研修培訓心得體會熱門

第研修培訓心得體會熱門研修培訓心得體會篇1

近年來，網(wǎng)上開辟了教學資源信息化系統(tǒng)，讓我們教師有了一個個遠程繼續(xù)教育與研修交流平臺。隨著我對遠程研修的參與和深入了解，我的心情更加開朗起來了，渴望學習的激情也與日俱增。自從參加網(wǎng)絡(luò)遠程繼續(xù)教育研修以來，我在教育教學理論知識方面，經(jīng)歷了探索與分析、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。

參加遠程繼續(xù)教育與研修的一些體會：

一、遠程研修平臺，為我們一線教師提供了豐富的精神營養(yǎng)。每位學員像一粒粒種子播撒在其中，專家的諄諄教誨如春風，課程團隊老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤著學員們的心田。真正的感謝遠程研修，使我們感受到了什么是真正的培訓，什么是天天收獲，時時掛念的培訓，也是使我們普通的教師們受益最多的培訓。

二、遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。

三、在遠程研修里，我可以暢所欲言，老師們親切中肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發(fā)，讓我在這里學到很多，也有很多感悟，最大的感受就是這里是我充實自我的加油站。仿佛又回到了學生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力。

我們感受遠程研修，我們在研修中成長；我們感謝遠程研修，我們在研修中收獲；我們感動遠程研修，我們在研修中進步。

研修培訓心得體會篇2

為了提高我縣教師的綜合能力，我們縣教師進修校的全體教師進行了為期三天的全縣培訓。本次培訓由縣教研室組織實施，我們的教師們認真、專心、負責的態(tài)度和勤學善思的創(chuàng)新意識都非常值得學習借鑒，我們也認真學習了有關(guān)理論。

通過本次培訓，我們了解了當今的中學教育面臨的問題以及我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向，明確了教師自身職業(yè)的特殊性，優(yōu)秀教師的成長，教育教學的困惑和教育教學管理的現(xiàn)狀以及教師在教育教學過程中遇到的各種問題，使我們在教育教學管理方面不斷完善自己，提高自己，這樣才能實現(xiàn)自身教育思想的更新，真正成為一名優(yōu)秀的教師。我們要學習的還有以下三點：

一、教育觀念

在培訓中，校園里面老師的熱情，同事間友好和諧的心情，都讓我感覺很舒服，他們的課堂氛圍，知識的精彩、生動，妙趣橫生，都讓我覺得自己所教學科有無窮魅力。老師的課堂上，老師的精彩的課堂、生動的課堂一面展現(xiàn)在我們面前，使我們在學習、工作、生活中不斷成長，不斷提高自己，這讓我們在感動之余，更加堅定了走下來的信念和決心：

二、教師角色

在我們的學習之中，有一位老師對我說過這樣一句話“一個好老師，就是一所好學?！保鳛橐幻處?，必須要有高度的責任感和使命感。我們作為新時代的教師，在自己的教學生涯中不是一個知識的權(quán)威，必須是學生，而作為一名教師，必須在各方面做到為人師表，以德治教、愛崗敬業(yè)，愛生樂教。作為一名教師，在教學工作中，我們也要時刻嚴格要求自己，努力做一名合格的教師。

三、教學管理

1、在教學管理上，要求每個實驗教師嚴格按課程計劃進行實驗教學，不得無故缺課，要求每個實驗教師要有自己的教學計劃，并做到有教學進度、教學方案、教學內(nèi)容與學生實際、教學效果、教學過程的設(shè)計與評價。

2、在教學管理上，要求每個實驗教師做到認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂實驗課，做到課前的準備、課程的備課與教師之間的配合、學生的實驗與學生之間的配合。

3、在教學工作上，要求全體實驗教師都能做到認真?zhèn)湔n、認真講課。教案的書寫要符合學生的實際，做到課前的備課充分，課后的教學反思要有針對性。

4、在課堂教學上，要求全體實驗教師做到“三個一”，即一節(jié)課要上得最好；一節(jié)課要上得最好；一課堂要上的最好。

5、在學生實驗上，教師要做到認真做好演示實驗，對學生進行有效的分組實驗。

6、在實驗教學中，要求全體實驗教師在教學的過程中做到認真做好演示實驗；在學生實驗完畢之后，做到做到分組分工合作，認真布置，認真組織學生實驗；實驗結(jié)束后，做到認真總結(jié)。

