關于愛的教育讀書心得

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《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，他用日記的形式，講解并描述一個叫安利柯的小男孩在學校四班級時的成長故事，寫了他一年中的所見所聞所感。

這本書描述了每個孩子的故事：小商人卡羅非、小石匠、小抄寫員的故事、掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩其中我最喜愛的故事是小抄寫員。

朱里奧的父親是個鐵路工人，朱里奧是家里的長子，下面還有幾個弟弟妹妹。在功課方面他爸爸對朱里奧特別嚴格。他爸爸的年紀大了，由于多年舍命工作顯得更加蒼老了。每天，他在大路上工作完還要幫別人抄寫文件，總是弄到半夜三更才能睡覺。一家雜志社給了他一份填寫定單的工作，寫500張定訂單可以掙3個銅板。這份工作讓他感到特別疲乏。當全家吃飯時爸爸忍不住向家人叫苦：“我的眼睛越來越差，這份工作可能會要了我的命?！庇幸惶?，朱里奧給他父親說：“父親，讓我替你抄寫吧，我能和你抄得一樣好?！备赣H說：“不要，對你來說，功課才是大事。”朱里奧知道父親的脾氣就不再懇求，但在心里卻悄悄地想方法。從那以后，每當晚上12點鐘剛剛敲過后，父親回到臥房休息，朱里奧就靜靜穿起衣服，來到書房，根據(jù)父親的筆跡開頭抄寫定單。一個月過去了，父親興奮地說：“這個月我比平常多掙了6元4角?！敝炖飱W心里很興奮，卻默不作聲。他又連續(xù)替父親抄寫。但由于夜里的工作，他在學校做功課時總打不起精神。老師告知了父親。由于這個，他常常受到父親的責罵。朱里奧抄寫時一不當心把書掉在地上，他連忙撿起來走出書房往四周看了看，沒有人，他又回到書房連續(xù)抄寫。朱里奧不知道他的父親已經(jīng)被驚醒了，父親來到書房，看到兒子在抄寫定單，他感動的摟住朱里奧，哭了起來。這天晚上，朱里奧睡得特別甜蜜……

讀完這篇文章，我深深的被打動了!我覺得朱里奧是個堅持不懈、孝順的好孩子!!盡管老師告知了朱里奧的父親他在學校做功課時總打不起精神，所以他常常受到父親的責罵。可是朱里奧卻毫不埋怨連續(xù)為父親抄寫。朱里奧真是一個孝順的好孩子!

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今日，我看完了《愛的教育》，愛的教育主要講的是一個四班級學校生四周發(fā)生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質(zhì)。在《愛的教育》這本書里，最最感人的是一篇“每月故事”——《小抄寫員》。它主要講：十二歲的學校生敘利奧看著父親每天辛苦地為一家賺錢，他想關心父親抄寫(由于他父親的工作錢很少，所以關心報社抄寫而賺錢)。于是，他在父親十二點鐘睡覺后偷偷地幫父親抄寫，一開頭，父親未覺察，他確定連續(xù)做下去。

后來，他由于每夜睡眠不佳而導致常常打瞌睡，引起了幾次父親的責罵，但他沒有放棄，還連續(xù)抄寫，更沒把真相說出來。最終，父親得知了敘利奧始終在關心他抄寫，對自己罵敘利奧而懊悔不已，并讓他好好地睡了一覺。我讀了這篇故事，眼角慢慢地潮濕了。敘利奧僅僅十二歲，就那么懂事，不僅理解大人的辛苦，還自己去關心大人做事，對于玩，他根本想也沒有想過，而且，為了給大人分擔，他還不怕辛苦，真的了不得啊!多么令人感動啊!我和敘利奧比，差得太遠了!

比方：星期一到星期四，我都先做作業(yè)。可是一到星期五、星期六、星期天，就一點也堅持不下去。我知道，肯定要先做作業(yè)后玩嬉戲、看小說、看電視，可是，我就是“心是手非”。每個星期五，電視都會親熱地叫我：“小豐羽，怎么樣，今日有你最喜愛的節(jié)目哦!快來看看吧!”每個星期六、星期天，電腦都會誘惑我：“王豐羽，如今可以玩嬉戲、看最新的小說了!別怕，媽媽爸爸不會回來，我不會告知他們的?！卑?，真難為情啊……今日看了這個故事，給我的觸動很深，我今年已經(jīng)十一歲了，我肯定要以敘利奧為典范，不能老是小孩子氣，要把心用在學習和熬煉上，以優(yōu)異的成果來讓父母覺得他們的辛苦有所值。

關于愛的教育讀書心得3

在圖書社選書時看到過《愛的教育》這本書，感覺這類書太多，都是大同小異。也就從來沒有翻閱過。經(jīng)過老師推舉我才在孩子熟睡之后開頭閱讀。那一個個可愛的孩子之間動人平凡的故事深深感動著我，吸引著我。一個四班級的學校生記錄了平凡的生活故事：小安利柯與卡隆、小石匠、鐵匠的兒子潑來可西、代洛西等同學之間的情意，安利柯父母對孩子質(zhì)樸的教育，老師對孩子的愛惜以及孩子對老師的敬重和愛戴、還有孩子們劇烈的愛國熱忱都讓人深思。

