2021-2022學(xué)年部編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)專題01子路曾皙冉有公西華侍坐（教學(xué)設(shè)計(jì)）

《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)：語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)和句式，熟悉論語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，提高文言文的閱讀能力。思維發(fā)展與提升：理解體會(huì)孔子通過(guò)個(gè)人言行去分辨?zhèn)€人性格特點(diǎn)的思維方式，以及由此推及其政治才能的做法。審美鑒賞與創(chuàng)造：了解《論語(yǔ)》的相關(guān)常識(shí)，了解孔子的思想內(nèi)涵和特點(diǎn)。文化傳承與理解：了解孔子的教育觀和人格魅力以及古人的政治思想和行為規(guī)范。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入課文“巴黎宣言”中的句子:“如果人類要在21世紀(jì)繼續(xù)生存不去,必須回到兩千五百多年,去吸取孔子的智慧?！笨鬃拥膶W(xué)說(shuō)傳到西方，是從400多年前意大利傳教士把記錄孔子言行的《論語(yǔ)》一書譯成拉丁文帶到歐洲開(kāi)始的。而今，孔子學(xué)說(shuō)已走向了五大洲，全球150多個(gè)國(guó)家500多個(gè)孔子學(xué)院的建立，正是孔子"四海之內(nèi)皆兄弟""和而不同"以及"君子以文會(huì)友，以友輔仁"思想的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐。孔子其人：孔子，名丘，字仲尼，祖籍宋國(guó)栗邑（今河南省商丘市夏邑縣），生于春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑（今山東省曲阜市）。中國(guó)著名的思想家、教育家、政治家，與弟子周游列國(guó)十四年，晚年修訂六經(jīng)，即《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》。被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為“世界十大文化名人”之首。相傳孔子有弟子三千，其中有賢人七十二?？鬃尤ナ篮螅涞茏蛹捌湓賯鞯茏影芽鬃蛹捌渌械茏拥难孕姓Z(yǔ)錄和思想記錄下來(lái)，整理編成儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》?？鬃颖蛔鸱Q為“圣人”，其政治思想的核心是“禮”與“仁”，孔子的仁說(shuō)，體現(xiàn)了人道精神，孔子的禮說(shuō)，則體現(xiàn)了禮制精神。其經(jīng)濟(jì)思想最主要的是重義輕利、“見(jiàn)利思義”的義利觀與“富民”思想。其教育思想是他提倡“有教無(wú)類”，孔子道德教育的主要內(nèi)容是“禮”和“仁”。其中“禮”為道德規(guī)范，“仁”為最高道德準(zhǔn)則。其美學(xué)思想核心為“美”和“善”的統(tǒng)一，也是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一?？鬃悠溲裕嚎鬃恿鱾饔谑赖慕?jīng)典名言數(shù)不勝數(shù)，耳熟能詳?shù)挠校翰涣x而富且貴，于我如浮云。小不忍則亂大謀。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。道不同，不相為謀。己所不欲，勿施于人。君子和而不同，小人同而不和。君子喻于義，小人喻于利。見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。論語(yǔ)其書：《論語(yǔ)》是一部以記言為主的語(yǔ)錄體散文集，是其弟子及其再傳弟子把孔子及其所有弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄下來(lái)，整理編成的儒家經(jīng)典，集中體現(xiàn)了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價(jià)值思想。其內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等多方面?，F(xiàn)存《論語(yǔ)》20篇，492章。讀出情感自由朗讀，解決字音、停頓。學(xué)生結(jié)合注釋，自由朗讀，圈出疑惑之處。曾晳(xī)哂(shěn)舞雩(yú)鏗(kēng)爾小相(xiàng)比(bǐ)及冠(guàn)者喟(kuì)然聽(tīng)讀感知，解決節(jié)奏、語(yǔ)速。聽(tīng)名家朗讀，對(duì)比自己朗讀的差異，學(xué)習(xí)朗讀技巧。角色分讀，體驗(yàn)情緒情感。學(xué)生分小組練習(xí)角色朗讀，6人一組，分別朗讀孔子、四徒、旁白，再選其中一組全班展示。全班齊讀，加深印象成誦。