實(shí)用的班級(jí)工作計(jì)劃模板7篇

第頁共頁實(shí)用的班級(jí)工作方案模板7篇實(shí)用的班級(jí)工作方案模板7篇班級(jí)工作方案篇1一.根本情況分析^p小二班現(xiàn)目前總?cè)藬?shù)33人，其中男孩子17人，女孩子16人(新來小朋友7人)。由于班上大局部的幼兒是舊生，所以對(duì)于班級(jí)的一日常規(guī)活動(dòng)比擬理解，其中7位新來的小朋友以前有上過幼兒園，但是由于幼兒園的規(guī)章制度及一日常規(guī)存在一定的差異，所以對(duì)于目前班級(jí)的常規(guī)，他們還不甚理解，再加上小班幼兒的年齡偏小，從小接觸的根本上都是粵語，對(duì)于班級(jí)老師的普通話教育教學(xué)，會(huì)存在一定程度的不適應(yīng)性!二.班級(jí)工作目的(一)讓小朋友養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣!不依賴別人，自己的事情自己做對(duì)于培養(yǎng)小朋友的各種才能都起到相當(dāng)重要的作用。例如早上回園時(shí)自己的書包自己放到衣帽間;自己的衣服自己會(huì)穿脫的小朋友盡量自己做···久而久之，小朋友自然而然做什么事情都不會(huì)去依賴別人，而是自己親自動(dòng)手!(二)培養(yǎng)小朋友的自理才能!在班上，大局部的小朋友在家中都是獨(dú)生子女，所以對(duì)于他們，父母親非常的寵愛，自然，自理才能就成為了孩子們的弱項(xiàng)。然而走向社會(huì)后，自理才能是人們賴以生存最根本的，所以顯得尤為重要。在平時(shí)的日常生活中，抓住時(shí)時(shí)刻刻的教育契機(jī)教誨小朋友自己可以解決的事情就自己想方法解決，自己實(shí)在解決不了的再求助于老師及其別人。(三)培養(yǎng)小朋友講文明，懂禮貌的好品質(zhì)!中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦的國(guó)家，從小我們一直強(qiáng)調(diào)要進(jìn)展素質(zhì)教育，在幼兒園尤其如此。讓小朋友在早上回園時(shí)養(yǎng)成主動(dòng)與老師打招呼的好習(xí)慣;家里來了客人后，主動(dòng)跟客人問好;在平時(shí)的日常生活中，養(yǎng)成不隨地吐痰，勤洗手的好習(xí)慣···(四)學(xué)慣用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己心中的感受!在班上，有這樣的小朋友：有時(shí)候尿褲子了以后，沒有跟老師講，直到晚上媽媽來接的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，才知道是尿了褲子。這樣很不利于孩子表達(dá)才能的開展。像這樣的例子在我們一日生活中是常見的，所以對(duì)于孩子表達(dá)才能的培養(yǎng)就顯得特別的重要!(五)與家長(zhǎng)進(jìn)展及時(shí)有效的溝通!沒有家長(zhǎng)的支持，我們的工作就無法順利的開展，所以家長(zhǎng)工作應(yīng)該是我們工作之中的重中之重。平時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)展及時(shí)有效的聯(lián)絡(luò)，不僅促進(jìn)幼兒身心的安康開展，而且與家長(zhǎng)的關(guān)系也會(huì)更加親密，這樣一來，我們的工作做起來就容易多了。班級(jí)工作方案篇2一、常規(guī)教育方。從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生可以及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手。1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人，有集體.比方:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想行為教育.另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。二、班級(jí)工作方案方面。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行.因此，我從以下幾點(diǎn)入手。1、課堂紀(jì)。首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣學(xué)生既感到有努力目的，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。2、課間紀(jì)。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展"跳繩，做游。"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。3、路隊(duì)紀(jì)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且可以進(jìn)展自主管理.做到高快樂興來上學(xué)，平平安安回家去。三、衛(wèi)生工作方案方面。講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生工作方案:要求穿著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級(jí)衛(wèi)生工作方案:每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視.對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育。四、班干部培養(yǎng)工作方案方面。班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。五、其他方。班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的開展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展.因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小創(chuàng)造家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，進(jìn)步學(xué)生的自信心.另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良.假設(shè)有缺乏之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。班級(jí)工作方案篇3一、班級(jí)根本情況分析^p：我班是一個(gè)從原小四班升上來的班級(jí)，孩子的才能開展較好，本學(xué)期我班插班新生20名，幼兒年齡差距為1歲1個(gè)月。