練習五（新制作）

人教版數(shù)學五年級（下）長方體和正方體練習五3頂點：棱和棱的交點。棱：面和面相交的線段。重點回顧有6個面，都是長方形（特殊情況有兩個相對的面是正方形）

;相對的面完全相同。有12條棱，相對的棱長度相等（特殊情況有8條棱長度相等）；棱長總和=（長+寬+高）×4。有8個頂點。頂點面棱面長方體棱頂點面有6個完全相同的正方形的面。有12條長度相等的棱。有8個頂點。正方體面棱頂點24cm12cm9cm9cm練習鞏固1.（1）這個紙巾盒的前面是什么

形狀？長和寬各是多少？

和它相同的面是哪個？答：這個紙巾盒的前面是長方形；長是24cm，寬是9cm；和它相同的面是后面。24cm（教材第21～22頁練習五）教材第21頁第1題24cm12cm9cm1.（2）這個紙巾盒的右面是什么

形狀？長和寬各是多少？

和它相同的面是哪個？答：這個紙巾盒的右面是長方形；長是12cm，寬是9cm；和它相同的面是左面。教材第21頁第1題12cm9cm24cm12cm9cm1.（3）哪幾個面的長是24cm，

寬是12cm？教材第21頁第1題答：上面和下面的長是24cm，

寬是12cm。24cm12cm2.一個長、寬、高分別為40cm、30cm、20cm的小

紙箱，在所有的棱上粘上一圈膠帶，至少需要多長

的膠帶？40cm30cm20cm(20+30+40)×4=360（cm）答：至少需要360cm的膠帶。教材第21頁第2題3.觀察下圖，回答問題。（1）和a平行的棱有幾條?

（2）和a相交且垂直的棱是哪幾條?

（3）和b平行的棱有幾條?（4）你還能發(fā)現(xiàn)什么？abc答：和a平行的棱有3條。答：b、c及長方體上面與a相交于頂點的兩條棱。答：和b平行的棱有3條。平行相交且垂直和b平行1.長方體有12條棱，分3組，每組對邊平行且相等。2.長方體的高垂直于上下面的長和寬。教材第21頁第3題4.（1）這個魔方是什么形狀的？

（2）它的棱長是多少？（3）有幾個面的形狀完全相同？10cm10cm10cm這個魔方是正方體。教材第21頁第4題它的棱長是10cm。它有6個面的形狀完全相同。5.為迎接“五一”國際勞動節(jié)，工人叔叔要在禮堂

的四周裝上彩燈（地面的四邊不裝）。已知禮堂

長90m，寬55m，高22m，工人叔叔至少需要多

長的彩燈線？(55+90)×2+22×4=378（m）答：至少需要378m的彩燈線。教材第21頁第5題

6.左邊的長方體是用棱長1cm的小正方體拼成的。右

邊的圖形中哪一個是這個長方體6個面中的一個？

用“√”標出來，并注明有幾個這樣的面。教材第22頁第6題前面長4cm，寬2cm右面長3cm，寬2cm上面長4cm，寬3cm后面左面下面教材第22頁第6題6.左邊的長方體是用棱長1cm的小正方體拼成的。右

邊的圖形中哪一個是這個長方體6個面中的一個？

用“√”標出來，并注明有幾個這樣的面。

√2√2√2教材第22頁第6題6.左邊的長方體是用棱長1cm的小正方體拼成的。右

邊的圖形中哪一個是這個長方體6個面中的一個？

用“√”標出來，并注明有幾個這樣的面。7.下圖分別是長方體或正方體一個頂點處的3條棱。

（單位：cm）教材第22頁第7題947747777從以下圖形中選擇6個面（可重復選擇），圍出上面的長方體或正方體。999794747744①②③④⑤⑥7.下圖分別是長方體或正方體一個頂點處的3條棱。

（單位：cm）947747777教材第22頁第7題947747777是一個長9cm，寬7cm，高4cm的長方體是一個長7cm，寬7cm，高4cm的長方體是一個棱長7cm的正方體選擇2個②，2個③，2個⑤選擇2個⑥，4個⑤選擇6個⑥8*.正方體的6個面分別寫著A、C、D、E、F、I。

與A、E、I相對的面分別是哪個面？I的對面不是AECFI的對面是DA的對面不是EFIDA的對面是CE的對面不是IDACE的對面是F教材第22頁第8題幾何學是數(shù)學學科的——個重要分支，它源于土地測量等實際需要古希臘數(shù)學家歐幾里得被稱為“幾何之父”，他的著作《原本》在幾何學是數(shù)學學科的——個重要分支，它源于土地測量等實際需要古希臘數(shù)學家歐幾里得被稱為“幾何之父”，他的著作《原本》在數(shù)學發(fā)展史上有著深遠的影響。該書從17世紀初開始傳入我國。數(shù)學發(fā)展史上有著深遠的影響。該書從17世