisisperhapshisbestnovelyet.這也許是他迄今為止寫得最好的一部小說。③Perhaps/Maybeyouwouldliketojoinusforlunch.也許您愿意和我們一塊去吃午飯。④Youdbettergonow,perhaps.您最好還是如今就走。⑤Johnprobablytoldhisfatherallaboutthematter;heusuallytellshimeverything.約翰很可能把這一切都告訴了他的父親;他通常對父親是什么都說的。(表可能性很大)⑥IlldoallIpossiblycan.我將盡我的所能去做。(與can連用)⑦Icantpossiblydrinkanymore.我無論如何不能再喝了。4.Idoubtifhellbeaskedtospeakagainnextyear.我疑心明年是否會再次邀請他發(fā)言。用doubt表示疑心的句型...
英語教案-unit1MadameCurie教學(xué)目的-教案,①Perhaps/MaybeIllgo.我或許會去。
②Thisisperhapshisbestnovelyet.這也許是他迄今為止寫得最好的一部小說。
③Perhaps/Maybeyouwouldliketojoinusforlunch.也許您愿意和我們一塊去吃午飯。
④Youdbettergonow,perhaps.您最好還是如今就走。
⑤Johnprobablytoldhisfatherallaboutthematter;heusuallytellshimeverything.約翰很可能把這一切都告訴了他的父親;他通常對父親是什么都說的。(表可能性很大)
⑥IlldoallIpossiblycan.我將盡我的所能去做。(與can連用)
⑦Icantpossiblydrinkanymore.我無論如何不能再喝了。
4.Idoubtifhellbeaskedtospeakagainnextyear.我疑心明年是否會再次邀請他發(fā)言。
用doubt表示疑心的句型:
(1)doubt+that-clause。e.g.
Idoubtthatshewillgetthejob.我不相信她會得到那個工作。
(2)doubt+名詞/代詞。e.g.
Idoubthishonesty.我對他的老實表示疑心。
(3)doubt+v.-ingform。e.g.
Weeverdoubtedbeingabletofinishtheworkintime.我們曾經(jīng)對能否及時完成這工作疑心過。
(4)doubt+of-phrase。e.g.
Theyhaveneverdoubtedofsuccess.他們從未對獲得成功有什么疑心。
假如要表示對……沒有疑心/疑慮,那么用句型Thereisnodoubtaboutsth./astosth./that-clause。
①Thereisnodoubtaboutthetruthofthenews.=ThereisnodoubtastothetrothOfthenews.消息的真實性無可疑心。
②Thereisnodoubtthatthenewsistrue.=Nodoubtthatthenewsistrue.消息無疑是真實的。
教學(xué)建議Lesson2
教學(xué)建議
Lesson2詞語辨析:
2.Therewasacertainmineralwhichwasevenmoreradioactivethanuranium.
此句中的certain是形容詞,做定語,意思是某,某一,某種,一定的,用來表達(dá):
(1)不詳細(xì)指明的某個,某些,或知而不說的某事物,后接名詞單復(fù)數(shù)形式均可。e.g.
①Watercanbechangedintoiceorsteamundercertainconditions.水在一定的條件下可以變成冰或蒸汽。
②.Hedidnteforacertainreason.由于某種原因,他沒來。
(2)表示一個知之不詳?shù)氖挛?。e.g.AcertainMsJonesphonedyoutoday.有位瓊斯女士今天給你來過。
certain與some的區(qū)別:
certain,some都可作形容詞,作定語,表示某,某個,前面說到certain作定語表示不詳細(xì)指明的某個,某些或知而不說的事物,或表示一個知之不祥的事物。而some那么用來表示不確定的或不可以詳細(xì)說明的某個人或某物,即不可知的某事物,只修飾單數(shù)可數(shù)名詞,且不與冠詞連用。e.g.
a.HewenttosomeplaceinAfrica.他去了非洲的某個地方。
b.b.Somemanask
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