2023年-文明禮儀學生演講稿-10

第頁2023文明禮儀學生演講稿文明禮儀學生演講稿

演講稿可以提高演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈拿鞫Y儀學生演講稿，歡送閱讀與保藏。

文明禮儀學生演講稿1

播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品行。在時間的飛速游走中，是文明之禮讓歷史上有了牢固的木椅，精刻的木閣，是文明之禮讓時代彰顯獨特的魅力與奪目的絢爛。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不表達一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。〞文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不缺憾的覺察，在物質(zhì)文明高度開質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種美德。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

儒貝爾曾說：“禮儀周全能息事寧人〞生活在華蜜時代的我們，更應將這種文明的優(yōu)良美德接著傳承，發(fā)揚。文明讓暖和的陽光撒落凡塵，文明讓和諧的音符跳動人間，摘取那顆文明之花，投入生命的熔爐，便可練就人生的希望，滿地的金黃。

同學們，讓我們共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福文明之花的芳香散進每個人的心田！

做文明之人，恒久的呼喊！一生的追求！

文明禮儀學生演講稿2

金風送爽，桂子飄香，我們期盼的2023北京奧運進入了倒計時，到處洋溢著喜慶的氣氛！同學們，少先隊友們，在這個劇烈人心的日子里，我想問大家：作為一個新世紀的少先隊員，在迎接奧運會到來的日子里，你將如何呈現(xiàn)我們的風采？如何讓我們的學校形象更美妙？如何讓遠方的客人感受到我們中國少年的新面貌？

我們的祖國是一個有著五千年絢麗文化的文明古國，文明的風氣源遠流長。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動〞起先，我們的祖先就始終走在追求文明的道路上。文明是敬重別人，更是敬重自己。文明是一種無與倫比的美！古人說，于微小之處視察人。當我走在公路上，看到我們同學輕聲問候的時候，我看到了文明；當我踏入校內(nèi)，看到我們的同學向老師問候的時候，我看到了文明……我們每個人沒有方法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學們，我們期盼著文明之花開遍我們的校內(nèi)，開遍我們的祖國大地！

一花獨秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠遠不夠的，讓我們共同努力，呈現(xiàn)少先隊員的新風采，做好的東道主，塑造出我們中國人的新形象！在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛惜公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，主動讓座。

同學們，行動起來吧！我們要從現(xiàn)在做起，當一名合格的學生，做一個講文明懂禮儀的少先隊員，為2023北京奧運獻上一份厚禮！

我的演講完了，感謝大家！

文明禮儀學生演講稿3

各位同學、老師：大家好!

今日我講話的主題是：?爭當文明學生?。

衛(wèi)生是人類健康的根本需求，文明是人類進步的精神之花。創(chuàng)立一個整齊衛(wèi)生的環(huán)境，營造一種文明祥和的社會風氣，構(gòu)建一座綠色環(huán)保的和諧鄉(xiāng)村，是每一個人的共同心聲。這須要我們大家從我做起，盡我所能，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，爭當一個文明人，共同為環(huán)境的美化而努力!

從現(xiàn)在起，主動投入到活動中去，從每一天的學習生活中做起，自覺維護公共衛(wèi)生，努力消退不良習慣，時時到處講文明，不說臟話、粗話，不隨地吐痰，不亂扔雜物，自覺養(yǎng)成愛清潔、講綠化、講衛(wèi)生的良好習慣。團結(jié)就是力氣，我們漂亮的家園須要我們共同來營造。我們應當團結(jié)起來，主動參與環(huán)境衛(wèi)生清潔活動，把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我們要營造深厚的氣氛，提高意識，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個文明人!

從現(xiàn)在起，讓我們來做一名美化環(huán)境的傳播者吧!主動宣揚活動，讓美化環(huán)境家喻戶曉，深化人心。每個村民都來遵守社會公德，保護鄉(xiāng)村環(huán)境，愛惜公共設(shè)施，提高環(huán)境衛(wèi)生意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

從現(xiàn)在起，讓我們來做一名美化環(huán)境的監(jiān)督者吧!主動參加社會監(jiān)督，主動勸阻和制止損害公共衛(wèi)生的行為，從身邊小事做起，主動維護公共環(huán)境衛(wèi)生，愛惜衛(wèi)生設(shè)施，美化環(huán)境，愛惜公物。以自己的良好行為來帶動四周的人，形成人人參加，人人為美化環(huán)境出力的良好社會氣氛。

鄉(xiāng)村唿喚文明，文明須要你我他(她)的參加，讓我們主動行動起來吧!“攜手共建美妙家園，齊心同創(chuàng)和諧xx〞。讓文明的種子在你我心中萌芽滋長，共同培育出絢麗絢麗的xx之花。我信任，在大家的共同努力下，人人爭當“美化環(huán)境小先鋒〞。xx的天會更藍，xx的水會更清，xx的人會更美!

