小班節(jié)約用電的活動教案范文

第頁共頁小班節(jié)約用電的活動教案范文小班節(jié)約用電的活動教案范文小班節(jié)約用電的活動教案1【【摘要】：^p】本課目的在于讓學(xué)生明確每一度電的來之不易，理解節(jié)約用電的重要意義，教育他們養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣?！尽娟P(guān)鍵詞】：^p】節(jié)約用電、科學(xué)用電【教材分析^p】1、教材地位及作用：通過這個(gè)主題活動，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電，讓電有效為我們?nèi)祟惖南M(fèi)、生活效勞。2、教學(xué)目的：知識目的：使學(xué)生理解在我們生活和消費(fèi)建立中離不開電。才能目的：培養(yǎng)學(xué)生動手才能，協(xié)作才能，讓學(xué)生通過活動進(jìn)步解決問題的才能。情感目的：幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資的意識。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣?！緦W(xué)情分析^p】高年級已經(jīng)具備了對信息進(jìn)展處理的才能，但還會出現(xiàn)很多問題，老師一定要引導(dǎo)學(xué)生，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，在處理信息時(shí)，可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展優(yōu)勢互補(bǔ)，完本錢主題活動?！窘虒W(xué)策略】學(xué)生先自主搜集資料，采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)，學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完本錢課內(nèi)容?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課先啟發(fā)學(xué)生討論：假設(shè)我們的生活中沒有了電將會怎樣？讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言，使學(xué)生意識到：我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電，電對我們很重要。〔出示生活、消費(fèi)中用電的圖片，缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片〕引起學(xué)生對電的興趣，引出新課。二、布置任務(wù)、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)采用小組合作學(xué)習(xí)法：以相鄰的原那么為分組前提，將學(xué)生分成6個(gè)小組，小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識，并對其分類整理，然后使用word和PowerPoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告?！舱n件出示學(xué)習(xí)任務(wù)〕1、布置任務(wù)一：學(xué)生看書或上網(wǎng)找資料，查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報(bào)方式。在學(xué)生設(shè)計(jì)家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時(shí)，可以求助老師，也可以求助其他同學(xué)。小組匯報(bào)，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。2、布置任務(wù)二：填寫家庭用電調(diào)查表，1、自己家都有哪些家用電器？2、每個(gè)家用電器每天要消耗多少度電？3、如今的電費(fèi)是每度多少元？4、家里每月應(yīng)交多少元的電費(fèi)？〔課件出示：用電量的計(jì)算方法〕3、布置任務(wù)三：使用word和PowerPoint軟件設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報(bào)告。我們每個(gè)小組都選出1名學(xué)生，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的操作；選一名小組長進(jìn)展總體分工與整體引導(dǎo)；選出一名學(xué)生，負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)視，在制作完成后我們每個(gè)組都要進(jìn)展作品展示。在制作過程中，每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)歷，補(bǔ)充完好自己的作品。在小組匯報(bào)過程中，每組派一名同學(xué)匯報(bào)，其它同學(xué)進(jìn)展評價(jià)，說出這篇專題的優(yōu)點(diǎn)是什么，還有哪些需要改良的。三、游戲競賽，促進(jìn)思維。組織學(xué)生進(jìn)展一個(gè)小型的比賽，分成四個(gè)小組，先給我分鐘時(shí)間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)展匯報(bào)，比一比看哪個(gè)小組的省電“絕招”最多，哪個(gè)小組就是獲勝隊(duì)。四、老師總結(jié)，穩(wěn)固進(jìn)步同學(xué)們，這次調(diào)查活動完畢了，我們的生活離不開電，電資不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽，讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。下節(jié)課，我們要進(jìn)展比賽看誰掌握的家電省電“絕招”多。讓節(jié)電行為從我做起，讓自己的行動去影響身邊的人。為節(jié)約用電做出自己的奉獻(xiàn)。希望同學(xué)們，在生活中都是“節(jié)電能手”。【老師反思】本節(jié)課我在教學(xué)中運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，通過情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過科學(xué)設(shè)計(jì)，合理組織學(xué)習(xí)小組，形成了老師是小老師，小組共進(jìn)步的合作學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。我認(rèn)為比擬成功的環(huán)節(jié)是：1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我用多媒體課件播放缺電地區(qū)和斷電地區(qū)的圖片，讓學(xué)生充分理解了電的重要性。