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文檔簡介
中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文陽光使人溫暖,使人幸福,曾經(jīng)看過這樣一那么故事:一位老奶奶癱瘓了,躺在床上不能動。她的小孫女見她這樣,有一次就跑到陽光邊用裙子遮了一局部陽光進來:“奶奶,快看!”可是什么都沒有,小女孩很奇怪。這里給大家提供一些關(guān)于中學(xué)生以陽光下為題初二話題,供大家學(xué)習(xí)。漫長人生里,唯有你,接納我青春年少;唯有你,撫慰我暮年時光。唯有你。我曾認(rèn)為你是我一個人的,但,時間讓我明白:“你是所有人的?!碑?dāng)我第一次從房屋里走出來,第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬,你都陪我度過;無論我是傷心還是開心,你都不離不棄;無論成功失敗,你都用溫暖鼓勵撫慰我。是你,讓我活著有了希望。有人這樣問過我:“是誰給了你溫暖?是誰給了你幸福?是誰陪你歡笑?又是誰陪你流淚?是誰一直默默地陪著你?”每個人的回答不是朋友就是家人,而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光,我認(rèn)為親人縱然會有離去的一天,朋友也有那背棄的一刻。然而陽光那么會一直陪你,直到老去死去。陽光是支撐你活下去的理由:霍金,一個家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓,唯剩下幾根手指可以用,但他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫了一本享譽世界的大作。那是一個連健康人都不敢想的事情,可見霍金當(dāng)時所要面對的困難有多大。有的人全身健全,內(nèi)心卻無比丑陋;有的人身體器官雖然有缺陷,但內(nèi)心卻美麗無比,充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。是你,予我陽光,予我溫暖,予我一切。很多人會在人生道路上左顧右盼而離道,但也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當(dāng)人們回到自己所屬的道路上時,便會抬頭遠(yuǎn)望,輕輕的說一句:“謝謝你,謝謝你用光明帶我回來。陽光的溫暖,我就此時擁有。忍痛不能出聲的歲月里,唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月里,唯有你的撫慰讓我感動;開心卻不能笑的時光里,唯有你的所在讓我溫暖。是不是世間的每個人都可以擁有你,你的回答讓我意外。你說你只屬于我,陽光把自己分成假設(shè)干份,這假設(shè)干份再去尋找自己的主人,你說你找到了我。此刻,我覺得我好幸福,可以一直擁有你。學(xué)會提供,世界就多一些美麗;學(xué)會提供,我們就會懂得生活是多么美好;學(xué)會提供,生活中就會少許多抱怨,多些許歡笑;學(xué)會提供,你便會擁有陽光。因為你已經(jīng)學(xué)會給予他人溫暖?,F(xiàn)在的我,擁有陽光;現(xiàn)在的我,撒播溫暖?!皳碛嘘柟獾娜送梢詰?zhàn)勝黑暗?!边@句話在我的腦海里格外深刻。它讓我學(xué)會了許多。夏季的一天,我去參加圍棋升段比賽。天上烏云密布,沒有一絲風(fēng)。我走在路上,感到十分悶熱。向著前兩天一般的戰(zhàn)績,我的心中忐忑不安,不知能否升段。今天一共下兩盤棋,上午和下午各一盤,由于前兩天輸了幾盤,今天最多只能輸一盤。我走到教室外等待開始的比賽,忽然想起今天可能下雨,我又沒有帶雨傘,不免有些擔(dān)憂。這時,棋手開始入場了。我也進入了教室。比賽開始了,雙方平穩(wěn)的布局看不出誰好誰劣。這時,對手向我的一篇其發(fā)起攻擊,我頑強抵抗。經(jīng)過許多回合的較量,我由于棋藝稍不如對方,失去一大片領(lǐng)地。我不甘心,又向?qū)Ψ降囊粔K棋進攻。由于雙方棋藝不相上下,所以又持續(xù)了很長時間。這時一聲響雷,開始下雨了,我向窗外望了望,想到了剛才輸了一大片棋,淡淡的惋惜之情籠罩在我心頭。不幸的是,這種心情導(dǎo)致我的大軍又一次完全潰敗,最后只能投子認(rèn)輸。我走出教室,站在樓道的窗戶前,望著窗外街邊的路燈還亮著,人們舉著雨傘,傳著雨衣,即匆匆的身影,想到了許多。不要為下雨而惋惜,因為打著雨傘就可以不被雨淋濕。不要為失敗而惋惜,因為還有機會可以贏得成功。不要為黑暗而惋惜,因為擁有陽光的人可以為自己照亮道路。想到這里,我的心情變好了。我吃過中飯,再次走進教室。過了一段時間,我興奮地走出教室,掏出手機急切地給母親打了一個,告訴他我成功的升段了。我走出樓門,發(fā)現(xiàn)已不再下雨,一縷縷陽光透過云層射向地面。慢慢的,云散卡了,金色的光灑向大地,火紅的夕陽掛在西方。我走在回家的路上,又一次想到這句話。擁有陽光的人往往可以戰(zhàn)勝黑暗。人生之路不好走,時常會有風(fēng)雨的侵?jǐn)_。當(dāng)你感到孤單寂寞時,你需要有人用愛的陽光驅(qū)散心中的陰霾,播撒下一束溫暖。這個人往往是你的知心朋友,我們心中共有的陽光就是友誼。