根據(jù)家訪理解到的幼兒情況是：本班根本為獨(dú)生子女，父母學(xué)歷較高，老生家長(zhǎng)希望孩子才能及各方面能有所進(jìn)步；新生需要早點(diǎn)融入環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們老師本著兩手抓的原那么，以縮小幼兒之間的差距，培養(yǎng)良好生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，促進(jìn)幼兒共同開展為本學(xué)期的教養(yǎng)的中心工作。二、班級(jí)工作指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合園部工作方案，以穩(wěn)定新生幼兒入園情緒，同時(shí)也不放松老生有習(xí)慣的培養(yǎng)為我們工作的中心，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面開展。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，突出語言教育的特色。2、樹立效勞意識(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作，拓展多種聯(lián)絡(luò)渠道。3、注重幼兒身體狀況及幼兒心理安康變化，做好保教并重，建立幼兒良好的一日生活常規(guī)。4、加強(qiáng)班級(jí)管理，實(shí)力團(tuán)隊(duì)合作精神，建立和諧的班集體四、本學(xué)期工作目的。一〕教養(yǎng)工作安康：1、逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定，不哭鬧，愿意來幼兒園2、學(xué)會(huì)正確使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成飯前洗手，飯后擦嘴、擦碗、擦桌與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。3、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，愿意參加體育活動(dòng)。4、能手腳協(xié)調(diào)地鉆、爬、滾、攀。5、學(xué)習(xí)前腳掌蹬地跳躍并輕輕落地，學(xué)習(xí)向前、向上、自拋、自接物語言：1、喜歡用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。2、可以注意傾聽別人講話。3、能聽懂日常用語，并能做出相應(yīng)反響，回用簡(jiǎn)單句，問句，答復(fù)下列問題。4、喜歡聽故事，兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌并能復(fù)述較短的故事。5、能在老師引導(dǎo)下安靜獨(dú)立的`看懂單副畫面圖書。社會(huì)：1、幼兒能情緒穩(wěn)定，愉快喜歡上幼兒園。2、認(rèn)識(shí)自己，敢于在同伴面前介紹自己的姓名、年齡、性別、家庭住址，能用語言表達(dá)自己需要和情感。3、認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的成人，學(xué)會(huì)稱呼他們并使用簡(jiǎn)單的禮貌用語與他們打招呼。4、能大膽與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意和小朋友一起游戲?qū)W會(huì)分享玩具與圖書，感受與同伴在一起的快樂。5、能遵守游戲和日常生活中規(guī)那么，學(xué)會(huì)等待，輪流等?？茖W(xué)：1、能積極運(yùn)用多種感官、感知、探究周圍事物。2、能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)，背數(shù)50以內(nèi)數(shù)字。3、喜歡、保護(hù)小動(dòng)物、植物澆水并獲得相關(guān)與此相關(guān)知識(shí)和經(jīng)歷。4、知道四季最明顯特征。5初步感知物體軟、硬、大小、冷熱、光滑等特征。藝術(shù)：1、喜歡參與音樂活動(dòng)的愿望。2、通過學(xué)唱六度范圍內(nèi)五腔調(diào)的歌曲，能大膽的表現(xiàn)自己所學(xué)的歌曲。3、在生活、游戲中能隨音樂做簡(jiǎn)單律動(dòng)，進(jìn)展自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與別人溝通、交往的快樂。4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確的涂色，用線條來構(gòu)圖。5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)展剪、折、疊、粘貼、拼搭、搓泥等操作性活動(dòng)。二〕家長(zhǎng)工作目的：1、新生入園前做好家訪并做好記載。2、建立班級(jí)通訊錄通訊，辦好班級(jí)博客。3、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念，定期組織家長(zhǎng)交流育兒心得。4、注重日常家長(zhǎng)的工作，按時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《家園聯(lián)絡(luò)》本。5、辦好家園互動(dòng)欄并定期更換。6、做好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及秋游工作。7、評(píng)選出新的家委會(huì)的代表。充分發(fā)揮家長(zhǎng)代表的作用。三〕班務(wù)管理工作友誼提醒：！1、統(tǒng)一思想、實(shí)行分工負(fù)制，同心同德共同完本錢班的各項(xiàng)工作。2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)班風(fēng)，做好傳幫帶工作，幫助本班青年老師快速成長(zhǎng)。3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、安康、快樂、向上的班級(jí)氣氛，用積極的工作態(tài)度去迎接每天的工作。4、定期召開班級(jí)會(huì)議，及時(shí)進(jìn)展階段性的小結(jié)與講評(píng)5、做好班級(jí)各項(xiàng)資料的積累、歸檔與上交的工作。五、每月工作安排8月份1、布置教室，做好教室清潔、做好開學(xué)準(zhǔn)備。2、新生家訪，做好記錄及反思。3、布置家園聯(lián)絡(luò)欄及增加內(nèi)容。9月份1、召開家長(zhǎng)會(huì)，選出新的家委會(huì)的代表。2、施行主題活動(dòng)《得意的寶貝》并布置主題墻飾。