2023年03月浙江寧波市東錢湖旅游度假區(qū)某單位招考聘用派遣制工作人員筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月浙江寧波市東錢湖旅游度假區(qū)某單位招考聘用派遣制工作人員筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.人類是一種文化動(dòng)物。人類的行為不僅被先天的生物本能所決定，而且也受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響。愛(ài)美之心，人皆有之。然而，任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源，不管你是否能意識(shí)到。美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽(tīng)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，你可能被華麗的頁(yè)面吸引。如果從瀏覽器的菜單中查看源代碼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一堆亂七八糟的東西，對(duì)你來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何意義。這段文字表達(dá)的主要意思是：A.人類的行為受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響B(tài).人類是一種文化動(dòng)物C.任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源D.美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽(tīng)參考答案：C解題思路：文段首先引出話題，指出人的行為受先天和后天因素的影響，愛(ài)美之心，人皆有之。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出，任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源。后文以美麗的謊言和網(wǎng)頁(yè)為例進(jìn)行舉例論證，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)，均為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，為舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先說(shuō)明人的行為受先天、后天兩種因素的影響，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”引出“任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源”，而后通過(guò)“實(shí)話”與“瀏覽網(wǎng)頁(yè)”進(jìn)行舉例論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為“任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。2.晚明江南的富裕，提供了附庸風(fēng)雅的環(huán)境與條件，使得飲茶風(fēng)尚引發(fā)了名牌效應(yīng)。先是蘇州虎丘茶風(fēng)行，然后有大方和尚以虎丘制茶法在徽州松蘿山制茶，造就了明末

的松蘿茶。一旦成了名牌，人們追求時(shí)尚，

，商家就有了商機(jī)，爭(zhēng)相仿制，價(jià)格也直線上升。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如雷貫耳一擲千金B(yǎng).聞名遐邇?nèi)缬半S形C.聲名鵲起趨之若鶩D.風(fēng)靡一時(shí)蜂擁而至參考答案：C解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)“名牌”、“追求時(shí)尚”、“商家有了商機(jī)”，可知橫線詞語(yǔ)表達(dá)松蘿茶受到人們的歡迎和追捧，A項(xiàng)“一擲千金”指用錢滿不在乎，形容花錢大手大腳，這種揮霍置于此處程度過(guò)重，排除；B項(xiàng)“如影隨形”比喻兩個(gè)事物關(guān)系密切，文段表達(dá)人們對(duì)于松蘿茶的態(tài)度，而非二者的關(guān)系，排除。對(duì)比C、D兩項(xiàng)，C項(xiàng)“趨之若鶩”比喻許多人爭(zhēng)著去追逐某些事物，“趨”對(duì)應(yīng)文段中“追求”，更加契合文意；D項(xiàng)“蜂擁而至”形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏，“至”更側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是“地點(diǎn)”，而文段強(qiáng)調(diào)的是“追求名牌、時(shí)尚”，與“地點(diǎn)”無(wú)關(guān)，排除。第一空代入驗(yàn)證，“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，對(duì)應(yīng)前文“名牌效應(yīng)”，符合文意。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊端商}茶的今生前世》3.一家6口排成一排照全家福，如果爺爺和奶奶必須站正中間，哥哥和弟弟要站一起，一共有（

