2023小學(xué)校長參加培訓(xùn)的參考心得體會5篇

小學(xué)校長參加培訓(xùn)的參考心得體會5篇培訓(xùn)是給有經(jīng)歷或無經(jīng)歷的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認知、根本知識和技能的過程。下面是關(guān)于小學(xué)校長參加培訓(xùn)的心得體會5篇，希望對你有所協(xié)助。小學(xué)校長參加培訓(xùn)的心得體會(1)我有幸參加了隴西縣教育局舉辦的全縣中小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盡管時間只有六天，但使我學(xué)到了許多新知識、新理念，收獲頗豐。聽了張德文教授、吳曉剛教授、黃平教授等教育專家的講座，以及教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話后，使我更加領(lǐng)悟到了學(xué)校的治理，以學(xué)生為中心，以人為本的新理念，新情勢下的現(xiàn)代教育治理方式，抓隊伍促開展、抓治理提質(zhì)量，走科學(xué)的教研教改之路，明確了當(dāng)前教育改革開展的態(tài)勢，現(xiàn)代教育背景下的校長專業(yè)開展，學(xué)校文化建立，師德師風(fēng)建立。下面就我的學(xué)習(xí)和認識談幾點心得體會：一、校長要立足本職、更新理念、凝聚人心校長的職業(yè)角色主要是領(lǐng)導(dǎo)者、治理者和教育者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，正如張德文教授所講的：“一個好校長能帶出一所好學(xué)?！?。做一個有教育思想的校長，校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，要根據(jù)國家的教育政策法規(guī)，結(jié)合本縣教育局的精神要求，以及本校的實際情況，對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，明確辦學(xué)目的，標準辦學(xué)行為，運用教育規(guī)律選擇高效能的方法統(tǒng)籌全校工作，科學(xué)地確定一定時期內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)工作的重點與開展規(guī)劃，并組織施行這些工作任務(wù)，獲得一定的效果，不忘本人的使命，把學(xué)校辦成師生共同開展的平臺，當(dāng)好師生和家長的效勞員角色?？陀^公正，公平的評價老師工作，以合理、合法、合情的層次協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、老師與家長之間的人際關(guān)系要堅持“以感情留人，以事業(yè)留人”的原則，營建一個和諧的、良好的人際關(guān)系，構(gòu)成凝聚力，發(fā)揮團隊作用的、團隊精神，學(xué)校才有更大的開展，由于在新的世紀，情商將成為成功領(lǐng)導(dǎo)中最重要的要素之一。校長要更新觀念，以培養(yǎng)學(xué)生為目的，抓教育理念的更新，教育理念也確實是教育境地，只有符合老師、學(xué)生實際的理念，才能促進學(xué)校、老師、學(xué)生的開展，營建一個良好的育人環(huán)境。校長要以鼓舞競爭為基點抓學(xué)校治理機制建立，以師德素養(yǎng)為核心抓老師隊伍建立，以教育質(zhì)量為中心，抓教研教學(xué)治理機制，以創(chuàng)新思想為指導(dǎo)，抓根底設(shè)備建立?？傊?，要當(dāng)好校長特別難，由于要當(dāng)好老師、學(xué)生、家長的效勞員并不是一件簡單的事。二、學(xué)校必須走“科教興校、科研興教”的科學(xué)開展之路學(xué)校要開展，老師要開展，學(xué)生要開展。校長要樹立科學(xué)的教科研理念，有超前的教育認識，要帶頭搞教研教改，積極參與，使校長走進課堂、走進學(xué)生、走進老師，與老師學(xué)生共同開展。學(xué)校要把教研教改的主攻方向放在課堂教學(xué)改革、優(yōu)化課堂構(gòu)造、提高高效課堂和加大力度關(guān)愛學(xué)困生，轉(zhuǎn)變學(xué)困生兩個重點之上。引導(dǎo)老師研明白教材、改良教法，與學(xué)困生交流思想，建立互相信任，民主、平等、和諧的師生關(guān)系。協(xié)助學(xué)困生處理心理上的障礙，才能上的障礙，思想上的障礙，協(xié)助他們找回自信，樹立決心，相信自我，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，走出窘境，我認為轉(zhuǎn)變一名學(xué)困生比培養(yǎng)一名優(yōu)秀生意義更大、更重要。