更換家園聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)容。3、做好環(huán)境迎檢活動(dòng)。4、組織幼兒國(guó)慶和中秋節(jié)慶賀活動(dòng)。5、施行早期閱讀活動(dòng)方案。6、組織本班幼兒參與大型游戲《軍營(yíng)里的孩子》。7、完本錢班家園通訊錄的建立。10月份1、施行主題活動(dòng)《玩具真好玩》并布置主題墻2、更換家園聯(lián)絡(luò)欄，并添加內(nèi)容。3、增加語言活動(dòng)區(qū)認(rèn)字及圖片的材料。4、布置早期閱讀的環(huán)境5、組織幼兒秋游。6、開展早期閱讀活動(dòng)。7、組織好評(píng)選本班書香家庭的活動(dòng)11月份班級(jí)工作方案篇4一、班情分析^p經(jīng)過兩年的班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生普遍品行良好，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也很勤奮。絕大局部學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有一定的自我管理才能和自我控制才能。但也存在極少數(shù)學(xué)生不求上進(jìn)，作風(fēng)散漫，缺乏自律?？傮w上來說可以大致分為以下三大類。1、品學(xué)兼優(yōu)型此類學(xué)生大多在班上學(xué)習(xí)成績(jī)比擬好，自覺性高，有很強(qiáng)的自我控制和自我管理的才能。學(xué)習(xí)目的非常明確，求知欲望強(qiáng)烈，刻苦務(wù)實(shí)。為人講文明，有禮貌。有較強(qiáng)的是非分辨才能，是其他學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。2、積極進(jìn)取型此類學(xué)生在班里占大局部，他們的學(xué)習(xí)根底雖然不如第一類學(xué)生好，但是他們的上進(jìn)心極為強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，學(xué)習(xí)目的也非常明確。具有比擬強(qiáng)的自覺性，可以嚴(yán)格要求自己，各方面表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步比擬明顯。3、淘氣搗蛋型此類學(xué)生為班上極少數(shù)。他們或因?yàn)楦滋疃鴮?duì)學(xué)習(xí)失去信心，或因?yàn)閺男○B(yǎng)成一些惡習(xí)而深陷其中，無法自撥。其共同特點(diǎn)是作風(fēng)散漫，自我約束才能差，視違背紀(jì)律為家常便飯。對(duì)班級(jí)的形象和其他學(xué)生有較大的不良影響。二、工作目的以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，通過教育教學(xué)管理，全面進(jìn)步學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面的素質(zhì)使學(xué)生形成安康的心理和生活作風(fēng)，提升其個(gè)人素養(yǎng)和道德情操，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)其科學(xué)探究的精神和創(chuàng)造性思維的才能。通過本學(xué)期的教育教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)以下兩個(gè)目的：1、期末檢測(cè)：①優(yōu)秀率到達(dá)25%②合格率到達(dá)75%2、班級(jí)評(píng)比：一等獎(jiǎng)。班級(jí)工作方案篇5一、指導(dǎo)思想。為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的中隊(duì)，本學(xué)期繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作方案和少先隊(duì)大隊(duì)工作方案為根據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的良好行為習(xí)慣為目的，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育，發(fā)揮隊(duì)干部的作用。結(jié)合本班實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，努力做好本學(xué)期的中隊(duì)工作。二、中隊(duì)根本情況分析^p。我班共有學(xué)生48人，其有20名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)比擬突出，有7—8個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)方法不夠靈敏，成績(jī)良好，還有5——6個(gè)同學(xué)自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)比擬差。三、本學(xué)期工作要點(diǎn)。1、向?qū)W生進(jìn)展思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)績(jī)。3、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的才能培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。4、積級(jí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。5、健全班委會(huì)，明確分工，進(jìn)步學(xué)生的管理才能。四、工作措施。1、利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育。2、形成競(jìng)爭(zhēng)氣氛，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3、與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，做好家長(zhǎng)的工作樹立信心，共同確定幫助他們的方法；多談心，理解他們的想法，對(duì)癥下藥，以到達(dá)期良好效果。4、定期召開班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，進(jìn)步他們工作的才能，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建立班級(jí)。5、協(xié)調(diào)好與其他任科老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。