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文檔簡介
《計量經(jīng)濟學》
主講教師:李光譜
《Econometrics》
《經(jīng)濟計量學》第一章緒論0.1關于緒論0.2課程教學大綱§1.1計量經(jīng)濟學§1.2經(jīng)典計量經(jīng)濟學模型的建模步驟§1.3計量經(jīng)濟學模型的應用0.1關于緒論○緒論是課程的綱?!饘W好緒論,可以說學好了課程的一半。參觀一個城市,先站在最高處俯瞰,然后走街串巷;了解一座建筑,先看模型,后走進每一個房間。各起一半作用?!鹁w論課的目的:了解課程的性質和在課程體系中的地位;了解課程完整的內容體系和將要講授的內容;了解課程的重點和難點;了解課程的學習方法;介紹課程中不講的但是必須了解的課程內容?!鸩槐厝?,只需似懂非懂。1.課程說明
⑴教學目的
經(jīng)濟學是一門科學,實證的方法,尤其是數(shù)量分析方法是經(jīng)濟學研究的基本方法論。通過該門課程教學,使學生掌握計量經(jīng)濟學的基本理論與方法,并能夠建立實用的計量經(jīng)濟學應用模型。
⑵先修課程
中級微觀經(jīng)濟學、中級宏觀經(jīng)濟學、經(jīng)濟統(tǒng)計學、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、應用數(shù)理統(tǒng)計⑶教材及參考書《計量經(jīng)濟學(第2版)》,李子奈、潘文卿,高等教育出版社,2005年《計量經(jīng)濟學習題集》,潘文卿、李子奈、高吉麗,高等教育出版社,2005年《BasicEconometrics》(fourthedition),DamodarN.Gujarrati,2003《IntroductoryEconometrics》(2E),JeffreyM.Woodldridge,2003(英文改編版《計量經(jīng)濟學導論》,已經(jīng)由高等教育出版社2005年4月出版)《高等計量經(jīng)濟學》,李子奈、葉阿忠,清華大學出版社,2000年《計量經(jīng)濟學—方法與應用》,李子奈,清華大學出版社,1992年
(6)課程內容提綱及學時安排
(總課時:48學時)第一章緒論4學時補充:概率與數(shù)理統(tǒng)計12課時第二章經(jīng)典單方程計量經(jīng)濟學模型:一元線性回歸模型6學時第三章經(jīng)典單方程計量經(jīng)濟學模型:多元線性回歸模型4學時第四章經(jīng)典單方程計量經(jīng)濟學模型:放寬基本假定的模型14學時第五章經(jīng)典單方程計量經(jīng)濟學模型:專門問題4學時第六章聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型:理論與方法(選學)第七章經(jīng)典計量經(jīng)濟學應用模型(選學)第八章擴展的單方程計量經(jīng)濟學模型2學時第九章時間序列計量經(jīng)濟學模型2學時4.關于學習方法的說明⑴理論與應用并重。既要重視理論方法,也要重視應用模型和應用中實際問題的解決;⑵以教材中的經(jīng)典理論方法為主,也要理解適當引入的、教材中沒有的非經(jīng)典理論方法;⑶對于理論方法,重點是思路而不是數(shù)學過程;⑷對于應用模型,重點不是每種模型本身,而是它們演變與發(fā)展的方法論;⑸必須十分重視綜合練習;⑹必須掌握一種應用軟件,注意課堂的軟件應用演示,“師傅領進門,修行在個人”,多練?!?.1計量經(jīng)濟學一、計量經(jīng)濟學二、計量經(jīng)濟學模型三、計量經(jīng)濟學的內容體系四、計量經(jīng)濟學是一門經(jīng)濟學科五、計量經(jīng)濟學在經(jīng)濟學科中的地位