校長要引導(dǎo)老師把課堂還給學(xué)生，科學(xué)安排講與學(xué)的時間分配，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法。并發(fā)揮教研組的作用，學(xué)校每學(xué)期各教研組都有教研教改的主攻方向和處理的征詢題，每一位老師都有一個主攻點和處理的征詢題，真正把教研教改落實到實處，不搞方式主義，不走過場，只有老師的專業(yè)開展了，素養(yǎng)提高了，學(xué)校才能真正得到開展。三、學(xué)校的開展離不開學(xué)校的文化建立。學(xué)校文化建立是一所學(xué)校生存與開展方式，表現(xiàn)為學(xué)校的整體思想，心理和行為方式，決定著學(xué)校戰(zhàn)略及相應(yīng)的制度策略的制定和籌劃，決定著教育教學(xué)質(zhì)量的提高和開展的速度，決定著校內(nèi)各種資源的開發(fā)利用和整合，塑造著學(xué)校的社會形象，因而學(xué)校文化建立理應(yīng)成為學(xué)校戰(zhàn)略開展的重中之重，學(xué)校文化建立的根本構(gòu)造主要有精神層面，執(zhí)行層面和形象層面，三種層面互相聯(lián)絡(luò)和制約，但精神是核心，執(zhí)行和形象是兩翼，把學(xué)校建立成“綠色生態(tài)”校園?？傊?，通過培訓(xùn)，使本人更清晰地認識到，在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在科學(xué)的教育中培養(yǎng)創(chuàng)新人，在和諧的教育中培養(yǎng)健康人。小學(xué)校長參加培訓(xùn)的心得體會(2)校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和治理者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校。做為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就必須具有時代的目光、社會的良知、正確的理念、獨到的見解、堅韌的品行和寬闊的胸懷。自從明德小學(xué)建校以來，我不斷在努力學(xué)習(xí)并深化領(lǐng)會明德學(xué)校的辦學(xué)主旨，理解全人教育思想，樹立全人教育理念。這次參加明德小學(xué)校長培訓(xùn)活動，使本人對全人教育的辦學(xué)理念又有了更進一步的理解。全人教育的理念是強調(diào)教育的范疇應(yīng)該是整體性的、全面性的，并考慮到小孩的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與順序，如此培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面到達健全平衡的開展。換句話說，也確實是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識，還要接受道德與正確的生命價值觀念，同時啟發(fā)他們在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用，協(xié)助他們不但具備相關(guān)知識能夠因應(yīng)現(xiàn)實社會的種種考驗，更重要的是擁有一個“真、善、美”的人生目的，在如此的根底上，今后他們就會明白得如何走正確有路，做正確的事，如何面對生活中的危機并轉(zhuǎn)成正面的時機，成為一個堂堂正正的人，愿意效勞群眾、奉獻社會。首先，全人教育強調(diào)“勤勞樸實”。由于唯有勤勞以赴才能求得良好成就。在勤勞的效勞精神下，才能體會樸素的重要性，進而養(yǎng)成親切、踏實與效勞人群的文化。要落實勤勞樸實這個理念，需要通過綠化美化公園化和勞動效勞等各種各樣的活動。另一個全人教育的重點是啟發(fā)、帶動大腦的平衡開展。因而特別強調(diào)一些藝術(shù)、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動，用輕松、整體競賽的方式來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在藝術(shù)方面要采納繪畫、書法及手工作品的制造，在文學(xué)方面要強調(diào)朗讀古典與圣賢所留下來的寶貴經(jīng)典，同時以和道德有關(guān)的標題作為作文的主題。全人教育，這雖是最傳統(tǒng)，但同時也是最科學(xué)、最先進的系統(tǒng)。它是通過交融古人數(shù)千年留傳下來的教育方法與教材，及融入國家指定的根底教育，來完成獨特的明德小學(xué)教育理念。通過這次培訓(xùn)，使我提高了對全人教育理念的認識，也更加明確了本人的職責(zé)。在今后的工作中，我必將全力以赴地落實全人教育的辦學(xué)理念，以不負王老先生對我們的關(guān)懷和厚愛!