語(yǔ)文語(yǔ)法一-詞性(用)

詞類——詞性語(yǔ)法（一）2021/5/91語(yǔ)言單位字語(yǔ)素詞短語(yǔ)句子句群段文章2021/5/92語(yǔ)素1、概念：最小的音義結(jié)合體，是構(gòu)成詞的備用單位。2、種類：從構(gòu)詞能力上分：自由語(yǔ)素

:花鳥打跳半自由語(yǔ)素：機(jī)——飛機(jī)機(jī)械不自由語(yǔ)素：阿——阿姨阿爸阿媽2021/5/931、概念：是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位，是構(gòu)成短語(yǔ)和句子的備用單位。單純?cè)~：只有一個(gè)詞構(gòu)成，只有一個(gè)意思。如：苗條英特網(wǎng)山水合成詞：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞構(gòu)成，兩個(gè)或兩個(gè)以上的意思構(gòu)成。如：天津港世界杯春天的北京2、種類：詞2021/5/94詞從詞性的角度分詞實(shí)詞名詞動(dòng)詞形容詞數(shù)詞量詞代詞虛詞副詞介詞連詞嘆詞助詞擬聲詞分類實(shí)詞——表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

虛詞——不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。2021/5/95表示人或事物名稱的詞。1、人事名詞：如，人學(xué)生魯迅《離騷》政治文化2、時(shí)間名詞：如，春天上午星期天母親節(jié)剛才3、處所名詞：如，上海中國(guó)遠(yuǎn)處周圍里屋郊區(qū)4、方位名詞：如，上下左右前里外旁內(nèi)東西判斷方法：1、能受數(shù)量詞修飾。如：兩個(gè)城市一些學(xué)生2、不受副詞“不”修飾。名詞的語(yǔ)法功能：經(jīng)常作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。（一）名詞例如：雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣。小鳥飛上了高高的柳樹。2021/5/96練習(xí)

請(qǐng)把這段文字中的名詞找出來(lái)。

當(dāng)國(guó)歌

國(guó)旗一起升起來(lái)的時(shí)候，我從一個(gè)山村

孩子純樸的敬禮

里，我從一個(gè)老華僑濕潤(rùn)的凝視

里，看到，看到中國(guó)深遠(yuǎn)處的偉力和韌性。

2021/5/97表示動(dòng)作、行為、存現(xiàn)、變化、消失、判斷、心理活動(dòng)等的詞。（二）動(dòng)詞1、動(dòng)作動(dòng)詞：表動(dòng)作、行為。如，走看說(shuō)進(jìn)行開始2、心理活動(dòng)動(dòng)詞

如，想愛恨怕希望喜歡擔(dān)心3、使令動(dòng)詞：表指使、命令或請(qǐng)求。如，使叫讓派請(qǐng)求禁止4、能愿動(dòng)詞（助動(dòng)詞）如，能會(huì)可以愿肯敢要應(yīng)應(yīng)該（跟動(dòng)詞、形容詞等組成能愿短語(yǔ)。如，能夠解決）5、趨向動(dòng)詞

如，來(lái)去上進(jìn)出回過開上來(lái)起來(lái)6、判斷動(dòng)詞：主要是“是”，以及同“是”相當(dāng)?shù)摹盀椤钡取?021/5/98動(dòng)詞的判斷方法：1、不能受“很”修飾（除能愿和心理活動(dòng)動(dòng)詞外）2、標(biāo)志：“著”“了”“過”

3、用帶趨向動(dòng)詞或重疊的方式來(lái)表示動(dòng)作行為的狀態(tài)、趨向等。動(dòng)詞的語(yǔ)法功能：1、常作謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)。2、大部分能帶賓語(yǔ)。例如：他正在聽課。小王對(duì)他的表弟說(shuō)了幾句話。2021/5/99練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的動(dòng)詞找出來(lái)。

