思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)講座大全不需分下載

------------------------------------------------------------------------思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)講座大全不需分下載思維導(dǎo)圖使用基礎(chǔ)指南大全精美的思維導(dǎo)圖人人都可以做的，你還等什么。

木易19:33:03各位朋友，大家好！我是木易，“現(xiàn)任”棲息谷思維導(dǎo)圖版塊和創(chuàng)造性思維版塊的斑斑，同時(shí)也是創(chuàng)造性思維群的創(chuàng)始人，今天利用這段寶貴的時(shí)間和大家做一個(gè)交流！木易19:34:13我們今天的講座叫做《思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)講座》，之所以起這個(gè)名字是考慮到來聽講座的朋友中有許多并沒有接觸過導(dǎo)圖，所以，一開始的內(nèi)容我會(huì)盡量讓它淺一些木易19:34:55我打字速度有點(diǎn)慢，請各位不要心急哈木易19:35:51對于思維導(dǎo)圖，那些沒怎么接觸過的朋友最關(guān)心的是什么呢？豆鼠19:36:14實(shí)際應(yīng)用的效果煜煜19:36:31運(yùn)用后會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果木易19:36:43好，那我們就從思維導(dǎo)圖的效果，或者說是作用開始講起。木易19:36:43好，那我們就從思維導(dǎo)圖的效果，或者說是作用開始講起。小資19:36:49什么是思維導(dǎo)圖？小資19:37:19運(yùn)用思維導(dǎo)圖能解決什么問題木易19:37:22托尼巴贊的原著中對于思維導(dǎo)圖的作用說得比較詳細(xì)，但也容易混淆我們的視線。木易19:38:04思維導(dǎo)圖實(shí)際上只是眾多思維工具的一種，它的作用是提升我們大腦的潛力，可以讓我們在更短的時(shí)間里做更多的事。木易19:38:19不知我這樣解釋大家能不能理解？煜煜19:38:46不屬于腦力開發(fā)的范圍嗎？心動(dòng)方舟19:38:49能豆鼠19:38:49提高大腦的效率？對嗎？木易19:39:18豆鼠說對了天健19:39:52呵呵，真聰明木易19:40:15思維導(dǎo)圖（以下簡稱導(dǎo)圖）最大的功效就是提升我們的效率。至于它到底能通過什么樣的原理和方式來提升我們的效率，是我們一會(huì)兒會(huì)講到的，也是今天的重點(diǎn)。木易19:40:39因?yàn)槲覀兌际抢硇匀耍员容^關(guān)注自己的付出是否能得到足夠的回報(bào)，呵呵豆鼠19:41:06呵呵，是阿木易19:41:50在繼續(xù)講下面的內(nèi)容之前，請?jiān)试S我把今天大致要講到的部分和大家做一個(gè)簡單的說明，大家也好心中有數(shù)我講到了哪里煜煜19:42:20付出要有回報(bào)木易19:42:49今天的講座共分為6個(gè)部分，第一部分講導(dǎo)圖的定位，即導(dǎo)圖究竟是什么，學(xué)習(xí)它有什么好處，它又有哪些局限性豆鼠19:43:16好的木易19:43:44第二部分講思維導(dǎo)圖的歷史。這既是為了讓那些不熟悉思維導(dǎo)圖的朋友補(bǔ)課，更是為了說明導(dǎo)圖為什么是我們現(xiàn)在看到的樣子，托尼巴贊那個(gè)家伙為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)它？豆鼠19:44:19那個(gè)家伙~木易19:45:22第三部分我們講一下導(dǎo)圖的繪制步驟，這個(gè)部分比較重要，希望我講到的時(shí)候，大家能在手邊準(zhǔn)備好紙筆煜煜19:45:35準(zhǔn)備好了木易19:45:37爭取在我講完的時(shí)候就可以獨(dú)立繪制導(dǎo)圖星行19:45:50沒問題豆鼠19:45:59好的木易19:46:08第四部分講導(dǎo)圖規(guī)則。