小學(xué)校長參加培訓(xùn)的心得體會(3)我從事教育教學(xué)工作二十年來，擔(dān)任校長工作的時間比擬短暫，對學(xué)校、老師和學(xué)生治理方面根本談不上經(jīng)歷。20xx年5月22日至6月2日，我有幸參加了由市教育局主辦，市老師進修學(xué)校承辦的校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。聽說這次培訓(xùn)的規(guī)格比以往任何一次都高，對我們貧困鄉(xiāng)的小學(xué)校長來說，要做好校長工作意義深遠，關(guān)于我本人來說更是史無前例。在5月22日上午的開班典禮儀式上，進修學(xué)校校長，教育局富局長和分管師訓(xùn)工作的楊冉老師作了重要講話。教育局副局長作了：“用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐”的專題講座。在短短的十二天的培訓(xùn)中，聽了許多領(lǐng)導(dǎo)、校長和老師的專題講座，參觀了兩家完中的校園環(huán)境，兩家小學(xué)的慶賀“六一”節(jié)活動。培訓(xùn)中給我們學(xué)員講授了教育治理理論，學(xué)校開展治理與規(guī)劃、新課程與老師專業(yè)開展、校本培訓(xùn)與家庭教育、社會教育的聯(lián)絡(luò)，如何做才能當(dāng)好校長，好老師等知識。學(xué)員通過治理理論的學(xué)習(xí)和傾聽專家們的精彩講課后，得益非淺。在實地參觀調(diào)查了宣威市五中、一中，碗水二小和西寧一小后，我們身臨其境，理論與實踐相結(jié)合，親身感遭到了先進教育教學(xué)治理氣息，學(xué)到了新課改新課程理念指導(dǎo)下學(xué)校的教育教學(xué)治理氣息、知識。特別是碗水二小和西寧一小的少先隊工作，給我們提供直截了當(dāng)經(jīng)歷和知識借鑒，為我們今后施行學(xué)校教育治理、校本培訓(xùn)，搞好素養(yǎng)教育工作，提高教育教學(xué)治理水平打下良好根底。我十分珍惜這次培訓(xùn)時機。短短的十二天里，在理論涵養(yǎng)和知識水平上有了特別大提高。下面就這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)剮c收獲。一、教育觀念得到更新對小學(xué)校長進展理論和實踐的培訓(xùn)是宣威市教育局和市老師進修學(xué)校的英明決策，是提高宣威市所有小學(xué)校長治理水平，進一步提升我市教育教學(xué)水平，搞好素養(yǎng)教育，培育好宣威苗子，為二十一世紀培育優(yōu)秀人才的一項民心工程。宣威地處云貴高原，近年來盡管宣威市教育在曲靖市處于領(lǐng)先地位，但跟全省、全國的其他省份比擬起來，在生活水平，經(jīng)濟開展，教育文化方面相對滯后。黨和國家沒有不記得在中國革命時期到新中國的成立付出鮮血和生命的這塊紅土地，投入了大量的資金搞好我市的根底設(shè)備建立，特別鄉(xiāng)下的學(xué)校硬件設(shè)備投資的力度大，從根本上改變了全市的教育教學(xué)環(huán)境，這是我們千載難逢的好機遇。學(xué)校的根底設(shè)備建立和提升教育教學(xué)質(zhì)量是我市教育騰飛的兩只翅膀，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于提高人的素養(yǎng)，特別是教育治理者的素養(yǎng)。教育局和老師進修學(xué)校高瞻遠矚，清醒地認識到這點，在施行新課程理念下，在開展和施行轟轟烈烈的素養(yǎng)教育的今天，強烈地要求全市中小學(xué)校長參加這次規(guī)格比擬高的培訓(xùn)。通過縝密的籌劃、實地調(diào)研、明確學(xué)習(xí)目的和意義，并精心安排了專題講座和調(diào)查學(xué)校，采取了坐式和挪動方式的輔導(dǎo)培訓(xùn)，理論與實踐相結(jié)合的方式培訓(xùn)，把我們帶到先進學(xué)校的教育前沿陣地。我通過十二天的緊張學(xué)習(xí)、體驗、消化，充分認識到教育的根底性、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性，從感性認識上升到理性認識，對當(dāng)前的教育改革、新課程理念下施行素養(yǎng)教育作了理性的考慮，從內(nèi)涵上作正確的把握，在教育理論、教育治理、新課程理念下施行素養(yǎng)教育等方面理論知識得到了提高，為下一步指導(dǎo)我校教育教學(xué)實踐提供了扎實的理論根據(jù)。二、掌握先進的治理知識這次培訓(xùn)注重教育治理的宏觀和微觀兩個方面理論研究，進修學(xué)校柴偉森老師的《校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，進修學(xué)?？