）種排列方式。A.13B.14C.16D.20參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于方法技巧類。第二步，爺爺和奶奶必須站正中間，爺爺和奶奶排序?yàn)椤８绺绾偷艿芤疽黄穑瑒t兩人在爺爺奶奶的一側(cè)即可，選一側(cè)且兩個(gè)人排序，為2×。哥哥弟弟兩人在爺爺奶奶的一側(cè)，則其余兩人在另一側(cè)，排列為。所求排列方式共有：×2××＝16（種）。因此，選擇C選項(xiàng)。4.與意大利、德國(guó)等歐洲國(guó)家不同，美國(guó)被一些球迷稱為“足球荒漠”，他們認(rèn)為在美國(guó)，足球一直被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁上述看法的是：A.美國(guó)足球隊(duì)在世界杯等多項(xiàng)國(guó)際重大比賽上獲得了傲人成績(jī)，其在國(guó)際足聯(lián)的排名有時(shí)甚至超過(guò)英格蘭等傳統(tǒng)足球強(qiáng)國(guó)B.美國(guó)足球聯(lián)賽起步雖晚，但發(fā)展飛速，現(xiàn)在其聯(lián)賽水平已經(jīng)超過(guò)阿根廷、巴西等傳統(tǒng)足球強(qiáng)國(guó)C.足球已經(jīng)成為美國(guó)12~24歲年輕人的第二運(yùn)動(dòng)，其青少年足球人口絕對(duì)數(shù)量位居世界第一D.因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的足球文化土壤的培育，所以在美國(guó)從事足球運(yùn)動(dòng)的人都是真正熱愛(ài)足球的人，沒(méi)有復(fù)雜商業(yè)運(yùn)作的足球運(yùn)動(dòng)更加純粹參考答案：C解題思路：題干觀點(diǎn)非常明確，即在美國(guó)足球被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。要求選擇最能反駁該觀點(diǎn)的一項(xiàng)，只要能夠說(shuō)明在美國(guó)，足球并非邊緣運(yùn)動(dòng)即可。題干觀點(diǎn)為足球在美國(guó)被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。A項(xiàng)，美國(guó)足球隊(duì)在世界杯等重大比賽上獲得傲人成績(jī)，不代表足球在美國(guó)不是邊緣運(yùn)動(dòng)，削弱力度較弱。B項(xiàng)，美國(guó)足球聯(lián)賽水平高，也不能說(shuō)明足球在美國(guó)就不是邊緣運(yùn)動(dòng)，削弱力度較弱。C項(xiàng)，通過(guò)數(shù)據(jù)說(shuō)明美國(guó)青少年足球人口眾多，足球在美國(guó)并不是邊緣運(yùn)動(dòng)，而屬于主流運(yùn)動(dòng)，直接反駁了題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，得不出到底有多少人從事足球運(yùn)動(dòng)，不能證明其不是邊緣運(yùn)動(dòng)，不能反駁。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在美國(guó)，足球一直被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。論據(jù)：與意大利、德國(guó)等歐洲國(guó)家不同，美國(guó)被一些球迷稱為“足球荒漠”。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。美國(guó)足球隊(duì)在國(guó)際上成績(jī)很好，但無(wú)法說(shuō)明在美國(guó)參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)的多少，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。美國(guó)聯(lián)賽水平高說(shuō)明球隊(duì)的專業(yè)素質(zhì)高，無(wú)法說(shuō)明在美國(guó)參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)的多少，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。足球是美國(guó)年輕人的第二運(yùn)動(dòng)，青少年足球人口絕對(duì)數(shù)量位居世界第一，說(shuō)明足球不是邊緣運(yùn)動(dòng)，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。從事足球運(yùn)動(dòng)的人是否熱愛(ài)足球與參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)多少之間無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在美國(guó)，足球一直被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：美國(guó)足球隊(duì)取得傲人成績(jī)，在國(guó)際足聯(lián)的排名超過(guò)一些傳統(tǒng)足球強(qiáng)國(guó)，僅僅強(qiáng)調(diào)的是美國(guó)足球隊(duì)取得的成績(jī)，足球運(yùn)動(dòng)是否在美國(guó)是邊緣運(yùn)動(dòng)不明確，不明確選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：美國(guó)足球聯(lián)賽起步雖晚，但發(fā)展迅速，其聯(lián)賽水平已經(jīng)超過(guò)阿根廷等一些足球強(qiáng)國(guó)，強(qiáng)調(diào)的僅僅是聯(lián)賽的水平，聯(lián)賽水平和足球運(yùn)動(dòng)是否邊緣化之間的關(guān)系并不明確，不明確選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：足球已成為美國(guó)年輕人的第二運(yùn)動(dòng)，青少年足球人口絕對(duì)數(shù)量位居世界第一，強(qiáng)調(diào)的是足球運(yùn)動(dòng)人口多，意味著足球并不是一種參與人少的運(yùn)動(dòng)，不是邊緣運(yùn)動(dòng)，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)：美國(guó)缺乏足球文化土壤的培育，一定程度上解釋了為什么美國(guó)足球被視為邊緣運(yùn)動(dòng)，具有一定的加強(qiáng)作用，排除。故正確答案為C。5.管理的核心是工作任務(wù)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理的核心是處理人際關(guān)系。管理就是讓別人與自己一道去實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，管理活動(dòng)或責(zé)任很大一部分是與人打交道，管理的計(jì)劃、組織、資源配置、領(lǐng)導(dǎo)和控制都離不開(kāi)人與人之間的信息交流、共同工作的行為協(xié)調(diào)，管理人員（用人和培養(yǎng)人）和管理工人更需要激起他們的工作積極性和創(chuàng)造性，以求組織的最佳效果。故表述錯(cuò)誤。6.下列有關(guān)日常生活的說(shuō)法，正確的是（