感謝大家!

文明禮儀學生演講稿4

“小悅悅事務〞披露后，全球各大媒體一片嘩然。這只是現(xiàn)在中國道德的一個小小的折射點，我的心不僅痛起來了，一切向錢看，什么道德、情操、良心、正義諸如漂亮的名詞統(tǒng)統(tǒng)一紋不值。道德這座神圣的堡磊慢慢坍塌，人民心中很多漂亮的憧憬慢慢迷失。人們心中失去了道德總繩，做與不做、對與不對，人們正義感流失，使我們不再信任和藹、也不再和藹了。

劉玉珍大媽到天安門廣場義務撿垃圾的事跡深深地打動了我，劉大媽用自己的實際行動感染了千千萬萬的中外游客，使得游客的文明程序起來越高，順手扔垃圾的人少多了，而幫助劉大媽的人也越來越多了。這讓我重回信念，信任我們是會越變越好的。

這件事也使我深受啟發(fā)，讓我看到了道德的力氣，當?shù)赖碌牧馓幱谏巷L時，會約束更多不講文明的人讓他們遵守秩序而變得遵守道德，而當一個環(huán)境中不講道德力氣處于上風時，會一讓一些人也不守遵守道德，我為這些人感到深深的惋惜和悲傷。

同學們，想一想你們情愿生活在這樣的一種環(huán)境中嗎？

教室里，順手丟棄的紙屑、食品袋；餐廳里，隨意傾倒的飯菜；宿舍里，蘋果把、臭襪子隨處可見；校內(nèi)內(nèi)，順手丟棄的紙屑隨風飄揚；廁所里氣味熏天，無處下腳；教室里吵吵鬧鬧；時時刻刻受到大同學欺壓??

可見遵守道德標準不僅是一個中學生應具備的素養(yǎng)，更是為了給自己創(chuàng)立一個好的學習、生活環(huán)境必備的要求。

同學們，我們是社會中的一員，也是校內(nèi)中的一分子，讓我們別再只當一個旁觀者，讓我們都行動起來吧。就讓我從一點一滴小的事情做起：

說話和氣，不說臟話；

運用文明禮貌用語，見到老師、長輩主動起身打招呼，臨別要起身送行。敲門要溫柔。

不順手丟棄垃圾；

不喧嘩，不打鬧、守秩序；

清掃好教室、餐廳的衛(wèi)生；

按時就寢；

搞好自身衛(wèi)生，身上無異味；

只要我們時時事事嚴格要求自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞，不被不文明的力氣所影響，同流合污；信任自己，堅持做好自己，用道德約束自己，用道德的力氣影響你四周的同學，最終你將覺察你變更的將是一大群人！

同學們！你們能嗎？

就讓我們信任自己、堅持自己、做好自己！

我信任道德的力氣！我們都信任道德的力氣！

文明禮儀學生演講稿5

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家好!

在我們盡情的遨游于學問的海洋，胸懷夢想，強壯成長的時候，一切都顯得是那樣的朝氣盎然，但一些不和諧的音符，一些令人不滿足的現(xiàn)象，正不斷的侵蝕著我們漂亮和諧的校內(nèi)，擾亂了我們正常的學習與生活.我們不難看到：清掃剛結(jié)束后的校內(nèi)，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋、飲料罐、面包紙;在寧靜無聲的自習課里，有的同學卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩，有的同學卻精神萎靡不振;在肅穆、熱情的課堂上，有的同學卻瞻前顧后，竊竊私語;還有一些同學受一些不良文化的腐蝕，講粗話，臟話，吵鬧、打架，搞不團結(jié);學校三令五申禁止學生進入樓內(nèi)廁所，仍有局部同學置假設(shè)罔聞……凡此種種，不僅有悖于高校生最根本的日常行為標準，有損當代高校生的形象，也破壞了和諧美麗的校內(nèi)環(huán)境.

同學們，作為xxx大家庭的每一分子，我們有責任，有義務來保衛(wèi)這一大家庭的文明成果.為此，校團委和學生會特對全體在校學生標準自己行為，建設(shè)文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)提出如下建議：

一、培育良好素養(yǎng)，樹立良好形象.講文明，不要隨意罵人.羞辱人.

二、自覺維護學校、班級的衛(wèi)生.不亂扔果皮紙屑以及食品包裝袋.覺察校內(nèi)內(nèi)有垃圾要主動清理.仔細清掃衛(wèi)生，創(chuàng)立清潔的校內(nèi)學習環(huán)境.

三、端正學習看法.全校學生應嚴于律已，不曠課、不遲到、不早退，自覺進行早晚自習;自覺遵守課堂教學紀律.

四、自重自律，自尊自愛，虛心謹慎，豁達大度，嚴于律己，寬以待人，相互敬重，相互禮讓.

