商學(xué)院本科線上教學(xué)質(zhì)量報告

商學(xué)院本科線上教學(xué)質(zhì)量報告（2023—2024學(xué)年第一學(xué)期）XXXX學(xué)院（部）

目錄TOC\o"1-2"\h\u前言 -1-前言（正文部分均使用楷體小三，其余各級標(biāo)題與圖表題均為黑體，字號見模板配置，整體排版統(tǒng)一美觀，可直接使用模板配置）一級、二級標(biāo)題內(nèi)容為固定要求（見目錄），其余內(nèi)容為建議，各二級學(xué)院（部）可自行調(diào)整。前言部分可從線上教學(xué)開展情況整體情況展開，包括但不限于實施背景、政策依據(jù)、領(lǐng)導(dǎo)重視程度、二級學(xué)院（部）響應(yīng)速度、工作部署與目標(biāo)、在線課程開出情況、覆蓋范圍、師生參與總體情況、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等。建議篇幅控制在一頁內(nèi)。

一、線上教學(xué)開展的總體情況根據(jù)實際情況具體描述。（一）教學(xué)平臺使用情況1.線上教學(xué)平臺的客觀數(shù)據(jù)例如：主要平臺使用情況文字概述...（以下圖表僅為參考）表1-1：線上教學(xué)平臺疫情期間教學(xué)保障情況統(tǒng)計表序號主要平臺名稱功能屬性課程門數(shù)學(xué)生人數(shù)教師人數(shù)總活躍度備注1超星（例）23合計表格內(nèi)涵說明(數(shù)據(jù)解釋)，說明線上教學(xué)平臺建設(shè)成效、數(shù)字資源建設(shè)情況與使用效果等...表1-2：學(xué)院獨立建設(shè)的課程資源在線上教學(xué)平臺的使用情況統(tǒng)計表序號數(shù)字資源名稱個數(shù)學(xué)生使用人次教師使用人次備注1課程音頻2課程視頻3練習(xí)題庫4輔助材料5...合計注：獨立建設(shè)的課程資源是指由本校獨立開發(fā)并使用的課程；教學(xué)平臺的問卷數(shù)據(jù)分析文字概述師生參與問卷評價的基本情況，并結(jié)合相關(guān)題項做概要性描述。師生對線上教學(xué)的適應(yīng)度分析圖X：XX學(xué)院（二）線上教學(xué)安排1.線上教學(xué)師資隊伍客觀數(shù)據(jù)線上教學(xué)師資隊伍概況表1-3：疫情期間教師參與線上教學(xué)基本情況統(tǒng)計表（職稱）序號教師職稱專業(yè)課公共課必修課選修課1正高級2副高級3中級4初級5未評級合計注：若任課教師同時承擔(dān)不同類型的課程，允許重復(fù)統(tǒng)計。表1-4：疫情期間教師參與線上教學(xué)基本情況統(tǒng)計表（學(xué)歷）序號學(xué)歷專業(yè)課公共課必修課選修課1博士研究生2碩士研究生3本科合計注：若任課教師同時承擔(dān)不同類型的課程，允許重復(fù)統(tǒng)計。表格內(nèi)涵說明(數(shù)據(jù)解釋)...師資隊伍情況小結(jié)...2.教學(xué)安排具體情況（三）教學(xué)管理教學(xué)效果可從師生滿意度以及對未來開展線上教學(xué)的心理預(yù)期等方面展開。（五）特色與亮點...二、線上教學(xué)開展的優(yōu)秀課例（一）在線優(yōu)秀課程（建議在線優(yōu)秀課程推薦數(shù)2個及以上）可簡要描述推薦的優(yōu)秀課程的評價標(biāo)準、遴選過程、結(jié)論。表7：疫情期間線上教學(xué)優(yōu)秀課例展示統(tǒng)計表序號課例名稱類別1類別2任課教師亮點描述1XX公共課必修課XXXX2XX公共課選修課3XX專業(yè)課必修課4XX專業(yè)課選修課XX表格應(yīng)配以簡要文字說明（二）典型案例推薦（建議典型案例推薦數(shù)2個及以上）描述從那些角度去推薦。在以上優(yōu)秀課例中，選擇最能代表學(xué)院水平、體現(xiàn)線上教學(xué)特點的課程，詳細具體的進行介紹，為本校和其他學(xué)院進行經(jīng)驗交流和推廣。

三、線上教學(xué)的問題與改進可根據(jù)線上教學(xué)期間發(fā)現(xiàn)的問題著手，亦可從以下推薦內(nèi)容展開：（一）平臺運行平臺運行與管理存在的問題及改進措施（如：培訓(xùn)情況、運行情況、使用情況等方面）?？删陀行浴r值引領(lǐng)、亮點與創(chuàng)新方面進行闡述。（二）教師教學(xué)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果方面存在的主要問題與改進?？删陀行浴r值引領(lǐng)、亮點與創(chuàng)新方面進行闡述。（三）學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境、自主學(xué)習(xí)、生師互動、作業(yè)完成等方面存在的問題與改進。包括學(xué)習(xí)投入、學(xué)習(xí)深度、課外閱讀等（四）教學(xué)管理疫情期間關(guān)于在線課程的制度配套、教學(xué)組織、