七年級(jí)政治下學(xué)期期中試題 試題 3

卜人入州八九幾市潮王學(xué)校二零二零—二零

二壹第二學(xué)期期中考試試卷七年級(jí)思想品德〔考試范圍：第14－20課考試時(shí)間是是：35分鐘〕一、單項(xiàng)選擇題〔30分〕〔〕①自己的路由自己主導(dǎo)，但必要時(shí)也應(yīng)該考慮別人的意見②生命是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該我行我素，保持自己的個(gè)性③每個(gè)人都有獨(dú)特的成長(zhǎng)道路，不應(yīng)一味模擬別人④認(rèn)真分析自己的個(gè)性特點(diǎn)，選擇適宜自己的成才之路A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④2.莊子說(shuō)：“人生天地間，假設(shè)白駒過隙，突然而已。〞這句話的意思是〔〕A.人生非常短暫，我們要及時(shí)行樂C.生命的短暫使人倍感可貴和珍惜3.我國(guó)古代著名的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或者重于泰山，或者輕于鴻毛。〞這句話說(shuō)明了〔〕A.每個(gè)人對(duì)于生命的理解和意義的認(rèn)識(shí)是不同的B.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于質(zhì)量C.死亡是不可防止的，我們應(yīng)把生死看得淡一些D.人們完畢自己生命的方式是各不一樣的4.為了在有限的生命中做出更多的事情，我們必須從如今開場(chǎng)〔〕A.學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生B.立即著手為周邊的人作出奉獻(xiàn)C.挑選大的事情來(lái)做D.搞創(chuàng)造、創(chuàng)造，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)出更多的東西5.隨著我們年齡的增加，我們對(duì)父母無(wú)微不至的照顧和干預(yù)感到了厭煩，但是在日常生活中還需要父母的照顧。這反映了我們?cè)谇啻浩诰哂小病?.青春期的生理變化常常會(huì)給青少年帶來(lái)一些心理變化，有的同學(xué)因此產(chǎn)生了焦慮、煩惱等不良情緒，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。這說(shuō)明這些同學(xué)〔〕①可以以積極的心態(tài)承受這些變化②可以始終保持一種積極的情緒③因?yàn)樯淼淖兓鹆诵睦淼目只排c煩惱④不能以積極的心態(tài)承受青春期的生理變化A.①②④B.①②③C.②③④D.③④〔〕A.發(fā)揮自己的長(zhǎng)處B.承受并改正自己的缺點(diǎn)、缺乏，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處C.正視自己的缺乏8.在于別人的溝通中，哪種做法會(huì)起到反作用？〔〕A.擅長(zhǎng)諒解C.主動(dòng)交流9.世界上沒有無(wú)緣無(wú)故的愛，也沒有無(wú)緣無(wú)故的恨，說(shuō)明了〔〕A.得罪了別人，別人就會(huì)恨你B.只有受到別人的幫助，我才會(huì)去幫助別人10.“過喜傷心〞“盛努傷肝〞告訴我們的道理是〔〕①喜怒哀樂是人之常情②“喜〃”怒〃應(yīng)該有度③過于劇烈的情緒對(duì)人的身體有害④人應(yīng)該喜怒有常A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④.科學(xué)研究說(shuō)明，在記憶方面，情緒高漲的學(xué)生遠(yuǎn)比情緒低落的學(xué)生要好得多。這一事實(shí)說(shuō)明〔〕A.情緒不一樣，效果也不一樣B.學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，效果也不一樣C.智商不一樣，效果也不一樣D.學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，效果也不一樣.自我鼓勵(lì)是一種理智控制情緒的好方法。以下屬于這種方法的有〔〕A.持之以恒B.頑強(qiáng)拼搏，發(fā)奮進(jìn)取C.反復(fù)提醒自己.當(dāng)同學(xué)之間產(chǎn)生誤會(huì)、矛盾或者沖突時(shí)，會(huì)產(chǎn)生情緒的不滿。這時(shí)我們要〔〕A.直截了當(dāng)?shù)匕l(fā)泄自己的不滿情緒B.消極回避，不理他C.得體地表達(dá)自己的不滿，不傷害對(duì)方，有利于問題的解決.以下選項(xiàng)里面屬于違背社會(huì)保護(hù)有關(guān)規(guī)定的是〔〕A.初三學(xué)生王某因成績(jī)不好，經(jīng)父母同意決定退學(xué)B.某網(wǎng)吧偷偷地允許未成年人入內(nèi)招聘未滿16周歲的人進(jìn)廠打工15.HY外宣辦、全國(guó)“掃黃打非〃辦、HY部等九個(gè)部門在全國(guó)范圍內(nèi)結(jié)合開展深化整治互聯(lián)網(wǎng)和 媒體淫穢HY及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)。這表達(dá)了對(duì)未成年人的〔〕二、非選擇題16.小靜上學(xué)期期末考試跌出了班級(jí)前十名，整個(gè)寒假她都一言不發(fā)，開學(xué)后一直是個(gè)“悶嘴葫蘆〞。〔10分〕閱讀小靜的事例，答復(fù)以下問題：小靜出現(xiàn)了什么心理現(xiàn)象？〔2分〕假設(shè)處理不當(dāng)會(huì)有什么危害？〔2分〕你認(rèn)為小靜該如何幫助自己走出困境？〔6分〕17.以下是某班QQ群中小明和幾個(gè)同學(xué)的聊天記錄?！?0分〕小明：真郁悶，昨天英語(yǔ)考試又不理想，我真的比別人笨點(diǎn)。運(yùn)小樂學(xué)知不會(huì)結(jié)合我覺得你挺聰明:的，班級(jí)里電腦壞了，哪一次不是你來(lái)搞定的?。ㄐ∶?明雕蟲小自我方面我感覺翳級(jí)里仍然是個(gè)不受歡迎的人?！残⊙?材其實(shí)你很出小迎!有哪每?jī)?yōu)良掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭(zhēng)著要和你〔3〕請(qǐng)從分在獻(xiàn)的理解角度談?wù)勑∶靼职值恼f(shuō)法為什么是錯(cuò)誤的。〔