2023年幼兒園元旦半日開放的活動方案（5篇）

2023年幼兒園元旦半日開放的活動方案（5篇）

幼兒園元旦半日開放的活動方案1

活動內(nèi)容：

幼兒在園半日開飯日活動

活動目標(biāo)：

引導(dǎo)家長了解幼兒園,了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標(biāo)，內(nèi)容和方法，以便更好地做到家園共育。

活動過程：

一、【區(qū)域活動】

指導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種自己喜愛的圖形。

二、【語言活動】

內(nèi)容：

1、自我介紹：我叫xx，今年x歲，我是xx班的小朋友。

2、字寶寶：復(fù)習(xí)兒歌及漢字

目標(biāo)：

1、培育幼兒的語言表達(dá)力量。

2、穩(wěn)固所學(xué)漢字，加強(qiáng)兒歌的有感情朗讀。

預(yù)備：字卡，兒歌。

過程：集體齊讀。

幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。

出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩個以上的詞。

三、【綜合復(fù)習(xí)活動】

1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲和蝴蝶》。

分析：通過樂器的操作和肢體的表演，引導(dǎo)幼兒只要多加充實自己，將來肯定會像毛毛蟲一樣，蛻變成漂亮的蝴蝶。

2、小朋友你們喜愛上幼兒園嗎？語言《我愛上幼兒園》

分析：情愿與同伴共享上幼兒園的閱歷。

3、小朋友你在幼兒園交了很多好朋友吧，那么你知道小動物的好朋友有哪些嗎？語言《動物好朋友》

分析：在嬉戲中穩(wěn)固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用名詞，動詞，量詞。

4、既然大家是好朋友，就應(yīng)當(dāng)相互幫忙。語言《我想幫助》

分析：引導(dǎo)幼兒體驗河馬弟弟幫忙別人后的歡樂，鼓舞幼兒樂于幫忙他人。

5、小朋友，今日星期幾？英語《星期一到星期五.》

分析：依據(jù)指令或圖片的提示，能用英文答復(fù)教師的問題。

6、教師和你們一起來玩一個手口全都嬉戲《fromonetoten.》

分析：培育幼兒的協(xié)調(diào)力量。

7、你們喜愛吃什么水果呀？我們一起來玩水果大餐嬉戲吧。英語《fruit》

分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競猜興趣。

8、咱們一起來做一個試驗吧?？茖W(xué)《奇妙的磁鐵》

分析：通過操作，感知磁鐵吸鐵的特性。

9、教師帶大家去一個特別美麗的屋子去看一看。數(shù)學(xué)《彩云屋》

分析：理解表格上符號與空間的對應(yīng)關(guān)系。

10、咱們組織一個啦啦隊吧。數(shù)學(xué)《啦啦隊》

分析：感知序數(shù)與基數(shù)的不同之處。

11、數(shù)一數(shù)，每個小動物分別拿了幾個氣球？數(shù)學(xué)《彩色氣球》

分析：培育規(guī)律推理力量。

四、【英語活動】

內(nèi)容：《身體部位》

目標(biāo)：1、依據(jù)指令或圖片，能快速說出英文單詞。

2、會運(yùn)用短語touchyour…….

