國培個人研修計劃范文

第頁共頁國培個人研修方案范文國培個人研修方案范文國培個人研修方案范文一12月中旬，國培方案河南省中小學骨干老師小學數(shù)學培訓班將要在在南京師范大學開班，2023年以來，省級的骨干老師學習、省名師選拔學習等四次省級培訓和學習，但是這次卻是唯一一次國培方案，并且是走進高等院校的學習，可以有時機參加高程度的研修和學習學習，特別是可以到南京師大，這所高等學府聆聽專家的教導，頗感榮幸。每次外出學習，我都可以在短期內享受一次精神的盛宴，承受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為一次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了可以在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到進步，制定個人研修方案如下：一、聆聽積極主動的學習珍惜這次培訓時機，認真遵守培訓院校的各項要求，每天提早到學習地點，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。二、參與向專家請教對報告中不明白問題和教學中的困惑，找時機向專家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學理論和教學經歷，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同討論。三、反思尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在老師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪和網校office搏客日志，作為“河南省最具成長力老師”“河南省名師”，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到最大的進步，并將所思所悟及時整理，至少要有3篇高質量的文章，向報刊雜志投稿。四、讀書堅持自我內涵開展在課余時間，認真讀書或在網上搜集各位專家推薦的學習內容精心研讀。并且在這接近20天的時間內，爭取讀完《名師備課經歷》這本書，寫出3篇高質量的讀書心得和體會。五、課題學以致用爭取通過學習，在學習數(shù)學課程標準的根本理念，掌握數(shù)學有效課堂教學方法的根底上。理解數(shù)學老師專業(yè)開展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的根本方法和策略，進步把握教育教學規(guī)律和學生開展規(guī)律的才能。并且在研修完畢，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個詳細的方面進展深入、細致的總結，規(guī)劃出下學期教學改革設想，結合文昌小學實際情況，發(fā)揮教學副校長的示范引領作用，培養(yǎng)身邊骨干老師，并利用假期設計出3節(jié)左右高程度的優(yōu)質課，并在下學期帶著學校骨干老師展開課題實驗，資料共享平臺《國培個人研修方案范文》(s://..)。研修方案的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查方案的落實情況，對沒有落實好的內容，可以當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。國培個人研修方案范文二12月中旬，國培方案河南省中小學骨干老師小學數(shù)學培訓班將要在在南京師范大學開班，2023年以來，省級的骨干老師學習、省名師選拔學習等四次省級培訓和學習，但是這次卻是唯一一次國培方案，并且是走進高等院校的學習，可以有時機參加高程度的研修和學習學習，特別是可以到南京師大，這所高等學府聆聽專家的教導，頗感榮幸。每次外出學習，我都可以在短期內享受一次精神的盛宴，承受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為一次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了可以在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到進步，制定個人研修方案如下：一、聆聽積極主動的學習珍惜這次培訓時機，認真遵守培訓院校的各項要求，每天提早到學習地點，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。二、參與向專家請教對報告中不明白問題和教學中的困惑，找時機向專家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學理論和教學經歷，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同討論。三、反思尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在老師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪和網校office搏客日志，作為“河南省最具成長力老師”“河南省名師”，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的.方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到最大的進步，并將所思所悟及時整理，至少要有3篇高質量的文章，向報刊雜志投稿。四、讀書堅持自我內涵開展在課余時間，認真讀書或在網上搜集各位專家推薦的學習內容精心研讀。并且在這接近20天的時間內，爭取讀完《名師備課經歷》這本書，寫出3篇高質量的讀書心得和體會。五、課題學以致用爭取通過學習，在學習數(shù)學課程標準的根本理念，掌握數(shù)學有效課堂教學方法的根底上。理解數(shù)學老師專業(yè)開展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的根本方法和策略，進步把握教育教學規(guī)律和學生開展規(guī)律的才能。并且在研修完畢，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個詳細的方面進展深入、細致的總結，規(guī)劃出下學期教學改革設想，結合文昌小學實際情況，發(fā)揮教學副校長的示范引領作用，培養(yǎng)身邊骨干老師，并利用假期設計出3節(jié)左右高程度的優(yōu)質課，并在下