其中包括一些剛接觸導(dǎo)圖的人常犯的錯(cuò)誤煜煜19:46:13OK星行19:46:14彩筆都準(zhǔn)備好了小資19:47:00好木易19:47:06第五部分講思維導(dǎo)圖原理，這部分內(nèi)容完全都是我原創(chuàng)的。是我在長期的使用中對于導(dǎo)圖的個(gè)人理解。即為什么導(dǎo)圖會(huì)幫到我們。木易19:48:02當(dāng)然，考慮到是原創(chuàng)，所以我也會(huì)征求大家的看法，畢竟這里還是有一些導(dǎo)圖的*高手的，我今天的講座目的一是普及，二是交流木易19:48:16最后一部分是更為大膽的“揚(yáng)棄”煜煜19:49:08勇氣南華學(xué)童19:49:20好好聽著木易19:49:22是我個(gè)人對思維導(dǎo)圖的批判性反思。用了這么久的導(dǎo)圖，我們其實(shí)有很多問題并沒有想清楚。和上一個(gè)版塊一樣，我希望大家用自己的頭腦思考，不要被我牽制思路，歡迎不同意見木易19:49:43下面開始第一部分——定位木易19:50:09關(guān)于導(dǎo)圖是什么，剛才我們已經(jīng)討論過，是一種能夠提升人們思維效率的工具。南華學(xué)童19:50:30是鏡子嗎？木易19:50:32而它的作用，也正包含在這“提升效率”4個(gè)字中。木易19:51:01不是鏡子，鏡子只會(huì)機(jī)械地反射你的思想，思維導(dǎo)圖可以和你的思維互動(dòng)木易19:51:25這正是它的出色之處，這一點(diǎn)我們后面會(huì)細(xì)講木易19:51:37什么是提升效率呢？木易19:51:53簡單地說，用更少的時(shí)間做更多的事木易19:52:37比如你要讀書，那么思維導(dǎo)圖可以讓你花1/2,甚至是1/3的時(shí)間去把它讀完，很爽吧？咖啡人19:52:51不一定啊.木易19:53:17咖啡人(287739301)19:52:51不一定啊請解釋一下你的意思豆鼠19:53:17聽老師說完咖啡人19:53:47等老師講完,我才發(fā)問吧.謝謝.打擾了.南華學(xué)童19:53:55先聽，邊聽邊想。星行19:53:53大家先聽老師講，問題自己總結(jié)好先放著木易19:54:17再比如你要準(zhǔn)備一次公開演講，那么準(zhǔn)備完整的發(fā)言稿和用導(dǎo)圖來組織發(fā)言稿，所需的時(shí)間是完全不一樣的。阿峰19:54:19把問題記下來，一會(huì)兒再問木易19:55:22具體你把導(dǎo)圖用在什么地方，是你個(gè)人的習(xí)慣和自由。托尼巴贊雖然在書中舉了好多例子，可還是無法窮盡思維導(dǎo)圖的用途阿峰19:54:19把問題記下來，一會(huì)兒再問木易19:55:22具體你把導(dǎo)圖用在什么地方，是你個(gè)人的習(xí)慣和自由。托尼巴贊雖然在書中舉了好多例子，可還是無法窮盡思維導(dǎo)圖的用途木易19:55:37但這足以說明思維導(dǎo)圖的作用是萬能的嗎？木易19:55:53答案當(dāng)然是否定的木易19:56:23思維導(dǎo)圖有它的特長，就象每個(gè)人一樣，同樣也有它的缺陷或局限性木易19:57:16盡管很多事情都可以用導(dǎo)圖去做，但有些時(shí)候，其他思維工具，或者不用工具，也和導(dǎo)圖的效果差不多，甚至更好。那么導(dǎo)圖的特長究竟在哪些方面呢？木易19:57:43第一，記憶；第二，整理思路木易19:58:28到目前為止，關(guān)于導(dǎo)圖產(chǎn)生非凡效果的案例主要都集中在這兩個(gè)方面。木易19:59:15所以，下一次當(dāng)你需要有意識地記憶某些東西，或是感到思路混亂的時(shí)候，就該想一想這個(gè)思維工具了木易19:59:59下面說說導(dǎo)圖的局限性木易20:00:45這一點(diǎn)國內(nèi)探討得比較少，要么人們對導(dǎo)圖奉若神明，把它看作無所不能的萬金油，要么全盤否定，拋出導(dǎo)圖無用論木易20:01:04這樣都不利于讓我們看到導(dǎo)圖的本質(zhì)。木易20:01:26任何工具都會(huì)有它的盲點(diǎn)，或者說功能覆蓋不到的地方木易20:02:20至于這些盲點(diǎn)究竟在哪里，我們會(huì)在第6部分更詳細(xì)的說明木易20:02:56好，第一部分告一段落，有問題的朋友，請發(fā)問星行20:03:22繼續(xù)豆鼠20:03:47思維導(dǎo)圖跟魚骨圖有什么區(qū)別嗎？