預(yù)備：卡片、自制身體部位圖片、魔術(shù)盒。

過程：1、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體，引出單詞。

2、出示魔術(shù)盒，從而穩(wěn)固單詞

3、師生互動，邊指身體部位，邊發(fā)音。

4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說出對應(yīng)的英文單詞。

5、嬉戲活動：《touchyour…...》

五、【藝術(shù)活動】

內(nèi)容：《蜜蜂做工》

分析：借助情景，大膽地用眼神和面部表情與同伴溝通。

六、【餐前音樂活動】

《粉刷匠》、《找朋友》等。

幼兒園元旦半日開放的活動方案2

活動內(nèi)容：

家長開放日

活動目標(biāo)：

讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解教師，了解幼兒園。

活動過程：

一、區(qū)域活動：

重點指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。

二、語言活動兒歌——《水花》

目標(biāo)：熟悉漢字“站”“住”并熟識兒歌。

預(yù)備：字卡、兒歌

過程：1、聽讀兒歌、留意紅色字的發(fā)音。

2、跟讀兒歌、找出紅色字跟教師發(fā)音。

3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

4、看圖理解兒歌內(nèi)容。

5、齊讀兒歌。

分析：這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在歡樂的嬉戲氣氛中不知不覺學(xué)到的，活動中孩子快樂、歡樂的熟悉了倆個新字“站”“住”，還學(xué)會了下雨的聲音“滴滴答”。

三、英語活動

內(nèi)容：unit4

目標(biāo)：能夠在教師的引導(dǎo)下，說出Flapyourarms!Shaleeyourbody!……并做出相應(yīng)的動作。

預(yù)備：卡片、人體圖片

過程：1、熱身Goodmorning、Isayhelloyousayhello!

2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。

3、嬉戲Followme

4、嬉戲“打槍”利用英語卡片。

分析：通過活動了解教師是如何進(jìn)展英語教學(xué)的，活動中孩子們留意力集中，各個活動布滿趣味，是一節(jié)勝利的英語活動。

四、綜合復(fù)習(xí)課

內(nèi)容：各科內(nèi)容選擇的綜合。

目標(biāo)：幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。

過程：1、向家長們問好。

分析（表達(dá)社會中的交往及禮貌用語的使用）

2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今日的活動

請看圖《我想幫助》（語言早期閱讀：看圖說話）

分析：知道如何進(jìn)展看圖說話，首先是看圖，其次把你看到的說出來，如：圖上有誰？有可能發(fā)生了什么事情？留意動作表情的觀看，孩子們看得具體，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

3、剛剛故事里敘述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》（語言、兒歌）

分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。

4、兒歌讀得不錯：《顛倒詞》說的怎么樣。（語言）

分析：此內(nèi)容的目的是培育幼兒對漢字的興趣，及傾聽力量、說話力量，體驗其中樂趣。

5、秋天時候森林里有一條寧靜的小路是什么顏色構(gòu)成的？（藝術(shù)）《三原色》

6、誰穿著紅色的衣服？你有好朋友嗎？說說你和好朋友之間的故事。《我的好朋友》（社會）

分析：表達(dá)社會中的交往及與他人和諧相處

7、大家長大了，引出《長大笑哈哈》（安康）

分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，說說自己都會干什么？培育幼兒在集風(fēng)光前大膽敘述及獨(dú)立生活的力量。

8、互動嬉戲：《順數(shù)、倒數(shù)》（數(shù)學(xué)）

9、《秋天里植物的形狀特征》（科學(xué)）

分析幼兒能夠按顏色、外形、位置歸類，培育幼兒急躁的觀看力量及樂于探究的力量。

10、為了表示對大家的表揚(yáng)，我們來做一個音樂嬉戲《毛毛蟲與蝴蝶》

分析：通過身體的表現(xiàn)和樂器的操作感知理解音樂內(nèi)容及曲式。

五、餐前音樂活動

《蜜蜂做工》（藝術(shù)）

分析：幼兒通過音樂活動，感受到幼兒園生活的歡樂，在音樂中邊唱歌邊做動作，開心地完畢本次活動。

幼兒園元旦半日開放的活動方案3

活動時間：2022年X月X日上午

活動地點：XX幼兒園

活動目的：

1、增進(jìn)教師與家長的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園治理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動我園素養(yǎng)教育向縱深進(jìn)展。

3、讓小朋友們愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培育幼兒大膽的共性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的制造性思維與力量。

活動宗旨：家園同樂，安康和諧或把握今日，制造明天

活動要求：

1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得開心。

2、在詳細(xì)教學(xué)中，教師們肯定要留意面對全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的時機(jī)，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參加到活動中來。

