高校優(yōu)秀教師主要事跡材料

高校優(yōu)秀教師主要事跡材料高校優(yōu)秀教師主要事跡材料20162016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)#/3高校優(yōu)異教師主要事跡資料作為師者，她傳道、授業(yè)、解惑，廢寢忘食；作為學(xué)者，她著書立說科學(xué)研究，成績斐然。教研戰(zhàn)線，她努力拼搏；三尺講壇，她治學(xué)謹慎。她，就是法學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師XX。從小就喜愛教師這個職業(yè)的她，大學(xué)時選擇了師范類專業(yè)，實現(xiàn)了自己兒時的夢想。從登上講臺的那天起，她就把愛與責(zé)任融在了自己的心里深處，對事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)的高度負責(zé)，對學(xué)生的高度負責(zé)。清晨有課的時候，她經(jīng)常提早半個小時到教室，為學(xué)生答疑解惑，對于考研的、考公事員的、學(xué)習(xí)的、生活的，學(xué)生有問題都愿意愿她討教，與她交流，和她交流，她自己的那種親和力也加強了學(xué)生對她的相信。講堂上，她風(fēng)趣風(fēng)趣的語言風(fēng)格，生動藝術(shù)的表達方式，老是可以惹起學(xué)生的共識。她主講過《馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)》、《社會主義市場經(jīng)濟理論與實踐》、《政府經(jīng)濟學(xué)》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》等研究生、本科生骨干課程。本篇文章來自資料管理下載?；趯I(yè)的自己特色，她不停更新講解內(nèi)容，實時增補新的知識點，合時追蹤學(xué)科前沿問題，把一些典型的事例、有看法的看法和思路融入教材，豐富了教課內(nèi)容，調(diào)換了學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和主動性，加強了講堂上的互動性。她上課時素來不用點名，她開設(shè)的選修課坐不下是常有的事。在多年的教課實踐中，漸漸形成了自己獨到的教課風(fēng)格和教課態(tài)度，她的《淺談如何提高講堂教課成效》的教課領(lǐng)會多次在法學(xué)院和其余學(xué)院進行教課觀摩演示，獲取一致好評。“教師是個職業(yè)，更是良知活?！闭菐е环葜爻脸恋膼叟c責(zé)任，她渾身心地投入到教課工作中去。她以為教課兩個字應(yīng)該分開講，教即教授，學(xué)即學(xué)會。一個人如何才是學(xué)會東西？一是自己要懂，二是要表達出來，三是讓接受者在輕松的環(huán)境中掌握并學(xué)會提煉、升華。作為一名高校教師更應(yīng)當做到：對于乏味的專業(yè)知識，既要讓學(xué)生輕松地掌握，把原理搞清楚，又要進一步深入，拓展思想，評析學(xué)界的看法。為此，她老是擅長聯(lián)合課程內(nèi)容，提出選題，讓學(xué)生深入思慮，自由議論，經(jīng)過舉行爭辯會等形式加深學(xué)生對知識的理解與掌握。講堂上，她是學(xué)生的良師， “不是餓了給條魚，而是教給學(xué)生垂釣的方法”；生活中，學(xué)生把她比作自己的“媽媽”。她要修業(yè)生不單要磨煉綜合素質(zhì)，更要凝練做人格行。而她老是言傳身教，時時到處為學(xué)生建立很好的楷模。 2007年經(jīng)歷過人生不幸的她，沒有耽擱過正常工作（配合系主任圓滿達成了政治學(xué)與行政學(xué)系肩負的教育部本科教課評估所需要的大批資料的整理工作、圓滿達成了本科生研究生的教課工作），而是把難過埋在心底，一直以最正確的精神狀態(tài)面對她深愛的每一位學(xué)生?！翱５牧α渴菬o量的”，懂事的學(xué)生也用無聲的語言和樸實的方式靜靜欣慰著她。在沉重的教課工作的同時，她向來很投入地聯(lián)合教課進行科研。最近幾年來，在《河北學(xué)刊》 、《學(xué)術(shù)論壇》、《東岳論叢》、《毛澤東思想研究》、《經(jīng)濟縱橫》、《生態(tài)經(jīng)濟》等核心期刊上發(fā)布學(xué)術(shù)論文30余篇，第一版學(xué)術(shù)專著1部，合作第一版學(xué)術(shù)著作2部，主持、參加省部級科研課題4項，獲取xx省社會科學(xué)優(yōu)異成就獎1次，獲取省教育廳、xx理工大學(xué)、xx市社會科學(xué)優(yōu)異成就獎多次。為適應(yīng)高質(zhì)量地培育高素質(zhì)人材目標的要求， 聯(lián)合行政學(xué)專業(yè)特色，她勇敢試試教課、考試改革的創(chuàng)新。本篇文章來自資料管理下載。她的《素質(zhì)教育四環(huán)節(jié)查核法》作為學(xué)校首批考試改革試點項目，已經(jīng)獲取了初步收效，反應(yīng)優(yōu)異。作為法學(xué)院政治學(xué)與行政學(xué)系的支部書記、副主任，她踴躍參加院、系的工作，針對系里人手少、年青教師多的特色，她在各項工作中很好地發(fā)揮了傳、幫、帶的作用，連續(xù)多次獲取學(xué)校獎勵。青年教師在她的耐心幫助下，授課水平不停提高，并多次在授課競賽中獲獎。談到對“我愛我?guī)煛睒s譽的感覺，XX深情地說：“感謝教師這個職業(yè)，它讓我理解什么是學(xué)高為師、身正為范；感謝講臺，它讓我