成明z_90920:03:47請老師繼續(xù)南華學(xué)童20:04:15講得好，但學(xué)的用的時(shí)候總感到不知所措。心動(dòng)方舟20:05:29老師，我用導(dǎo)圖記筆記的時(shí)候總是感覺紙不夠大，怎么辦？木易20:05:52這個(gè)問題我們放在3、4部分講，好嗎？木易20:06:05下面開始第二部分——?dú)v史木易20:06:21大家不要擔(dān)心，我不會(huì)講很長時(shí)間木易20:06:45導(dǎo)圖的歷史，其實(shí)也可以看作是托尼巴贊個(gè)人的發(fā)跡史木易20:07:04一切還要從這個(gè)窮小子當(dāng)家教開始說起。木易20:07:37關(guān)于導(dǎo)圖的誕生，有很多種版本的傳說，但最可信的是巴贊在采訪中自己透露的那個(gè)木易20:08:21說起來，巴贊也挺不容易，從一個(gè)揚(yáng)糞的懵懂少年到靠家教來補(bǔ)貼家用，他的日子很清苦的，木易20:08:46不過，正是和孩子們打交道，并輔導(dǎo)他們復(fù)習(xí)的過程中，巴贊開始了對筆記的研究木易20:09:24傳統(tǒng)的筆記是線性的，一行一行，一句一句地去寫，但巴贊發(fā)現(xiàn)這樣工整的筆記在幫助記憶方面沒什么效果木易20:10:16我們中國人講“窮則思變”，巴贊不愧繼承了東方人的血脈，他自然要想辦法改變這種狀況，好提升孩子們的成績，讓家長們買更大的單，活活木易20:11:14顏色、圖象、線條、關(guān)鍵詞，這些組成思維導(dǎo)圖最關(guān)鍵的因素就在巴贊輔導(dǎo)小屁孩的過程中逐漸出現(xiàn)在巴贊式的筆記中，木易20:11:21于是就有了巴贊的思維導(dǎo)圖木易20:11:55最開始他也沒有意識到這是個(gè)偉大的發(fā)明，提醒他的還是他的小用戶以及他們的家長。木易20:12:43當(dāng)一位在BBC工作的家長詢問巴贊是否愿意去BBC做一個(gè)節(jié)目時(shí)，巴贊高興地答應(yīng)了。他當(dāng)時(shí)可能并不知道，這是他，也是思維導(dǎo)圖命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。木易20:13:28隨著BBC節(jié)目的直播，巴贊失業(yè)了，準(zhǔn)確地講，他失去了家教的職業(yè)，開始新的人生旅程……（此處省略1萬字）木易20:14:32今天，當(dāng)我們看著巴贊在講臺(tái)上高談闊論的時(shí)候，可能并沒有太多想過，巴贊的思維導(dǎo)圖在最開始只是一個(gè)幫助他賺外快的工具。這種工具最原始的作用只是做筆記，幫助記憶。木易20:15:14牢牢記著這一點(diǎn)，很重要。因?yàn)樗梢猿蔀槲覀兒饬渴欠襁M(jìn)一步擴(kuò)大導(dǎo)圖用途的參照物，我們不要忘記它一開始是什么天健20:15:16賈平凹的味道木易20:15:44坦白地講，巴贊并不是導(dǎo)圖的發(fā)明者，而是這種方法的集大成者和發(fā)揚(yáng)光大者木易20:16:48看過原著的朋友都知道，巴贊在書中羅列了好多名人的筆記，那些筆記都是巴贊靈感的源泉。而且通過圖象和顏色來幫助記憶更不是巴贊的首創(chuàng)木易20:17:29巴贊只不過是把這些要素組合在一起，換句話講，他是站在了巨人的肩膀上。木易20:18:13所以，各位，如果你從今天才開始認(rèn)識思維導(dǎo)圖，不要?dú)怵H，因?yàn)槟侵荒茏C明你將站在巴贊的肩膀上，你將有可能比他站得更高！！木易20:18:50好，忽悠到此告一段落，讓我們開始撈干貨？木易20:19:03第三部分——步驟星行20:19:22紙筆都在手邊木易20:19:50大家有興趣可以去看看巴贊的原著，他對于導(dǎo)圖繪制步驟說得是十分復(fù)雜的。但我們可以簡化豆鼠20:19:56沒準(zhǔn)備好的趕快去準(zhǔn)備紙筆煜煜20:20:07準(zhǔn)備好了木易20:20:39先做說明：以下步驟反映的是本人的習(xí)慣，你可以擁有自己的習(xí)慣和順序，但如果沒有，請先參照我的順序，以后再改不遲木易20:22:291、畫主題2、理順序3、弄分支4、畫圖5、上色木易20:22:44總共只有5步哦，不多吧豆鼠20:23:21老師，舉個(gè)例子吧木易20:23:26這里我們以“書”為例木易20:23:52大家看到這個(gè)字，腦子想的是什么？