浙江專版2017-2018學(xué)年高中生物課時(shí)跟蹤檢測四神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能二浙科版必修

.課時(shí)跟蹤檢測〔四神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能〔二一、基本要求專練1．[加試題]一個(gè)病人可以理解語言,但不能正確表達(dá)思想,他的大腦皮層可能的受損部位是<>A．中央前回C．白洛嘉區(qū)B后回D．韋尼克區(qū)解析：選C中央前回主要控制軀體運(yùn)動(dòng),中央后回主要控制感覺；白洛嘉區(qū)主要控制語言表達(dá),韋尼克區(qū)主要控制理解。前回的頂部,可以會(huì)引起<>A．同側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)C．同側(cè)下肢麻木B．對側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)D．對側(cè)下肢麻木解析：選B中央前回主要控制軀體運(yùn)動(dòng),而且控制對側(cè)的軀體運(yùn)動(dòng)。3．人在36℃下工作,主要的散熱方式是<>A．傳導(dǎo)B．對流C．出汗D．輻射C能通過出汗的方式散熱。4．下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的說法正確的是<>A．恒溫動(dòng)物的體溫是恒定不變的B．體溫增高都是由于細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加引起的C．皮膚里的冷覺感受器興奮后,興奮傳入下丘腦就會(huì)產(chǎn)生冷覺D．下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,同時(shí)還對某些腺體活動(dòng)具有調(diào)節(jié)功能解析：選D體溫相對恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量與散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果；體溫升高可能熱增加或身體散熱減少引起的；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,感覺中樞在大腦皮層；下丘腦是內(nèi)臟活動(dòng)調(diào)節(jié)的較高級中樞,同時(shí),還控制其他一些內(nèi)分泌腺。5.右圖表示某人在休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)血液流經(jīng)四種器官的速率。根據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是<>A．休息及運(yùn)動(dòng)時(shí),腦的血流量基本不變B．運(yùn)動(dòng)時(shí)人體血量增加C．飯后立即運(yùn)動(dòng),消化器官血流量減少,不利于食物的消化吸收D．運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量增加,皮膚血管血流量增加有利于散熱解析：選B由題意可知休息及運(yùn)動(dòng)時(shí),腦的血流量基本不變。圖中顯示的是血液流經(jīng)器官的速率,據(jù)此不能判斷血液總量的多少。運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量增加,皮膚血管血流量增加..的說法,正確的是<>A．言語中樞在左右大腦半球?qū)ΨQ分布B．中央后回是軀體的運(yùn)動(dòng)中樞C．中央前回是軀體的感覺中樞D．電刺激大腦皮層某區(qū)域會(huì)引發(fā)特定的反應(yīng)或感覺解析：選D人腦與語言有關(guān)的韋尼克區(qū)、白洛嘉區(qū)都位于左半球；中央后回是軀體的感覺中樞；中央前回是軀體的運(yùn)動(dòng)中樞；大腦皮層是軀體的感覺、運(yùn)動(dòng)中樞,電刺激大腦皮層某區(qū)域會(huì)引發(fā)特定的反應(yīng)或感覺。7．小白鼠是恒溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制定了以下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞。材料用具：略①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙；②用一定的方法破壞小白鼠甲的下丘腦,小白鼠乙不做處理作為對照；③把小白鼠甲置于10℃環(huán)境中,小白鼠乙置于30℃環(huán)境中作為對照,在相對安靜的條①若小白鼠甲的體溫發(fā)生明顯改變,小白鼠乙的體溫保持相對恒定,則假設(shè)成立；②若甲、乙兩只小白鼠體溫均保持相對恒定,則假設(shè)不成立。a：____________________________________________________________________；b：____________________________________________________________________；c：_____________________________________________________________________；_____________________________________________________________________。<2>有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行,你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？并說明理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________________<3>若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四個(gè)坐標(biāo)曲線圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系<其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率>。則符合小白鼠甲生理狀況的是________；符合小白鼠乙生理狀況的是________。..作自身對照,先做不破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn),再做破壞下丘腦后的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自身前后對照得出結(jié)論。<3>小白鼠是恒溫動(dòng)物,由于下丘腦的調(diào)節(jié),正常小白鼠乙體內(nèi)溫度不會(huì)隨外界溫度的改變而變化,因此酶促反應(yīng)速率不會(huì)隨溫度的改變而變化；當(dāng)破壞小白鼠甲的下丘腦時(shí),失去下丘腦的調(diào)節(jié)作用,耗氧量和酶促反應(yīng)速率會(huì)隨溫度的改變而變化。答案：<1>a.應(yīng)增加兩組小白鼠的數(shù)量,避免因偶然因素導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確甚至實(shí)驗(yàn)失敗b．甲、乙兩組小白鼠的健康和生理狀況應(yīng)該一致c．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先測定甲、乙兩組小白鼠的體溫d．甲、乙兩組小白鼠應(yīng)置于相同的較低溫度<比如10℃>環(huán)境中<2>贊同,先做不破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn),再做破壞下丘腦后的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自身前后對照<3>BDAC二、發(fā)展要求專練8.右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)說法正確的是<>Aa現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,該信息傳遞需要能量B．