倓?wù)主任管彥剛老師講的《做個成熟的治理者……校長在治理中存在的征詢題及對策考慮》，課程安排科學(xué)標準，理論層次深化淺出，既有理論的指導(dǎo)，又有詳細的目的。所舉例比擬合適農(nóng)村小學(xué)校治理和教學(xué)的實際，使我學(xué)習(xí)后大開眼界，真正掌握了先進的教育治理知識，研究探究學(xué)校的教育治理的新方式，實在提高治理水平。這次培訓(xùn)，安排了有深度廣度的教育理論實習(xí)，講座精選，聘請了教育局領(lǐng)導(dǎo)、宣威教育的專家授課，對宣威先進學(xué)校的實地調(diào)查和活動觀摩，對我們進展深一層的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育治理理論——學(xué)校建立和開展——新課程理念下進展素養(yǎng)教育——老師師德師風(fēng)建立——校本培訓(xùn)——信息教育技術(shù)指導(dǎo)——實地聽取經(jīng)歷介紹——素養(yǎng)教育活動觀摩等一系列的角色廣、層次深、構(gòu)造緊的培訓(xùn)體系，給我市中小學(xué)校長不僅在思想上得到充分的認識，而且給我們指明了一個特別好的教育開展方向。這些在宣威教育和治理在某一方面有妨礙有特長的專家們，他們講座的綱舉目張，提綱挈領(lǐng)，既有理論的深度，又有實踐的廣度，論據(jù)充分，例子鮮明，事例詳細，旁征博引，言簡意賅。不管是學(xué)校治理依然根底教育理念講授，都使我們自覺地掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)了學(xué)校治理方法和治理知識，還使我們不僅掌握了學(xué)習(xí)的方法，而且也在學(xué)習(xí)中不斷豐富了我們的知識，提高理論素養(yǎng)。三、校本培訓(xùn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條有效途徑這次培訓(xùn)我感觸最深的一點是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與否關(guān)鍵在于老師素養(yǎng)，而老師素養(yǎng)的提高關(guān)鍵在于校長的教育觀念是否更新，是否對老師進展長期的理論培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)——進展校本培訓(xùn)。通過參觀了宣威市一中、五中，聽了兩位校長的經(jīng)歷介紹;觀摩了碗水二小的“六一”文藝節(jié)目的展演，西寧一小的慶“六一”活動，不難看出搞好老師的培訓(xùn)是立校之本。校本培訓(xùn)關(guān)于我們來說勢在必行。這幾所學(xué)校在上一級教育部門的指導(dǎo)下，不管對老師的教育、新老師的培養(yǎng)上，大刀闊斧，敢為人先，勇于開辟創(chuàng)新，新課程理念下根底教育課程和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)都走在宣威乃至曲靖的前列，我從心底由衷地敬仰校長們的膽識。我們今后的工作中應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他們先進的校本培訓(xùn)經(jīng)歷和做法，注重本人學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。四、利用信息技術(shù)提高辦學(xué)效益這次培訓(xùn)，宣威市教育局信息技術(shù)中心呂維向老師的《充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量效勞》的專題講座，盡管培訓(xùn)內(nèi)容在此培訓(xùn)中所占的比例不大，但看了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師講課用課件，用計算機上課，從網(wǎng)上查找有關(guān)教育教學(xué)材料、信息，這關(guān)于遙遠山區(qū)的小學(xué)老師和治理者來說是難得的學(xué)習(xí)時機。我通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深深地認識到如何讓網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中特別好地運用，特別好地為提升教育教學(xué)質(zhì)量效勞，以到達資源共享的目的。五中校長介紹，他們下一步為提高教育教學(xué)效益，將在每一個教室里裝一部電腦的辦法，在我的腦海留下了深深的印跡，屆時他們加大資金投入，進一步改善辦學(xué)條件，搞好校園網(wǎng)的信息材料建立，依托網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化校本培訓(xùn)，治理理念將進一步更新，教學(xué)質(zhì)量也會相應(yīng)提升。