木易20:24:02聽好，我要的是圖?。。《故?0:24:08目錄豆鼠20:24:54腦子里想的圖？木易20:25:05木易20:25:22考慮到我們的工具限制，只能這樣給大家示意了木易20:25:49如果你已經(jīng)在紙上畫出一本書的模樣，恭喜你！第一關(guān)通過了??！豆鼠20:25:53我看不到木易20:26:03記住，中心詞一定要畫中間星行20:26:07現(xiàn)在開始作圖了木易20:26:10星行20:26:16大家按照老師的步驟木易20:26:29然后是第二步——理順序木易20:26:41這一點(diǎn)很多初學(xué)者都容易忽略的木易20:26:59其實(shí)這是一個(gè)約定俗成的規(guī)則，大家記住就好木易20:27:36導(dǎo)圖的繪制和閱讀順序都是一樣的：從1點(diǎn)鐘開始，按順時(shí)針畫木易20:27:54第三步——弄分支木易20:28:39這個(gè)需要大家的一點(diǎn)聯(lián)想能力，當(dāng)你看著自己眼前畫出的書本的時(shí)候，你最先想到哪些詞？請回答??！煜煜20:29:05什么書星行20:29:26書名星行20:29:30我喜歡的那些煜煜20:29:44我的意思是文學(xué)的、學(xué)習(xí)工具書星行20:29:45還有我剛訂的那些書木易20:29:46把你能想到的和“書”這個(gè)字有關(guān)的詞（就是你腦子里一閃念出現(xiàn)的）按照順時(shí)針從1點(diǎn)鐘開始寫出來星行20:29:50都寫上木易20:30:52寫到10個(gè)為止，先寫完的說一下星行20:31:29水知道答案，人在江湖飄，少有人走的路星行20:31:50牛虻世家、魯迅全集星行20:31:54讀者星行20:32:00意林星行20:32:07思維導(dǎo)圖叢書星行20:32:25尋找記憶的痕跡木易20:32:26其他朋友呢木易20:32:39還有誰寫完十個(gè)關(guān)鍵詞了豆鼠20:32:57我才明白意思~抱歉木易20:33:48為了節(jié)約時(shí)間，我把我剛才畫好的圖給大家看一下木易20:34:08木易20:34:47大家在寫下這些關(guān)鍵詞的時(shí)候，要用曲線把中間的主題和關(guān)鍵詞連接起來，而且一定要確保詞在線上煜煜20:35:01他們之間有關(guān)連性嗎南華學(xué)童20:35:04每個(gè)人對書的感覺是可以不一樣的吧？木易20:35:18南華學(xué)童(593106664)20:35:04每個(gè)人對書的感覺是可以不一樣的吧？對的星行20:35:32和書有關(guān)的，隨便寫花生20:35:42太有才了.木易20:35:53大家可能發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：我和星行都列了一些關(guān)鍵詞，但我們的關(guān)鍵詞卻沒有一個(gè)是重復(fù)的木易20:36:01這是偶然嗎?木易20:36:20不，這恰恰反映了人的思維的獨(dú)特性花生20:36:31哦!明白了.木易20:36:55每個(gè)人有不同的經(jīng)歷，每個(gè)人有不同的知識背景，有不同的興趣愛好，有不同的……木易20:37:17所以，反映在導(dǎo)圖上，我們也會(huì)畫出和別人不一樣的導(dǎo)圖木易20:37:45一副在你看來莫明其妙的導(dǎo)圖，在作者眼中一定是有意義的花生20:37:49導(dǎo)圖是用什么用的.木易20:36:55每個(gè)人有不同的經(jīng)歷，每個(gè)人有不同的知識背景，有不同的興趣愛好，有不同的……木易20:37:17所以，反映在導(dǎo)圖上，我們也會(huì)畫出和別人不一樣的導(dǎo)圖木易20:37:45一副在你看來莫明其妙的導(dǎo)圖，在作者眼中一定是有意義的花生20:37:49導(dǎo)圖是用什么用的.木易20:38:20就像麥克的紋身在你看來只是紋身，但在他，卻是一副逃跑路線圖南華學(xué)童20:38:33以效果為導(dǎo)向的思維工具，我這樣答對不對？