《大學(xué)創(chuàng)意寫作 文學(xué)寫作篇 創(chuàng)意寫作書系 》讀書筆記思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖PPT模板《大學(xué)創(chuàng)意寫作文學(xué)寫作篇創(chuàng)意寫作書系》最新版讀書筆記，下載可以直接修改創(chuàng)意寫作訓(xùn)練文字文學(xué)文體學(xué)科視野可操作性教學(xué)全球化興起章節(jié)故事教材小說理論教育應(yīng)用本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01編委第二章創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野、理論基礎(chǔ)與教...第一章創(chuàng)意寫作的興起第三章故事與小說目錄03020405第四章小品與電影劇本第六章自由詩與歌詞第五章非虛構(gòu)文學(xué)與散文目錄0706內(nèi)容摘要《大學(xué)創(chuàng)意寫作》是在我國高校寫作教育亟待改革的大背景之下，以創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野編撰，旨在打通“文學(xué)寫作”與“應(yīng)用寫作”、整合教育理念與寫作訓(xùn)練、真正實現(xiàn)“可教”“可學(xué)”的寫作教材。教材分為“文學(xué)寫作篇”與“應(yīng)用寫作篇”兩冊。本冊探討了文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)和作家培養(yǎng)的具體路徑。全書共分六章：第一章概述了創(chuàng)意寫作在美國的興起、全球化傳播以及在中國的本土化實踐狀況。第二章概述了創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野、理論基礎(chǔ)和教學(xué)方法。本章涵蓋對英語國家創(chuàng)意寫作發(fā)展的大量調(diào)研成果，許多內(nèi)容屬首次發(fā)表。第三至六章，分別選取“故事與小說”“小品與電影劇本”“非虛構(gòu)文學(xué)與散文”“自由詩與歌詞”等具體文體，充分探討了其原理和寫作技巧。在體例上，教材充分體現(xiàn)了可操作性和創(chuàng)新性：文體章節(jié)均包括“文體界說”“文體特征”“寫作要點”“寫作訓(xùn)練”和“延展閱讀”五個環(huán)節(jié)?！把诱归喿x”環(huán)節(jié)提供了豐富的補充資料、具有可操作性的訓(xùn)練方案，以加深對相關(guān)章節(jié)的理解。這一部分有文字、圖片、網(wǎng)絡(luò)鏈接，讀者可利用手機等終端掃描二維碼閱讀。“隱形文本”與“顯形文本”并重，也是本書的一大特色。編委文學(xué)創(chuàng)作可以教嗎？中國創(chuàng)意寫作學(xué)科創(chuàng)始人，上海大學(xué)的葛紅兵教授顯然是持樂觀態(tài)度的。第一章創(chuàng)意寫作的興起因此，一出戲能寫多長，一方面與總情境爆發(fā)出的推動力有關(guān)，另一方面也與階段情境與具體情境的能量補充有關(guān)。第一節(jié)創(chuàng)意寫作的肇始第三節(jié)創(chuàng)意寫作全球化傳播第二節(jié)創(chuàng)意寫作的核心理念——理性、民主...第一章創(chuàng)意寫作的興起第二章創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野、理論基礎(chǔ)與教...最后，人物的塑造主要與具體情境相關(guān)，性格越復(fù)雜，對情境的要求就越具體，需要提供的情境變化也就越多。第一節(jié)創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野第三節(jié)創(chuàng)意寫作教學(xué)教法第二節(jié)創(chuàng)意寫作的理論基礎(chǔ)第二章創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野、理論基礎(chǔ)與教...第三章故事與小說創(chuàng)意先從頭腦開始！。第二節(jié)小說第一節(jié)故事第三章故事與小說第四章小品與電影劇本有一些入門的作用，但是文中舉例有一些名字的不準(zhǔn)確，還需要作者和編輯再仔細審查一下。第二節(jié)電影劇本第一節(jié)戲劇小品第四章小品與電影劇本第五章非虛構(gòu)文學(xué)與散文在突如其來的境界中不停以自己的驕傲、智慧豪賭一場，在變動中突破重圍，最終站在閃耀的舞臺之上。第二節(jié)散文第一節(jié)非虛構(gòu)文學(xué)第五章非虛構(gòu)文學(xué)與散文第六章自由詩與歌詞一本寫手秘籍！