我很珍視牽在手中的友誼之線,因為,我擁有不少的朋友,他們讓我一次次感動,日積月累,我在朋友處得到了很多。她,是我小學(xué)六年級時的同學(xué)。個子高高的,頭發(fā)又順又直,垂到了耳根,顯得十分大氣。成績優(yōu)異的她身上帶著一種與眾不同的氣質(zhì),使其顯得比同齡人大了不少。每當(dāng)想起她,我就會想起那個大雨磅礴的下午。那天放學(xué)時,天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜,雨粗暴地沖著,地上淤滿冒著泡兒的土黃色水洼,校門口的家長與孩子們不堪,擠成鬧哄哄的一大團。我借著穿過雨幕的燈光在人群中不停地找著,卻始終不見爸媽的蹤影。她騎著一輛電動自行車,和我一樣地渾身濕淋淋。我隔著人流羨慕地沖她一笑,她卻艱難地擠過人群,拉起我,笑著說:“上車吧,我送你?!蔽腋屑さ乜戳怂谎?,坐在了車上。她馱著我在街上奔馳,沖刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼著她,感覺自己如大海中的一葉小舟,在風(fēng)暴中拼命尋找著港灣。而她,就是我的依靠。雨勢打,我倆不便多說話,我得以與她聯(lián)系的便是心中一股細(xì)細(xì)的暖流。漸漸地,它越來越大,如陽光般讓我為之一振。我勉強抬起頭,看著她由于緊張而繃緊的背,那股暖流在我心中更加強烈地涌動。我笑了,我知道,那是她給我的。后來,我們分別了。在同學(xué)錄上,她又提到此事。我不禁想起在考試前的一個中午,她笑著問:“我是不是上輩子欠你的,這輩子用馱你回家來還?”我笑著說:“不對,是我這輩子欠你的,下輩子一定還?!彼χ谕瑢W(xué)錄的寫上了最后一句:勿忘了還債。我卻看到了笑臉后的意義:別忘了我,以后的路和那天一樣,我們倆都努力地繼續(xù)向下跑,我在心里說:她把一束陽光放在了我的心中,替我著亮了前行的雨夜?!皭墼谧?,情在右,在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可揮,不覺得悲涼!”每次讀到冰心的這段話,心里總會波濤洶涌。愛,這是一個科學(xué)家至今也無法估量的抽象詞匯。愛的力量,就像一縷陽光,鼓舞一個人克服他心中的恐懼,使他走向生命的高端。而奶奶溫暖的愛,就是我心中最明媚的陽光。記得小時候,黑夜是我最難熬的時間。為什么一天的開頭和結(jié)尾都要像劇院里一樣,拉上黑幕?為什么要有黑夜?為什么?為什么讓我這么害怕?這個人被被子包裹的密不透風(fēng),時不時露出半只眼睛,害怕的望著窗簾。風(fēng)敲玻璃的聲音,總是一絲不漏的闖進我的雙耳。陽臺上的風(fēng)鈴也不甘示弱,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艏部斓脑诜块g飄蕩,它也想嚇?biāo)牢?,我更加抱緊了自己的身體。阿——阿飄要來了!!!只聽見房門吱—翻開了,我害怕的望著門,身子不由的又使勁的往里縮。房間里拉長了一個身影?!昂簟蔽逸p輕的松了口氣,原來是奶奶。奶奶一臉慈祥,輕輕的來到我床邊,理了理我的頭發(fā),道:“怎么還沒睡呀?”她似乎是自言自語,因為還沒等我回答,我就落入了一個溫暖的懷抱。奶奶的懷抱很溫暖,很溫暖,使我不安的心漸漸平靜了下來。伴隨著叮當(dāng)叮當(dāng)不疾不徐的鈴鐺聲,我安然入夢。這一夜睡得很好,一夜無夢,即使沉睡,依然能感覺到溫暖。第二天,陽光灑入房間,使我又重溫了昨天的懷抱。那懷抱是一縷和煦的拂過心田的微風(fēng),是一首熟稔又溫馨的搖籃曲,更是一地金色的陽光。叮當(dāng)叮當(dāng),清悅的鈴聲響起,像是在諦聽和煦的微風(fēng),像是在諦聽喧鬧的街市,更像是在諦聽溫暖的陽光。那一串串清脆的鈴聲,那一縷縷溫暖的陽光,讓我的心深深的陶醉了!為了看看陽光,我來到這個世界?!蜖柮商厝说难劬κ且簧却?,同樣的景象由不同心境的人去看,有的人看到了雅,有的人看到了俗。其實,眼前的所見大都是心靈的映射——只要心中有陽光,所見之物必定會綻放光輝!明代洪應(yīng)明在《菜根譚》中寫道:“歲月本長,而忙者自促,天地本寬,而鄙者自隘,風(fēng)花雪月本閑,而擾攘者自冗?!笔堑?,人生本來就是一場旅行,途中的我們會遇到各種風(fēng)景。其實,我們所遇的風(fēng)景就是我們內(nèi)心世界的折射——內(nèi)心陰郁的人,心中的黑暗會侵染他的瞳仁,高考總分值作文使他們無論何時何地都看不到美麗的光,而唯有那些最深刻最博大的靈魂,才能充分體會到陽光的明朗與溫暖。然而,我們這個時代的苦難在于,飛速旋轉(zhuǎn)的物質(zhì)齒輪正一點點帶著著我們遠(yuǎn)離陽光。時間像一個溫柔又陰險的化妝師,它不僅悄悄改變了我們的容顏,也悄悄改變了我們兒時的美好心境。于是,人們紛紛忘記了自己最初的夢想,掩埋了自己的斗志和信仰,他們的心中再也沒有了陽光,透過人生的窗口,他們滿目看到的是廢墟般的凄涼,他們開始抱怨社會,卻忽略了,只要內(nèi)心足夠明亮,他們自己就可以讓這個世界發(fā)光!“即使從死亡空洞的眼穴里,我也能夠望見生命的訊息!”莎士比亞如是說。心境對于我們來說至關(guān)重要,一個人懷著怎樣的心境推開自己的窗戶便會收獲怎樣的風(fēng)景。而我們
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