五、志存高遠，敬業(yè)愛校.發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚不怕吃苦的精神，學習上精益求精，戒驕戒躁，努力提高自身的修養(yǎng).

六、增加環(huán)保意識，構(gòu)筑良好的生活和學習環(huán)境.以校為家，不亂放亂扔塑料袋.留意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾.創(chuàng)立良好的校內(nèi)衛(wèi)生文明環(huán)境.

同學們，四年的高校生活雖然短暫卻相當珍貴.它是人生的一個重要驛站，是一個人心智成長的重要時期，成那么學有所獲，受益終身，敗那么一無全部，抱憾一世.而成敗的關(guān)鍵，就在于我們是否有良好的心態(tài)對待我們的生活.播下一顆種子，收獲一片希望;播下一種良好的行為，收獲一種良好的習慣;播下一種良好的習慣，收獲人生一世之精彩!良好校風的形成，有賴于我們?nèi)w學生的共同努力和切身履行，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從我做起，標準個人的言行舉止，夯實根底學問，養(yǎng)成良好的學習生活習慣.不斷提升人格修養(yǎng)魅力，為建設(shè)文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)做出自己應有的奉獻!

我的演講完畢，感謝大家!

文明禮儀學生演講稿6

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家好！

同學們，我們現(xiàn)在所處的社會是一個文明的社會，我們的學校是一個文明的學校，所以我們作為學生，也應當要做到講文明。我們的言行舉止要文明，我們也要做到有禮儀。我們民族有著幾千年的禮儀文化的傳承，我想問問同學們你們知道什么禮儀呢？在我們的生活中哪些地方能夠表達出我們的禮儀呢？假設(shè)不知道的話就從現(xiàn)在起先去了解，因為禮儀對我們來說是特別的重要的，是我們必需要知道的。

接下來我來說說在我們的生活中表達出來的禮儀。在上課的時候，起立向老師問好是禮儀，在學校遇到老師向他們問好也是禮儀；在上下公交時禮讓他人是禮儀，給年紀大的老人讓坐也是禮儀，在排隊的時候不插隊也是禮儀。禮儀在我們的生活中是到處可見的，從中也能夠看出禮儀在生活中的重要性了。我們作為小學生，應當要從現(xiàn)在起先就養(yǎng)成一個懂文明禮儀的好習慣，在生活中時時刻刻的做到講文明有禮儀。這是我們作為新一代的學生必需要做到的，也是我們應當做到的。

在我們的人際交往中禮儀也是到處可見的，我們在遇到摯友時要打招呼問好等。文明禮儀是表達在方方面面的，比方我們的個人儀表，要保持自己個人的干凈衛(wèi)生，儀容儀表、言談舉止要得體等；比方見面禮儀，有握手禮和鞠躬禮等；比方公共禮儀，像我之前說的有秩序的派對、禮讓他人等都是公共禮儀。我們民族的禮儀是有許多的種類的，我們作為祖國的將來是應當要去學習和傳承這些禮儀的。所以同學們，我們應當要去了解禮儀，學習禮儀，然后傳承禮儀。

其實要做到這些并不是很難的，只要我們能夠花時間去學習和訓練自己，是肯定能夠做到的。我們國家是禮儀之邦，我們要做的是傳承禮儀，而不是讓我們的禮儀漸漸的消逝。所以我希望同學們能夠行動起來去學習禮儀，讓我們每一個人都成為講文明有禮儀的人。同學們，文明禮儀可以表達出我們的素養(yǎng)和素養(yǎng)，有好的禮儀的人更簡單讓人心生好感，在社交活動中好的禮儀會更顯大方得體。從現(xiàn)在起先學習禮儀等到我們長大之后就會有很好的禮儀習慣了，所以我們應當要做一個有文明禮儀的學生，讓文明禮儀伴我行。

感謝大家！

文明禮儀學生演講稿7

有一首歌，我們每天都唱；有一首歌，就像一年四季花開。這首歌的名字叫“禮儀〞。

當你邁著輕快的步伐走進校內(nèi)，你會看到那些手里拿著掃帚，埋頭掃地的學生嗎？當你在一個干凈的校內(nèi)里快樂玩耍的時候，你有沒有留意到角落里那個靜默整理垃圾的老人？

在這樣一個漂亮的校內(nèi)里，學生們，我們怎么能無視到處飄舞的果皮紙屑，怎么能在干凈的墻上留下字跡和腳印，怎么能和同學摯友吵鬧呢？為什么不能和同學相互理解，相互幫助？同學們，校內(nèi)之美不僅在于環(huán)境，還在于你們的文明禮貌！

說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道里，遇到一個女職工提著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要回去讓路。列寧擋住她說：“你不用這樣。你已經(jīng)帶著你的東西走了一半，我卻兩手空空。請先走！〞他大聲而親切地說出了“請〞這個詞。然后他把自己壓在墻上，讓那個女人上樓，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達嗎？