以上就是我這次培訓學習后的一些想法，我將在今后的工作中不斷的加以改進。在今后的工作中，我將努力做好以下幾方面的工作：

第一、做一名合格的教師。

作為一名教師，要有廣博的知識，更要有過硬的業(yè)務(wù)，更要有高尚的道德。教師必須在各方面嚴格要求自己，努力做為一名合格的、優(yōu)秀的教師。

第二、做一名“教師”。

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬，是點燃事業(yè)的火炬手。作為一名教師，要有強烈的社會責任感，積極主動的服務(wù)意識，吃苦在前，享受在后，無私奉獻，愛崗敬業(yè)。要有健康的心理和健康的生理。良好的師德師風的形成，對教育教學工作的開展，起著重要的作用。教師要有廣泛的興趣和愛好，廣泛的學科知識，較深厚的學科專業(yè)知識。同時，要有高尚的道德情操，對學生有博大的胸懷，寬容的愛心，使學生感到老師可信可親。

第三，做一名“學習型”師。

學校是一個小社會，作為一名教師，要在教育教學中發(fā)揮主導作用，就要不斷學習，不斷進步，不斷開拓。要不斷豐富自己的專業(yè)知識、文化水平、教育教學理論、科研理論，并不斷用新的知識、新的理論武裝自己；教學是一門藝術(shù)，教學技

研修培訓心得體會篇3

作為一名新老師，我很開心和榮幸參加這次的新修訂課標遠程培訓。此刻夜已深，窗外微風襲來，已是入夢時分，在蟬鳴的伴奏聲中，我在電腦前敲擊鍵盤，寫下這幾天來的研修感言。

在此之前，我還不明白新課程標準具體是什么，因此我渴望有機會能夠與專家零距離接觸，聆聽教誨，我渴望能夠有一個智慧的平臺，看視頻和聽專家的講座，能與眾多教育同行交流思想、一齊成長。遠程研修讓我擁有這樣珍惜的機會，專家老師們高屋建瓴，指導教師誨人不倦，激發(fā)我探討教育規(guī)律的熱情，同時讓我深刻認識到學然后知困的道理，現(xiàn)將幾點研修感悟總結(jié)如下：

第一，讀書破萬卷。

教師要尋求多種方法培養(yǎng)學生的讀書興趣和良好的閱讀習慣，同時培養(yǎng)學生自主讀書的潛力的方法，教師在課堂教學中尋找、搜集和利用學習資源，設(shè)計恰當?shù)膶W習活動，營造和維持學習過程長的用心地心理氛圍，對學習過程和結(jié)果進行恰當?shù)脑u價，發(fā)現(xiàn)學生的潛能，引導學生，蕩起興趣和質(zhì)疑的雙槳，走向發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之旅。

第二，體現(xiàn)學生為主體的自主課堂。

以學生為主體，重視方法的指導，重視課內(nèi)，銜接課外，指導積累方法，養(yǎng)成積累習慣，在生活中學習英語，激發(fā)興趣，喚醒情感體驗。

第三，終身學習，拒絕平庸。

新課程的建設(shè)體現(xiàn)了我們當代社會的一個重要理念，我們要建設(shè)一個學習型的社會，人人都要樹立這樣的一個意識--終身學習。我們教師要不斷學習，增加知識儲備，增補學養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。教師要不斷的給自我充電，此刻社會發(fā)展速度很快，知識的更新?lián)Q代迅速，作為一名教師，更不能落伍，要時時的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自我“充電”，真正走進學生的心靈世界。在今后的工作中，我應(yīng)不斷總結(jié)反思，有反思才有進步，只有教師也是創(chuàng)造者，才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。一個多月的國培這天就要結(jié)束，回首這段時光的學習，看視頻，聽專家講座；做作業(yè)，寫學習感悟；提問題，聆聽專家答疑；瀏覽網(wǎng)絡(luò)報道，留下感言跟貼。雖然緊張、繁忙，卻樂在其中，因為在日常教學中，根本沒有機會接觸這么多的專家、學者，更無法得到如此高層次的，對新課標的解讀。同時還能夠邊學邊問，得到指導的老師的幫忙與解答。雖然時光不長，但收獲卻不少。個性是自我的作業(yè)，得到了專家段鵬老師和白彬華老師指點；研修感言“做有心的教師”被專家課程簡報第五期引用、報道。感覺個性的意外，當然也給我巨大的驚喜。

