四年級語文期中練習(xí)

2/2四年級語文期中練習(xí)2022—2022學(xué)年第二學(xué)期四年級語文練習(xí)成績一、積累與運(yùn)用。（37分）1、我能根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。（6分）kuìzèngxǔpèiwúzhēwúlánōlánzhàngkuò（）（）（）（）2、多音字組詞，難不倒我。（3分）轉(zhuǎn)zhuǎn()據(jù)jū（）悶mēn（）2022—2022學(xué)年第二學(xué)期四年級語文練習(xí)成績一、積累與運(yùn)用。（37分）1、我能根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。（6分）kuìzèngxǔpèiwúzhēwúlánbōlánzhàngkuò（）（）（）（）2、多音字組詞，難不倒我。（3分）轉(zhuǎn)zhuǎn()據(jù)jū（）悶mēn（）zhuàn()jù（）mèn（）3、我能選擇正確答案的序號填在括號里。（6分）（1）下列字的部首和音序完全正確的一組是（）A．乳（R）B．尊（寸ZH）C．蠢（蟲C）D．鬼（白G）（2）詞詞搭配正確的一組是（）A．改正缺點(diǎn)B．改善水平C．改正方法D．改進(jìn)工作（3）詞語沒有錯別字的一組是（）A.鋒巒雄偉B.夢寐以求C.籌躇不前D.運(yùn)躊帷幄4、、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？（3分）（1）、能不憶江南？（）（2）、山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的紅果。（）（3）、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨石，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（）（4）、我蹬過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山。（）（5）、真是“舟行碧波上，人在畫中游”（）（6）、森林伸出柔美的臂膀，發(fā)出歡樂的呼嘯聲。（）5、．在每組不屬于同一類的詞的下面畫上橫線。（4分）A．聰明勤奮勇敢傲慢謙虛B．春光月光陽光燈光星光C．江河大海腦海湖泊溪流D．獅子大象猴子老虎爬山虎5、我能按要求改句子。（8分）（1）．改為反問句：如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害。（2）．改為擬人句：幾場春雨后，許多鮮嫩的竹筍從土里長出來。（3）．用修改符號修改病句?！队浗鹑A的雙龍洞》一文的作者是葉圣陶寫的。（4）．把兩句話合并為一句。人的耳朵聽不見超聲波。蝙蝠的耳朵能聽見超聲波。7、、填空。（4分）（1），，風(fēng)雨不久到。（2）忠實(shí)地信仰叫。取得別人的信任叫。（3）連海平，共潮生。（4）日出江花。春來江水。8、口語交際（3分）在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些小朋友在家像個“小皇帝”，什么事都要父母包辦，對父母呼呼喝喝。對這現(xiàn)象，你有何看法。二、閱讀。（34分）（一）（18分）這個年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些東西！”杰克遜大叔想了想，又說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯后，我再給您派活兒。”“不，我現(xiàn)在就要做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站了起來。杰克遜大叔十分贊賞地望著這個年輕人，他知道如果不讓他干活，他是不會吃東西的。思量（liàngliang）片（piānpiàn）刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背（bèibēi）嗎？”說著就蹲在那個年輕人跟前。青年人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站了起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f著將食物遞給這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽（yānyàn）地吃了起來。杰克