五、工作安排?！惨弧尘旁拢?、理解學(xué)生假期活動(dòng)情況。編排座位，選定班干。2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》?！凹o(jì)律教育周：”全面學(xué)習(xí)陽光教育根本要求。3、慶賀老師節(jié)。4、班隊(duì)主題會(huì)：推廣普通話并以此為主題出版第一期板報(bào)?！捕呈拢?、加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育。2、開展“我驕傲，我是中國(guó)人”主題活動(dòng)。3、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)六十周年，舉行一系列慶賀活動(dòng)。4、開展“共享綠色中秋”回收月餅盒活動(dòng)?！踩呈辉拢?、11月9日消防宣傳日，中隊(duì)出一期墻報(bào)。進(jìn)展平安教育，理解和掌握生存自救的本領(lǐng)。2、開展衛(wèi)生、環(huán)保教育活動(dòng)。3、主題班會(huì)和主題墻報(bào)：“文明”。4、進(jìn)展班級(jí)書寫比賽?！菜摹呈拢?、舉行一年一度的體育藝術(shù)節(jié)。2、計(jì)算才能及應(yīng)用題比賽。3、主題的墻報(bào)：“慶元旦，迎新年”。〔五〕一月：1、做好期末復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)工作。2、召開“珍愛生命，平安第一”主題班會(huì)。班級(jí)工作方案篇6我參加工作已有十余年，親身的教學(xué)工作理論，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否可以搞好，學(xué)生的成績(jī)是否可以進(jìn)步，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f有一個(gè)好的班主任，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?作為一個(gè)班主任，要帶好一個(gè)班，必須具有一定的班級(jí)工作藝術(shù)，尤其是班主任德育工作最為重要。一個(gè)學(xué)生假如沒有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會(huì)的有用之人。作為一個(gè)班主任就要首先抓好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德，教育學(xué)生愛祖國(guó)，愛人民，愛勞動(dòng)，樹立為人民效勞的思想，從小養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約、尊師愛生的良好習(xí)慣，做一個(gè)老實(shí)、英勇的孩子。要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好知識(shí)，立志成才。我做班級(jí)工作，平時(shí)就注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育，積累了一些點(diǎn)滴經(jīng)歷，現(xiàn)介紹給各位同友，與大家互相交流。一、處理問題，要尊重學(xué)生，以德育人當(dāng)我接任七年級(jí)班主任時(shí)，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學(xué)生議論紛紛，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了防止這類事情不再發(fā)生，我讓每個(gè)學(xué)生留心觀察，互相監(jiān)視。一天上體育課時(shí)，小青向我報(bào)告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己?jiǎn)适У匿摴P在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點(diǎn)疑惑。小飛平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，怎么會(huì)拿你的鋼筆?為了弄個(gè)清楚，我和小青來到教室，查明證實(shí)后，我沒有當(dāng)面批評(píng)小飛，而是冷靜考慮：如何教育他改正錯(cuò)誤呢?在課堂上，我這樣說：“前幾天，小青由于不慎喪失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請(qǐng)還給她，她一定會(huì)感謝你的?！遍_學(xué)時(shí)，小飛物歸原主，又主動(dòng)向我坦白地成認(rèn)了錯(cuò)誤。我仍然沒有批評(píng)他，而是耐心地開導(dǎo)他，教育他怎樣做人。從此以后，這個(gè)同學(xué)仿佛變了一個(gè)人似的，拾到東西主動(dòng)歸還失主。學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)不斷進(jìn)步。二、教育學(xué)生保護(hù)公物、關(guān)心集體學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任就要想方法幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。我班有個(gè)學(xué)生叫李兵，愛說好動(dòng)，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數(shù)學(xué)后，因成績(jī)不理想，競(jìng)一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個(gè)學(xué)生主動(dòng)找我認(rèn)錯(cuò)，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯(cuò)誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動(dòng)手安裝。有了如此的“體驗(yàn)”，他對(duì)班里的公物倍加愛惜，自己的怪脾氣也改了許多。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，樹立美妙的班風(fēng)班里有一些同學(xué)平時(shí)愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對(duì)這個(gè)情況，假如抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會(huì)適得其反。