德昌縣巴洞九年制學(xué)校打造“書香、墨香校園”活動(dòng)方案

讓讀書成為習(xí)慣，讓墨香伴我成長——巴洞九年制學(xué)?！皶?、墨香校內(nèi)”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想腹有詩書氣自華，最是墨香能致遠(yuǎn)！依據(jù)德昌縣巴洞九年制學(xué)?！笆濉苯袒l(fā)展規(guī)劃，讓廣闊師生走進(jìn)博大精深的書香、墨香世界，全面提升人文素養(yǎng)，培育“愛讀書，讀好書”、“好寫字、寫好字”的習(xí)慣，主動(dòng)踐行“閱讀生活化，書寫規(guī)范化，學(xué)習(xí)終生化”的素養(yǎng)教化理念，努力實(shí)現(xiàn)“十二五”期間我校“建質(zhì)量一流，管理一流”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校確定開展“打造書香、墨香校內(nèi)”的讀書和寫字活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有風(fēng)采書生氣”的書香墨香校內(nèi)。培根說：“學(xué)問就是力氣”。讀書豐富學(xué)問，可以塑造人生，可以陶冶情操，可以提高寫作實(shí)力，所以多讀一本書，就多活一個(gè)人生，多一份才智，多一份力氣，只有讓我們的師生在博大精深的書香世界里盡情徜徉，傾聽古圣賢的諄諄訓(xùn)誨，體會(huì)經(jīng)典的奇妙，才能夯實(shí)基礎(chǔ)，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。漢字是祖國文化寶庫中的絢麗珍寶。漢字的書寫是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是學(xué)校素養(yǎng)教化的一項(xiàng)重要內(nèi)容。寫好字是學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問的基礎(chǔ)，是學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)的一個(gè)重要標(biāo)記，堅(jiān)持書法練習(xí)，對學(xué)生的意志品質(zhì)的磨練、創(chuàng)建力的培育、審美素養(yǎng)的提高都具有非常重要的作用，活動(dòng)讓學(xué)生從小就接觸書法，練習(xí)書法，可以他們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的形成和日后精神生活的豐富產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的條件學(xué)校通過打造書香、墨香校內(nèi)活動(dòng)，掀起“仔細(xì)讀書、規(guī)范書寫”的高潮，讓書籍和書法為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，提高他們的審美實(shí)力，真正讓他們沉醉到：書香悠悠墨香濃濃的校內(nèi)生活中，仔細(xì)學(xué)習(xí)，健康歡樂的成長。二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)1、活動(dòng)目標(biāo)：在老師中主動(dòng)提倡“書香為伴，墨香為友”的思想，將樸實(shí)的“讀書是一種須要，書寫是一種工具”上升為“讀書是一種生活方式，書寫是一種藝術(shù)享受”，促進(jìn)老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，享受閱讀和書法的怡悅，享受美妙的教化人生。在學(xué)生中提倡“與好書為友，與好字為伴”的思想，激發(fā)學(xué)生的仔細(xì)讀書和的仔細(xì)書寫愛好，培育學(xué)生“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習(xí)慣，為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。營造深厚的書香、墨香氛圍，形成良好的閱讀和書寫習(xí)慣，讓校內(nèi)到處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校內(nèi)。2、總體規(guī)劃：學(xué)校用三年時(shí)間，一方面立足現(xiàn)在，營造深厚的讀好書、寫好字氛圍，開展專題性的讀書活動(dòng)，培育一批書香班級(jí)，墨香班級(jí)，打造具有巴洞特色的并在農(nóng)村學(xué)校有肯定影響的書香、墨香校內(nèi)；另一方面著眼于發(fā)展，通過長期的努力，最終形成巴洞學(xué)校具有豐厚文化底蘊(yùn)的校內(nèi)精神和人文傳統(tǒng)。三年的詳細(xì)規(guī)劃為：2012年：搞好活動(dòng)宣揚(yáng)，形成精神合力，營造書香、墨香氛圍。老師進(jìn)行書法和讀書活動(dòng)，提高閱讀實(shí)力，豐富學(xué)問積累，提升書卷氣。學(xué)生博覽群書，學(xué)習(xí)基本的書法學(xué)問，形成基本書寫技巧，學(xué)會(huì)寫讀書筆記。2013年：開展豐富的讀書、書寫活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中不斷成長。2014年：總結(jié)與提煉，形成書香、墨香校內(nèi)，書香、墨香班級(jí)，表彰在此活動(dòng)中成果優(yōu)異的師生，并將紙質(zhì)、音像資料歸檔，老師寫出的心得體會(huì)或閱歷文章匯合整理，編輯成冊。3、要求：①、各校依據(jù)學(xué)?？傮w實(shí)施方案，結(jié)合本校實(shí)際在2月底制定本校實(shí)施方案，并于2月30日前交學(xué)?；顒?dòng)辦公室主任處。②、各校依據(jù)本校方案詳細(xì)開展活動(dòng)，所以資料均要整理存檔，活動(dòng)結(jié)束后交活動(dòng)辦公室存檔。③、各校老師要身先垂范，老師每月讀一本書，一邊讀一邊摘抄筆記，每天堅(jiān)持寫一篇毛筆字和鋼筆字；帶頭誦讀經(jīng)典，撰寫讀書心得體會(huì)。