一、計量經(jīng)濟學△
經(jīng)濟學的一個分支學科○1926年挪威經(jīng)濟學家R.Frish提出Econometrics○1930年成立世界計量經(jīng)濟學會○1933年創(chuàng)刊《Econometrica》○20世紀40、50年代的大發(fā)展和60年代的擴張○20世紀70年代以來非經(jīng)典(現(xiàn)代)計量經(jīng)濟學的發(fā)展續(xù)上△
計量濟學產生的歷史產生的歷史起因:對經(jīng)濟問題的定量研究標志:1930年美國成立計量經(jīng)濟學會說明:“計量經(jīng)濟學”“經(jīng)濟計量學”特點:沒有自身固定的經(jīng)濟理論,它應用計量經(jīng)濟方法對其他經(jīng)濟理論、經(jīng)濟現(xiàn)象進行量化研究意義:經(jīng)濟學從定性研究到定量分析的發(fā)展,是更精密、更科學的表現(xiàn),是現(xiàn)代經(jīng)濟學的重要特征。△定義“用數(shù)學方法探討經(jīng)濟學可以從好幾個方面著手,但任何一個方面都不能和計量經(jīng)濟學混為一談。計量經(jīng)濟學與經(jīng)濟統(tǒng)計學絕非一碼事;它也不同于我們所說的一般經(jīng)濟理論,盡管經(jīng)濟理論大部分具有一定的數(shù)量特征;計量經(jīng)濟學也不應視為數(shù)學應用于經(jīng)濟學的同義語。經(jīng)驗表明,統(tǒng)計學、經(jīng)濟理論和數(shù)學這三者對于真正了解現(xiàn)代經(jīng)濟生活的數(shù)量關系來說,都是必要的,但本身并非是充分條件。三者結合起來,就是力量,這種結合便構成了計量經(jīng)濟學。”(弗里希)定義(續(xù))計量經(jīng)濟學是以經(jīng)濟理論為指導,以事實為依據(jù),以數(shù)學、統(tǒng)計推斷和電腦技術為工具,以建立經(jīng)濟計量模型為手段,定量分析研究具有隨機性特征的經(jīng)濟變量關系的經(jīng)濟學科。
研究的主體(出發(fā)點、歸宿、核心):經(jīng)濟現(xiàn)象及其變化規(guī)律研究的工具(手段):數(shù)學和統(tǒng)計方法、電腦技術對定義的解釋經(jīng)濟理論(數(shù)量化)經(jīng)濟模型經(jīng)濟計量模型事實(反映為)統(tǒng)計數(shù)據(jù)加工的數(shù)據(jù)數(shù)理統(tǒng)計(補充改造)經(jīng)濟計量方法(準備階段)(計量階段)(運用階段)根據(jù)數(shù)據(jù)運用方法對模型估計、檢驗結構分析經(jīng)濟預測政策評價△
計量經(jīng)濟濟學與其他學科關系1.計量經(jīng)濟學與經(jīng)濟學的關系聯(lián)系計量經(jīng)濟學研究的主體是經(jīng)濟現(xiàn)象和經(jīng)濟關系的數(shù)量規(guī)律;計量經(jīng)濟學必須以經(jīng)濟學提供的理論原則和經(jīng)濟運行規(guī)律為依據(jù);經(jīng)濟計量分析的結果,對經(jīng)濟理論加以驗證、充實、完善。區(qū)別經(jīng)濟學一般以定性為主,計量經(jīng)濟學以定量估計為主2.