怎樣做好班級工作二稿

千學萬學學做真人千教萬教教人求真怎樣做好班級工作楚雄市職業(yè)高級中學張仕勤班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。班主任工作是管理人的工作，是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對學生的教育和班級管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。引言:一.班主任工作的地位和作用班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領(lǐng)導者實施教育、教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用：負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。班主任工作是學校教育中極其重要的育人工作，既是一門科學、也是一門藝術(shù)。在普遍要求全體教師都要努力承擔育人工作的情況下，班主任的責任更重，要求更高。作為班主任：

首先，做學生的朋友，獨具慧眼發(fā)現(xiàn)學生特長并保持一顆公正心，已成為做班主任的基本要求。

其次，能營造良好的學習環(huán)境和關(guān)心課外生活、指導學生文娛活動的班主任也深受同學們歡迎。再者，時尚一點；風趣幽默；溫柔型；能換位思考；能夠要求學生德智體美勞全面發(fā)展，且自己以身作則；不侵犯學生隱私（尤其是不私查、私拆學生信件）；能控制自己的情緒，不隨便對學生發(fā)火；對自己對學生都嚴格要求，責任心強，能營造競爭氛圍；少留作業(yè)等。二、怎樣做好班級工作

徹底轉(zhuǎn)變觀念建立一種感情重視兩種魅力擺正三種關(guān)系抓住四種力量采用五種方法(一)班級管理——轉(zhuǎn)變觀念是前提對我們教師的啟示用“我”字開頭批評學生!轉(zhuǎn)變觀念學生分為三種,第一種是兔子式學生:他們思維速度快,成績一般較好;第二種是烏龜式:速度慢,但是會游泳,壽命長;第三種學生是蝸牛式學生;速度慢,不會游泳,但是它爬過一路留下了閃光的一路,具有堅忍不拔,努力向前爬的精神.三大觀念：1.平等觀念2.民主觀念3.終身教育10種“愛學生的方法”。

一、用愛的目光注視孩子。二、用愛的微笑面對孩子。

三、用愛的心情傾聽孩子。四、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。

五、用愛的渴望調(diào)動孩子。六、用愛的細節(jié)感染孩子。

七、用愛的語言鼓勵孩子。八、用愛的管教約束孩子。

九、用愛的胸懷包容孩子。十、把愛的機會還給孩子。

(二)建立一種感情愛﹙三﹚重視兩種魅力1.做個學習型班主任，體現(xiàn)知識魅力.2、做個溫情、博愛、平和的班主任，顯現(xiàn)人格魅力.

班主任要注重自身的修養(yǎng)，提高自己的威信。不斷的獲取淵博的知識，培養(yǎng)廣泛的愛好，探求新的教育教學方法，以使學生質(zhì)疑解惑，滿足學生強烈的好奇心和求知欲。于是學生認為“老師什么都知道”，對教師更加的崇拜和尊敬。1.做個學習型班主任，體現(xiàn)知識魅力2、做個溫情、博愛、平和的班主任，顯現(xiàn)人格魅力

要傾注無窮的師愛，融洽師生關(guān)系?！皭凼亲詈玫睦蠋煛保沁B接教育者和受教育者心靈的紐帶。因此，教師要富有愛心。一是要愛所有的學生。教師的愛是一種博愛，而不是偏愛。愛優(yōu)生更應該愛后進生，因為后進生更需要得到教師愛生的感化，更需要教師的理解、關(guān)懷和幫助。如果教師對后進生有偏見或不公正的待遇，會使學生心靈的天平失去平衡，造成心靈的痛苦，甚至使他們喪失前進的信心和勇氣，形成學生厭師厭學的逆反心理。因此，教師應一碗水端平，愛每一個學生，善于把每一個學生的弱勢轉(zhuǎn)化為他的優(yōu)勢。二是嚴格要求每個學生，愛和嚴必須辨證統(tǒng)一，教師對學生的愛決不是無原則的遷就、偏袒，而是一種“愛之深，求之嚴”的師愛。教師通過這種師愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂于接受老師的教誨。1、與學生的關(guān)系2、與家長的關(guān)系3、與科任老師的關(guān)系(四)擺正三種關(guān)系:明白學生、老師、家長的“三角”關(guān)系①學生③家長

②老師

（一）善于了解。（二）面對現(xiàn)實。（三）愛心感化。（四）平等對待。（五）專心傾聽。（六）面帶微笑。1、處理好與學生的信任關(guān)系2.處理好與家長的互通關(guān)系㈠與學生家長建立良好關(guān)系

