高中生物人教版高中必修分子與細(xì)胞組成細(xì)胞的分子核酸是遺傳信息的攜帶者

問題探討:2020年初，由新型冠狀病毒引起的疫情在武漢爆發(fā)并迅速蔓延，中國政府及時反應(yīng)，很快抑制住了疫情發(fā)展。4月底，為了返校復(fù)課，多地教育局組織師生進(jìn)行了“新冠病毒的核酸檢測”。討論:1.蛋白質(zhì)和核酸均為生物大分子，為什么檢測核酸而不是蛋白質(zhì)就能知道檢測對象是否感染新冠？2.病毒和人都有核酸，如何辨別？（提示：新冠病毒只含有RNA一種核酸，屬于RNA病毒。）

閱讀教材26~29頁，比較兩種核酸在種類、分布、組成上有什么異同點(diǎn)？完成下表。核酸種類(簡稱)DNARNA中文名空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)基本組成元素基本組成單位基本組成物質(zhì)磷酸五碳糖含氮堿基真核細(xì)胞中分布情況脫氧核糖核酸核糖核酸雙鏈雙螺旋單鏈螺旋C、H、O、N、P脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸磷酸脫氧核糖核糖A、T、C、GA、U、C、G主要存在于細(xì)胞核，線粒體、葉綠體中也有少量主要存在于細(xì)胞質(zhì)中圖2——8脫氧核苷酸和核糖核苷酸圖2——10DNA和RNA在化學(xué)組成上的異同脫氧核糖和核糖的區(qū)別是？脫氧核糖核苷酸有

種，

核糖核苷酸有

種，

核苷酸有

類

種。分別是？

HOHA/T/C/GA/U/C/G如何形成？（1）該段核苷酸長鏈中包含幾個核苷酸？（2）這是一段脫氧核苷酸鏈還是核糖核苷酸鏈？說出判斷理由。（3）相鄰的核苷酸是怎樣連接的？據(jù)圖分析，回答下列問題熱點(diǎn)討論：你會給自己將來的孩子辦理“基因身份證”嗎？

“基因身份證”還有其他用途嗎？你認(rèn)為辦理“基因身份證”是否百利而無一害？組成DNA的核苷酸只有4種，卻能使每個個體的DNA具有特異性，核酸是通過什么方式來實(shí)現(xiàn)這種功能呢？【任務(wù)1】畫一畫，請你在任務(wù)卡給自己設(shè)計一段“基因身份證”序列?！救蝿?wù)2】思考與討論，你的“基因身份證”與其他同學(xué)的有什么不同？如果給你足夠多的核苷酸，會不會在在班里找到兩個完全相同的“基因身份證”？【任務(wù)3】算一算，如果一個DNA只由4對脫氧核苷酸構(gòu)成，其堿基對的排隊(duì)方式有多少種？如果由n對脫氧核苷酸構(gòu)成呢？提示信息：兩條鏈上的堿基通過氫鍵形成堿基對，且堿基之間嚴(yán)格按照“A-T/C-G”的原則配對“基因”身份證姓名：核酸種類：因此：遺傳信息指的是。

DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有。

DNA上脫氧核苷酸（或堿基）的排列順序多樣性和特異性脫氧核苷酸的數(shù)量不限，排列順序千變?nèi)f化每個DNA都有其特定的堿基排列順序AUGC這是一條單鏈。RNA資料：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)煙草花葉病毒的結(jié)構(gòu)中只有蛋白質(zhì)和RNA，從煙草花葉病毒中提取出來的蛋白質(zhì)，不能使煙草感染病毒，但是，從該病毒中提取出來的RNA，卻能使煙草感染病毒。說明：煙草花葉病毒的遺傳、蛋白質(zhì)的合成與其RNA密切相關(guān)。部分病毒的遺傳信息儲存在RNA中，如HIV、SARS病毒等。根據(jù)上面的分析，請你解釋核酸能作為遺傳信息攜帶者的原因。由于組成核酸的核苷酸數(shù)量多，堿基排列順序多樣化，所以使得核酸具備了攜帶遺傳信息的功能。小結(jié)：就目前的研究來看，地球上現(xiàn)存生物的遺傳信息都儲存在核酸中，可見，生命復(fù)雜多樣的外表下是具有統(tǒng)一性的，這也表明生物有共同的起源。核酸是生物體攜帶遺傳信息的物質(zhì)在遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。2、人體細(xì)胞內(nèi)核苷酸有

種,含N堿基有

種,松樹的遺傳物質(zhì)的核苷酸有

種,含N堿基有

種,分別是:

.8544腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）、胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）反饋練習(xí)1、由堿基A、C和T可以組成的核苷酸有

種，分別是：5腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，胸腺嘧啶脫氧核苷酸，腺嘌呤核糖核苷酸，胞嘧啶核糖核苷酸謝謝AGCT

含氮堿基種類：腺嘌呤胞嘧啶鳥嘌呤胸腺嘧啶U尿嘧啶5種核苷酸的種類：____類______種按五碳糖劃分：脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸按堿基劃分：按堿基劃分：腺嘌呤脫氧核糖核苷酸鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸胞嘧啶脫氧核糖核苷酸胸腺嘧啶脫氧核糖核