這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生直觀地認(rèn)識了電的重要性。2、在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的任務(wù)和范圍。學(xué)生在小組合作中，可以取長補(bǔ)短，這樣小組內(nèi)部的人員即團(tuán)結(jié)又能共同進(jìn)步。3、在學(xué)生作品互相評價(jià)過程中，學(xué)生們充分的表達(dá)自己的意義，鍛煉了學(xué)生的分析^p、匯總的才能。4、在查找常用家電省電“絕招”時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)競賽，激發(fā)學(xué)生主動的探究學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)氣氛推向高潮。小班節(jié)約用電的活動教案2【教學(xué)目的】知識目的：1．通過活動獲得家庭用電方面的知識。2．學(xué)會節(jié)約用電的小竅門。3、理解平安用電的常識。才能目的：1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、積極探究、合作研究、運(yùn)用知識解決問題的才能。2．培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息，發(fā)布信息的才能。情感目的：1．培養(yǎng)學(xué)生合作意識、大膽探究、積極創(chuàng)新的精神。2．培養(yǎng)學(xué)生自信心和強(qiáng)烈的求知欲。3、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用電的意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解家庭用電知識及節(jié)約用電小竅門。【教學(xué)難點(diǎn)】電費(fèi)的計(jì)算。【設(shè)計(jì)思路】本課內(nèi)容豐富、貼近生活，合適六年級同學(xué)學(xué)習(xí)和操作。在活動中盡可能讓學(xué)生參與、分享、交流、合作、探究、理論，極大地調(diào)動學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)中通過大量的理論和交流合作，到達(dá)本課所應(yīng)有的教學(xué)目的。針對本課的內(nèi)容和特征我作了如下設(shè)計(jì)：1、以“節(jié)約用電”這一主題為載體，學(xué)生通過參與、交流、合作、探究對一主題進(jìn)展研究。2、活動中，給同學(xué)充分的發(fā)揮余地，表達(dá)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。3、活動中給孩子充分的參與時(shí)機(jī)，爭取每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)展示表達(dá)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片。2、師：同學(xué)們，剛剛圖片中的物品你們一定都認(rèn)識吧，請同學(xué)們想一想它們共同的特點(diǎn)是什么？3、生：這些家用電器的共同特點(diǎn)是都必須使用電。4、師：假如沒有了電，我們生活會變成什么樣子呢？5、學(xué)生討論后答復(fù)。6、師：〔課件出示圖片〕看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴，這是2023年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續(xù)低溫雨雪冰凍極端天氣，造成電網(wǎng)癱瘓，全市斷電15天時(shí)市民生活的真實(shí)寫照。由于斷電導(dǎo)致停水，市民家中所有電器無用武之地，通訊系統(tǒng)癱瘓，給市民的生活帶來極大不便。鐵的事實(shí)充分證明了電力是我們?nèi)粘Ｖ幸环N重要的能，假如沒有了電的生活將會變得不可想象。我國是一個(gè)用電大國，也是一個(gè)電力緊缺的國家。所以，節(jié)約用電是非常必要的。這節(jié)課我們就來做一個(gè)與電力有關(guān)的調(diào)查。二、布置任務(wù)，自主學(xué)習(xí)，合作探究1、師：首先請同學(xué)們看一下活動指南。2、多媒體課件出示活動指南：①調(diào)查自己家中常用電器的功率；②連續(xù)三天記錄家中各種電器的使用時(shí)間；③調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷碾娰M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；④制作并完成家庭用電情況調(diào)查表；⑤搜集節(jié)約用電方面的小知識、小竅門；⑥完成節(jié)約用電專題報(bào)告；⑦為學(xué)校在節(jié)約用電方面提點(diǎn)合理化建議。3、學(xué)生自由組合學(xué)習(xí)小組，進(jìn)展活動。4、老師巡視，并及時(shí)指導(dǎo)。三、發(fā)布成果，學(xué)生互評1、每組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果。①家庭用電情況調(diào)查表②節(jié)約用電專題報(bào)告③學(xué)校節(jié)約用電合理化建議2、評選出專題報(bào)告最詳細(xì)、最準(zhǔn)確的小組。師：對于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節(jié)約用電的合理化建議，我感覺很多提的都非常好，非常有可行性，我會將這些建議如實(shí)地上報(bào)給咱們的校領(lǐng)導(dǎo)的。假如被采納了，我還會建議學(xué)校給咱們班適當(dāng)?shù)莫剟?。你們說行嗎？四、拓展延展，總結(jié)完畢1、師：電力資對于我們現(xiàn)代人來說實(shí)在是太重要了，但是面對我國電力資緊缺這一現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人都必須節(jié)約用電。關(guān)于節(jié)約用電同學(xué)們想說點(diǎn)什么嗎？〔學(xué)生談自己感想〕2、師：通過同學(xué)們的答復(fù)，我覺得同學(xué)們都有一個(gè)共同的心聲，那就是節(jié)約用電。沒有時(shí)機(jī)談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以____的形式發(fā)到老師的郵件里〔郵箱地址：〕我真誠地希望同學(xué)們能把這節(jié)課學(xué)到的節(jié)約用電的小知識、小竅門用到自己的日常生活中，做到學(xué)以致用?！