或許每個人都會有這樣的錯覺，文明禮儀只有偉人和名人才具備，而我們一般人做不到。其實講文明講禮儀很簡潔。在公交車上給老人讓座，給同學借文具，幫助摔倒的孩子……這些都是文明禮貌，愛心奉獻！

文明是風，可以吹動每一個同學的心；文明是一朵花，可以讓校內(nèi)更美。同學們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風氣，創(chuàng)立文明校內(nèi)，努力做文明學生！信任自己，我們能行！

文明禮儀學生演講稿8

各位老師、各位評委、同學們：

大家好！我是七〔班〕的柳xx，今日我演講的題目是?做個文明之人?。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。〞做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不留神撞到對方時的一聲“對不起〞，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

梁啟超曾說過，少年智那么國智，少年強那么國強。但是現(xiàn)在我們四周還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學清掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經(jīng)常無視了社會公德的培育，文明習慣的養(yǎng)成，而這不應當是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的根底。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛，。

假設(shè)我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢？所以，在這里，我建議大家首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。多數(shù)事例說明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。作為一個中學生，我們必需明白自己的儀表至少必需符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！

文明禮儀是人類進步的標記，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光榮！

“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之〞，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞。同學們，千里之行，始于足下！不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校內(nèi)成為文明的天堂，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，恒久的呼喊！一生的追求！

感謝大家！

文明禮儀學生演講稿9

敬愛的學生和老師們：

大家好！

我今日演講的題目是?播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會?。

中國是一個有5000年歷史的文明古國。中華民族歷來是一個溫婉、雍容、英勇、謙恭、有禮的國家。中國孩子的手勢、聲音、笑容，都表達了一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。荀子云：“不學禮儀，受不了。假設(shè)你粗魯，你就不會誕生。假設(shè)你很粗魯，你會很擔憂。〞文明禮儀是我們學習和生活的根底，是我們健康成長的臂膀。

我國教化家陶行知老師有句名言：“教千教人求真，學千做人。〞也就是說，老師首先要教化學生成為真誠的人，學生首先要學會成為人、文明的人、社會人。只有這樣，才能真正做到“愛國遵守法律、謙恭誠信、團結(jié)友愛、勤奮自強、敬業(yè)奉獻〞。

然而，在現(xiàn)實生活中，我們都缺憾地覺察，隨著物質(zhì)文明的.高度開展，我國公民的文明素養(yǎng)存在一些問題。新華社10月7日報道一那么新聞：“十一黃金周〞其次天，包括30多名兒童在內(nèi)的80多名韓國游客在新疆烏魯木齊南山景區(qū)集體撿垃圾。當這些遠道而來的客人在旅游期間看到景點到處都是垃圾時，他們自發(fā)地組織起來清理垃圾。在短短20分鐘內(nèi)，方圓近1公里的垃圾被清理干凈。把五箱裝滿垃圾的車開到垃圾站后，韓國游客可以安心接著玩。參與集體垃圾收集的韓國游客劉說：“野外應當是一片凈土，但令人驚異的是，在這樣一個漂亮的地方卻有許多垃圾。〞

外國人來我們這里撿垃圾已經(jīng)不是第一次了：外國人被留在我們的城市街道、花園、景點和長城。他們不是一個人，就是幾個人，甚至幾十個人，為我們的環(huán)保做“志愿者〞。然而，我們中國人亂扔垃圾是很自然的，所以即使我們?nèi)テ渌胤铰眯校覀內(nèi)耘f帶著壞習慣走路。不久前，香港迪士尼樂園開幕了。迎賓第一天，大陸游客在公園禁煙區(qū)肆意吸煙，躺在座位上，隨地吐痰，隨意插隊。各種陋俗給迪士尼樂園留下了不和諧的音符。比方在國外旅游，中國游客說話大聲，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好的衛(wèi)生習慣，這些都是中國的常見習慣，在外國背景的比照下更加顯明地凸顯出來。

作為中國人，在向外賓收垃圾致敬的同時，也應當為自己的行為感到羞愧。中國有一股漂亮的風，讓我們傲慢光，更有“禮儀之邦〞的美稱。然而秀麗風光今日仍在，美妙禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

再來看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教化，認為孩子只要學習好就行了，無視了對孩子文明禮儀的教化，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的訓誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇妙的衣服，留著時尚的發(fā)型；不知道仔細學習，在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為干脆影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象?？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌栓?。文明禮儀時刻提示我們四周還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應當建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！

其實，要想成為一名“講文明，樹新風〞的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

還記得中心電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步熬煉身體，一邊幫孩子拿下了不留神扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，歡樂了別人也滿足了自己。

