小學(xué)信息技術(shù)教案4篇-1

第頁共頁小學(xué)信息技術(shù)教案4篇【推薦】小學(xué)信息技術(shù)教案4篇小學(xué)信息技術(shù)教案篇1課題第四單元：通信技術(shù)初步第二課：通信技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)目的知識(shí)目的理解現(xiàn)代生活中裳的通信技術(shù)；理解現(xiàn)代通信及其開展趨勢(shì)。才能目的學(xué)會(huì)使用生活中的通信技術(shù)進(jìn)展交流，能因地制宜地選取通信工具。情感目的理解現(xiàn)代通信技術(shù)是每個(gè)人必須學(xué)習(xí)和掌握的，理解通信技術(shù)是人類生存和開展的必備技能和根本素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)通信技術(shù)在生活中的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備調(diào)試凌波電子教室教學(xué)過程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣談話導(dǎo)課：你有事要告訴遠(yuǎn)方的親人或朋友，你一般采用什么方法？自主探究交流分享自學(xué)課本P54-57探究1、通信技術(shù)在生活中的應(yīng)用1〕通信技術(shù)在教育中的應(yīng)用書信、播送、電視、絡(luò)來承受遠(yuǎn)程教育資和教育信息常用的緊急求救號(hào)碼2〕通信技術(shù)在商業(yè)中的應(yīng)用絡(luò)銷售、電視銷售、銷售2、通信技術(shù)與智能機(jī)器人智能機(jī)器人的分類3、安康地使用通信技術(shù)合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、現(xiàn)代通信技術(shù)對(duì)生活的負(fù)面影響，如何才能負(fù)責(zé)地使用通信技術(shù)工具。2、手機(jī)或絡(luò)上的虛假信息有哪些？如何防止利用手機(jī)或絡(luò)進(jìn)展的詐騙？理論創(chuàng)作展示1、常年在外的海員，你認(rèn)為他們應(yīng)該拾以下哪種通信工具？A、小靈通B、普通蜂窩挪動(dòng)C、衛(wèi)星挪動(dòng)手機(jī)2、你在外地地姐姐想看一看你剛寫的文章，你如何用最快的方式傳遞給她呢？3、談?wù)勀阋娺^或使用過的手機(jī)，它有哪些功能，你希望將來的手機(jī)具備哪些功能？梳理拓展延伸你能能說通信技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用吧。小學(xué)信息技術(shù)教案篇2［教學(xué)目的與要求］1．可以圍繞主題綜合利用藝術(shù)字和自選圖形創(chuàng)作簡(jiǎn)單美麗的文檔作品。2．進(jìn)步學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)工具解決實(shí)際問題的'才能，體驗(yàn)Word在加工、美化文檔方面的優(yōu)勢(shì)。3．感受信息對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，初步形成擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)信息問題，并主動(dòng)獲取信息，積極參與信息活動(dòng)的意識(shí)。［課時(shí)安排］建議安排1課時(shí)。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］1．重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何用藝術(shù)字和自選圖形美化文章，體會(huì)藝術(shù)字和自選圖形的作用。2．難點(diǎn)：通過“文字環(huán)繞“等命令改變藝術(shù)字和自選圖形在文檔中的位置。［教材分析^p與教法建議］1．教材的地位與作用學(xué)生學(xué)習(xí)了在Word文檔中插入表格、圖片，對(duì)Word中的“插入”菜單有了一定的理解，初步建立了使用“插入”菜單在文檔中插入文字以外元素的來美化文章的想法，因此在文章中通過插入藝術(shù)字和自選圖形來美化文章就變得很好理解了。教材中的操作方法詳細(xì)明晰，對(duì)于學(xué)生自學(xué)有指導(dǎo)意義。2．教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生已經(jīng)對(duì)“插入”菜單中的命令比擬熟悉，可以指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，圍繞主題通過已有的知識(shí)來完成老師布置的任務(wù)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在理論中體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)在信息課堂中創(chuàng)造的快樂。