他們今天設(shè)一個電腦室利用課件上課和后天網(wǎng)絡(luò)覆蓋的辦法特別值得我們借鑒。五、以人為本，加快教育開展我們通過這次理論學(xué)習(xí)，參觀調(diào)查，觀摩活動等的培訓(xùn)，學(xué)到了特別多教育領(lǐng)域的新理念，感遭到了新課程改革的春風(fēng)撲面而來。在舉國上下全面施行素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育的今天，回想十多天的經(jīng)歷，我所看到的學(xué)校、校長、老師、學(xué)生，他們正朝著一個正確的，有效的方向健康地開展，比照我們學(xué)校的教育，盡管改革的春風(fēng)也吹到，但由于信息閉塞，交通不便，經(jīng)濟開展緩慢等要素，使我們教育仍特別滯后，與這些先進學(xué)校的教育比差距特別大，簡直是天地之別，至少要落后五十年，緣故是多方面的，所以最關(guān)鍵的一點是教育觀念的更新征詢題。首先，學(xué)校校長的教育觀念要更新，接著是老師教育觀念更新。只有教育者的教育觀念更新了，教育才有希望。正如這次培訓(xùn)中，柴偉森老師講到的新課程核心理念是：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的開展?！彼岬降男抡n程理念，一針見血地指出我們現(xiàn)行教育存在的諸多弊端。我們認為，要加快本地的教育開展，只有從根本上更新老師的教育觀念，才能全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，縮小與先進學(xué)校的差距。小學(xué)校長參加培訓(xùn)的心得體會(4)20XX年2月20日至25日，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的2012年小學(xué)校長任職資歷培訓(xùn)，為期6天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與考慮匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度注重此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教材、老師、地點以及后勤效勞工作上，都予以高度注重，并做了縝密、細致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務(wù)副局長曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和催促，并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、治理經(jīng)歷，以及平時檢查、催促學(xué)校工作中發(fā)覺的好的做法及存在的共性征詢題。同時，領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓舞與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，由于領(lǐng)導(dǎo)的高度注重，由于領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清晰地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅決了決心：辦好人民滿意的教育!二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1、一般中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評價;2、校園平安事故與預(yù)防;3、校長怎么樣抓隊伍建立;4、校長怎么樣抓制度建立;5、校長怎么樣抓教學(xué)工作;6、校長怎么樣抓好德育工作。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校治理工作的方方面面，關(guān)于我們這些剛剛走上學(xué)校治理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，由于這些正是我們困惑已久卻一直得不到解答的征詢題。除此以外，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試、擬寫心得等內(nèi)容，在一定程度上，考試起到了催促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個及時的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還能夠讓我們受訓(xùn)學(xué)員回憶培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對其進展梳理，并通過本期學(xué)校工作計劃的初步擬寫，及時將所學(xué)用于指導(dǎo)本人的工作實踐，使此次培訓(xùn)獲得實效。