有一座破敗的山頂小學(xué)，很多事情都從簡(jiǎn)或省略了，唯有國(guó)旗每天要

升。2021/5/910表示性質(zhì)、狀態(tài)的詞。1、一般形容詞：能充當(dāng)謂、定等多種句子成分。如，大小快慢好壞清楚干凈漂亮綠油油2、非謂語(yǔ)形容詞：不能充當(dāng)謂語(yǔ)。如，男正副金銀中等惡性彩色萬(wàn)能唯一人造單方面判斷方法：1、一般能用程度副詞“很”等修飾（少數(shù)本身就表示程度“雪白、完美”等）2、大多可以按AA或AABB的方式重疊。如，小?。ǖ模└吒叽蟠笳Z(yǔ)法功能：

能修飾名詞，充當(dāng)定語(yǔ)，能作謂語(yǔ)。（三）形容詞例如：(激烈的)戰(zhàn)斗打響了。這花[很]美麗。。2021/5/911練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的形容詞找出來(lái)。

秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，美麗北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。

2021/5/912名與動(dòng)、形的區(qū)別A.名詞一般不能重疊。（少數(shù)除外

如：人人、時(shí)時(shí)、處處、事事、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重疊后表示遍及全部、毫無(wú)遺漏。）

動(dòng)詞、形容詞可以重疊，如：跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、高高的。

B.名詞不能用肯定否定相疊形式提問。國(guó)家不國(guó)家？

動(dòng)詞、形容詞可以重疊，如：走不走？好不好？

C.名詞前不能加“不”（不受副詞限制）如：不北京。動(dòng)詞、形容詞一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。2021/5/913A.前加“很”，一般動(dòng)詞不能（表示心里活動(dòng)的動(dòng)詞和能愿動(dòng)詞可以加程度動(dòng)詞）。形容詞多數(shù)可以，如：很走×，很好√。

B.動(dòng)詞重疊：ABAB式，AA式，如：討論討論，看看；形容詞重疊：AABB式，AA（的）如：干干凈凈，高高的。

C.動(dòng)詞絕大多數(shù)能帶賓語(yǔ)，形容詞不能，如：喜歡（你），怨恨（他），愉快（你）×，高興（他）×。

動(dòng)詞、形容詞的區(qū)別2021/5/914（四）數(shù)詞：表示數(shù)目的詞。有基數(shù)、序數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、倍數(shù)、概數(shù)等。如，一二三兩十千半零第一初四三分之一零點(diǎn)三三十左右上萬(wàn)五六百五成一倍語(yǔ)法功能：經(jīng)常和量詞組成數(shù)量詞。常做句子的定語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。例如：一艘小船慢慢地漂了過來(lái)。（定語(yǔ)）我比他大一歲。（補(bǔ)語(yǔ)）2021/5/915（五）量詞：表示計(jì)量單位的詞。1、物量詞：表人或事物的單位。如，個(gè)位根本片雙串寸公里兩斤平方噸點(diǎn)兒些2、動(dòng)量詞：表動(dòng)作行為的單位。如，次回遍下遭番語(yǔ)法功能：主要同數(shù)詞組成數(shù)量詞。常用來(lái)做句子的定語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。例如：一輛馬車從我的面前駛過。（定語(yǔ)）他說(shuō)了我兩句。（補(bǔ)語(yǔ)）2021/5/916練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的數(shù)量詞找出來(lái)。

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有些聲音，也沒有絲影子。

2021/5/917（六）代詞：是起代替、指示作用的詞。1、人稱代詞：對(duì)人或事物起稱代作用。如，你我他它（們）自己人家大家咱您2、指示代詞：對(duì)人物或情況起指示或區(qū)別的作用。如，這那這兒那么這樣那樣這里那里這么些那會(huì)兒每各某另一切其他3、疑問代詞：對(duì)人物或情況起詢問作用。如，誰(shuí)什么哪多會(huì)兒哪里幾多多少怎么語(yǔ)法功能：可以代替名、動(dòng)、形、數(shù)和副，還可代替短語(yǔ)和句子。常常做句子的定語(yǔ)、主語(yǔ)或賓語(yǔ)。2021/5/918例如：做主語(yǔ)：我們是毛主席的紅衛(wèi)兵。做定語(yǔ)：（你們的）心真是黑透了。（他們的）足跡遍布了武夷山。做賓語(yǔ)：考過駕照的人有你嗎？真正的勇士永遠(yuǎn)是我們！真正美麗的地方就在我們這兒。2021/5/919練習(xí)請(qǐng)把下面文字中的代詞找出來(lái)。