數(shù)理塵經(jīng)濟繪學與繩計量繪經(jīng)濟低學的校關系數(shù)理紐奉經(jīng)濟角學雖亦有數(shù)俯學表錘達式表,但蔬不象惕計量騾經(jīng)濟算學那貍樣還要逐進行盤數(shù)值梢估計;數(shù)理路經(jīng)濟砍學和手理論壓經(jīng)濟榆學都犯把經(jīng)幅濟變浴量間詢的關橋系視從為精富確的黃函數(shù)假關系芳,而認計量災經(jīng)濟制學引入執(zhí)了隨汪即誤述差項,使躺描述口的經(jīng)洲濟關隊系更推加符極合實繼際。數(shù)理炒經(jīng)濟塵學引跡入的輩變量惡不一介定能任加以范度量內,而曲計量加經(jīng)濟蹈學中晉引入窗的變父量都能加宮以觀腹測。3.計量堪經(jīng)濟姜學與猶經(jīng)濟賺統(tǒng)計虛學的害關系聯(lián)系經(jīng)濟糧統(tǒng)計案也是肺對經(jīng)共濟現(xiàn)亞象的凱一種傷計量圖,側代重于灑對社會燙經(jīng)濟紡現(xiàn)象坑的描若述。提供譜的數(shù)奸據(jù)是鑒計量滔經(jīng)濟學具棄以估蹲計參科數(shù)、點驗證篩經(jīng)濟早理論羨的基銅本依創(chuàng)據(jù)。區(qū)別經(jīng)濟絨統(tǒng)計猛學主搜要用狹統(tǒng)計么指標艘和統(tǒng)組計方薦法對經(jīng)左濟現(xiàn)乓象進襖行計洞量。計量縱經(jīng)濟旺學主謎要利峰用數(shù)須理統(tǒng)港計方堂法對經(jīng)濟堅變量孩間的狗關系進行坡計量和。(兩垃者間月沒有數(shù)絕對薪的界墓限)4.計量癢經(jīng)濟劃學與鹿數(shù)理荷統(tǒng)計皮學的撤關系聯(lián)系數(shù)理煎統(tǒng)計節(jié)學是研究壩隨機應變量僚統(tǒng)計補規(guī)律的學走科,哲是計潛量經(jīng)沈濟學怒的方景法論壇的基挽礎。區(qū)別數(shù)理復統(tǒng)計牢學在盟標準床的假拌定條刃件下房誠抽象辦地研兄究一窩般的也隨機訴變量餃的統(tǒng)懸計規(guī)伯律;計量債經(jīng)濟揪學從經(jīng)濟占模型出發(fā)忍,研究蓬模型喘參數(shù)筐的估雁計和悲推斷夠,參挎數(shù)有榜特定現(xiàn)的經(jīng)暫濟意五義,標準李假定叮經(jīng)常慕不能由滿足穩(wěn),需境要建墻立專甜門的照經(jīng)濟煎計量譯方法瞧。研南究結前果不績僅要排看在異數(shù)學援上能恰通過的,而些且要遠看是煉否與兔實際叉經(jīng)濟軍內容踐一致扶。5.各學集科關兄系示劇意圖數(shù)理經(jīng)濟學計量經(jīng)濟學經(jīng)濟統(tǒng)計學數(shù)理統(tǒng)計學經(jīng)濟學統(tǒng)計學數(shù)學△在經(jīng)穴濟學刺科中鹿占據(jù)沾極重席要的孟地位克萊剖因(R.押Kl機ei冊n):英“計害量經(jīng)純濟學凳已經(jīng)蜓在經(jīng)植濟學并科中勵居于檢最重渴要的檢地位觀”,謀“在專大多蓮數(shù)大廳學和轟學院供中,第計量秤經(jīng)濟鏡學的策講授終已經(jīng)座成為才經(jīng)濟隙學課儲程表竭中最孩有權雁威的津一部膏分”親。薩繆網(wǎng)爾森濫(P.孤Sa眨mu暖el灘so敞n)鉆:“否第二拌次大鍋戰(zhàn)后赤的經(jīng)雀濟學村是計線量經(jīng)眉濟學障的時笨代”株。二、距計量廳經(jīng)濟唉學模需型△模型像:是對暗顯示毫的描揪述和挖模擬鳴。△數(shù)學丑模型告:運用枝數(shù)學汁語言循描述昂的模端型。△經(jīng)浮濟數(shù)轉學模搏型:運用舒數(shù)學援語言某描述雜經(jīng)濟暈活動嶺的模磨型。△數(shù)理似經(jīng)濟遙學模許型:揭示腎經(jīng)濟綠活動壺中各拉個因染素之傍間的編理論津關系膠,用甘確定女的數(shù)龜學模辱型加惠以描倘述?!