豆鼠20:38:33花生，問題一會(huì)兒再問，你錯(cuò)過了一些內(nèi)容木易20:38:47引自《越獄》木易20:39:40好，剛才一定有很多朋友沒有跟上我的節(jié)奏，沒有徹底完整導(dǎo)圖，我在這里說聲抱歉，一會(huì)兒聽完了講座我保證你還會(huì)有畫更多幅的沖動(dòng)！木易20:39:49時(shí)間還有，我們慢慢來木易20:40:00第四步——畫圖花生20:40:02哦!越來越感興趣了.以前只聽說過思維導(dǎo)圖,聽說很復(fù)雜的圖,看上面好像結(jié)構(gòu)不是很復(fù)雜.木易20:40:39這是巴贊導(dǎo)圖法最重要的一步（至少在他看來），也是最難以被人們接受的一步木易20:41:09簡單地說，這個(gè)步驟是讓你把剛才寫出來的關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)換成各種圖形木易20:42:16嚴(yán)格來講，思維導(dǎo)圖應(yīng)該是一開始就用圖來表示意思的，不過考慮到我們寫字寫了那么久，一下子就用圖表達(dá)可能有些人會(huì)暈的，所以剛才讓你寫下關(guān)鍵詞是為了給這個(gè)步驟做個(gè)過渡煜煜20:42:19有點(diǎn)象易久發(fā)《基本功》里的圖木易20:42:36人類一開始的文字，其實(shí)和圖象想去不遠(yuǎn)木易20:42:50我們中國人的文字便是演化自象形文字木易20:43:18我們在這個(gè)步驟要做的，只是把文字再還原回圖象。木易20:43:43比如，看到“價(jià)格”這個(gè)詞，你會(huì)想到什么圖象？星行20:44:12那個(gè)人民幣符號煜煜20:44:16商場里的標(biāo)簽星行20:44:19美元符號木易20:44:25大家可以試著閉上眼睛，默念“價(jià)格”，然后把最先出現(xiàn)的那個(gè)圖象說出來星行20:44:27還有英鎊符號星行20:45:06￥木易20:45:09我只是給大家舉個(gè)例子木易20:45:12木易20:45:34想好了之后，就把你想到的圖象畫在剛才寫著關(guān)鍵詞的位置上星行20:45:39還是木易實(shí)在木易20:45:55其他的關(guān)鍵詞也依此類推木易20:46:36如果你能把你寫下的所有關(guān)鍵詞都畫成圖形（彩色的），那我要木易20:47:08據(jù)專家講，能用圖象完全表達(dá)思想的，都是右腦極為發(fā)達(dá)的人木易20:47:20是天才中的天才豆鼠20:47:41有點(diǎn)兒清晰了~花生20:48:07那可以理解為,通過思維導(dǎo)圖可以鍛煉人的右腦嗎?木易20:48:12如果你做不到每個(gè)詞都變成圖，比如10個(gè)關(guān)鍵詞中只有4個(gè)詞變成了圖，其余6個(gè)還是文字，你想破腦袋也想不到該畫什么來表示它，那也沒關(guān)系！木易20:48:44因?yàn)槿祟愇淖值难莼呀?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了象形文字階段，不是所有的概念都適合用圖象表達(dá)木易20:49:09接下來，是最后一步——上色！木易20:49:37其實(shí)這第5步和第4步應(yīng)該是在一起的，只是為了方便說明，我把它們?nèi)藶榉珠_木易20:50:07上色又分兩部——第一步，所有的圖象統(tǒng)統(tǒng)要上色。第二步，所有的線條也要上色木易20:50:55給圖象上色比較簡單，當(dāng)你想出它的時(shí)候，它的顏色就已經(jīng)在你腦海中了。你只需要照著你腦海中的顏色畫上去就OK木易20:51:02給線條上色就有講究了木易20:51:33因?yàn)榫€條是用來連接中心主題與各關(guān)鍵詞的，所以本身無所謂顏色木易20:51:40那么怎么選擇顏色呢？木易20:51:47大家要記住兩個(gè)原則木易20:51:54第一，聯(lián)想原則木易20:52:26即一條線上的關(guān)鍵詞會(huì)引發(fā)你什么樣的聯(lián)想，就把與之相關(guān)的顏色畫上木易20:52:55比如“財(cái)富”這個(gè)關(guān)鍵詞，你會(huì)聯(lián)想到什么顏色？煜煜20:53:09紅色彩星行20:53:16紅色豆鼠20:53:10那可以跟關(guān)鍵詞的顏色一樣風(fēng)信子20:53:11金黃阿峰20:53:27黃金木易20:53:56看來大家都比較喜歡黃色，那么就選它好了，畫好后應(yīng)該是這個(gè)樣子木易20:54:02看到了嗎？