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文檔簡(jiǎn)介

我愛故鄉(xiāng)的楊梅

我會(huì)讀

細(xì)雨如絲貪婪甘露四季常綠狹長(zhǎng)桂圓汁水細(xì)膩果肉嘴唇甜津津豆腐吮吸

不知滿足（）甘甜的露水（）又窄又長(zhǎng)（）又平又光滑（）精細(xì)光滑（）細(xì)小的雨像蠶絲一樣（）貪婪甘露狹長(zhǎng)平滑細(xì)膩細(xì)雨如絲詞語(yǔ)配對(duì)

1、課文第一自然段，說一說描寫了什么？2、有感情的朗讀第一自然段。導(dǎo)學(xué)一

1、課文第二自然段描寫了什么？2、作者是從哪幾方面來(lái)寫的？3、用——畫出相關(guān)的詞語(yǔ)。導(dǎo)學(xué)二.……？1、說一說4-6自然段描寫了什么？2、作者是從那幾個(gè)方面來(lái)寫的？3、小組合作完成練習(xí)。導(dǎo)學(xué)三●楊梅果的顏色●

楊梅先是（）的，隨后變成（），最后幾乎變成（）的了。它不是真的變（），因?yàn)樘ǎ┝?，所以像（）的。你輕輕咬開它，就可以看見那（）的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了（）的汁水。

沒有熟透的楊梅（），熟透了就（）的，叫人越吃越愛吃?！駰蠲饭奈兜馈駴]有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的。沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜絲絲的。比較句子甜津津：“津”有指人的口水的意思；兩個(gè)“津”連用寫出了楊梅果的水很多的特點(diǎn)。甜絲絲：只是表示甜而不能說明水多。作者喜愛楊梅，看到楊梅就想起故鄉(xiāng)，本文借著贊美楊梅抒發(fā)自己對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛之情。2、自選課文中的你喜歡的內(nèi)容，試著背下來(lái)。

1、

讀一讀描寫楊梅的外形、顏色、味道的句子，再把你喜歡的詞句抄下來(lái)。

3、請(qǐng)你以“我愛家鄉(xiāng)的紅棗”為題，仿照《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》抓住事物特點(diǎn)來(lái)寫介紹家鄉(xiāng)的紅棗。課外拓展愛楊梅我愛故鄉(xiāng)的楊梅枝條常綠葉子

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