④、活動(dòng)辦公室將定期和不定期檢查各校的活動(dòng)狀況，并在學(xué)校簡報(bào)上進(jìn)行公布。三、活動(dòng)主題和口號(hào)1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓墨香伴我成長2、口號(hào)：創(chuàng)建“書墨香校內(nèi)”，培育人文精神。讀高雅書，做高雅人。寫好中國字，做好中國人與經(jīng)典同行，打好人生底色；同書法為伴，塑造美妙心靈。潛心讀書，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。讓書法愉悅身心，讓閱讀在生命中綻放異彩。讀千古美文，做儒雅少年。寫規(guī)范漢字，做合格學(xué)生。四、活動(dòng)的詳細(xì)支配與支配（一）成立創(chuàng)建“書、墨香校內(nèi)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動(dòng)組織1.學(xué)?！皶阈?nèi)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”：組長：唐俊芳副組長：李明德敖璐麟組員：羅剛、李學(xué)華、高勇、舒英華、曹慶德、余前碧、趙清泉、劉元敏、鄧常青、周盛才、王瑜、尹顯國、邱正才、趙澤俊、全校各班班主任、全校語文老師、全校圖書管理員2.師生讀書活動(dòng)組織：（1）各校老師讀書、書法活動(dòng)：中學(xué)部、中心校由教化處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，先鋒由劉元敏和圖書管理員組織實(shí)施，前進(jìn)由鄧長青、邱正才和圖書管理員組織實(shí)施，團(tuán)結(jié)由周盛才、尹顯國和圖書管理員組織實(shí)施。（2）班級(jí)學(xué)生讀書、書法活動(dòng)：語文老師擔(dān)當(dāng)讀書、寫字指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好組織協(xié)調(diào)工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織實(shí)力的學(xué)生任班級(jí)讀書、寫字負(fù)責(zé)人。3、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施的詳細(xì)工作并落實(shí)和宣揚(yáng)報(bào)道）：主任：羅剛李學(xué)華

副主任：蔡偉、李守云、舒英華（二）活動(dòng)時(shí)間：2012.02—2014.12（三）詳細(xì)支配第一階段：啟動(dòng)1、學(xué)校制定打造書香、墨香校內(nèi)活動(dòng)方案。2、實(shí)行一次書香、墨香校內(nèi)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)主動(dòng)地投身到建設(shè)書香、墨香校內(nèi)的活動(dòng)中。3、營造氛圍，加強(qiáng)宣揚(yáng)，學(xué)校黑板報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)均以讀好書、寫好字為主題。4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，便利學(xué)生借閱，增加圖書的流淌，后勤處打算讀書筆記本、硬筆書法書寫工具。5、各校依據(jù)實(shí)際發(fā)放學(xué)生舉薦閱讀書目》和《老師舉薦閱讀書目》其次階段：活動(dòng)1、確立特地的讀書時(shí)間。每學(xué)期班主任、語文老師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書支配；學(xué)校每周支配一次班級(jí)借閱圖書；班主任、語文老師加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)；利用早讀等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，激勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀，語文或書法老師每月支配時(shí)間進(jìn)行一次書法培訓(xùn)，學(xué)生養(yǎng)成每天規(guī)范寫字的習(xí)慣。2、實(shí)行一次讀書征文競賽和書法競賽。3、出一期黑板報(bào)，各班以打造書香、墨香校內(nèi)為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校將組織評(píng)比。4、建立一本自己的讀書記錄冊。欄目設(shè)計(jì)：個(gè)人小檔案、讀書支配書、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。5、舉辦一次讀書學(xué)問競賽和經(jīng)典朗誦競賽。競賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。老師組由學(xué)區(qū)組織，學(xué)生組由各班選三名選手組成代表隊(duì)，參與預(yù)賽。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參與決賽，對成果優(yōu)異的師生進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。6、開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書溝通會(huì)、美文鑒賞會(huì)。老師以教研組為單位進(jìn)行，學(xué)生以各校為單位，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。7、每個(gè)老師寫出自己的讀書心得，能在教化《四川教化》、《教化導(dǎo)報(bào)》、《涼山教研》、《教化科研通訊》上發(fā)表的學(xué)校賜予精神和物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。第三階段：總結(jié)表彰為使“書香校內(nèi)”建設(shè)活動(dòng)長