還有，10月25日，由新話網(wǎng)等單位舉辦的首屆“中國十大民間環(huán)保杰出人物〞評比結(jié)果揭曉。中選者中有一個很特殊的女孩。說她“特殊〞是因為她是中選者中年齡最小的一位，今年只有15歲；說她“特殊〞是因為她是一個只有兩個手指的女孩；說她特殊是因為她用僅有的兩個小手指，從10歲到15歲的5年時間里，利用業(yè)余時間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威，營口的一個中學生，是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了惟一的“十杰〞稱號。

還有美國汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特高校畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。但既來之，那么安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他覺察地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。〞董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。〞福特驚異地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？〞董事長說：“福特先生，前面三位確實學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“望見〞大事，而看不見小事。你的眼睛不僅望見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。〞福特就這樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。

所以，同學們?nèi)コ醉氁覀円獜男∈伦銎?，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平常不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整齊大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；敬重師長，見了老師主動問好；團結(jié)同學，互幫互助；愛惜花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不奢侈糧食。在家敬重長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

社會的全面進步不僅表達在物質(zhì)的足夠、技術(shù)的先進上，更須要陶冶完備的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建，須要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿意。這就須要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀根底上，重建新的、表達時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦〞！

同學們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校內(nèi)的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！

文明禮儀學生演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導、老師、同學們：

你們好!

我是XX中心小學六年級(2)班學生王鳳。我今日演講的題目是：?文明禮儀，從我做起?。

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國是一個有著幾千年的文明古國，禮儀大邦;自古以來就提倡“禮治〞，將禮儀謙恥作為立國之本;“禮儀〞是中華民族傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆絢爛明珠。

今日，學校把“三禮〞教化作為學校重點工作來抓，是適應時代開展的須要。古人云：“人無禮，而不生;事無禮，而不成;國無禮，而不寧。〞現(xiàn)在提倡“三禮〞教化，就是教化我們要從小事做起，要從身邊的事做起，從生活實際做起。

自從學校開展“三禮〞教化以來，我班實行了一次又一次的主題班、隊會。班主任首先讓我們明確了“三禮〞教化的內(nèi)涵，告誡我們“三禮〞應從穿戴、上學、放學、上課、日常生活等細微環(huán)節(jié)做起，然后才漸漸落實“三禮〞行為，還充分利用綜合實踐活動課，帶著我們參與各類實踐活動，培育我們的協(xié)作精神、動手操作實力。仔細組織我們出版以“三禮〞為內(nèi)容的黑板報，使我們身邊有樣可依，為我們供給了良好的學習氣氛，也促進了全體同學“三禮〞的培育。

現(xiàn)在，我班全體同學，穿戴整齊，得體大方，不穿奇裝異服和拖鞋進校內(nèi)。每周一的升國旗儀式上，紀律井然有序，肅穆莊重，都用行動表達自己對祖國的崇敬與酷愛。

學習上，鈴聲響起，一分鐘內(nèi)進教室。上課時，用心聽講、仔細思索。課間活動，文明嬉戲，不打架，不罵人，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，同學之間發(fā)生沖突時，留意禮讓。平常，見了老師主動打招呼;見了同學相互問好;回到家里主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務活。學會了關(guān)切他人，到處替他人著想。全班同學都自覺遵守老師制定的“敬人、自律、真誠〞的原那么。

如今，全社會都在提倡學、用文明禮儀，由禮儀所表達出來的行為在日常生活中到處可見——像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過公路，再比方送迷路的小摯友回家等等……然而，為什么在不斷的提倡學習中，仍舊有很多非文明禮儀的行為發(fā)生?是我們提倡的力度不夠?還是我們的意識有問題呢?作為中華民族的一員，尤其是作為一名小學生，我們更應當進行深刻的反思。我們學習“三禮〞，不能僅僅停留在口頭上，重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起〞的意識。從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。

我的演講完了，感謝大家!

文明禮儀學生演講稿11

敬愛的老師、同學們：

大家好！

今日我演講的題目是“文明從我做起〞。

作為新時代的少先隊員，我們應當在日常的學習和生活中更加注意自己，從自己的言談舉止的每一個細微環(huán)節(jié)，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當溫暖的春風吹過我們漂亮的校內(nèi)，鮮紅的圍巾在胸前飄動。我們?yōu)榧t領(lǐng)巾感到傲慢。

當你踏在干凈光明的地板上走進教學樓時，你是否想到那常常用手拖把，用勁地擦學生；當你和摯友們在操場上玩耍的時候，你是否望見學校老師栽培草坪的背影；當你閑逛在干凈整齊的校內(nèi)時，你是否感覺到那個推垃圾車的老人的艱辛？