全班齊讀，加深鞏固印象，可嘗試分層熟讀成誦。譯出味道1、解讀題目：侍坐：陪長(zhǎng)者坐。子路、曾皙、冉有、公西華：都是孔子的弟子。這里的長(zhǎng)者是孔子，據(jù)考證，當(dāng)時(shí)孔子約60歲，子路約51歲，曾皙約39歲，冉有約31歲，公西華大約18歲。2、這篇選文根據(jù)孔子提問(wèn)-四弟子回答-孔子點(diǎn)評(píng)的脈絡(luò)，分成6個(gè)層次，全班分為6個(gè)小組，分別翻譯、概括一層，幾分鐘后，根據(jù)學(xué)生情況，分組依次展示。第一層：孔子問(wèn)志原文展示：子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”譯文展示：子路、曾晳、冉有、公西華陪（孔子）坐著?？鬃诱f(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)比你們大一點(diǎn)，不要認(rèn)為我年紀(jì)大一點(diǎn)（你們就不說(shuō)了）。你們平日就說(shuō)：‘沒(méi)有人了解我呀!’如果有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？”以：因?yàn)榫樱浩饺?、平時(shí)不吾知也：賓語(yǔ)前置，不知吾也，不了解我則何以哉：賓語(yǔ)前置，則以何哉，那么（你們）打算怎么做呢？第二層：子路述志原文展示：子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。譯文展示：子路不假思索地回答說(shuō)：“一個(gè)擁有一千輛兵車的中等國(guó)家，夾在大國(guó)之間，加上他國(guó)軍隊(duì)的侵犯，接著又遇上饑荒；如果讓我治理這個(gè)國(guó)家，等到三年工夫，就可以使人人勇敢善戰(zhàn)，而且還懂得做人的道理?！笨鬃勇?tīng)了，微微一笑。師旅：軍隊(duì)因：接連、接續(xù)為：治理方：道，合乎禮義的是非準(zhǔn)則第三層：冉有述志原文展示：“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！弊g文展示：“冉有，你怎么樣？”（冉有）回答說(shuō)：“一個(gè)縱橫六七十里、或者五六十里的國(guó)家，如果讓我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起來(lái)。至于修明禮樂(lè)，那就只有等待賢人君子了?！比纾褐劣谌纾夯蛘叩谒膶樱汗魅A述志原文展示：“赤！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！弊g文展示：“公西華，你怎么樣？”（公西華）回答說(shuō)：“我不敢說(shuō)能勝任，但愿意學(xué)習(xí)做這些。宗廟祭祀的工作，或者是諸侯朝見(jiàn)天子的時(shí)候，我愿意穿戴好禮服禮帽做一個(gè)小小的司儀?！倍苏赂Γ捍┲Y服，戴著禮帽（名作動(dòng)）第五層：曾皙述志原文展示：“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”譯文展示：“曾皙，你怎么樣？”（曾皙）彈瑟的聲音逐漸稀疏了，接著鏗的一聲，放下瑟直起身子回答說(shuō)：“我和他們?nèi)说牟拍懿灰粯?。”孔子說(shuō)：“那有什么關(guān)系呢？不過(guò)是各自談?wù)勛约旱闹鞠蛄T了?！痹f(shuō)：“暮春時(shí)節(jié)，春天的衣服已經(jīng)穿上了。和幾個(gè)成年人、幾個(gè)孩童到沂水里游泳，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，一路唱著歌兒回來(lái)?！笨鬃娱L(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“我贊同曾皙的想法呀！”第六層：孔子評(píng)志原文展示：三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣?！痹唬骸胺蜃雍芜佑梢?？”曰：“為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之?！薄拔ㄇ髣t非邦也與？”“安見(jiàn)方六七十，如五六十而非邦也者？”“唯赤則非邦也與？”“宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”譯文展示：子路、冉有、公西華都出去了，曾皙最后走。曾皙問(wèn)孔子：“他們?nèi)齻€(gè)人的話怎么樣？”孔子說(shuō)：“也不過(guò)是各自談?wù)勛约旱闹鞠蛄T了！”（曾皙）說(shuō)：“您為什么笑仲由呢？”（孔子說(shuō)）：“治國(guó)要用禮，可是他（子路）的話毫不謙讓，所以我笑他?！薄半y道冉有講的不是國(guó)家的事嗎？”“怎么見(jiàn)得方圓六七十里或者五六十里的地方就不是國(guó)家呢？”“難道公西華講的不是諸侯的大事嗎？”“宗廟祭祀，諸侯朝見(jiàn)天子，不是諸侯國(guó)的事又是什么呢？如果公西華只能給諸侯做一個(gè)小相，那么誰(shuí)能做大相呢？”