［參考教案］［課題］第7課美化文章［教學(xué)目的與要求］1．可以圍繞主題綜合利用藝術(shù)字和自選圖形創(chuàng)作簡(jiǎn)單美麗的文檔作品。2．進(jìn)步學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)工具解決實(shí)際問題的才能，體驗(yàn)Word在加工、美化文檔信息方面的優(yōu)勢(shì)。3．感受信息對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，初步形成擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)信息問題，并主動(dòng)獲取信息，積極參與信息活動(dòng)的意識(shí)。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］1．重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何用藝術(shù)字和自選圖形美化文章，體會(huì)藝術(shù)字和自選圖形的作用。2．難點(diǎn)：通過“文字環(huán)繞”等命令，改變藝術(shù)字和自選圖形在文檔中的位置。［教學(xué)方法與手段］任務(wù)驅(qū)動(dòng)、探究學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)。［教學(xué)準(zhǔn)備］多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。［教學(xué)過程］1．導(dǎo)入展示兩篇內(nèi)容一樣的Word文檔，其中一篇文章的標(biāo)題用藝術(shù)字顯示。學(xué)生觀察后提出問題：你喜歡哪一篇文章的標(biāo)題？為什么？小結(jié)：我們可以用藝術(shù)字來美化我們的文章。2．新授〔1〕插入“藝術(shù)字”①想一想：你能不能像老師一樣，把標(biāo)題改成藝術(shù)字的形式呢？②學(xué)生練習(xí)：翻開D盤中名為“奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)”的Word文檔，在電腦中試一試，找一找插入藝術(shù)字的方法。③請(qǐng)一位學(xué)生在計(jì)算機(jī)中演示在文檔中插入藝術(shù)字的步驟：a.單擊“插入”菜單，指向“圖片〔P〕”，選擇“藝術(shù)字〔W〕”命令，彈出“藝術(shù)字庫”對(duì)話框。b.選擇其中一個(gè)款式，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框。c.在“字體〔F〕”框中選擇“華文新魏”，在“文字〔T〕”框中鍵入“奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)”，單擊“確定”按鈕。④學(xué)生練習(xí)完成任務(wù)，老師巡視，進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。5師生互動(dòng)，展示個(gè)別學(xué)生的作品，觀察討論：插入藝術(shù)字的位置適宜嗎？應(yīng)該放在什么位置？6老師演示：a.單擊“藝術(shù)字”工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕，選擇“上下型環(huán)繞〔S〕”命令。b.拖動(dòng)藝術(shù)字到適宜的位置。7議一議：藝術(shù)字周圍的小圓圈和小方塊有什么作用？a.學(xué)生動(dòng)手嘗試修改藝術(shù)字的大小。b.學(xué)生展示操作過程。小結(jié)：可以用藝術(shù)字周圍的矩點(diǎn)改變藝術(shù)字的大小。〔2〕插入自選圖形①導(dǎo)入：在Word中，我們不僅可以插入美麗的藝術(shù)字，還可以插入各種各樣的圖形來美化我們的文章。②老師演示：插入“十字星”圖形。a.單擊“插入”菜單，指向“圖片〔P〕”，選擇“自選圖形〔A〕”命令，彈出“自選圖形”工具欄。b.單擊“星與旗幟”中的“十字星”圖形。c.拖動(dòng)出大小適宜的“十字星”圖形。d.右擊“十字星”圖形，彈出快捷菜單，單擊“設(shè)置自選圖形格式〔O〕”命令，彈出“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話框。e.在“顏色與線條”中“填充”項(xiàng)的“顏色”框中選擇“紅色”，在“透明度〔T〕”框中選擇“70%”，單擊“確定”按鈕。f.拖動(dòng)“十字星”圖形到文章的適宜位置。③學(xué)生練習(xí)，插入一個(gè)自選圖形到適宜的位置。④作品展示：師生評(píng)價(jià)作品的優(yōu)缺點(diǎn)。3.