我們知道春天是漂亮的，但你更應當知道春天校內(nèi)是純潔的，文明的！

在這樣一個漂亮的校內(nèi)里，當你看到春風慘淡飄動的紙盒迎風招展，雪白的墻壁上那串腳印，操場上枯槁的果皮，灰色的砂糖紙，莫非你你能不伸出雙手嗎？我認為每個學生都喜愛我們的校內(nèi)，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應當伸出雙手。

同學們，漂亮的校內(nèi)不僅須要別人付出，更須要你們我文明的行為！

文明是風，它能吹動每一個學生的心；文明是一朵花，它可以使校內(nèi)更漂亮。同學們，讓我們在春光明媚的早晨，在三月陽光明媚的誓言中：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明氣氛，創(chuàng)立文明校內(nèi)，努力做一個文明的學生！

我信任，通過我們的努力，我們的校內(nèi)肯定會更加漂亮，肯定會使我們的家庭像春天一樣充溢希望，充溢活力！我信任，只要我們努力學習，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生，一個無所不能的現(xiàn)代青少年。

感謝大家！

文明禮儀學生演講稿12

11月19日，北京電視臺主持人王芳最近到紐約旅游，在華爾街偶遇一群內(nèi)地游客，在聞名公牛銅雕塑前做出種種不文明的舉動，令老外搖頭圍觀看喧鬧，有些那么繞道而行，這就是“華爾街騎牛事務〞。王芳拍下此“奇觀〞后張貼到其博客上，立刻，跟帖的網(wǎng)友紛紛指責這些中國人素養(yǎng)差，敗類，無恥，丟人丟到國外去了，讓外國人看不起，等等等等。本學期開學以來，內(nèi)黃縣教化局號召在全縣中小學生中開展文明禮儀教化活動。今日，我們來談談作為中學生在文明禮儀方面該怎么做。

禮儀是人類文明的標尺；禮儀是美妙心靈的呈現(xiàn)。人生活在社會里，注意儀表形象，養(yǎng)成文明習慣，駕馭交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有志向、有追求的現(xiàn)代人，注意禮儀的自我修養(yǎng)，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能呈現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，自覺地運用禮儀標準，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體〞，方可“有禮走遍天下〞。

對于中學生的文明禮儀習慣，不是空談，亂談，是依據(jù)?中學生守那么?和?中學生日常行為標準?作出的，接下來我就針對我們學校文明禮儀方面談談詳細的要求。

一、學生應有的儀表

〔一〕儀容儀表

儀容儀表根本要求：整齊大方，樸實得體，符合中學生身份。

1、學生進入校內(nèi)必需穿全套校服，不得在校服上亂涂亂畫。

2、男同學不得留長發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著領(lǐng)，不留怪發(fā)型。

3、女同學要求不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。

4、不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。

5、不得穿拖鞋進入校內(nèi)，女生不得穿高跟鞋。

6、標準佩戴?；眨髟谧钔獾囊路淖笮厍?。

〔二〕儀表舉止

我們往往可以從一個人的儀態(tài)來推斷他的品行、學識、實力和其他方面的修養(yǎng)程度。

儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿態(tài)，與人交談的看法、說話的聲音、風度氣質(zhì)、行為動作、面部表情、衛(wèi)生習慣等等。

1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)

“站如松，坐如鐘，行如風〞。

所謂“站如松〞，就是站得要像松樹一樣挺立。其根本要領(lǐng)是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩伸展，雙臂自然下垂，兩腿膝關(guān)節(jié)與髖關(guān)節(jié)展直，不要無精打采。雙手不行叉腰，不行抱在胸前，不行插入口袋，身體不要東倒西歪依靠物體，不要彎腰弓背、低垂腦袋，不要挺著肚子，岔開雙腿。

所謂“坐如鐘〞，即坐得要像鐘那樣端正。其根本要領(lǐng)是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中心，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。

所謂“行如風〞，即走起路來像風一樣輕快穩(wěn)重，有雅致的步態(tài)。其根本要領(lǐng)是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后搖擺，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點點力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。

2、穩(wěn)重得體的動作，優(yōu)雅適當?shù)氖謩?/p>

⑴路上行走，必需靠右行，不能走中間，途中遇到領(lǐng)導、老師、熟人，應熱忱點頭示意，禮貌地打招呼。

⑵領(lǐng)導、老師到教室、寢室時，學生應禮貌地打招呼、讓座。

⑶上下樓梯，過狹窄通道，遇到領(lǐng)導、老師、老年人，應主動讓道。

⑷打水、洗刷、曬衣服等應“先人后己〞，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線。

⑸與人交談時要保持適當?shù)木嚯x，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、落落大方的感覺。

⑹克服“冒冒失失〞的行為。冒失的行為表現(xiàn)在：

做事大大咧咧，不拘小節(jié)，進別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時，大喊大叫；在須要寧靜的公共場所，高談闊論。手腳太快，動作太硬，幅度太大。手腳冒失，語言冒失，出盡洋相，常鬧笑語話。這些都是行動不穩(wěn)重得體，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