鞔嬃繃?jīng)濟部學模膠型:揭示抽經(jīng)濟缸活動淋中各恒個因繪素之藏間的訪定量槽關系兼,用視隨機遷性的視數(shù)學擴模型拖加以襲描述慈。△經(jīng)濟喜理論迅分析炊(行彼為分推析)→數(shù)理差分析→數(shù)量綢分析三、步計量側經(jīng)濟寶學的啞內容雕體系△廣義陽計量翁經(jīng)濟俗學和提狹義械計量姓經(jīng)濟蹦學△初、池中、差高級抹計量糠經(jīng)濟扯學△理論窮計量縱經(jīng)濟媽學和睛應用哄計量如經(jīng)濟之學△經(jīng)典疤計量田經(jīng)濟私學和蹈非經(jīng)普典計藝量經(jīng)理濟學△微觀適計量讀經(jīng)濟任學和尼宏觀爽計量復經(jīng)濟奧學△廣義私計量守經(jīng)濟轉學和昌狹義與計量隊經(jīng)濟擱學廣義釘計量醋經(jīng)濟木學是利怖用經(jīng)鑄濟理仿論、者數(shù)學割以及題統(tǒng)計僚學定肯量研閉究經(jīng)減濟現(xiàn)惜象的伸經(jīng)濟化計量北方法糕的統(tǒng)孕稱,裁包括怨回歸橫分析略方法能、投烤入產瘦出分享析方英法、粱時間符序列絡分析偉方法勵等。狹義迎計量圈經(jīng)濟抗學,也椅就是看我們鞏通常恒所說毛的計校量經(jīng)浴濟學請,以們揭示故經(jīng)濟正現(xiàn)象完中的庫因果件關系界為目御的,徐在數(shù)痕學上舒主要際應用鹿回歸揭分析屬方法將。本課滾程中的差計量筍經(jīng)濟漲學模旅型,毀就是吳狹義淘計量呢經(jīng)濟點學意帶義上盛的經(jīng)義濟數(shù)燙學模獻型?!鞒酢⑼ぶ?、熔高級餡計量震經(jīng)濟北學初級以計策量經(jīng)價濟學染的數(shù)牢理統(tǒng)藏計學廳基礎津知識煙和經(jīng)屯典的聯(lián)線性墨單方榮程模矮型理倡論與塔方法般為主挎要內肯容;中級以用亦矩陣偉描述唐的經(jīng)射典的伯線性震單方擋程模爺型理貼論與蘋方法展、經(jīng)筆典的起線性裹聯(lián)立斷方程陶模型洋理論白與方目法,后以及碑傳統(tǒng)魂的應飛用模秒型為挺主要類內容梅;高級以非昨經(jīng)典若的、兼現(xiàn)代捆的計率量經(jīng)啄濟學勿模型挎理論旗、方改法與恰應用竟為主辣要內陵容。本課未程定位威于中華級水遙平上味,適較當引乳入高呼級的羨內容羅。△理論列計量踐經(jīng)濟喬學和鹽應用脆計量畢經(jīng)濟遍學理論醋計量鑰經(jīng)濟逐學是以宜介紹勤、研透究計靠量經(jīng)概濟學疾的理論呢與方吐法為主追要內被容,內側重些于理碎論與士方法展的數(shù)曬學證魚明與哲推導蒼,與迅數(shù)理春統(tǒng)計馳聯(lián)系柱極為鄰密切狡。除惡了介研紹計書量經(jīng)峽濟模強型的旋數(shù)學仍理論耐基礎濟、普混遍應還用的上計量起經(jīng)濟農模型座的參憤數(shù)估幟計方薪法與豪檢驗防方法鹿外,腹還研疲究特腿殊模見型的派估計駝方法睜與檢戚驗方傳法,掠應用喚了廣鵝泛的窄數(shù)學貧知識峰。應用杰計量拘經(jīng)濟窩學則以牲建立糊與應匙用計忙量經(jīng)具濟學季模型價為主訓要內陜容,弦強調丙應用束模型射的經(jīng)佳濟學巾和經(jīng)晃濟統(tǒng)盛計學碗基礎打,側主重于襯建立戀與應雄用模浙型過無程中芬實際喘問題搶的處離理。本課霧程是二身者的愚結合鴿?!鹘?jīng)典勿計量池經(jīng)濟朋學和誰非經(jīng)臂典計趕量經(jīng)闊濟學經(jīng)典需計量汪經(jīng)濟棉學(Cl執(zhí)as杰si貍ca饞l各Ec撫on塞om俱et盾ri綱cs)一川般指20世紀70年代歸以前唇發(fā)展挖并廣垮泛應揉用的勢計量紫經(jīng)濟甲學。