木易20:54:04花生20:54:12哦1木易20:54:23其他的關(guān)鍵詞依此類推木易20:55:22不過就像我剛才說的那樣，有些關(guān)鍵詞太抽象，無法用顏色來聯(lián)想，比如函數(shù)木易20:55:37那么我們又應(yīng)該怎樣表示它呢？風(fēng)信子20:55:44抽想的灰色木易20:55:54這就要用到第二個(gè)原則：情感花生20:55:56黑色也行.花生20:56:13哦!那就是粉紅色了.阿峰20:56:19紅色星行20:56:29粉紅星行20:56:31暖色豆鼠20:56:30粉色木易20:56:43大家的聯(lián)想能力太豐富了！看來我自認(rèn)為很抽象的例子沒有嚇倒大家，我自己是最怕數(shù)學(xué)的，一看到數(shù)字和公式就渾身發(fā)抖花生20:56:58唉!剛木易不是說了嗎?每個(gè)人的思想都是不一樣的.豆鼠20:57:23呵呵，這是一種激勵(lì)式的表揚(yáng)花生20:57:35哈哈,木易20:57:36假設(shè)大家想不到一個(gè)詞應(yīng)該是什么顏色，那么就用它引發(fā)的情感來表示木易20:57:45你一定有喜歡的顏色木易20:57:50也一定有討厭的顏色木易20:58:05如果一個(gè)關(guān)鍵詞引發(fā)了你的正面情緒，就用你喜歡的顏色木易20:58:12如果反之，就用你不喜歡的煜煜20:58:28不錯(cuò)木易20:58:32這樣就最大限度地照顧到了關(guān)鍵詞和線條顏色的關(guān)聯(lián)木易20:59:07好了，關(guān)于繪制一副思維導(dǎo)圖的步驟大體就是這樣木易20:59:28需要補(bǔ)充的是，我們剛才繪制的，是所有導(dǎo)圖中最簡單的一類——一級思維導(dǎo)圖木易20:59:54因?yàn)槌酥行闹黝}，環(huán)繞在它四周的只有一層關(guān)鍵詞花生21:00:30哦!風(fēng)信子21:00:40那可以有幾層呢？木易21:00:40如果我們以一級關(guān)鍵詞，也就是直接和主題相連的關(guān)鍵詞為中心，還可以做進(jìn)一步的聯(lián)想，并寫下與它相關(guān)的詞木易21:00:50這個(gè)就叫二級關(guān)鍵詞木易21:01:00理論上，思維導(dǎo)圖的層級是沒有限制的花生21:01:05最高可以做到幾級??木易21:01:40但事實(shí)上，我很少看過6級以上的思維導(dǎo)圖風(fēng)信子21:01:39沒有限制，那就看需要了，需要幾級做到幾級，幾何學(xué)呀木易21:01:52這大概和人類的單元記憶極限有關(guān)木易21:02:17巴贊的《思維導(dǎo)圖》后面有許多配圖，大家可以去看看木易21:02:33大多都在3、4級的樣子木易21:02:46我自己平時(shí)用導(dǎo)圖的時(shí)候也是如此木易21:03:11大家可以根據(jù)自己的需要和習(xí)慣來控制導(dǎo)圖的層級木易21:03:32下面我們講第四部分——導(dǎo)圖規(guī)則木易21:04:20這部分也是原創(chuàng)內(nèi)容木易21:04:38規(guī)則共4個(gè)，2實(shí)2虛木易21:05:39分別是：1、關(guān)鍵詞要短2、詞在線上3、實(shí)用第一4、自然最好木易21:06:021、關(guān)鍵詞要短短到什么程度呢？天健21:06:20真使用風(fēng)信子21:06:22精天健21:06:34實(shí)用風(fēng)信子21:06:30練星行21:06:37兩個(gè)姿木易21:06:36原則上，只要不影響意思的表達(dá)，能用一個(gè)字最好，如果1個(gè)字不行，那就兩個(gè)字星行21:06:40字天健21:06:41我吃飽了木易21:06:42依此類推星行21:07:00用符號也行木易21:07:14關(guān)鍵是要保證意思的表達(dá)足夠清楚，起碼讓你能在下次看到導(dǎo)圖時(shí)想起來星行21:07:15比如等于，用=就行了星行21:07:25可以么？