于是，我進(jìn)展摸底調(diào)查，找出吃零食的原因后，給學(xué)生講吃零食的危害，我告訴同學(xué)們，隨意吃零食，不符合《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，既污染了班級(jí)環(huán)境，影響了班級(jí)衛(wèi)生狀況，又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，危害了自己的身體安康，浪費(fèi)了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為典范，號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱辛樸素的精神，保持節(jié)儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。從此，班里再也沒人吃零食了。個(gè)個(gè)清掃衛(wèi)生很積極，甚至有的學(xué)生不是他的值周，他都爭(zhēng)著去干活。四、德育必須激發(fā)學(xué)生的道德情感我非常重視情境教育，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標(biāo)語，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)。還把校園黑板勾畫一新，讓學(xué)生定期出板報(bào)，辦手抄報(bào)，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。五、利用課余時(shí)間，組織班級(jí)活動(dòng)開展班級(jí)活動(dòng)，能為學(xué)生提供展示自己表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。比方，我組織“我為班級(jí)添光榮”討論會(huì)，“向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì)，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)。培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國(guó)的高尚品質(zhì)?？傊?，班主任要把德育工作放在首位，認(rèn)真做好班級(jí)工作。既教書，又育人，不斷進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)程度，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，成為祖國(guó)的合格人才。班級(jí)工作方案篇7要使得組織起來的班級(jí)有很強(qiáng)的凝聚力，作為班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先必須建立起強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)絡(luò)班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作才能的上下，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的上下，往往可以決定一個(gè)班級(jí)的精神相貌與風(fēng)氣。所以在選舉班委成員時(shí)要慎重，選出了班委，就應(yīng)非常注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān)，而不是成為班主任與學(xué)生之間傳話筒。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了，各項(xiàng)工作才能開展得井井有條。班干將會(huì)從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，積極性、主動(dòng)性大大進(jìn)步。當(dāng)然，對(duì)一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將一切重?fù)?dān)全部工作都一古腦兒地推給班干部，對(duì)他們提出過高的要求，使班干的工作處于被動(dòng)地位，影響了他們工作的積極性，不利于班級(jí)凝聚力的形成。其次，要使班級(jí)有較強(qiáng)的凝聚力，班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生要極度關(guān)心。作為“一家之長(zhǎng)”，班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體，保護(hù)這一家庭中的每一位成員。真正地從內(nèi)心愛他們，關(guān)心他們。能使他們感覺到老師真心的保護(hù)，體會(huì)到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強(qiáng)凝聚力的集體。再次，要使班級(jí)有凝聚力，重要的一點(diǎn)，班級(jí)必須具有共同的目的。有沒有共同目的，共同目的的好差，都能影響班級(jí)的風(fēng)氣，影響班級(jí)的凝聚力。共同目的是通過個(gè)體目的的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)的。個(gè)體目的與個(gè)表達(dá)狀的差異表達(dá)了后進(jìn)生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)都有比擬嚴(yán)重的缺點(diǎn)，表現(xiàn)比擬落后的學(xué)生。后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：〔一〕、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評(píng)較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的挖苦、挖苦，加上某些老師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而?！捕?、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視，后進(jìn)生的言行。例如，認(rèn)為違背紀(jì)律是“英勇”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。后進(jìn)生的形成，固然與家庭、社會(huì)和學(xué)生等因素有關(guān)，但與老師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的根底在于堅(jiān)信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