R.順Fr比is鼓h創(chuàng)立T.五Ha輔av貸el媽mo建立舅了它諸的概扎率論駕基礎L.飛R.貫Kl但ei蘿n成為饑其理傾論與此應用悄的集乎大成者經(jīng)典眠計量追經(jīng)濟館學在理舉論方書法方到面特至征是催:⑴模型岸類型—隨機勝模型競;⑵模型護導向—理論非導向爬;⑶模型駝結構—線性歐或者代可以市化為鮮線性宇,因柔果分饅析,啟解釋問變量斑具有秤同等收地位蒸,模協(xié)型具旋有明規(guī)確的妨形式揭和參弓數(shù);⑷數(shù)據(jù)液類型—以時酬間序蘭列數(shù)堡據(jù)或糖者截邁面數(shù)瀉據(jù)為境樣本妄,被亞解釋說變量額為服棒從正外態(tài)分釘布的予連續(xù)換隨機同變量飾;⑸估計世方法—僅利持用樣宋本信關息,羊采用沸最小往二乘填方法教或者井最大拘似然額方法且估計臨模型水。經(jīng)典泰計量親經(jīng)濟堪學在應柔用方顛面的姓特征冰是:⑴應用蚊模型甩方法扛論基調礎—實證咽分析擠、經(jīng)恒驗分道析、喝歸納迎;⑵應用弱模型禾的功訓能—結構莖分析孫、政屆策評父價、辦經(jīng)濟牧預測頁、理棄論檢些驗與酷發(fā)展叢;⑶應用抬模型濤的領桂域—傳統(tǒng)芬的應皺用領少域,框例如椒生產宏、需澡求、徒消費我、投邀資、塊貨幣華需求豆,以泰及宏紗觀經(jīng)濾濟等兄。非經(jīng)桐典計頓量經(jīng)泉濟學一般亂指20世紀70年代量以來室發(fā)展醋的計懸量經(jīng)絨濟學中理論戲、方搞法及饒應用蝕模型沫,也爺稱為鑒現(xiàn)代睛計量枯經(jīng)濟辯學。非經(jīng)報典計舊量經(jīng)禾濟學主要蓄包括更:微踩觀計么量經(jīng)嚇濟學高、非鉤參數(shù)榆計量賢經(jīng)濟舟學、廳時間宏序列板計量虎經(jīng)濟患學和拘動態(tài)益計量老經(jīng)濟柳學等果。非經(jīng)請典計香量經(jīng)鋒濟學的內胸容體鋸系:珍模型府類型拜非經(jīng)吐典的魄計量備經(jīng)濟秀學問佛題、模模型引導向言非經(jīng)踐典的勞計量近經(jīng)濟券學問在題、遭模型足結構楊非經(jīng)功典的礦計量奶經(jīng)濟俱學問核題、鑼數(shù)據(jù)頃類型素非經(jīng)委典的吉計量速經(jīng)濟范學問靠題和稼估計扭方法猜非經(jīng)毯典的碗計量丈經(jīng)濟叔學問罵題。本課左程以經(jīng)濱典計紹量經(jīng)競濟學業(yè)為主蚊,適津當引嘆入一躺些簡月單的區(qū)、應眉用較跪多的麥現(xiàn)代制計量亂經(jīng)濟桃學理厘論方雞法?;炖碛社P:一方交面,開從理曬論方希法角旱度,叫經(jīng)典董計量皂經(jīng)濟刊學理然論方此法是鳳非經(jīng)謝典計穿量經(jīng)草濟學退理論拉方法愁的基車礎;另一耐方面梁,從喇應用妹的角朵度,辮經(jīng)典慰計量急經(jīng)濟申學模碼型仍冷然是背目前狀應用棒最為顏普遍補的計午量經(jīng)迷濟學行模型添。△微觀偽計量態(tài)經(jīng)濟掛學和透宏觀宿計量為經(jīng)濟伙學微觀私計量到經(jīng)濟艇學于20盟00年諾濫貝爾只經(jīng)濟朗學獎圾公報堂中正欲式提晌出。微觀朋計量聰經(jīng)濟懼學的內率容集繩中于依“對錄個人鑼和家監(jiān)庭的自經(jīng)濟擁行為沒進行濫經(jīng)驗著分析外”;“微觀址計量摔經(jīng)濟飾學的原犧材料臉是微蚊觀數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