“是誰(shuí)？為什么偏偏是我的父親？”多少次我問自己。當(dāng)我為這個(gè)世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時(shí)，父親就像山那邊

每一天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽(yáng)，點(diǎn)亮了我的整個(gè)世界。就在那一刻，父親把自己鑄成了我永恒的向往。2021/5/920虛詞（一）副詞：是限制、修飾動(dòng)詞、形容詞，表程度、范圍、時(shí)間等意義的詞。1、表程度：

很更太極頂十分非常至少起碼略2、表范圍：都總共凈只僅僅光單單一概統(tǒng)統(tǒng)3、表時(shí)間：已曾剛才早已正將便常一向從來(lái)4、表頻率：又再再三還屢次重新5、表狀態(tài)：大力大肆親自特意連忙悄悄匆匆公然6、表語(yǔ)氣：難道究竟簡(jiǎn)直卻幸而也許其實(shí)索性7、表肯定、否定：必必須準(zhǔn)的確不沒未勿別語(yǔ)法功能：1、修飾動(dòng)、形，不修飾名詞。

2、都能作狀語(yǔ)。例如：這個(gè)人很熱心。今年夏天十分熱。今年很多人沒有穿夏衣，就度過了這個(gè)季節(jié)。2021/5/921練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的副詞找出來(lái)。雅頌中也

很有一些挺出色的篇章，一般說(shuō)來(lái)藝術(shù)價(jià)值的確

極其不如國(guó)風(fēng)。小雅中偶爾有一些士大夫大肆抱怨或諷刺王室的詩(shī)，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)必定缺乏深度。

2021/5/922（二）介詞：用在名詞或名詞性短語(yǔ)前，組成“介詞短語(yǔ)”作附加成分。1、表時(shí)間：在于自自從從當(dāng)由趁隨著到2、表處所：從打朝向在沿著順著3、表排除：除除了4、表對(duì)象、范圍：對(duì)于和跟同與替將把關(guān)于被5、表方式、手段：按照依依照根據(jù)以憑本著用6、表目的、原因：為為了為著因由

2021/5/923我【從家里】來(lái)。小王【被蜜蜂】蟄了。我們【在老師的家里】【靜靜地】聽課。雷鋒【從舊社會(huì)】走過來(lái)，自然知道苦難是怎么一回事?！驹谏洗髮W(xué)期間】，她就學(xué)完了古代漢語(yǔ)的研究生課程。小王【把老師】交給他的書全部都借給了他的小弟弟。（1）同學(xué)們【在閱覽室】看書。（2）老師【同他】談話。（3）我們必須【按客觀規(guī)律】辦事。（4）我們的生活【比過去】【更】好了。（5）他把書放<在桌子上>了。作謂語(yǔ)的狀語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)法功能：2、介賓短語(yǔ)主要作狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。語(yǔ)法功能：1、介詞不單用，只能與名、代詞組成介賓短語(yǔ)。2021/5/924練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的介詞找出來(lái)。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識(shí)：他對(duì)于民族故國(guó)一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國(guó)忍辱負(fù)重含悲苦行。

2021/5/925介詞與動(dòng)詞的區(qū)別有些介詞與動(dòng)詞兼類。有：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經(jīng)過、通過。怎么區(qū)別？

A.介詞不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，動(dòng)詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語(yǔ)（動(dòng)、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語(yǔ)，那它就是動(dòng)詞。如：明天我在學(xué)校等你。明天我在家。他在看書。B.介詞后面不能帶動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過”，動(dòng)詞可以。如：他給我買了一本書。他給了我一本書。