在本次培訓中，我完成了六篇的作業(yè)，其中一篇為優(yōu)秀；實踐活動一篇為優(yōu)秀跟貼評論就應(yīng)說超額完成任務(wù)，順利完成了各個模塊的學習，并取得了培訓的合格證書。

接下來需要做的是，如何將本次培訓的理論學習，結(jié)合日常教學，內(nèi)化為潛力，再透過課堂展現(xiàn)出來。

研修培訓心得體會篇4

金秋十月，迎來了我教學生涯的第一次遠程研修，通過這次培訓對我個人的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。同時這次培訓使我收獲頗多：在研修學習的前六個專題，通過專家引領(lǐng)，我了解了雙對接混合式研修的目的和意義；通過欣賞課例打磨，不論從教學目標的確定、教學過程的設(shè)計、教學任務(wù)的制定、還是從教學評價的選擇等方面讓我開闊了眼界，這對我以后的教學很有幫助。

通過近三周的磨課，我深切地體會到：樸素的常態(tài)課能夠極大地提高學生的學習積極性。授課過程中教師雖沒有許多華麗的詞藻的堆積，優(yōu)美的語言的雜糅，但實實在在的話語卻簡潔、樸素，意思直白明了，教學環(huán)節(jié)充分尊重了學生的個體學習欲望，學習任務(wù)通過教師深思鉆研后推薦給學生，把學習的主動權(quán)還給了學生，課內(nèi)自學，合作交流，培養(yǎng)了學生的自學能力和自學意識，為學生的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

對教師來說，磨課的過程既是一個學習、研究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。

教初中多年的我一直認為小學英語很簡單，不需要太好的語言功底和教學技能，只需要點知識儲備就可以了?？墒?，通過研修，現(xiàn)在我覺得要成為一名優(yōu)秀的小學英語教師，需要不斷提高自己的教學技能和專業(yè)知識，精深的專業(yè)知識是讓學生學會的必要條件，而扎實的教學技能也是提高學生學習效率必不可少的。

通過本次研修活動的講課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)：要想作為一名優(yōu)秀的小學英語教師，還需要很長的路要走，首先在教師技能方面就需要不斷地打磨，自己在日常的教學過程中，也要嚴格地要求自己，不斷提高自己的心理素質(zhì)，精細設(shè)計每一節(jié)課，上好每一堂課，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

新課標倡導任務(wù)型教學，注意培養(yǎng)學生學習英語的興趣，一直以來我對任務(wù)型語言教學認識存在一定的誤區(qū)，認為課堂教學拓展環(huán)節(jié)為學生設(shè)計的任務(wù)活動就等同于任務(wù)教學。有時僅僅著眼于教材文本的表面，孤立的進行詞句的學習，沒有深入的分析教材，挖掘教材，沒有效的利用教學資源。通過本次研修活動，我了解了任務(wù)的設(shè)計要有興趣性、真實性。學生興趣與學習效果密切相關(guān)。脫離學生生活實際而設(shè)計的活動根本喚不起學生的學習興趣，更達不到運用英語進行交際的目的。

因此，以后在設(shè)計教學活動時應(yīng)盡量以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點。讓學生在參與活動中提高語言交際能力，掌握語言的社會功能。另外在課堂教學中要尊重學生，注意激勵學生，關(guān)注學生學習過程。要注意體察學生在課堂上的心理感受，親近學生，使學生喜愛英語教師和英語課，從而提高英語課堂教學的效益。