第二課時(shí)研出文化1、第一節(jié)課結(jié)束布置思考作業(yè)，學(xué)生認(rèn)真研讀文本，完成下列兩個(gè)表格填空。表一：四弟子述志理想對(duì)比弟子志體現(xiàn)性格異同對(duì)比表二：孔子點(diǎn)評(píng)差異及原因弟子孔子態(tài)度原因?qū)W生課堂展示、解釋表格內(nèi)容，教師適時(shí)點(diǎn)撥。表一：四弟子述志理想對(duì)比弟子志體現(xiàn)性格異同對(duì)比子路民有勇且知方有抱負(fù)，自信，魯莽、輕率同：為政異：國(guó)土面積、國(guó)家形勢(shì)、理想期待、說(shuō)話語(yǔ)氣和平-經(jīng)濟(jì)-文明冉有足民難為禮樂(lè)謹(jǐn)慎小心,謙虛退讓公西華宗廟會(huì)同小相謙恭有禮，嫻于辭令曾皙浴風(fēng)乎詠歸灑脫高雅，從容淡定終極理想：詩(shī)意生活表二：孔子點(diǎn)評(píng)差異及原因弟子孔子態(tài)度原因子路哂說(shuō)話方式不謙讓、所談內(nèi)容夸大其詞冉有嘆未正面評(píng)，但滿意公西華惜贊成治國(guó)志向，肯定謙虛態(tài)度，但可惜他大材小用曾皙與舉止從容，儒家理想，禮治最高境界教師提問(wèn)，學(xué)生思考，分組探究。全班分為3個(gè)小組，分別探討3個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栆唬嚎鬃铀牡茏踊卮饐?wèn)題的順序有何特點(diǎn)？能否換成和題目一致？問(wèn)二：孔子在整個(gè)問(wèn)答過(guò)程中，體現(xiàn)了什么教學(xué)風(fēng)格、政治思想？問(wèn)三：四弟子的理想和孔子的理想有何關(guān)聯(lián)？答一：四弟子回答問(wèn)題的順序規(guī)律，態(tài)度越來(lái)越謙虛有禮，治國(guó)理想從和平到經(jīng)濟(jì)，再到文化建設(shè)，最后是最終理想，越來(lái)越靠近孔子的仁政和禮治。題目中弟子出現(xiàn)順序是按照年齡從大到小的長(zhǎng)幼秩序，所以不能換。答二：從師生稱呼可以看出，師生關(guān)系和諧親密，從音樂(lè)伴奏答問(wèn)可以看出談話自由、包容，無(wú)論弟子表現(xiàn)如何，都鼓勵(lì)暢所欲言。既有循循善誘的團(tuán)體研討，也有單獨(dú)和曾皙的個(gè)別交流，教學(xué)方式體現(xiàn)有教無(wú)類，尊重個(gè)性差異。是孔子仁道和禮治的體現(xiàn)。答三：四弟子的理想，一步步實(shí)現(xiàn)后，就是孔子的最終理想，是一個(gè)完整連貫的治國(guó)為政方略。這些問(wèn)題都指向孔子的核心思想：仁政、禮治。理出要點(diǎn)全班分小組梳理以下文言知識(shí)，再全班展示，補(bǔ)充完善。（一）、通假字1.鼓瑟希，鏗爾：2.莫春者，春服既成：3.唯求則非邦也與：答案：1.希，通“稀”，稀疏2.莫，通“暮”，暮春，陰歷三月3.與，通“歟”，語(yǔ)氣詞（二）、古今異義1.如會(huì)同，端章甫古：今：2.加之以師旅古：今：答案：1.會(huì)同,古：諸侯相見(jiàn)、諸侯共同朝見(jiàn)天子今：跟有關(guān)方面會(huì)合起來(lái)（辦事）2.師旅，古：泛指侵略的軍隊(duì)今：軍隊(duì)編制單位之一（三）、活用現(xiàn)象1.端章甫：2.風(fēng)乎舞雩：3.三子者出，曾晳后：4.赤也為之小，孰能為之大：5.由也為之，比及三年，可使有勇：6.異乎三子者之撰：答案：1.端，名作動(dòng)，穿禮服；章甫，名作動(dòng)，戴禮帽2.風(fēng)，名作動(dòng)，吹風(fēng)3.后，名作動(dòng)，落后4.小、大，形作名，小事、大事5.勇，形作名6.撰，動(dòng)作名，才能，指為政的才能（四）、特殊句式1.以吾一日長(zhǎng)乎爾()2.毋吾以也()3.不吾知也()4.如或知爾，則何以哉()5.攝乎大國(guó)之間()6.加之以師旅，因之以饑饉()7.異乎三子者之撰()8.浴乎沂，風(fēng)乎舞雩()9.夫三子者之言何如()10.為國(guó)以禮()答案：1.狀語(yǔ)后置2.賓語(yǔ)前置3.賓語(yǔ)前置4.賓語(yǔ)前置5.狀語(yǔ)后置6.狀語(yǔ)后置7.狀語(yǔ)后置8.狀語(yǔ)后置9.賓語(yǔ)前置10.狀語(yǔ)后置（五）、重點(diǎn)實(shí)詞1.居則曰：2.攝乎大國(guó)之間：3.加之以師旅：4.比及三年：比及5.且知方也：6.舍瑟而作：7.異乎三子者之撰：8.何傷乎？亦各言其志也：9.詠而歸：10.吾與點(diǎn)也：答案：1.居，閑居，平時(shí)在家2.攝，夾、迫近3.加，加到……上4.比及，到5.方，道，是非準(zhǔn)則6.舍，放下；作，起7.撰，才能，指為政的才能8.何傷，何妨9.詠，唱歌10.與，贊成六、重點(diǎn)虛詞1.以（1）以吾一日長(zhǎng)乎爾（2）毋吾以也：（3）則何以哉：（4）加之以師旅：2.如（1）如或知爾：（2）方六七十，如五六十：（3）如其禮樂(lè)：答案：1.以（1）介詞，因?yàn)椋?）動(dòng)詞，認(rèn)為（3）動(dòng)詞，做（4）介詞，用2.如（1）假如（2）或者（3）至于