4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫忙家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

活動及班級安排：

1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參加環(huán)節(jié)。

2、做好早操、早熬煉的展現(xiàn)預(yù)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理力量學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家長意見反應(yīng)表，簽到表。

半日開放詳細(xì)流程表

7:35—8:15入園、晨檢、晨讀

8:15—8:50早餐

8:50—9:20早操戶外活動

9:20—9:30喝水如廁

9:30—10:00教學(xué)活動（一）

10:00—10:10喝水間餐

10:10—10:40教學(xué)活動（二）

10:40—10:50喝水如廁

10:50—11:10戶外活動

11:10—11:50午餐及漫步

12:00—12:15睡前故事觀賞

時間環(huán)節(jié)過程及要求：

主班教師配班教師保育員

7:30—8:00晨間接待放輕音樂，熱忱接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒心情，指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡潔溝通，記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，預(yù)備幼兒早餐用具等。

8:00—8:15晨間活動開放自主性嬉戲區(qū)域，有重點的指導(dǎo)幼兒進(jìn)展區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動協(xié)作指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域嬉戲，給有需要的幼兒供應(yīng)幫忙（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的預(yù)備工作預(yù)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度相宜后發(fā)給幼兒。

8:15—8:50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱幫助保育員教師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。

9:00—9:20幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作標(biāo)準(zhǔn)到位，積極參加，嬉戲生動好玩，到達(dá)早熬煉要求和效果。協(xié)作組織早操活動，檢查場地安全等。領(lǐng)操，操節(jié)動作標(biāo)準(zhǔn)到位，與主班教師全都。檢查戶外活動場地狀況，視天氣狀況準(zhǔn)時恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝狀況，鞋帶，衣褲是否整齊。準(zhǔn)時給幼兒供應(yīng)生活上的幫忙。

9:30—10:00第一節(jié)教學(xué)活動展現(xiàn)主班教師為組織幼兒集中教學(xué)協(xié)作主班教師做好教學(xué)展現(xiàn)，如放輕音樂預(yù)備材料等等。準(zhǔn)時為有幼兒供應(yīng)幫忙，做好個別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，協(xié)作班級教師進(jìn)展教學(xué)展現(xiàn)供應(yīng)幫忙。

10:00—10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求協(xié)作保育員教師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。

10:10—10:40其次節(jié)教學(xué)活動展現(xiàn)協(xié)作配班教師做好教學(xué)展現(xiàn)，如放輕音樂預(yù)備材料等等。準(zhǔn)時為有幼兒供應(yīng)幫忙，做好個別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。準(zhǔn)時為幼兒和家長供應(yīng)有必要的幫忙，做好材料的擺和整理，清理場地等工作，協(xié)作班級教師進(jìn)展教學(xué)展現(xiàn)供應(yīng)幫忙。

10:50—11:10戶外活動提出嬉戲前要求，介紹嬉戲名稱，玩法與留意事項，組織幼兒嬉戲。協(xié)作主班教師依據(jù)狀況為幼兒供應(yīng)幫忙。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外嬉戲。準(zhǔn)時為幼兒和家長供應(yīng)有必要的幫忙，幫助嬉戲場地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和整理，清理場地等工作。

11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒寧靜嬉戲活動，安定幼兒心情；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃岣呤秤?，促進(jìn)幼兒安康。提示和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并協(xié)作保育員做好午餐前預(yù)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，準(zhǔn)時為幼兒添飯菜等。

12:00—12:15午睡前漫步及睡前故事觀賞帶著幼兒漫步，幼兒自由談話或由教師引導(dǎo)談話，后幼兒寧靜午睡，教師播放睡前故事。了解開放狀況，幫助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

