初中語文人教九年級上冊《敬業(yè)與樂業(yè)》

格言含義《禮記》：“敬業(yè)樂群”《老子》：“安其居樂其業(yè)”孔子：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”孔子：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”朱子：“主一無適便是敬”《莊子》：“雖天地之大，萬物之多，而唯吾蜩翼之知?！备裱院x曾文正：“坐這山，望那山，一事無成?！鼻f子：“用志不分，乃凝于神?！薄耙蝗詹蛔鍪拢蝗詹怀燥垺笨鬃樱骸八仄湮欢?，不愿乎其外。”孔子：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”

梁啟超（1873—1929），中國近代維新派領(lǐng)袖、學(xué)者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人。清光緒舉人。其著作編為《飲冰室合集》。作者簡介

演講的基本知識

演講是以口語表達(dá)的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時應(yīng)注意以下幾方面要求：

①認(rèn)清對象，確立主旨。既要有針對性。

演講是直接面對聽眾交流思想和感情的，所以必須了解聽眾對象，認(rèn)清環(huán)境場合，明確演講的主旨。

②思路清晰，節(jié)奏明快。

③感情充沛，例證動人。

④語言準(zhǔn)確，形象生動。議論文常識簡介1、表達(dá)方式：2、三要素：（1）論點：（2）論據(jù)：（3）論證：議論論點、論據(jù)、論證。作者的見解和主張。①一個中心論點。②有的有幾個分論點，用來補(bǔ)充證明中心論點。提出論點的理由和根據(jù)。①事實論據(jù)：②道理論據(jù)：用論據(jù)證明論點的過程和方法。具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身經(jīng)歷等。名人名言、諺語、古代文獻(xiàn)、經(jīng)典著作、自然科學(xué)的原理、定律、公式等。

議論文常識簡介常見論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證等。①舉例論證：②道理論證：③比喻論證：④對比論證：3、結(jié)構(gòu)：（三部分）提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）提出論點——分析論點——得出結(jié)論典型事例。

經(jīng)典著作的精辟見解、名人名言、公認(rèn)的科學(xué)原理、定理、公式等。

打比方。正反相互對立的事物比較。

旁騖

佝僂

承蜩褻瀆

駢進(jìn)

強(qiáng)聒（qiǎngguō）（tiáo）（pián）（gōulóu）（xiè）（wù）積累字詞——給紅體字注音整體感知2、本文的中心論點是什么？1、本文以什么為話題?圍繞此話題談?wù)摿四膸讉€問題?以“敬業(yè)與樂業(yè)”為話題,作者先后談了“有業(yè)之必要”“要敬業(yè)”“要樂業(yè)”三個問題。本文的中心論點是“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字,是人類生活的不二法門”。自讀1---5段，思考下列問題

1.這部分的主要內(nèi)容是什么？這一部分提出了中心論點，并從“有業(yè)之必要”和“要敬業(yè)”兩方面闡釋和論證。再讀第二部分，分析論據(jù)和論證方法：要有業(yè)（2-5）1.作者為了證明“有業(yè)之必要”這一論點運(yùn)用了哪些論據(jù)？用了哪些論證方法來闡明?論據(jù)引用孔子的話舉出百丈禪師的故事道理論據(jù)：事實論據(jù)：（道理論證）（舉例論證）（2）有業(yè)是做人之本。（1）無業(yè)是不可教誨的。反面論證正面論證對比論證34朗讀6-----7段，思考下列問題

作者在論述“敬業(yè)”的必要性時，逐層提出了哪些問題？運(yùn)用了哪些論據(jù)？采用怎樣的論證方法？要敬業(yè)（6-7）作者在論述“敬業(yè)”的必要性時，逐層提出了哪些問題？運(yùn)用了哪些論據(jù)？采用怎樣的論證方法？(1)什么叫敬業(yè)？(2)為什么要敬業(yè)？(3)怎樣才能做到敬業(yè)？67引用

做

論據(jù)。朱子的話道理列舉

作

論據(jù)。兩個地位懸殊的職業(yè)事實（當(dāng)大總統(tǒng)、當(dāng)車夫）引用______________________

做

論據(jù)。列舉

作

論據(jù)。佝僂丈人承蜩、木匠、政治家、挑糞工、軍人事實曾文正、莊子、孔子的名言道理（舉例論證）（道理論證）（舉例論證、道理論證、對比論證）要樂業(yè)（8-9）理清作者論證樂業(yè)的重要性的思路批駁“做工好苦呀”職業(yè)為什么都是有趣的這兩段話里運(yùn)用了哪些論證方法？品析語言本文是一篇演講詞,語言通俗易懂,充分體現(xiàn)了口語和演講的特色,試從文中找出具體的例子。①引用古籍名言時,用通俗的口語進(jìn)行解釋。例如對孔子的兩句話:“飽食終日,無所用心,難矣哉!”“群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉!”做了生動而饒有趣味的講解:“孔子……獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道:‘難!難!’”②語言通俗,如話家常。例如提到百丈禪師的故事時,說“這位言行相顧的老禪師,老實不客氣,那一天便絕對地不肯吃飯”。課堂小結(jié)本文是一篇演講詞,主旨鮮明,層次清晰,語言通俗,文短意長。課文結(jié)構(gòu)層次清晰。開頭就開宗明義地提出“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨。接下來,分別談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性,最后總結(jié)全文旨意。本文在論證上的最大特點就是大量引用經(jīng)典、格言。在語言上,充分體現(xiàn)了口語和演講的巧妙結(jié)合。拓