為期三個月的研修已經(jīng)結(jié)束。回顧這三個月的研修，感覺既忙碌又充實。一路走來，收獲了成長，收獲了友誼，也收獲了快樂。雖然時間短，但對研修卻有不少的認識。在這一段時間里，自己真正感覺到了什么是優(yōu)秀，什么是遺憾，什么是提高。

研修培訓心得體會篇5

一、對教案反思的作用有了更深刻的理解。

通過學習，我明白了教案反思還有一些新作用：一是教案反思有助于改善課堂教學的有效性、實效性，更加關(guān)注有效、高效的課堂教學;二是教案反思有助于凝練教師自己的教學特色和風格，從經(jīng)驗型教師走向?qū)＜倚徒處?三是教案反思有助于教師主動反省自身的教育教學觀念，實現(xiàn)教學行為與教育教學觀念的統(tǒng)一，加速自己的教師專業(yè)化進程。

從教案反思研究的工作性質(zhì)出發(fā)，要最終實現(xiàn)有效課堂教學，必須落實教案的有效性和針對性。有針對性地抓好“圍繞課堂活動時間、課堂參與、提問、課堂教學結(jié)構(gòu)、課堂生成”五個要素，通過這些要素的改善，實現(xiàn)教案設(shè)計的高效、實效，進而實現(xiàn)課堂教學的有效性，可以有效提高教案設(shè)計的有效性，進而發(fā)揮教案反思的新作用。

二、對課堂管理的理念與方法有了新的認識。

課堂是最普遍的教育活動場所，同時課堂又是復(fù)雜的，它是由教師、學生和環(huán)境構(gòu)成的一個微型的社會系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中各個構(gòu)成元素不斷發(fā)生著相互作用，因此一些矛盾和沖突并不能使課堂時刻保持有序、高效。教師應(yīng)通過解讀課堂、凝煉理論、剖析學生、反思教學過程，才能掌握激發(fā)學生學習的動機、恰當處理師生關(guān)系、正確處理課堂偶然事件、營造適當?shù)恼n堂氛圍、組織有效的課堂活動。

在研修的過程中，本人把理論學習、案例分析、實踐反思結(jié)合起來。認真學習和思考了以下幾個問題：

1、什么是課堂，教師的課堂管理有什么特征?

2、課堂中的要素有哪些?

3、學生的課堂問題行為可以分成哪些類型，其成因是什么?

4、兒童在處理課堂偶發(fā)事件的時候，應(yīng)遵循哪些原則?

5、我們應(yīng)樹立怎樣的教育懲罰觀?

三、對如何上好初中語文課有了更大的自信。

在對《上好課——初中語文》這一課程進行研修的過程中，本人通過對“課堂閱讀如何珍視學生獨特感受?課堂閱讀對話如何分配話語權(quán)?怎樣進行課堂閱讀探究性學習?怎樣把課堂閱讀探究引向深入?文言文課堂教學如何做到既實又活?怎樣診斷課堂閱讀教學問題?閱讀考試怎樣才能得高分?怎樣指導學生進行課堂練筆?怎樣上創(chuàng)新作文指導課?怎樣上新課程的作文評改課?怎樣診斷課堂作文教學問題?考試作文怎樣才能得高分課堂口語交際教學怎樣突出交際性?怎樣設(shè)計課堂綜合性學習方案?怎樣開發(fā)語文課堂教學資源?怎樣進行語文新課程課堂教學設(shè)計?語文新課程如何使用多媒體教學?怎樣處理課前預(yù)設(shè)與課堂生成關(guān)系?怎樣進行語文新課程課后反思?”等十九個專題的認真、全面的學習，思索其中的教學理論和一些教師的教學案例、經(jīng)驗，再結(jié)合自身的教學經(jīng)驗進行了較為深刻的反思，雖然辛苦，卻有了很大的收獲，尤其是對以后如何上好語文課有了更大的自信心。

研修是讓人辛苦的，收獲是令人欣慰的，盡管在這次研修的過程中遇到了一些這樣或那樣的不順心、不夠人性化的事，總的來說還是瑕不掩瑜，使自己的專業(yè)水平有所長進還是不錯的。

