大班美術(shù)超級變變變

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【內(nèi)容與要求】1、嘗試借助已有的圖像放大畫面大膽聯(lián)想，添加為新的圖像。2、運用變化炫彩棒造型的方法，產(chǎn)生單色畫的色彩效果?！净顒訙?zhǔn)備】1、《小蛇變變變》畫面三張。2、經(jīng)過折疊的鉛畫紙（1）桔子（2）小房子3、炫彩棒、餐巾紙【設(shè)計思路】“創(chuàng)新”是素質(zhì)教育的核心。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展是當(dāng)今幼教改革的必然趨勢。《綱要》中也指出：“幼兒的創(chuàng)造過程和作品是他們表達自己的認(rèn)識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達……”本次活動正是基于對“創(chuàng)新”精神、《綱要》理念的理解及大班幼兒的年齡特點而選擇設(shè)計的，旨在通過活動激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，促進幼兒想象等能力的發(fā)展?！净顒恿鞒獭炕佑螒颉餐剿鳌變合胂?、大膽表現(xiàn)【活動過程】一、互動游戲小蛇來玩?zhèn)€“超級變變變”的游戲。（一）游戲一：小蛇變大象1、小蛇的頭變成了大象的什么，小蛇的尾巴變成了大象得什么？2、什么是新變出來的？（二）游戲二：小蛇變小船1、小蛇的頭和尾巴變成了小船的什么？2、哪些地方是新變出來的？二、共同探索：小蛇變娃娃1、小蛇變變變，什么都沒有。2、小蛇圓圓的頭變成娃娃的帽子。3、二變臉蛋，三變辮子，四變眉毛、眼睛、鼻子、嘴。五變領(lǐng)子、六變紅領(lǐng)巾。4、用手擦一擦。三、幼兒想象、大膽表現(xiàn)1、桔子和房子也想變，想一想桔子和房子豎著、橫著、倒著可以變什么呢？幼兒分成桔子和房子兩組，每組孩子同一主題。2、打開紙，轉(zhuǎn)動一下想一想，他能變什么，動物、植物、人，房子。3、選擇單色畫出想象物的主要特征，并添加細節(jié)。4、運用添加其他顏色、暈色、染色等方法使畫面完整。四、拓展游戲、體驗成功桔子組和房子組輪番變一變，看看哪組變的東西多。2018-11-02

【內(nèi)容與要求】1、嘗試借助已有的圖像放大畫面大膽聯(lián)想，添加為新的圖像。2、運用變化炫彩棒造型的方法，產(chǎn)生單色畫的色彩效果?！净顒訙?zhǔn)備】1、《小蛇變變變》畫面三張。2、經(jīng)過折疊的鉛畫紙（1）桔子（2）小房子3、炫彩棒、餐巾紙【設(shè)計思路】“創(chuàng)新”是素質(zhì)教育的核心。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展是當(dāng)今幼教改革的必然趨勢?！毒V要》中也指出：“幼兒的創(chuàng)造過程和作品是他們表達自己的認(rèn)識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達……”本次活動正是基于對“創(chuàng)新”精神、《綱要》理念的理解及大班幼兒的年齡特點而選擇設(shè)計的，旨在通過活動激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，促進幼兒想象等能力的發(fā)展?！净顒恿鞒獭炕佑螒颉餐剿鳌變合胂蟆⒋竽懕憩F(xiàn)【活動過程】一、互動游戲小蛇來玩?zhèn)€“超級變變變”的游戲。（一）游戲一：小蛇變大象1、小蛇的頭變成了大象的什么，小蛇的尾巴變成了大象得什么？2、什么是新變出來的？（二）游戲二：小蛇變小船1、小蛇的頭和尾巴變成了小船的什么？2、哪些地方是新變出來的？二、共同探索：小蛇變娃娃1、小蛇變變變，什么都沒有。2、小蛇圓圓的頭變成娃娃的帽子。3、二變臉蛋，三變辮子，四變眉毛、眼睛、鼻子、嘴。五變領(lǐng)子、六變紅領(lǐng)巾。4、用手擦一擦。三、幼兒想象、大膽表現(xiàn)1、桔子和房子也想變，想一想桔子和房子豎著、橫著、倒著可以變什么呢？幼兒分成桔子和房子兩組，每組孩子同一主題。2、打開紙，轉(zhuǎn)動一下想一想，他能變什么，動物、植物、人，房子。3、選擇單色畫出想象物的主要特征，并添加細節(jié)。4、運用添加其他顏色、暈色、染色等方法使畫面完整。四、拓展游戲、體驗成功桔子組和房子組輪番變一變，看看哪組變的東西多。2018-11-02

【內(nèi)容與要求】1、嘗試借助已有的圖像放大畫面大膽聯(lián)想，添加為新的圖像。2、運用變化炫彩棒造型的方法，產(chǎn)生單色畫的色彩效果。【活動準(zhǔn)備】1、《小蛇變變變》畫面三張。2、經(jīng)過折疊的鉛畫紙（1）桔子（2）小房子3、炫彩棒、餐巾紙【設(shè)計思路】“創(chuàng)新”是素質(zhì)教育的核心。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展是當(dāng)今幼教改革的必然趨勢?！毒V要》中也指出：“幼兒的創(chuàng)造過程和作品是他們表達自己的認(rèn)識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達……”本次活動正是基于對“創(chuàng)新”精神、《綱要》理念的理解及大班幼兒的年齡特點而選擇設(shè)計的，旨在通過活動激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，促進幼兒想象等能力的發(fā)展?！净顒恿鞒獭炕佑螒颉餐剿鳌變合胂蟆⒋竽懕憩F(xiàn)【活動過程】一、互動游戲小蛇來玩?zhèn)€“超級變變變”的游戲。（一）游戲一：小蛇變大象1、小蛇的頭變成了大象的什么，小蛇的尾巴變成了大象得什么？2、什么是新變出來的？（二）游戲二：小蛇變小船1、小蛇的頭和尾巴變成了小船的什么？2、哪些地方是新變出來的？二、共同探索：小蛇變娃娃1、小蛇變變變，什么都沒有。2、小蛇圓圓的頭變成娃娃的帽子。3、二變臉蛋，三變辮子，四變眉毛、眼睛、鼻子、嘴。五變領(lǐng)子、六變紅領(lǐng)巾。4、用手擦一擦。三、幼兒想象、大膽表現(xiàn)1、桔子和房子也想變，想一想桔子和房子豎著、橫著、倒著可以變什么呢？幼兒分成桔子和房子兩組，每組孩子同一主題。2、打開紙，轉(zhuǎn)動一下想一想，他能變什么，動物、植物、人，房子。3、選擇單色畫出想象物的主要特征，并添加細節(jié)。4、運用添加其他顏色、暈色、染色等方法使畫面完整。四、拓展游戲、體驗成功桔子組和房子組輪番變一變，看看哪組變的東西多。2018-11-02

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