交通安全班會教案優(yōu)秀3篇

交通安全班會教案優(yōu)秀3篇作為一位優(yōu)秀的人民老師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我辛苦為伴侶們帶來的3篇交通平安班會教案，盼望能對您的寫作有肯定的參考作用。

交通平安班會教案篇一

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通教學(xué)中熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在嬉戲教學(xué)中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、教學(xué)預(yù)備：

1、細(xì)心布置教學(xué)場景。

2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。

三、教學(xué)過程：

（一）綻開聯(lián)想，揭示教學(xué)主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真觀看。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”）

（二）在教學(xué)中體會交通規(guī)章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個嬉戲。老師請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。

參與嬉戲教學(xué)的孩子聽到老師說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動身。其他孩子認(rèn)真觀看，看看會發(fā)生什么事情？

（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

（2）假如生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種狀況呢？

（3）（老師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你熟悉這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動車道、汽車道）

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用

（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？

（四）現(xiàn)場指揮

1、剛才我們熟悉的交通標(biāo)志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請小伴侶認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當(dāng)交通警察，請小伴侶站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

（五）評價幼兒嬉戲狀況，結(jié)束。

兒童平安小學(xué)問：

1、增加紅綠燈意識，紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置?！t燈停，綠燈行’按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過公路。自覺地接受交通信號的指揮。

2、學(xué)齡前兒童過公路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街，他們?nèi)缭诮值阑虼舐飞闲凶?，必需有成年人帶領(lǐng)。

3、不要在車輛接近時突然橫過公路。人的大腦從接受外界信號到是拒絕定停步到最終停下來有一個過程，汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停，最平安之策，只能是：不要在汽車接近時突然橫穿公路。

4、不要扒車。一些小孩出于奇怪???，經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作嬉戲或以扒車代步，這樣很簡單跌倒或摔傷。甚至造成生命危急。

交通平安班會教案篇二

【教學(xué)設(shè)想】

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不行缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松砥桨矌砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通平安訓(xùn)練，成了一種必要的教學(xué)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，增加自我愛護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次教學(xué)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)章。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增加幼兒的交通平安意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和嬉戲教學(xué)中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際狀況，選擇乘坐平安性的車。

【教學(xué)預(yù)備】

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

【教學(xué)過程】

（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的嬉戲，引出課題。

在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進(jìn)入嬉戲場地。

“小伴侶，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的教學(xué)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”

“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？

“公交車前排座位是留給誰做的？

“我們在乘車時需要留意什么呢？

（二）老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

（1）出示圖。“有個小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來走去的?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖“有個小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖“有個小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（三）小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小伴侶敘述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小伴侶們帶來許多平安隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小伴侶用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

（四）幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【教學(xué)延長】

1、展現(xiàn)幼兒作品，敘述作品內(nèi)容。

2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。

【教學(xué)反思】

首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的？還坐過哪些車？這些車中哪種車乘坐平安舒適？鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經(jīng)受和想法。

在看圖敘述的過程中，孩子們都能樂觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。

教學(xué)小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通平安守則，大部分小伴侶都能樂觀回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過這次教學(xué)，我班幼兒對平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

交通平安班會教案篇三

教學(xué)內(nèi)容：

《平安過公路》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)力量。

教學(xué)預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線。

2、兒歌《交通燈》。

教學(xué)過程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小伴侶們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？”

2、談話，引入主題。

“小伴侶們知道怎樣過公路嗎？過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么？”

（幼兒爭論）

3、出示圖片，提高幼兒愛好。

“我們中x班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀？（紅綠燈）小伴侶們見過嗎？小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒爭論）

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈

“中x班小伴侶真棒，叔叔來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒爭論

“我們中x班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒爭論）

6、講解怎樣平安過公路

“小伴侶說街上車多不多？危不危急？所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。”

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒x遍）

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線

“小伴侶們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）

“小伴侶們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線”

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今日中x班小伴侶表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每