研修培訓心得體會篇6

今年我有幸參加了中小學校長高級研修班的培訓學習，為期11天的學習時間里，受到很大的啟發(fā)。也使我進一步理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，提升了校長的領(lǐng)導力、管理力、執(zhí)行力，實現(xiàn)學?？焖侔l(fā)展。應(yīng)該說，這次學習不僅我開闊了眼界，拓寬了思維，更明確了自己的責任和使命。雖然時間很短，但受益匪淺。此次培訓學習的主要形式是前沿理論學習、掛職學習名校管理經(jīng)驗和考察參觀。這次培訓，我獲得了幾點深切感受：

一、對校長在學校建設(shè)發(fā)展中的角色地位理解更深刻。

從教育部原副總督學郭振有的《校長的領(lǐng)導力和執(zhí)行力》到王建宗、徐向東等名校校長的《通過突出“特色”，提高辦學效益》、《學校辦學思想特色形成與實踐研究》等專題報告，演繹了這些名校怎樣一步步打造學校特色。精辟的論述，先進的教育、教學、管理的理念，都在教育引導著我，促使我反思而奮力前行。

二、認清形勢，明確了我今后工作的目標，心底踏實了。

培訓讓我更加理解了學校該做什么，不該做什么。讓我們更明白了獨特的辦學視角和管理思想決定了學校今后的發(fā)展。伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革和學校管理體制改革的深入，校長負責制的內(nèi)涵在不斷豐富和發(fā)展。在這種形勢下，校長自主權(quán)首先體現(xiàn)在辦學思想、辦學特色及課程設(shè)置等方面。校長，已不再是傳統(tǒng)意義上的“一校之長”。在新的時代背景下，作為一校之長，應(yīng)該擔當好改革發(fā)展、全局工作等重要角色。

三、找到差距，增添措施。

通過此次培訓學習，深感我們的教育與北京等發(fā)達地區(qū)的教育不僅是教育投入的不足與教育觀念的落后，還有管理意識的粗放隨意。作為我們這個教育相對滯后的地區(qū)，首先要規(guī)范辦學行為，通過制度規(guī)范辦學，也要根據(jù)教育發(fā)展的多元化或特色發(fā)展的需要，在辦學評估與學校管理等方面給予一定的選擇性，這樣才能促進大邑教育的快速發(fā)展。

研修培訓心得體會篇7

應(yīng)集團公司的安排，20__年12月9日至15日我很榮幸的來到美麗廈門國家會計學院，參加了國資委舉辦的山西省省屬企業(yè)高級財務(wù)管理研修班。通過5天的學習，讓我豐富了知識，開闊了視野，了解了一些當前經(jīng)濟熱點問題，轉(zhuǎn)變了思想理念，感受頗多。

專這學者傳授的知識信息新穎前沿，老師運用了大量的實際案例，理論聯(lián)系實際，用經(jīng)濟學的思維去分析法律問題，分析社會問題，使我們拓寬了看問題的視角。老師講授了現(xiàn)金流管理及風險防范，使我們懂得，隨著我國社會和商業(yè)等信用的普及和發(fā)展，現(xiàn)金已經(jīng)成為重中之重，而相關(guān)的現(xiàn)金流量管理在一個企業(yè)的財務(wù)管理方面也占據(jù)了越來越重要的作用和地位。企業(yè)的現(xiàn)金流量是與企業(yè)的日常經(jīng)營管理活動密不可分的，因此企業(yè)基于自身現(xiàn)金流量狀況建立財務(wù)預(yù)警系統(tǒng)，能夠使得風險得到更好的防范和化解。我國的現(xiàn)金流量管理水平相比之下仍較為落后，尤其是在預(yù)防控制方面存在嚴重的缺陷，在目前企業(yè)紛紛重新定位發(fā)展戰(zhàn)略和管理機制的新局面下，現(xiàn)金流量管理工作也要隨之變革，創(chuàng)新管理理念，優(yōu)化企業(yè)的資金結(jié)構(gòu)，提高其使用效益，才能促使財務(wù)管理工作有利于企業(yè)的整體發(fā)展