木易21:07:28星行(116671301)21:07:00用符號也行木易21:08:11初學(xué)者最愛犯的（尤其是自學(xué)成才的）錯(cuò)誤之一，就是用一個(gè)很長的短語和句子當(dāng)作關(guān)鍵詞星行21:08:21對或錯(cuò)就打勾或者打叉豆鼠21:08:32也是怕記不住吧風(fēng)信子21:08:37那還是關(guān)鍵詞嗎？南華學(xué)童21:08:40有道理，想辦法克服吧。木易21:08:52這樣做的壞處有二：一，你沒有培養(yǎng)自己抓重點(diǎn)和提煉自己思想的習(xí)慣木易21:09:16二，你錯(cuò)過了那些長短語和句子中隱藏的其他變化木易21:09:55比如“中國思維專家”這個(gè)詞，我們就要把它拆分成3個(gè)詞，分別寫在導(dǎo)圖上風(fēng)信子21:10:19中國思維專家木易21:10:37因?yàn)楹椭袊鴮?yīng)的還有外國，和思維對應(yīng)的還有技術(shù)，和專家相對應(yīng)的還有愛好者等香水女人21:11:16要有聯(lián)想能力木易21:11:23思維導(dǎo)圖為這個(gè)看似完整的詞組留下了一些缺口，以便于你下次整理的時(shí)候拓展你的思想風(fēng)信子21:11:43形散而神不散木易21:11:59規(guī)則二：詞在線上木易21:12:21這個(gè)比較簡單，線和詞的距離要盡可能近一些木易21:12:30詞長＝線長就對了木易21:12:56這樣做的目的是為了拉近關(guān)鍵詞之間的距離，更方便我們尋找它們之間的聯(lián)系木易21:13:08規(guī)則三：實(shí)用第一木易21:13:55這個(gè)巴贊沒有講，不過我想他老人家聽到了一定不會(huì)反對。在實(shí)用思維導(dǎo)圖的時(shí)候，你一定要多想想自己為什么要使用它，你有什么目的？木易21:14:20如果你是為了提升記憶的效率，那么圖象和顏色是必不可少的木易21:14:47可如果你僅僅是為了理清對一個(gè)問題的思路，那么事情可能會(huì)不一樣木易21:15:14牢牢記住一個(gè)道理：不管是思維工具，還是其他工具，都是為人服務(wù)的，而不是反過來星行21:15:24嗯木易21:15:36剛才講的那些步驟和原則可以柑桔大家的需要做相應(yīng)的調(diào)整，不要拘泥木易21:15:47規(guī)則四：自然就好豆鼠21:15:55那是不是可以理解為思維導(dǎo)圖最大的作用是幫助記憶？木易21:16:02我畫圖的原則是：看著順眼木易21:16:17豆鼠(2937951)21:15:55那是不是可以理解為思維導(dǎo)圖最大的作用是幫助記憶？可以這樣想，但還有待補(bǔ)充木易21:16:57曲線比直線看著順眼，也更自然，所以導(dǎo)圖的連線盡量用曲線木易21:18:06此外，在使用過程中，如果你感到不舒服，或者很別扭，可以先照著自己更習(xí)慣的方式來畫，等熟悉了以后再慢慢向標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)圖轉(zhuǎn)化木易21:18:58我身邊很多人一開始都既不畫圖、又不會(huì)縮減詞的長度，但這些并沒有妨礙他們成為后來的導(dǎo)圖高手木易21:19:36所以大家在練習(xí)時(shí)一定要盡可能培養(yǎng)和保持對導(dǎo)圖的興趣，不要讓使用導(dǎo)圖變成苦差事南華學(xué)童21:19:47老師真會(huì)鼓勵(lì)人木易21:20:11接下來我們進(jìn)入第五部分——原理星行21:20:13每個(gè)人都有成為高手的潛質(zhì)哦木易21:20:51為什么有那么多人宣稱導(dǎo)圖幫到了自己？為什么巴贊會(huì)有2億的受眾，奧秘都在下面的內(nèi)容中木易21:21:31思維導(dǎo)圖之所以能成為一種有效的思維工具，無非是它符合了4個(gè)思維原理木易21:21:471、把思想寫下來木易21:22:41大家有沒有發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，當(dāng)你僅憑一個(gè)大腦殼在那里冥思苦想的時(shí)候，用筆在紙上寫一寫，畫一畫就感覺思路清晰了不少？