職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書

職業(yè)規(guī)劃比賽籌劃書

在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著興趣不濃，學(xué)習(xí)動力缺

乏，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職和自信心缺乏的現(xiàn)象。

以下為相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃比賽范本，僅供參考。

（一）大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！

（二）大賽目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及

職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和

就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的根本方法、樹立正確

的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動

我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。

（三）大賽舉辦單位

主辦單位：根底醫(yī)學(xué)院學(xué)生工辦

（四）組織構(gòu)造

1、大賽組委會：負(fù)責(zé)大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作

組委會主任：呂世軍

組委會委員：石杰宋宇亮吳皓達(dá)馮麗華耿瑞萬雷劉磊閆水華韓

磊魏鑫

（五）活動形式

1、大賽時間：20**年4月7日—5月7日

2、參賽對象：20**級20**級根底醫(yī)學(xué)院學(xué)生

3、大賽地點(diǎn)：多功能廳

大賽階段時間安排主要內(nèi)容啟動儀式xx年4月7日

1.學(xué)生代表出席大賽啟動儀式。

2.啟動儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓(xùn)。

3.圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座。大

賽宣傳20**年4月7日到10日組委會下發(fā)大賽宣傳單張、宣傳海

報至各階梯并通過張貼欄、等對大賽進(jìn)展宣傳。

（一）學(xué)生報名參賽

參賽學(xué)生在本階梯報名。階梯負(fù)責(zé)人統(tǒng)計好人數(shù)統(tǒng)一報到學(xué)工

辦。

（二）競賽環(huán)節(jié)

決賽包含三個競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場PPT展示、職業(yè)

角色模擬扮演

（三）比賽規(guī)那么與要求

1．書面作品

大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的

職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認(rèn)知、職業(yè)

認(rèn)知、目標(biāo)確立、方案實施與反響修正5個方面的完整內(nèi)容。其

中：自我認(rèn)知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺進(jìn)展職業(yè)素質(zhì)測評；

職業(yè)認(rèn)知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報

告》；方案實施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提

高的方案設(shè)計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人

脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反響修正部分，應(yīng)有合

理的備選方案、分析及實施方案。此外，參賽作品須有扉頁并附作

品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、院系、班級、聯(lián)系方式等個人信

息，作品簡本簡要介紹個人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點(diǎn)。

2．現(xiàn)場PPT展示

PPT展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗證方法及對目標(biāo)職業(yè)的

理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7

分鐘，另余3分鐘答復(fù)評委提問。

3．職業(yè)角色模擬扮演

圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編

時長8分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角

色，模擬就業(yè)過程中會遇到的問題，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參

演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演完畢后，選手進(jìn)展1分鐘自

述，說明應(yīng)對這些問題在大學(xué)期間應(yīng)提升個人哪