《送你一束轉(zhuǎn)基因花》教學(xué)設(shè)計1

Word第第頁《送你一束轉(zhuǎn)基因花》教學(xué)設(shè)計12、通過學(xué)習(xí)課文，了解新型生物技術(shù)對于花卉育種的意義。

[重點難點]

1、重點：思路清楚，布局嚴(yán)謹(jǐn)。

2、難點：舉例說明。

[教學(xué)時數(shù)]一教時

一、導(dǎo)入

老師借助多媒體、演示自然界中萬紫千紅的花，讓同學(xué)在觀賞花的世界中感受花的奧妙。

二、閱讀課文，整體感知

三、理清文章思路

同學(xué)商量、溝通。

明確：本文由一個開頭和三個部分構(gòu)成，主要說明什么是轉(zhuǎn)基因花及其優(yōu)良特性。

開頭部分主要說明新型生物技術(shù)的獨特優(yōu)勢和什么是轉(zhuǎn)基因花。開頭之后的三個部分，主要說明轉(zhuǎn)基因花的'優(yōu)良特性，顏色特殊又特殊新穎、特殊長壽。在這一部分最終，以兩段總結(jié)全文。

四、品嘗語言

本文語言富有肯定的感情，試舉例說明。

同學(xué)商量、溝通，明確：

文題“送你一束轉(zhuǎn)基因花”布滿情意；文章從人們“常年互相贈送”花卉，“以表達(dá)自己的一份心愿和美妙的祝?！逼鸸P，反映了人們的一種美妙的情感；“但是我們好像曾經(jīng)還想過送點什么更特殊的花”，極為體諒人們的心情，說明轉(zhuǎn)基因花是為順應(yīng)人們的心情而討論獲得；文章又幾次提到人們的“幻想”及轉(zhuǎn)基因花使人們“美夢成真”，使讀者感覺到一種親切的情意?？梢娢恼虏⒎前逯婵讛⒄f，而是自有一番情致在文中，使讀者感受到某種關(guān)愛和暖和。

五、探究

1、文章最終說：“只需打一個電話給花卉公司，描繪一下心中想要的花卉圖像，工作人員就可以從轉(zhuǎn)基因花卉庫里找到你要的那種特殊的花卉?！边@句話顯示了轉(zhuǎn)基因花討論的什么優(yōu)越性？從文中可以看出，轉(zhuǎn)基因花討論的基本原理是什么？

同學(xué)商量溝通，明確：

轉(zhuǎn)基因花討論的優(yōu)越性在于可以“隨心所欲”地制造出具有特殊形態(tài)、顏色、香味的鮮花，一切不再受制于自然，每時每刻都可以創(chuàng)新。轉(zhuǎn)基因花討論的基本原理是確定某種樣子的基因修飾并轉(zhuǎn)入到需要改進(jìn)品質(zhì)的花卉中去，從而定向制造花卉新品種。

2、改進(jìn)花卉，可以從形態(tài)、顏色、香味、壽命等方面著手，想想看，為了適應(yīng)人類的需要，還可以從哪些方面進(jìn)行？

同學(xué)商量溝通，允許有獨特見解。

明確：例如鮮花的季節(jié)適應(yīng)性，鮮花的藥物功能等，這就需要發(fā)覺并轉(zhuǎn)入相應(yīng)的基因。

六、小結(jié)

本文指出了新型生物技術(shù)對于花卉育種的意義，說明白軒基因花的科學(xué)含義和優(yōu)良特性，展現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因花在商機(jī)和美化世界方面的光明前景。

七、布置作業(yè)

抄寫詞語