《讓小車跑起來》教學(xué)設(shè)計

#《讓小車跑起來》教學(xué)設(shè)計《讓小車跑起來》教學(xué)設(shè)計知識目標(biāo)：學(xué)會創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫。知道如何添加圖層；學(xué)會將圖片導(dǎo)入到舞臺或庫；能力目標(biāo)：在學(xué)生自主探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與創(chuàng)作能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。滲透創(chuàng)作過程中的搭建思想。教學(xué)重點：學(xué)會創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫。知道如何添加圖層；學(xué)會將圖片導(dǎo)入到舞臺或庫；教學(xué)難點：學(xué)會創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫并理解運(yùn)用。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)時數(shù)：第2課時教具準(zhǔn)備：微課（自學(xué)課件）相關(guān)素材教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師播放展示動畫《小汽車flash動畫》師：我們先來看一個動畫，這是一個汽車行駛在公路的動畫，大家仔細(xì)觀察一下，動畫中有一輛紅色的小汽車，你們熟悉嗎？它是我們畫過的小汽車是嗎？你們都會畫是嗎？FLASH多么神奇，它能讓我們畫的靜態(tài)圖片變成動態(tài)的，你們想不想學(xué)呢？今天我們來一起研究讓小汽車跑起來的動畫。板書課題：讓小汽車跑起。學(xué)生欣賞作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。二、學(xué)習(xí)新知1、制作補(bǔ)間動畫小汽車到底是怎么跑起來的呢？老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了自學(xué)課件，小汽車飛駛而過的微課。為了方便我們來一起看一便，同學(xué)們看的真認(rèn)真，你們看懂了嗎？師引領(lǐng)學(xué)生一起分析動畫制作原理。在動畫制作過程中小汽車位置的有變化嗎？沒變化會怎么樣？對我們要賦予小汽車一個起始點和一個結(jié)束點，也就是要為動畫設(shè)置好起始幀和結(jié)束幀（動畫要有起始幀和結(jié)束幀）板書:起始幀結(jié)束幀插入的結(jié)束幀一定要是關(guān)鍵幀。如何讓小汽車動起不呢，這就是FLASH神奇之處，我們只要在起始幀和結(jié)束幀之間設(shè)置傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫就可以實現(xiàn)了小汽車動起業(yè)的效果。（板書:傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫）大家現(xiàn)在可以試試，來完成任務(wù)一。假如你還有不會的地方可以根據(jù)教材或微課再次進(jìn)行學(xué)習(xí)。.教師出示任務(wù)一：讓小汽車跑起來。請同學(xué)們打開老師為提供的小汽車元件的FLASH文件進(jìn)行自學(xué)探究，完成任務(wù)。比一比看誰快，快的同學(xué)可以輔導(dǎo)本組其它同學(xué)。學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。師：大家都做完了，誰愿意把自己的作品給大家欣賞一下，你能說說你是怎樣做的'嗎？你們在制作教程遇到了哪些問題，都解決了嗎？再次解決疑惑，鞏固新知。.導(dǎo)入文件到舞臺師：剛才有一位同學(xué)和我說，他想為動畫加個背景，你們想嗎？看來咱們同學(xué)的求知欲真強(qiáng)！你們真棒！老師也為你們準(zhǔn)備了一些背景圖片，它在桌面文件接收柜里。同學(xué)們你們說怎么加，加到哪幀合適呢？老師告訴你們，想要讓背景和動畫小車同步，我們就得添加圖層。制作添加新圖層的自學(xué)課件。請同學(xué)們根據(jù)添加新圖層的自學(xué)課件自學(xué)，完成任務(wù)二：為小汽車添加背景。教師巡視適當(dāng)點撥。多數(shù)同學(xué)都做完了，誰成功了，你愿上前面當(dāng)小老師來為大家講講，你是怎么做的嗎?教師適當(dāng)點撥，補(bǔ)充。答惑解疑，幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)。三、拓展延伸導(dǎo)入文件到庫又有同學(xué)有想法了，相中老師動畫里的車了，也想擁有一輛漂亮的車，你們是不是都想用更好看的小汽車做動畫呀？想法不錯，怎么辦。老師來教你一招。導(dǎo)入文件到庫，做為我們的小汽車元件。師演示講解，導(dǎo)入庫一個圖形元件。好了，請同學(xué)們用你喜歡的小汽車再來設(shè)計你的小汽車飛駛的動畫吧！任務(wù)三：制作小汽車flash動畫作品提示，要設(shè)置多個小汽車行駛，要添加圖層。注意找準(zhǔn)小汽車在路上的位置。學(xué)生嘗試操作，完成作品。教師巡視，指導(dǎo)。四、展示作品，互相評價展示優(yōu)秀作品，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。我也想把我的作品展示給大家欣賞。簡單說一下自己的創(chuàng)作原理。背景動小汽車不動。這個老師也有自學(xué)課，同學(xué)們課下也可以研究。五、頭腦風(fēng)暴創(chuàng)意無限！通過這節(jié)課學(xué)習(xí)和看了老師的作品，你們還有什么想法，還想怎樣完善創(chuàng)意自己的作品，或者你還想用這節(jié)課所學(xué)到的知識，創(chuàng)作什么樣的作品？多個小汽車，加音樂。。。嘗試一下關(guān)于多種幀的操作，體會它們的不同。嘗試做一只小鳥飛過的補(bǔ)間動畫六、