幼兒園元旦半日開放的活動方案4

活動目的：

通過“家長開放日”活動，讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的根本狀況，了解教師的教育教學(xué)活動內(nèi)容和方法，鼓舞其參加到教育教學(xué)中來，積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為增進(jìn)親子情感、促進(jìn)幼兒進(jìn)展、構(gòu)建和諧的家園互動氣氛架起金色的橋梁。

活動預(yù)備：

1.通過校信通告知家長詳細(xì)活動時間，請家長做好預(yù)備。

2.各位教師預(yù)備好教育教學(xué)活動的材料。

3.家長人手一份教育活動評價表。

活動流程：

1.晨檢接待與晨間嬉戲活動(7：30-8：10)

2.早操活動(8：10-8：30)

3.集體教育活動一(8：40-9：05)

中一：數(shù)學(xué)活動《來賞花》諸愛勤

中二：數(shù)學(xué)活動《給點卡排隊》王小華

中三：詩歌《家》李芹

中四：數(shù)學(xué)活動《回家的路》陳珠

中五：語言活動《乖乖的禮物樹》王琳

中六：數(shù)學(xué)活動《回家的路》徐小立

4.幼兒入廁盥洗、副餐(9：05-9：35)

5.集體教育活動二(9：40-10：05)

中一：綜合活動：《猴子摘桃》朱紅

中二：社會活動：《小壁虎借尾巴》張小燕

中三：手工活動：剪紙《蝴蝶》段瑜

中四：手工活動：剪紙《蝴蝶》戴卉

中五：藝術(shù)活動《蛋殼貼畫》陳翠翠

中六：手工活動《不倒翁》劉娟

6.幼兒入廁盥洗、飲水(10：05-10：20)

7.戶外嬉戲活動(10：25-10：55)

8.家長離開，幼兒在園活動，預(yù)備就餐。

幼兒園元旦半日開放的活動方案5

【活動目標(biāo)】

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進(jìn)家園互動，到達(dá)家園共育。

2、通過親子活動，供應(yīng)一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的時機(jī)。

【活動時間】20xx年11月

【活動場地】各中班教室

敬重的各位家長：

大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參與這次半日活動，對此我和我們?nèi)唤處煴硎旧钌畹闹x意！今日是個歡樂的日子，由于我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級，感受孩子們學(xué)習(xí)的歡樂，體驗孩子們成長的喜悅，真實體會孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的士氣！這次我們進(jìn)行這個家長活動，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感，加強(qiáng)家園的互動溝通。盼望大家仔細(xì)關(guān)注孩子，積極參與與孩子的活動。

【活動的流程】

7:30——8:20晨間活動

8:20——8:50迎接家長

8:50——9:10看幼兒做操

9:10——9:40盥洗、吃點心：

9:40——親子制作“彩蛋玩具”

一、來園活動：

(1)開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀看幼兒來園時的心情。

(2)鼓舞幼兒一起分發(fā)玩具。

2、家長接待：

（1）熱忱迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。

(2)向家長介紹本次半日活動的根本環(huán)節(jié)。

3、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿，隊列整齊，在教師和音樂的帶動下做操，心情積極，動作精確有力。

4、盥洗、吃點心：

(1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點心，用具，鼓舞幼兒寧靜地吃完點心

二、親子制作“蛋殼玩具”

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象力量，培育幼兒的制造性思維。

2.讓幼兒利用各種材料進(jìn)展涂、粘、剪、畫、貼，培育幼兒的動手操作力量。

3.培育幼兒利用廢舊材料進(jìn)展制作的意識，體驗變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

1.蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。

2.教師自制蛋殼玩具若干

3.課件

活動過程:

師：蛋殼是我們身邊每天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，特別喜愛各種各樣的”制作活動。為此，我為幼兒供應(yīng)豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出美麗的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。

1、教師出示蛋殼，引起幼兒的留意。

師：“小朋友們快看，這是什么”

“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?”（幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了美麗的玩具。

（1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的.過程中，教師指導(dǎo)幼兒從玩具的形狀特征、所用材料等方面觀看。

（2）