3、優(yōu)雅的風度氣質(zhì)，自然隨和的看法

氣質(zhì)難以變更，但風度、性格是可以塑造培育的。

作為男同學，應使自己具有“陽剛之美〞，即風度穩(wěn)重，動作有力度?！皠偍暡坏扔凇耙皑?，假設(shè)男子漢說話過于隨意、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會給一種“兵痞子〞、“二流子〞，缺少文化教養(yǎng)的印象。作為女同學，應使自己的氣質(zhì)風度“優(yōu)雅得體〞。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，看法要大方自然，切忌表情過分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁擠眼，過分大笑，這些都是有失風度的。在生疏人面前，“內(nèi)向〞比“外向〞好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其緣由、動機和內(nèi)容，如覺得不宜，應婉言謝絕，在異性面前不要太隨意，應自尊、自重、自愛。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

良好的衛(wèi)生習慣應做到“六勤〞：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場所，應避開當著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響。否那么就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。

二、課堂教學禮儀

學生應在預備鈴響前進入教室，打算好課業(yè)用品，靜侯老師到來。學生因特別狀況，上課遲到了，就要留意舉止的文明和禮儀的周到。

1、在教室門口先喊“報告〞。如教室門關(guān)著，那就應是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進入教室。

2、要向老師說明遲到的緣由，說話看法要誠懇，得到老師諒解和允許后，方可入座。

3、走向座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應馬上集中留意力聽講。

正確答復老師的提問，也是遵守紀律的表現(xiàn)。

1、學生如要答復下列問題，應先舉手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。

2、答復下列問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或有意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要洪亮、清楚。

3、對提的問題答不出，也應先站起來，再用愧疚的語調(diào)實事求是地向老師說清晰，不要不站起來。

4、在別人答復時，不應隨意插嘴，別人答錯了，也不應譏諷訕笑，自己能答，可舉手。

三、學生在校內(nèi)外的禮儀

●學生在宿舍中的禮儀

寢室是反映學生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個窗口。

對住校的學生來說，因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一，它的面貌，在肯定程度上能表達和反映出這些學生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，所以在寢室要留意如下禮儀：

1、保持寢室內(nèi)外的整齊，要每天清掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。

2、被褥要折疊得整齊美觀，并統(tǒng)一放在肯定位置上。

3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。

4、換下的臟衣服、臟鞋襪要剛好洗和晾干，未洗前不要亂丟。

5、寢室內(nèi)外的墻壁嚴禁亂寫亂畫，嚴禁張貼，要保持干凈。

6、嚴禁私安、私接電源和運用吹風機、用電爐燒水等。

7、嚴禁在宿舍區(qū)隨地大小便，嚴禁向樓下倒水。

●學生與老師間的禮儀

〔一〕師生校內(nèi)外相遇

1、學生與老師相遇，通常學生應主動先向老師招呼，道聲“老師早〞或“老師好〞。

2、在校外和老師相遇時，學生應主動向老師行禮問好；在車、船、碼頭遇見老師，即使乘客多，人擁擠，學生也應讓老師先上車船；在車上、船上或消遣場所、交際場合中遇到老師，學生應向老師招呼、讓座。

3、在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇，學生應主動招呼，請老師先行。

4、老師來家訪問，學生應熱忱迎接，主動向家長介紹老師，同時請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長交談，學生應短暫回避；當老師離開時，學生應熱忱送別。

5、畢業(yè)后，遇到老師，要主動熱忱地向老師問好。重要節(jié)日，特殊是老師節(jié)，應給老師寫慰問信、賀卡或去拜望老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動沒有白費。

〔二〕師生談話

學生與老師談話，應留意如下幾點：

1、和老師說話時，學生應主動請老師坐。假設(shè)老師不坐，學生應和老師一起站著說話。

2、學生無論是站著還是坐著，都應姿態(tài)端正，不行東張西望，不行抓頭摸耳，不行抖腿擱腳，還應仔細地聽老師說話。

3、假設(shè)老師說的話，學生感到不理解，或無法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應虛心而懇切地向老師請教，直到弄明白為止。

4、對于老師的奉勸和正確的指責，學生應開心地接受，而且看法要虛心，決不能當耳邊風。即使老師看法較生硬、急躁，也不應計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關(guān)切幫助自己。

5、學生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不行影響其他老師的工作?，F(xiàn)在有些同學隨意進出年段室洗手，連報告都不叫，這是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

四、男女同學接觸的禮儀

1、異性同學間，特殊應留意以禮相待，相互同等，相互敬重、幫助。不能互起外號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久注視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學的容貌、身材和衣著，不應評頭品足；對異性同學的弱點、缺點或殘疾，不行嘲諷、不要損害對方的自尊心。