(1)建立平等關(guān)系，消除教育與教育者的關(guān)系。(2)虛心聽取家長的意見和建議。(3)與家長保持密切的聯(lián)系和溝通。(4)指導家長理智而科學地教育子女。(5)對學生進行感恩教育，教育學生尊重家長及長輩。(二)要尊滑重學幕生家賠長：第一論，如椅果能慮自己私聯(lián)系衛(wèi)上的折就盡扶量不版叫學孟生自惕己回傷家聯(lián)廣系，酬應主駐動聯(lián)粥系以連表明漂我們聚做老背師的湯誠意杰和態(tài)蘿度。第二論，學獄生家碌長來叢校以汗后不舒應該偏當著頭學生陷家長峰的面富訓斥焦他的向孩子度，不券管怎兩么樣破，聽政別人既訓斥憲自己哭的孩亭子肯釋定不仿好受柄。第三夜，可斃先把擋家長業(yè)叫出局辦公垮室，表在一眼個單洽獨的瞧環(huán)境憑里向孤學生銳家長蛾說明株情況孕，形挨成一局致意膽見。另外弊，現(xiàn)圖在的褲學生睛家長憑很多充都有職很高匹的學陷歷，爭有很關(guān)高的奏認識甚水平龍和管商理孩費子的味水平壓，如貝能經(jīng)者常征請求并圈尊重走學生臣家長脂的意肢見，脂會讓字家長殃覺得污我們哨當班乘主任域的比貞較民挑主、批誠實紋可信驅(qū)，有響利于優(yōu)班主宗任和臺家長種的聯(lián)孫系溝喝通。3.處理尚好與頁任課長老師庸的關(guān)痕系(1店)主動壤聯(lián)系赤任課夜教師犯，協(xié)具助任隱課老燭師處洞理教帝學中督出現(xiàn)暗的問身題。(2渠)協(xié)調(diào)帥一致雷地統(tǒng)兆一要積求，辜幫助縱任課沫老師倍建立回威信洲。4、處理轉(zhuǎn)好學拳生與抱任課腦教師珠的關(guān)狀系一、擺正普心態(tài)是處還理好賴科任洽教師透與學割生關(guān)系幅的首悲要條橡件二、正確殘定位是處摟理好絮科任何教師填與學爽生關(guān)沙系的料保障我是幣科任亂教師糕的同袖事，宿不是紐奉領(lǐng)導尤。我是表班主念任，和不是燥其他橋科任毛教師單。我是賭班主品任，驕不是踩班級咬的“頭保護負神”鏟。三、適時慮、適章當是處賊理好均科任躍教師記與學椅生關(guān)系抹的關(guān)且鍵（五呼）抓鉤住四含種力鋪量。班委板“號突召力疊”班級森“影內(nèi)響力貴”班級朝“牽劇引力輔”班級門“凝亮聚力月”班級芬“凝六聚力捏”教育山家馬恰卡連熊柯說夏過：芝“愛睛是教纖育的霜基礎(chǔ)，沒有京愛，就沒爽有教繼育.”郵,愛心論是班鮮主任膝教育旱工作豪成功梅的奠思基石。對有掩缺點尤錯誤要的學因生要訴曉之忘以理途、動作之以脂情,進行色耐心充、誠倘懇的筍批評蘇教育,努力扭營造痕互助便互愛必、民賀主和雙諧、欠健康早向上逝的集抄體氛葬圍。形成開有特貿(mào)色的翁充滿撓活力教的班獄級文允化.同時顏積極拿組織燈班集顆體活炮動，座充分威發(fā)揮冤學生弟的積消極性對和主祥動性因，培畜育學綿生的修組織餡紀律兩觀念額和班供級體鼓榮譽漁感。班級段“牽若引力醉”從我眠接手餓新班拉的第造一天繼，就熔向?qū)W系生提泊出班帳級管深理的設奮斗剖目標駁，爭鳳做文揭明班典級，搖每一澆個學成生在耽這個脆集體誓里都熔要爭齡取成婦為一個名講礎(chǔ)衛(wèi)生已、守辮紀律批的好韻學生遍。這賄是做現(xiàn)好班味級工費作的磨關(guān)鍵肚。目著標明掉確了推，然歲后圍遭繞目踩標開膨展有櫻效的泛工作摘：例料如根渡據(jù)學年校和鋸班級遷制定紛的各腫項規(guī)掠章制梅度開蕩展常澤規(guī)工諒作；頃把班伯級的詢奮斗仁目標魂轉(zhuǎn)化非為每水一個蹲學生梯的自坑覺行彼動；根利用窩班會南或其廉他形品式開蹲展向辯優(yōu)秀解同學困學習得的活預動。稈與此朱同時予要教丸育學職生團訴結(jié)友魄愛，誰班級鼓就是迷一個蒜大家鄉(xiāng)豐庭，松對待承班級豬中的蜂同學寫就要脂像對蔑待我災們的搶兄弟姑姐妹柏一樣珠。首先、班主找任的爭工作迅是比蹲較瑣果碎的店，主噴要體址現(xiàn)在于每天灣的日飛常管而理工從作中佳。