通過對可持續(xù)發(fā)展的財務(wù)問題學習使我們了解到了會計改革對國家經(jīng)濟、政治方面起到的助推作用。了解我國會計政策在世界經(jīng)濟大環(huán)境當中的重要作用，讓我們學會站在社會經(jīng)濟發(fā)展的全局上，歷史的、全面的、客觀的、發(fā)展的來觀察和認識形勢，學會在一個更高的層次上來觀察分析問題，我們進一步理解財務(wù)管理的內(nèi)涵和財務(wù)管理者在新的形勢下，要用可持續(xù)發(fā)展的目光來決策，實現(xiàn)企業(yè)利益的化。

當前形勢離不開數(shù)字化和大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，作為一個新時代的財務(wù)人員，理應(yīng)了解和掌握大數(shù)據(jù)商務(wù)智能化的發(fā)展方向，掌握運用好數(shù)據(jù)及互聯(lián)網(wǎng)運用，以適應(yīng)新的時代發(fā)展的需求。

總之，通過這次進修學習。感謝集團給我們搭建了一個好的平臺。營造了一個良好的學習環(huán)境，給我們帶來了新的思維，新的理念和新的工作思路。我們會把這次學習到的知識運用到工作當中，與時具進，為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。

研修培訓心得體會篇8

__年底，接到學校通知，參加國培計劃——中小學骨干教師培訓。我有些不情愿，原因有兩點：

第一、專業(yè)不對口，我是語文老師，卻培訓科學學科。

第二、我家沒安裝網(wǎng)線，上不了網(wǎng)。

當我想推拖時，校長的一番話讓我打消了推拖的念頭，校長說，很難得的機會，網(wǎng)上遠程培訓是這些年的發(fā)展趨勢，許多農(nóng)村都實現(xiàn)了，我們?yōu)槭裁床荒?，增長見識，提升能力，沒有壞處。我抱著克服困難，盡力而為的態(tài)度開始了骨干教師培訓。

研修培訓心得體會篇9

尊敬的各位校領(lǐng)導、各位老師：

根據(jù)西南大學農(nóng)牧區(qū)中小學教師置換脫產(chǎn)培訓的要求，我們一行88人于2013年10月9日前往西南大學參加了為期70個月天的學習。下面由我來匯報一下此次學習的情況：

本次在西南大學進行的中學數(shù)學“國培”學習，主要采取了專家引領(lǐng)理論授課和“影子學?！睂嵺`研修兩種形式，培訓中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，并積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，給我留下了深刻的印象。2013年11月6日，根據(jù)國培學習計劃安排，我們安排在重慶四牌坊小學參加“影子學校”實踐研修，感受名校、名師的風采，并將前階段的理論學習及時付諸實踐，理論聯(lián)系實際，使我受益匪淺?，F(xiàn)簡要匯報如下：

首先，做好“影子”，潛心研修中學，開始了為期一個月的“影子教師”實踐研修活動。在這里，我們繼續(xù)收獲著感動，收獲著智慧，收獲著希望。

（一）走近名師，領(lǐng)略名師魅力。

在重慶四牌坊小學我們有緣結(jié)識了一位摯友，一位和藹可親的指導老師——婁平。婁平老師教學經(jīng)驗豐富，教學態(tài)度認真，教學成績突出，被評為“全國優(yōu)秀教師”，本次他作為我的帶教導師，令我倍感榮幸，也讓我真正領(lǐng)略了一位名師的風采。我們在他的帶領(lǐng)下，深入課堂，陸續(xù)傾聽了教師們的常規(guī)課、示范課、研究課。課堂上，教師耐心地鼓勵學生大膽提問，大膽質(zhì)疑；真誠地傾聽每位孩子的發(fā)言；微笑地面對每位學生；主動“蹲”下來與孩子們一道探究知識??這無不體現(xiàn)了課堂上“學生為本”的教育理念，他的教學思想，教學方法、執(zhí)教水平讓我受益匪淺。