窘虒W(xué)反思】在本節(jié)課的教學(xué)中我運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，通過情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過科學(xué)設(shè)計(jì)，合理組織學(xué)習(xí)小組，形成了“我教人人，人人教我”的良好合作學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過回憶和反思，我認(rèn)為比擬成功環(huán)節(jié)有：1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用多媒體課件出示各種家電的圖片，讓學(xué)生說出它們都使用電這一共同特點(diǎn)。然后讓學(xué)生想象沒有電我們的生活將會變成什么樣子。進(jìn)而出示2023年2月湖南省郴州市因持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣造成全市斷電15天時(shí)市民生活的真實(shí)照片，并配以生動的講解。這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生直觀地認(rèn)識了電的重要性后，老師再告知學(xué)生我國是一個(gè)電力緊缺的國家，這樣節(jié)約用電的理念就會在學(xué)生的內(nèi)心扎根。2、在活動中，我為學(xué)生設(shè)計(jì)了調(diào)查指南，使學(xué)生明確了調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。3、在學(xué)習(xí)方法上，我指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電視和播送等現(xiàn)代媒體，學(xué)習(xí)和節(jié)約用電有關(guān)的知識。允許學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組，合作探究學(xué)習(xí)。因?yàn)榛ハ嗪献魇且环N行之有效的學(xué)習(xí)方法，特別對重理論的信息技術(shù)學(xué)科來說，更能發(fā)揮優(yōu)勢。鼓勵學(xué)生動手理論，將所學(xué)節(jié)約用電知識運(yùn)用于日常，有效防止了死記硬背、“紙上談兵”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。4、發(fā)布學(xué)習(xí)成果環(huán)節(jié)，可以到達(dá)互相學(xué)習(xí)的'目的。通過設(shè)計(jì)學(xué)生為學(xué)校節(jié)約用電提供合理化意見的環(huán)節(jié)，做到了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，使知識運(yùn)用生活化。存在問題：1、在調(diào)查時(shí)學(xué)生獲取信息的渠道太窄，過多依賴于網(wǎng)絡(luò)。2、局部同學(xué)制作家庭用電情況調(diào)查表內(nèi)容不是很詳細(xì)。小班節(jié)約用電的活動教案3活動目的：1.理解電的用處和重要性。2.讓幼兒知道要節(jié)約用電。3.考慮節(jié)約用電的方法，并在生活中理論。4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?；顒又仉y點(diǎn)：理解電的用處和重要性。節(jié)約用電活動準(zhǔn)備：兒歌《我會節(jié)約用電》、“節(jié)約用電”補(bǔ)充制作材料?；顒舆^程：一、導(dǎo)入局部請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用處。二、根本局部1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論假如沒有電，對我們有什么影響。2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電。3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：我會節(jié)約用電看電視，開電燈，分開了電都不行。小朋友，請珍惜。用完斷電要牢記。4.將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計(jì)、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡，在老師帶著下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，假如有，請?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡，然后請老師幫助關(guān)上燈。5.返回活動室，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。三、完畢局部請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享?；顒臃此迹涸诮虒W(xué)中，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)消費(fèi)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)消費(fèi)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)消費(fèi)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)消費(fèi)和生活。我建議孩子和家長做一個(gè)節(jié)約用電補(bǔ)充材料，帶來幼兒園與小朋友分享，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和才能，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進(jìn)可持續(xù)開展，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。小班節(jié)約用電的活動教案4活動時(shí)間：5月10日〔延中環(huán)保日〕活動要求：結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認(rèn)識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理?；顒訙?zhǔn)備：立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》P148活動過程：一、故事《夏天好熱呀》引出：1、幼兒看圖片欣賞故事2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？〔小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)〕二、討論空調(diào)的用處1、說說什么時(shí)候開空調(diào)〔很冷和很熱的時(shí)候〕2、開空調(diào)，幼兒感受涼爽的風(fēng)3、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié)，國家規(guī)定夏天