①中內(nèi)容物以被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式釋放至②中C．興奮傳遞時(shí),②處的組織液含有特異性受體Db分布著正電荷電信號(hào)。在該過程中,化學(xué)遞質(zhì)的釋放<胞吐>與膜電位<離子的出入>的變化,需要細(xì)胞代謝為9．神經(jīng)沖動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是<>A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化B．離子通道的開放和關(guān)閉D．信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合觸間隙,被突觸后膜上的受體識(shí)別,激活突觸后膜離子通道的開放和關(guān)閉,引起下一個(gè)神經(jīng)元神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生,這個(gè)過程消耗能量,自然發(fā)生ATP的合成與水解。注意受體在突觸后膜上,10．刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中化學(xué)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物<>A．抑制了突觸小體中化學(xué)遞質(zhì)的合成..B．抑制了突觸后膜的功能C．與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同D．抑制了突觸前膜化學(xué)遞質(zhì)的釋放解析：選B神經(jīng)元之間神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞是由突觸前膜釋放的遞質(zhì)通過突觸間隙,與突觸后膜上的受體結(jié)合后引起。經(jīng)過藥物處理后,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但突觸間隙中化學(xué)遞質(zhì)的量與處理前未發(fā)生變化,因此該藥物處理只能是抑制了突觸后膜的功能。11．下圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析正確的是<>A．圖示結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,1個(gè)突觸B．如果刺激甲,丙會(huì)興奮,則興奮處外表面呈負(fù)電位C．突觸后膜上"受體"的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)一次。12.如圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。以下相關(guān)敘述正確的是<>A．發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)B．神經(jīng)沖動(dòng)傳到Ⅲ部位時(shí),電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)C．只有興奮時(shí),Ⅲ才能合成化學(xué)遞質(zhì)D．突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu)解析：選B神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo),但是在反射弧上,由于突觸的存在,神經(jīng)沖動(dòng)只能以局部電流的形式從感受器傳到效應(yīng)器。神經(jīng)沖動(dòng)傳到Ⅲ部位時(shí),引起化學(xué)遞質(zhì)的釋放,電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)。Ⅲ處合成的化學(xué)遞質(zhì)有興奮型和抑制型。突觸有軸突—胞體型和軸突—樹突型兩種類型。則下列敘述正確的是<>..C．對該反射弧來說,大腦皮層對其活動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生影響解析：選A興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單方向的,即只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突或軸突,由于題干中給出了""表示從樹突到胞體再到軸突及末梢,故此圖中反射弧興奮的傳導(dǎo)方不受大腦皮層控制<如蛙的搔扒反射>,題中并未明確此反射弧所完成的反射名稱,故無法斷14．下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)描述正確的是<>D．興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g膜或軸突；圖Ⅱ中d為突觸后膜<或下一神經(jīng)元胞體或樹突或軸突>,興奮在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的ge15．肌肉受到刺激會(huì)產(chǎn)生收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣?，F(xiàn)取兩個(gè)新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本,將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上,此時(shí)神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞相連接<實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本>,如圖所示。圖中②④指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激①可引起右肌肉收縮,左肌肉<1>①②③④中能進(jìn)行興奮傳遞的是________<填寫標(biāo)號(hào)>；能進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的是________<填寫標(biāo)號(hào)>。..<2>右肌肉興奮時(shí),其細(xì)胞膜內(nèi)外形成的___________電流會(huì)對③的神經(jīng)纖維產(chǎn)生___________作用,從而引起③的神經(jīng)纖維興奮。<3>直接刺激③會(huì)引起收縮的肌肉是__________________________________________。解析：興奮傳遞是指興奮在神經(jīng)肌肉之間或神經(jīng)元之間的傳遞過程,是依靠釋放化學(xué)物質(zhì)<如乙酰膽堿>來進(jìn)行的<由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)>,是單向傳遞的；而興奮傳導(dǎo)是在同一細(xì)胞<或神經(jīng)纖維>內(nèi)依靠局部電流的作用進(jìn)行的<電信號(hào)→電信號(hào)>,故興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,所以,刺激神經(jīng)纖維③,興奮會(huì)分別傳導(dǎo)到左、右肌肉使之收縮。答案：<1>②④①③<2>局部刺激<3>左肌肉和右肌肉16.神經(jīng)突觸后膜的小電位可疊加,達(dá)到一定閾值后會(huì)引發(fā)動(dòng)作電位。某研究小組為驗(yàn)證此現(xiàn)象,進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn)<如圖>。適宜且相同>記錄每組實(shí)驗(yàn)中的突觸后膜電位變化,只有④產(chǎn)生動(dòng)作電位。<1>實(shí)驗(yàn)預(yù)測：參照①②將③④的突觸后膜電位變化畫在以下坐標(biāo)系中。突觸前膜釋放的________累加作用于突觸后膜,主要引起________離子