別拿我開玩笑。他手里拿著一本書。C.介詞不能重疊，動(dòng)詞一般可以。

如：我比你高一點(diǎn)兒。我們比比。2021/5/926（三）連詞：用來(lái)連接詞語(yǔ)、分句或句子表示某種邏輯關(guān)系的詞。語(yǔ)法特點(diǎn)：1、連接分句的連詞，常成對(duì)使用，或跟某些詞配合使用。如，尚且…何況…只有…才…2、連詞只有關(guān)聯(lián)作用，沒有修飾作用，不作句子成分。1、連接詞或短語(yǔ)：和跟同與及以及例如：（1）北京和上海是直轄市。（連接詞）

（2）你可以把它放在桌子上或放在抽屜里。（連接短語(yǔ)）2、連接分句：不但不論因?yàn)橛捎趯幙刹贿^否則可見于是如：（3）吉姆雖然不聰敏，但是他很用功。（連接分句）3、連接詞、句子：并并且而以及或者或是2021/5/927A．連詞“和”前后的詞語(yǔ)是并列關(guān)系，互換位置基本意思不變；介詞“和”前后詞語(yǔ)不能互換。

如：我和弟弟都去過。B．連詞“和”組成并列短語(yǔ)后可以帶“都”；介詞不可。如：我和弟弟都喜歡語(yǔ)文。C．連詞“和”前面不能有修飾語(yǔ)，介詞可以。

如：我將努力和弟弟改變對(duì)立關(guān)系。D．連詞“和”不能出現(xiàn)在一個(gè)句子或一個(gè)成分的開頭；介詞可以。

如：和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來(lái)了?！昂汀⒏?、與、同”連詞與介詞區(qū)別2021/5/928練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的連詞找出來(lái)。

作為語(yǔ)錄體散文，《論語(yǔ)》雖然沒有詳盡、具體的描寫，但從孔子和其它人的對(duì)話中，卻生動(dòng)地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。

2021/5/929（四）助詞：附著在詞語(yǔ)或句子上面，表附加意義的詞。不能單獨(dú)使用。1、結(jié)構(gòu)助詞：的地得所似的A、作為某種結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。

“的”是定中結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。如，我的書

“地”是狀中結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。如：慢慢地走“得”是中補(bǔ)結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。如，跑得很快洗得干凈B、組成跟所附的詞語(yǔ)功能不同的新短語(yǔ)。

“的”附在實(shí)詞后形成名詞性短語(yǔ)。如，紅的個(gè)兒高的想的

“所”附在動(dòng)詞前形成名詞性短語(yǔ)。如，所見所聞所述

“似的”附在詞后形成形容詞短語(yǔ)。如，飛似的木頭似的2、動(dòng)態(tài)助詞：著了過3、語(yǔ)氣助詞：?jiǎn)岚赡亓说陌⊥勐?021/5/930練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的助詞找出來(lái)。

看過《三國(guó)演義》吧。垓下英雄（我們所熟悉的項(xiàng)羽）之窮途末路，則讓人不禁扼腕嘆息啊。文章以高超的藝術(shù)手法為我們塑造了一個(gè)可歌可泣的悲劇英雄形象，怎能不讓人振奮、啟人深思呢？

2021/5/931（五）嘆詞：表示感嘆或應(yīng)答呼喚的詞。1、表感嘆：啊呀呸嗬哎呀喲哼2、表應(yīng)答呼喚：喂哦唔語(yǔ)法特點(diǎn)：1、獨(dú)立性最強(qiáng)，能單獨(dú)成句；如：喂！你在哪兒？（“喂”做句子。）2、可充當(dāng)句子成分；如：

他哎喲哎喲地叫。（作狀語(yǔ)）他哼了一聲。（“哼”做句子的謂語(yǔ)。）2021/5/932練習(xí)請(qǐng)把在這段文字中的嘆詞找出來(lái)。

“

哎呀，你丟錢啦！”

“唔，是叫我嗎？”

“嘿，不是你還有