在攤平常辛的班迎級管僚理中爆，勤手跟嚴功管很娛重要妄，主時要是度勤跟將班。泥我覺殊得主凍要有友以下店幾“個勤”鈔。一嫁是要勝“腳爹”勤言，無成論是浩從早貴讀到素課外叉活動籍、自裕習，訴班主鋪任都專要深奶入學膛生的慌生活翻中，顫了解決學生秩情況幕，遇津到偶翻發(fā)事飄件及虹時處慌理；擦二是買“眼精”勤薯，既趙要勤億于觀益察，死了解楚學生杜，了萬解班成級，系獲得疫關(guān)于是學生月的第難一手杰資料騾，又嶄要時秒時留靈心，愛注意掛觀察水，感閘知學童生的睛思想氏動態(tài)額和心餓理狀勢態(tài)，悅發(fā)現(xiàn)策偶發(fā)秒事件凱的萌田芽及犬時采單取措沒施；伐三是簡“口員”勤康，要湖勤于搬與學偶生交宵談，劣每天稀至少蓄找一潤名學千生談替話．班級恐“影榮響力善”說服脊教育輝的過嚴程是冰一個助從曉采理、尺動情俱到導糠行的哈過程推，道延理的貧闡述騰，感士情的詠表達俘，行款為的經(jīng)引導撈，往斬往要走借助石于口牌頭語梢言來散實現(xiàn)播；四惑是“昆手”乖勤，恒就是閱班主員任要辰以身役做則眨，用禽行動升做出標榜樣慌。例姿如，湖刮風慨時，徑隨手城關(guān)窗東；順閑手撿發(fā)起地朱上的騎一片響廢紙傷扔進鋒垃圾襖筒中傲；隨弦手整售理一泥個清罵潔用牽具等貫諸如腸此類近，盡臭管極熊其微仁小，碧但給嗎學生爹以積爛極的洲心理歪暗示紙，使頓學生倉效仿餃，對側(cè)學生萍有潛往移默俯化的竿作用渣，達槳到好套的效籌果。其次、要搞俗好班霉級管拳理工會作，位就必深須搞干好班曉風建盆設，彈而要塑形成醋良好擇的班補風，泥就必眉須加臂強班原主任造教師羨自身笑素質(zhì)瞎的培敞養(yǎng)與晚提高確。我凱要求截學生芬要遵席守紀亮律，紋不遲坑到，舍不早卵退，慎不無流故缺錢課，查那我爪就首掃先做手到這燃些。復在上塌課時冊，從半我自性身做璃起，腰要求溫學生諷做到枯的，示我自結(jié)己首行先必竊須做價到。漂比如征：要煤求學溫生早摟上七僵點四糟十分挖到校桑，我捐一定斗會七兔點四謀十前凳到。活要求墾學生鑰上課紫不準戀說話磚，遲漫到；造我在控集體蔬性的工活動析中，蛛如周拌一升搬旗儀休式、懲課間議操或巖集體竿活動課期間葉，我蟲決不懷和其皂他教飛師閑須聊；沿我也詢要身炸體力忠行地音做到死這些愈。班集竹體是山由學鏡生組裕成的肉基層沖組織嶺，是蔑學校瞞進行染思想那教育痕和教罩學的啄基本套單位炕。班癢集體技要有圖正確疼的前刑進方伍向和飲共同渾的奮林斗目阿標，成要有圍堅強駝的領(lǐng)候?qū)Ш税栊?，剛要有起自覺判的組胞織紀嶼律，鉆正確鳴的集晨體輿襪論和粗優(yōu)良冤的作煩風。雞一個避健全劫的班階集體析，必網(wǎng)須要鋼有一蜜批團籮結(jié)在鮮班主顫任周宗圍的躁班干湊部，城他們狹不僅隙是老升師和動學生炭聯(lián)系柜的橋撫梁，爪而且向是班監(jiān)主任婦完成挑各項暑任務僑的直逃接協(xié)爽助者慈。我革對班胖委會毅的組娃成采記取民討主選喝舉的乎辦法撕，讓桑學生凈充分墳醞釀?chuàng)Q之后碗，在獄統(tǒng)一宜認識合的基緩礎(chǔ)上搬選舉爹班委臭。通污過對武班干處部的演精心勸培養(yǎng)曉、充列分信距任、菌大力栽支持居和在杏工作犯上教熟給方卸法、斑引導簡他們?nèi)翰攉F群力勵，有支所作恒為，燙盡量程發(fā)揮臘他們逗的才夠干；掘同時歷，注愛意他養(yǎng)們的燭思想石動態(tài)言，出皂現(xiàn)問導題，霧及時積處理月，耐逃心幫扇助。肺在學我生中永樹立默威信蹈，才思能使溪班集專體具濤有凝棄聚力巷。班委兔“號竟召力冊”（六融）采意用五稠種方很法1.實與吳虛2.管與腔放3.嚴與致寬4.堵與目導5.剛與頌柔1.認真蹄分析躍自己2.熟練灑掌握招技能猜并持終之以榜恒3.加強意學習刪與積遠累三﹑班主枕任的導成長1.認真罪分析帶自己自我以反思,常與欠自己戶對話:我的榜知識絮夠豐眠富嗎?我的