三、專家與本人的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團隊此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)，鐵石中學(xué)校長羅永龍，xx一小校長謝玉英。他們都是我們縣特別優(yōu)秀，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)歷和學(xué)校治理經(jīng)歷的老師和校長，是我們本人的“名師”。由于是地點人，他們明白得我們的困惑，和我們感同身受，因而，傳遞給我們的更多的是有用的方法和經(jīng)歷的總結(jié)，讓我們在探究的過程中少走彎路，具有實效性。此次培訓(xùn)中還有一位“?！比耍_實是牛貴軍老師。他是大方縣人士，是咱畢節(jié)的驕傲!他有特別多頭銜，比方：貴州省委政法委干部，貴州大學(xué)法學(xué)院碩士生課外導(dǎo)師，中國演講協(xié)會副秘書長，貴州省演講協(xié)會執(zhí)行會長，全國演講大賽一等獎，中國當(dāng)代演講教育事業(yè)“突出奉獻獎”獲得者，全國演講大賽評委等等。但是，再多的頭銜也沒有他那股濃濃的家鄉(xiāng)情結(jié)讓人感慨，讓人敬仰!沒有華美的詞藻，沒有精心包裝的語言，牛老師的演講卻發(fā)自肺腑，聲情并茂，感人至深。由于，那是心底深處最確實言語，無需詞藻的修飾，無需精心的打造，一切娓娓道來，水到渠成。牛老師關(guān)于學(xué)校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學(xué)校開展德育教育的著眼點，更教會了我們?nèi)绾巫鋈?。關(guān)于我們在場的每一位聽眾來說，這是一次學(xué)習(xí)，更是一次“洗禮”?！懊麕煛迸c專家的培訓(xùn)團隊，讓我們收獲了許多有用的教學(xué)教法及學(xué)校治理經(jīng)歷，更讓我們收獲了一次感動，一次精神的“洗禮”。當(dāng)我們想要交給小孩們“天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“氣”、“神”的時候，讓我們再一次深思、反征詢本人：我們做到了嗎?在小孩的眼中我們是那樣的人嗎?我們以身示范了嗎?……四、學(xué)習(xí)樹立認識，認識促進成長通過此次學(xué)習(xí)，讓我認識到了作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的幾種認識：1、學(xué)習(xí)認識社會的開展依托于教育，教育的開展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的開展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進步。作為一名合格的校長要認真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。2、效勞認識一名好的校長首先必需要有良好的效勞認識，當(dāng)好師生的公仆，耐得住貧寒，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住本人的“陣地”，正確處理好和本人團隊的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。3、教育質(zhì)量認識質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因而，要加強教育教學(xué)質(zhì)量的認識。4、創(chuàng)新認識校長要更新教育觀念，結(jié)實樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)老師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育治理體制下，農(nóng)村教育能夠說困難重重，寸步難行。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，在本人實踐探究的根底上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，構(gòu)成本人的特色，構(gòu)成本人的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認可，為學(xué)校的開展贏得一片寬闊的開展空間，從而帶動學(xué)校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目的?？偠灾?