星行21:22:55嗯豆鼠21:22:57是星行21:23:00感受很深啊木易21:23:08其實(shí)，僅僅是把自己思考的東西寫下來就可以大大幫助到我們的思考木易21:23:21所以我直到今天還寫日記木易21:23:34這叫做‘好腦殼不如爛筆頭“啊煜煜21:23:39好習(xí)慣木易21:23:502、抓重點(diǎn)花生21:23:56我也是喜歡畫圖分析,只是我畫的是表格或線路.以后看來我要試著用這個(gè)了.木易21:24:16怕累托原理大家相比都聽過木易21:24:43任何一個(gè)整體中，最重要的都是那只占少數(shù)的20％，它們將發(fā)揮80％的作用木易21:25:28你可以選擇把你的注意力放在不太重要的80％上，也可以選擇放在那重要的20％的內(nèi)容上木易21:25:36但結(jié)果是完全不同的風(fēng)信子21:25:47當(dāng)然是20%上了香水女人21:26:06總是在抓住重點(diǎn)才對啊木易21:26:22思維導(dǎo)圖幫助你干什么？就是找出那20％，把它們畫下來或者寫下來，并集中你的注意力！木易21:26:55所以，我剛才為什么強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞要短？就是培養(yǎng)你抓重點(diǎn)、抓要害的習(xí)慣和意識木易21:27:46大家可以到棲息谷的思維導(dǎo)圖版看一下，一本3、4百頁的書，只需要一張A4紙的思維導(dǎo)圖就可以給出最重要的信息木易21:28:18當(dāng)然，沒畫在導(dǎo)圖上的信息也許也很重要，但是，為了提升效率，我們有必要做出犧牲木易21:28:363、全局意識（整體意識）木易21:29:15思維導(dǎo)圖培養(yǎng)我們先考慮整體（主題），再考慮局部的思維習(xí)慣（各級關(guān)鍵詞）木易21:30:14用思維導(dǎo)圖畫出的演講稿或者書稿，是很少會(huì)跑題的。為什么？就是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)要求你必須從整體著眼，從大局出發(fā)（這話怎么聽著這么熟？）豆鼠21:30:34哈哈~~木易21:30:45一個(gè)人，培養(yǎng)全局意識、整體意識，是非常重要的。木易21:31:35埋頭于細(xì)節(jié)和總覽全局恐怕是被領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者最大的不同吧？木易21:31:54所以為了將來成為領(lǐng)導(dǎo)者，或者成為更大的領(lǐng)導(dǎo)者，大家好好學(xué)導(dǎo)圖吧星行21:32:01哈哈木易21:32:074、道法自然木易21:32:29思維導(dǎo)圖并不完全是巴贊靈光一閃的產(chǎn)物木易21:32:47你看看人腦的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，會(huì)發(fā)現(xiàn)它與導(dǎo)圖的驚人相似木易21:33:11我們身體有很多部分，但真正承擔(dān)思考任務(wù)的只有腦細(xì)胞木易21:33:28它會(huì)不喜歡一個(gè)和它十分相似的東西嗎？木易21:33:49你的腦細(xì)胞HAPPY,你的效率自然就高嗎木易21:34:48所以，越是自然的東西，往往越容易起作用，比如公園里大家踩出的路徑，思維導(dǎo)圖正是利用了這一點(diǎn)，才獲得了巨大的成功木易21:35:41我曾經(jīng)想要嘗試著超越思維導(dǎo)圖弄一個(gè)和腦細(xì)胞更相似的思維模型，可惜失敗了，可見巴贊這家伙還真是厲害，他一個(gè)”道法自然“把我們后來者的許多路都封死了天健21:36:05呵呵木易21:36:17關(guān)于導(dǎo)圖的好話說了不少了，我們的講座也接近尾聲了木易21:36:54在講座的最后一個(gè)部分，我說點(diǎn)對巴贊大不敬的話木易21:37:07第六部分——揚(yáng)棄豆鼠21:37:07洗耳恭聽星行21:37:16等著聽的就是這個(gè)大不敬的話木易21:37:41思維導(dǎo)圖是巴贊開創(chuàng)的不假，但他所強(qiáng)調(diào)的規(guī)則和方法就一定都是真理嗎？木易21:38:00不按照這種原則去行事就一定失敗嗎？木易21:38:02未必木易21:38:52巴贊之所以強(qiáng)調(diào)導(dǎo)圖的規(guī)則，