愛、確實像空氣，是我們生命最離不開的，但是在不知不覺中我們都把愛的最淺顯的含義漠視了，可是我們的生活不能缺少它，它已經(jīng)融入了生命?？戳诉@本書后，我始終在想：我作為一位母親在教育我的孩子時有些方法就欠妥，與安利柯的父母比較，在詳情上缺少與孩子之間的探討，更多的是指令式的口吻與空洞的大道理。雖然孩子外表上是接受了，可她卻不太懂我的大道理，過幾天又還給我了。這樣的說教孩子煩，我也累。學習就變的不輕松不歡樂了。還有對孩子的膩愛也使孩子缺少一顆感恩的心，認為父母為她做什么都是應當?shù)摹Ｎ液軕M愧對始終深愛的女兒沒有更多的耐煩，缺乏心靈的溝通與引導。愛她的方式太片面，忽視了愛的教育方法。雖然我在努力，卻沒有培育好孩子好的學習習慣以及與同學們相處增加友情的方法。讀了這本書我的心被觸動了，那些生活中的真實故事不就是最好的教育實例嗎?安利柯的父母、老師無私奉獻的愛是多么好的教育方式啊!我真的應當早點讀這本書。

安利柯有本與父母共同讀寫的日記，很明顯他與父母之間沒有隔閡，而如今許多同學不寫日記，即使寫都藏起來不讓父母觀察。這反映了父母的愛在孩子心中是多么大的負擔與壓力。使孩子們無法理解父母這份膚淺的親子之愛，許多父母都無法感受到孩子的內(nèi)心世界。親情之所以宏大是由于父母的愛沒有界限。可是用之不當，反而會造成不堪的后果。

《愛的教育》一書中描寫的這群布滿活力，要求上進的少年，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是在美好中生活的孩子。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的孩子們受到熏陶，同樣讓我們讀書的家長受到震撼。教育是如此多面，如此厚愛。

讀《愛的教育》我目睹了安利柯是怎樣學習，生活，怎樣去愛的?？吹搅怂母改甘窃鯓右陨碜鰟t的。在感動中，我發(fā)覺愛包含著每個人對生活的追求。這份愛不只是父母對于孩子單純的愛，更要教育他全心去愛同學、愛老師、愛父母、愛祖國，甚至是愛一個漠不相識卻需要關心的人，這才是人間最宏大的愛。

我認為愛是一次沒有終點的旅行，一路上邊走邊看，邊走邊學，有感悟和收獲，那樣就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟而使學習漸漸充實起來。假如我們?nèi)咳硕寄芟癜怖碌母改负屠蠋熌菢咏逃⒆?，世界上還會有什么仇恨，那些在健康歡樂布滿愛意的環(huán)境中長大的孩子，他們的心靈之路肯定是坦蕩的，不會有扭曲，也不會有羈絆。信任我們?nèi)亢⒆拥募议L都盼望孩子主動向上，健康歡樂

關于愛的教育讀書心得4

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，好像并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中表達出來的近乎完善的親子之愛，師生之情，伴侶之誼……這部到處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣，真的很宏大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會被我們所忽視，可是我們的生活不能缺少它。其實他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記。而如今許多同學的日記上還掛著一把小鎖，最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中膚淺的親子之愛，許多人都無法感受到。愛之所以宏大，是由于它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與心情。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有終點的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來。于是，就想連續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。

《愛的教育》中，把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對同學的鼓舞，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的'一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、關心盼望工程……雖然猶如空氣般的愛有時也會被“污染”、“稀釋”、甚至“消逝”。但仍盼望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美妙的感受帶給更多更多的人。

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在歐洲的意大利，這個古老而文明的國度，有兩本書是孩子們的必讀書，一本是孩子們愛不釋手的《木偶記》，一本就是風行全球、膾炙人口的《愛的教育》。《愛的教育》是一個三班級學校生恩里科在一學期里寫的日記，這是一本能洗凈心靈的書，在這本書里，每行每列透露著的都是愛。

愛，無時無刻和你形影不離，可是它像空氣，經(jīng)常被人忽視。其實，愛從我們誕生的那一天就融入了生命。想想往事，在我們苦惱時、快樂時、難受時、生病時，陪在我們身邊的，不是別人，是父母，這就是父母為我們付出的愛。在學習上發(fā)生困難時，在前進路上遇到挫折時，陪伴在我們身邊又是誰，是老師，這就是老師為我們付出的愛。但是，在父母生病時，我們?nèi)リP懷過他們嗎?當老師遇到苦惱、困難時，我們?nèi)ヅ惆檫^他們嗎?讀了《愛的教育》，我走進了恩里科的生活，與他們一起學習、生活，讓學會了如何去愛。

過去的我，只知道享受，接受愛，沐浴愛，不懂的付出。如今的我，當同學有困難時，會伸出友情之手;當父母生病時，會遞茶端飯盡孝心;當老師苦惱時，會更加仔細學習，讓老師露出滿足地笑臉……

過去的我，想得都自己，很少想到別人。如今的我，每當我走在路上，看到一些乞討的老人、孩子和殘疾人，會把自己的零用錢掏出來送給他們;每當我穿上新衣服，吃上好吃的，就會想到住在邊遠窮困山區(qū)孩子，節(jié)約每天的零用錢，捐給盼望工程，獻上一份愛心;每當我看到伊拉克戰(zhàn)斗中那些缺醫(yī)少藥、餓得皮包骨的小孩，我會大聲說"不要再打仗了"!