，通過學(xué)習(xí)，提高了認識，明確了職責(zé)。明白了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清晰地認識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)本人的實踐，在實踐的過程中不斷探究、改革與創(chuàng)新，尋找到合適本人學(xué)校的開展方式，構(gòu)成本人的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。小學(xué)校長參加培訓(xùn)的心得體會(5)這次有幸參加全縣小學(xué)校長培訓(xùn)，對我來說是一次特別好的學(xué)習(xí)時機，通過這次培訓(xùn)能夠說有不少的收獲與啟發(fā)。一、領(lǐng)導(dǎo)注重，社會關(guān)注本次培訓(xùn)從縣政府、縣教育局及各中心校領(lǐng)導(dǎo)都高度注重，由單縣老師進修學(xué)校精心組織，妥善安排，既有領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，又有專家的專題講座，既有對縣內(nèi)名校的調(diào)查，又有對京城名校的訪問，能夠說本次培訓(xùn)時間緊，任務(wù)重，內(nèi)容全，收獲大。二、認真參與，成效明顯與會的一百多人人組成了一個大班級，縣進修學(xué)校裝備了班主任，按時上課、下課，按時完成了任務(wù)，集中學(xué)習(xí)的5天，是緊張的5天，是集體智慧碰撞的5天，王再榮局長的重要講話既是培訓(xùn)工作的重要指示，也是對我們從事教育工作者的鼓舞，蘇股長的《學(xué)校平安治理專題》讓我們再次認識到校園平安工作，長期抓，反復(fù)抓，抓長期的重要性，東城中心學(xué)校校長許英就小學(xué)校長的角色定位的講述，讓我們感遭到作為村小校長在素養(yǎng)教育中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。菏澤教育學(xué)院征詢師蔡清華教授的《小學(xué)生心理健康專題》讓我們認識到小學(xué)生心理健康教育任重而道遠，南城小學(xué)校長郭兆啟的學(xué)校治理理念讓我們更明晰教育中的考前須知，兗州教科所李莉科長就課堂教學(xué)的根本理念做了闡述，凸顯了教育工作在教育教學(xué)中的先導(dǎo)作用，全國留守兒童學(xué)校知名校長劉傳璽就校園文化及特色學(xué)校建立開展講座，這些讓我們明白了國家教育開展的雄偉藍圖，我們集體交流討論了教學(xué)治理中的諸多征詢題。調(diào)查期間我們參觀了臨沂棗溝頭小學(xué)，臨沂中小學(xué)綜合實踐基地等。所有這些都撞擊著我們的心靈，讓我們找到了工作中的依托，在學(xué)習(xí)中得到了升華，應(yīng)該說一次培訓(xùn)不能處理所有征詢題，不能釋解所有的困惑，但它為我們搭建了一個信息資源共享和互補的平臺，讓我們在艱苦的工作之余找到了心靈的慰藉，讓我們明白得了在基層工作中歡樂的源泉，作為農(nóng)村老師，課堂下的我們是艱苦的、動亂的，甚至是狼狽不堪的，但它并不妨礙我們走上三尺講臺的沉著與淡定。三、認真梳理，提高認識。一個好校長確實是一所好學(xué)校，一個好校長應(yīng)該是：德才兼?zhèn)洌袩崆榈男趹B(tài)度，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。(一)作為一名校長應(yīng)有本人的辦學(xué)理念，應(yīng)結(jié)合實際爭取有本人的特色。(二)建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生良好質(zhì)量。1、召開家長會：家長會是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各科任老師對學(xué)生進展教育工作聯(lián)絡(luò)的一種有效方式，召開家長會能夠使學(xué)校和老師在比擬短的時間內(nèi)與絕大多數(shù)家長獲得聯(lián)絡(luò)，且聯(lián)絡(luò)面廣，效率高。2、書面聯(lián)絡(luò)：有定期和不定期兩種，定期聯(lián)絡(luò)主要是每學(xué)期完畢時，將學(xué)生手冊或成績單送交家長，讓家長理解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，并請家長簽署意見。不定期聯(lián)絡(luò)是指學(xué)校班級預(yù)備開展教育活動時，或?qū)W生做出了某些突出成績或出現(xiàn)較大征詢題時，采納書面報告方式報告家長。(三)治理中要表達公平公正，人文關(guān)懷。作為一名校長，應(yīng)該讓榜上有名者理直氣壯，讓榜上無名者心甘情愿。只要你辦事公平公正無私，你校長沒權(quán)，沒錢，但卻做到了