穩(wěn)固練習(xí)完成教材中“理論園”中的練習(xí)內(nèi)容，使用“藝術(shù)字”和“自選圖形”制作“車道示意圖”通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，讓各個(gè)小組展示自己的作品，匯報(bào)心得體會(huì)，由其他組成員評(píng)論作品的優(yōu)缺點(diǎn)，提出改良意見。小學(xué)信息技術(shù)教案篇3教學(xué)目的〔思想、知識(shí)、才能〕1、學(xué)會(huì)從開場(chǎng)菜單進(jìn)入程序的方法。2、初步理解窗口的根本組成。3、學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的拖放。4、學(xué)習(xí)紙牌游戲及規(guī)那么。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)從開場(chǎng)菜單進(jìn)入程序的方法。教學(xué)準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學(xué)生要用到的素材課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1、談話引入：你玩過紙牌游戲嗎？那可是很開心的事，今天我們來學(xué)習(xí)紙牌游戲。抽會(huì)操作的同學(xué)示范：①單擊開場(chǎng)按鈕，出現(xiàn)“開場(chǎng)”菜單。說明：命令項(xiàng)右側(cè)有“黑小三角形”標(biāo)志的，表示這個(gè)命令項(xiàng)下有下級(jí)菜單。②挪動(dòng)鼠標(biāo)指針，指向程序命令，翻開“程序”菜單。③挪動(dòng)鼠標(biāo)指針，指向附件和游戲命令，翻開“游戲”菜單。④找到紙牌命令，單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)“紙牌”窗口。2、練習(xí)：按照游戲規(guī)那么，玩玩“紙牌”游戲3、退出紙牌：?jiǎn)螕粲疑辖堑年P(guān)閉按鈕。雙擊控制區(qū)按鈕。單擊文件菜單中的退出。4、其他練習(xí)：從“開場(chǎng)”菜單翻開“計(jì)算器”、“掃雷”窗口。用鼠標(biāo)將桌面上的圖標(biāo)拖到桌面的各介角落，再拖回原來位置。小學(xué)信息技術(shù)教案篇4教學(xué)目的：1、知識(shí)目的：理解周歷的制作方法，通過制作周歷，理解有關(guān)歷史大事。2、才能目的：能利用網(wǎng)絡(luò)搜集每一個(gè)日期發(fā)生的歷史事件，并對(duì)其進(jìn)展分類與整理；綜合運(yùn)用PowerPoint制作一份周歷；進(jìn)一步掌握超級(jí)鏈接的設(shè)置。3、情感目的：通過周歷的制作，讓學(xué)生理解歷史、關(guān)心歷史。教學(xué)重點(diǎn)：周歷的設(shè)計(jì)及制作。教學(xué)難點(diǎn)：合理選取有用的資料。課時(shí)安排：2課時(shí)。課前準(zhǔn)備：周歷的實(shí)物和周歷的范例作品2~3個(gè)，最好是風(fēng)格不一樣的。教材分析^p：本課的教學(xué)內(nèi)容是利用PowerPoint制作一份含有歷史事件的超級(jí)周歷。一方面讓學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)步資料搜集和整理的才能，另一方面也讓學(xué)生對(duì)歷史事件有更進(jìn)一步的理解。學(xué)生完成這份周歷，大量的時(shí)間是查找資料、選取資料。歷史事件的搜集，可以利用“百度”或“、google”搜索【關(guān)鍵詞】：^p“歷史上的今天”，進(jìn)入專門的網(wǎng)站進(jìn)展查看。周歷封面的設(shè)計(jì)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性，切忌千篇一律，要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展大膽的創(chuàng)新。教學(xué)建議：1、激趣引入。大家知道要珍惜時(shí)間，那么如何珍惜時(shí)間呢？很重要的一點(diǎn)就是有方案。有方案地安排好你的每一學(xué)期、每一個(gè)月、每一周，每天都知道今天有什么任務(wù)，必須完成什么，只有這樣，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，因此，最好有一本屬于自己的記事周歷本。今天，我們就要在Powerpoint中制作自己設(shè)計(jì)的周歷。教案《第6課臺(tái)歷制作》，來自網(wǎng)！2、設(shè)計(jì)周歷。要讓學(xué)生知道做什么事都要先考慮，要有方案。鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的、風(fēng)格各異的周歷。3、制作周歷?！?〕