在研修期間，我們有幸聆聽了很多老師精彩的課堂教學，我感受頗深。近距離的觀察讓我們更深切的領(lǐng)略到名師課堂的魅力。每節(jié)課后，婁老師都與我們坐下來，就課堂教學的有效性、師生互動的有效性、問題設(shè)置的啟發(fā)性和當前教學的熱點、難點問題等進行耐心細致的解答和交流。孟月老師的課特色鮮明，風格突出，樸實而細膩，扎實而有深度，具有濃郁的數(shù)學味，聽完后受益匪淺，眼界大開，為我今后的教學起到了示范引領(lǐng)作用。

（二）沐浴陽光，學以致用。

我們作為“影子研修”的學員，能親眼目睹名師的課堂教學，親身體驗學校的教研氛圍，還能學習名師的教學方法，真是不虛此行。一個月來的如影隨形地學習，我們把第一階段的理論學習和導師的課堂教學實踐結(jié)合起來，真正領(lǐng)悟了數(shù)學教學的核心。我們倍感珍惜這難得的學習機會，影子研修期間，我們不僅聽了

通過實實在在的行為，加深我們對教學的理解，加深對課堂的掌控，加深對細節(jié)的把握，提高了我們的課堂教學藝術(shù)。

（三）、記錄美麗，感悟教學。

在最后一周，學校為學員舉辦了同課異構(gòu)課的賽課活動，我是其中的一員。在上課前我通過熟悉學生，請帶教老師指導教學的方法，幫助我準備教學素材，課堂氣氛活躍，取得了更好的教學效果。課后，得到了評委老師準確而精彩的點評，給予了高度的評價，并頒發(fā)了賽課一等獎的榮譽證書。使我體會到的不僅僅是指導教師對學科指導意見的準確把握，更體現(xiàn)指導教師對教學細節(jié)的準確把握，體現(xiàn)了教師的教學智慧，對我的啟發(fā)很大（每一次說、評課都是一次難得的提高的機會，與同伴交流、探討，進行思維碰撞，這無形之中又使自己提升了一個臺階）。

（四）、思索所得，成就精彩

通過多聽、多思、多練、多悟，圍繞教學技能與課例分析，進一步修煉基本功，創(chuàng)新教學設(shè)計，豐富教學方法，確保每一節(jié)課的質(zhì)量，教會學生的基本知識與基本技能，提高學生學習的積極性，培養(yǎng)學生終身學習意識。

不斷反思自己平時的課堂教學，需要學習和改進的地方太多了。首先，教育理念需要更新；其次，教學方法需要改進；

第三，教學知識水平需要提高，個人專業(yè)素養(yǎng)需要提升；第四，信息技術(shù)需要提高。我的課件制作水平還有待于提高。第五，我應(yīng)該多向身邊的優(yōu)秀教師請教，學習他們的教學經(jīng)驗，教學方法

這次培訓我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學習；善于調(diào)整教學方式和內(nèi)容；善于控制自身的情緒；善于有效地利用教學資源，通過這次培訓，更讓我體會到教師的嚴謹務(wù)實作風的重要性。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。做一位有智慧的老師，一位有智慧的教師，是點燃學生智慧的人，是給學生的一生帶來影響的人。一位有智慧的教師，是一位真、善、美集于一身的教師

有人說過：如果我們每人一個蘋果，交換后還是一人一個蘋果；假如我們每人一種思想，交換后就是無數(shù)種思想！在國培計劃數(shù)學研修平臺上，每天就有無數(shù)個思想在交流，在碰撞，在吸收！我們不僅能夠聆聽專家的講座，感受專家的聲音，而且可以和全班乃至全省學員傾心交流，第一時間收獲著經(jīng)驗與心得，真正做到了在研修中反思在反思中成長。

一位作家說過：“播種一種思想，收獲一種行為，播種一種行為，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運！

總而言之，通過參加這次培訓學習，我受益匪淺，感觸很深，為期三個月的培訓，不論是從教育教學的理論上還是實踐上，都是一個鍛煉和進步的時機。作為教師，需要時刻提醒自己要不斷學習，不斷探索，不斷鉆研。