2、對異性同學不宜過分親昵。

男女同學正處于生理、心理發(fā)育成長的青春期，雙方往往都會產(chǎn)生對異性的新奇和愛好，但由于年輕，自我限制實力較差，對社會的了解和對生活的理解又較淺??；同時，感情也最易沖動。在這種狀況下，異性同學過分親昵，就可能導致異想天開，使雙方的學習和身心健康受到影響。

異性同學接觸除不宜過分親昵外，更不應早戀，現(xiàn)在我們同學中就有這種現(xiàn)象。希望有早戀現(xiàn)象的同學要調(diào)整心態(tài)，正確對待，不要影響了自己的學習和身心健康。

3、正確處理好同學聚會

同學的生日、畢業(yè)和同學聚會應以精神溝通為主，以學業(yè)和事業(yè)為重?；顒拥闹鋺泄膭钭饔?，應能鼓舞同學奮勉向上，使同學開心地度過生日，并享受同學們賜予的集體友愛和暖和。而不應送錢送禮，大吃大喝，不能酗酒和無節(jié)制地狂歡，更不能影響他人的正常生活。

五、集會禮儀

1、升降國旗時，要肅立立正，行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。

2、唱國歌時，看法要肅穆，聲音要整齊洪亮。

3、學生參與活動集隊時，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不隨意談笑，要提前到達集合地點，以保證集會準時起先。

4、進入或離開會場要聽從指揮，留意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。

5、集會中應留意遵守會場紀律，不隨意走動或發(fā)出聲響，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽的事。

6、在集會過程中，學生應提前落座，恭候報告人到來。當報告人到來時，會場應馬上寧靜下來，并報以熱情的掌聲。在報告過程中，每個同學應端坐靜聽，不竊竊私語竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。報告人說到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結(jié)束，也應以長時間的熱情掌聲，以表示感謝。

7、集會時如有上級領(lǐng)導或客人參與，應在他們到達時以熱情的掌聲表示歡送，離場時應讓領(lǐng)導或客人先走，并以熱情的掌聲歡送。

文明禮儀學生演講稿13

敬重的老師，敬愛的同學：

早上好！

在溫暖的春風里，萬里煥發(fā)了生命力.我們漂亮的校內(nèi)里也在靜靜地發(fā)生著改變.同學們在春天里變得活潑起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在于運動.瞧，我們的老師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運動的畫面；不知道你們視察過沒有，在植樹節(jié)里，有很多棵樹靜靜地在我們的校內(nèi)里安了家，正迎著陽光雨露想和同學們一起強壯成長；路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美妙.

可有的同學在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹.小摯友，我們須要休息.等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰.同學們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打攪他們嗎？同學們，當你踢著紙團上樓梯，一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時，你又作何感想呢？假設(shè)你生活在這樣一個環(huán)境中，你心情會好嗎？你肯定會埋怨：這衛(wèi)生太糟糕了.在這樣的環(huán)境下學習，你肯定會有這樣一個感覺——難過.糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些.

它還會給我們的心身健康造成嚴峻的危害，給我們帶來疾病的苦痛據(jù)科學家統(tǒng)計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的溫床.而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校內(nèi)清潔的環(huán)境衛(wèi)生是特別重要的，也是我們每個老師和學生應盡的責任.

同學們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣.從彎腰撿起身邊的一片廢紙，細致擦凈教室每一塊瓷磚，保護校內(nèi)中的一草一樹做起.讓校內(nèi)里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校內(nèi)競相綻放吧！

文明禮儀學生演講稿14

敬愛的老師、同學們：

文明是一個城市的標記，文明是一個城市的代言詞。從市民身上就可以看出這個城市的好或差。我是江干人，我是多么希望自己所處的江干區(qū)，每個人都可以變得文明、有禮貌，給別人留下一個好印象。文明其實很簡潔，有時僅僅只是撿起地上的垃圾，把垃圾扔進垃圾桶里。這么小小的一個動作，不經(jīng)意間就能看出你這個人的素養(yǎng)，這個城市的素養(yǎng)。雖然現(xiàn)在的江干區(qū)看起來并不是那么的整齊，但我信任以后的江干區(qū)將會越來越漂亮，越來越整齊的！

文明不僅僅表達在動作上，還表達在一個人的語言用詞上。不要動不動就說臟話，就罵人，否那么沒人會情愿和你做摯友。相反，假設(shè)你看法親善，非常謙遜，你的摯友就會許多。就拿問路來說吧，假設(shè)你非常有禮貌地問別人路怎么走，那么別人就會很樂意地告知你。我曾望見過這樣一個故事：一個青年向一位老大爺問路：“喂，老頭！到育才小學還有多遠？〞老大爺用拐杖在地上敲了敲說：“還有500拐杖。〞“路只有論里，哪有論