研修培訓心得體會篇10

我懷著激動的心情來到西安外國語大學，有幸與省內(nèi)各地100多位教師相聚于此參加省級脫產(chǎn)研修高中英語教師的第二期培訓，內(nèi)心無比喜悅，以下分享我這些天的培訓心得體會。

開學第一天，我們所有參加培訓的教師一起組隊，在歡樂的游戲中熟悉彼此，還照了合影留念。緊接著下午我們就開始了培訓導入破冰之旅的課程，講課的導師是楊萌老師，她告訴我們”學生成績是檢驗老師是否優(yōu)秀的第一標準”我深深的記住了這句話，作為一名高中英語老師，自己帶的學生都要面臨嚴峻的高考成績，對他們來說是最重要的，所以我們最終級的目的就是幫助學生有效的提高他們的英語成績，讓他們能夠選擇更好的大學。除此之外，楊萌老師還給我們在教學上給出了具體的方向指引，例如，老師應(yīng)該要求學生準備錯題本，且要落實到行動上，經(jīng)常核實查看學生的錯題本是否按要求記錄及改錯進度，她告訴我們錯題本的運用是狀元學習的共同特點，回去以后我也要加強學生錯題本的落實情況。除此之外，楊老師還建議我們多研究學習動力問題，讓自己的課更具有吸引力。

接下來的培訓每天都會有兩位專家，為我們上課，印象最深的就是劉奎衛(wèi)老師，他曾任教于西安交大附中、西鐵一中，現(xiàn)任教于西工大文化補習學校，有豐富的一線教學，毫不吝嗇的將他的教學心得經(jīng)驗講給我們，實實在在的教我們?nèi)绾翁岣邔W生的寫作，如何引導學生進行規(guī)范寫作，如何講解寫作，如何批改寫作。聽了他的課讓我有了可以參考的標準和借鑒的方法。

陳老師一再的給我們強調(diào)，教學目標針對的對象應(yīng)該是學生，而不是老師，并給出了具體的課例分析，對比講解時，我才意識到自己從前寫到教案中的有些教學目標是不對的，要立即改正自己的錯誤。此外陳老師還具體給我們講述了如何正確的導課標準的導課時間等具體的講課方法還不斷地給出具體的課例，讓我們更深入的體會學習。口語老師肖力志有很強的人格魅力，上課生動風趣不斷與我們進行口語練習的互動小環(huán)節(jié)，讓我們開心的在笑聲中學習肖老師鼓勵我們繼續(xù)加強自身的專業(yè)深造，不斷給自己新的挑戰(zhàn)，讓自己變得更優(yōu)秀，從他身上我學到了優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)了我不斷學習，挑戰(zhàn)自我的動力。

在這些天的課程中，各位專家老師從口語、寫作、閱讀、教學設(shè)計等等各個方面給我們給出了寶貴的指導建議，讓我在這次培訓中受益頗深。這次為期十天的培訓課程，雖然即將結(jié)束，但我的收益卻是終身的，非常感謝西安外國語大學給我們提供了這次學習的機會，在以后的教學中，我一定會努力將學到的理論經(jīng)驗運用到自己的教學工作中去不斷提升自己的教學水平，做一名優(yōu)秀的高中英語教師。

研修培訓心得體會篇11

從事教育工作的我們就需要不斷地學習，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求?！靶１九嘤枴边@種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣大教師的素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長。自任教以來積極參加校本研修學習，圓滿完成校本研修任務(wù)。實際工作中我從自己的教學實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。現(xiàn)將在校本研修中的心得體會總結(jié)如下：

一、積極參與，按時按質(zhì)按量的完成研修課題任務(wù)

本人能夠按時參與校本研修活動，做好業(yè)務(wù)筆記，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。認真開展有效的集體備課，有效課堂教學、嚴格要求自己，在聽課之后，大家會共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。

積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。我認為反思是教師提高教學水平的一種有效方法，反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂教學內(nèi)容。

二、開展有效課堂教學研究，提高課堂教學質(zhì)量

認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，進行跨年級、跨學