）。A.空調(diào)車車窗玻璃設(shè)計(jì)成雙層是為了減少傳熱B.汽車在夜間行駛時(shí)，車內(nèi)一般不開(kāi)燈，是為了防止車內(nèi)乘客在擋風(fēng)玻璃上成像干擾司機(jī)判斷C.觸電時(shí)手“手抽不出”是由于電流形成的磁場(chǎng)吸引著觸電處，所以離不開(kāi)D.鉛筆筆桿上的“H”越多，代表筆芯越硬，“B”越多，代表筆芯越軟參考答案：ABD解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，空調(diào)車車窗玻璃設(shè)計(jì)成雙層的，車窗玻璃間的空氣是熱的不良導(dǎo)體，車窗玻璃設(shè)計(jì)成雙層的可以減少熱傳遞，從而有保溫的效果。B項(xiàng)正確，汽車夜間行駛時(shí)，若駕駛室開(kāi)燈，車前的擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡，會(huì)使司機(jī)看到車內(nèi)物體的像，妨礙司機(jī)的視線，使駕駛員看不清車前較暗的路況。C項(xiàng)錯(cuò)誤，觸電時(shí)“抽不出”是由于電流的刺激，手會(huì)由痙攣到麻痹，所以才離不開(kāi)，而不是因?yàn)殡娏餍纬傻拇艌?chǎng)吸引著觸電處，手才“抽不出來(lái)”。D項(xiàng)正確，鉛筆的芯是以石墨為主要原料的，筆桿上的“H”和“B”是表示鉛芯硬度的符號(hào)。一般用“H”表示硬質(zhì)鉛芯，“B”表示軟質(zhì)鉛芯。因此，鉛筆筆桿上的“H”越多，代表筆芯越硬，“B”越多，代表筆芯越軟。故正確答案為ABD。7.晚明江南的富裕，提供了附庸風(fēng)雅的環(huán)境與條件，使得飲茶風(fēng)尚引發(fā)了名牌效應(yīng)。先是蘇州虎丘茶風(fēng)行，然后有大方和尚以虎丘制茶法在徽州松蘿山制茶，造就了明末________的松蘿茶。一旦成了名牌，人們追求時(shí)尚，________，商家就有了商機(jī)，爭(zhēng)相仿制，價(jià)格也直線上升。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如雷貫耳

一擲千金B(yǎng).聞名遐邇

如影隨形C.聲名鵲起

趨之若鶩D.風(fēng)靡一時(shí)

蜂擁而至參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“人們追求時(shí)尚”到“商家爭(zhēng)相仿制”可知，該空含有“大家都追逐某個(gè)事物”的意思。A項(xiàng)“一擲千金”強(qiáng)調(diào)揮霍，B項(xiàng)“如影隨形”形容關(guān)系密切，二者均不符語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，再看第一空。根據(jù)空前“名牌效應(yīng)”和空后“名牌”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“松蘿茶成為名牌”的含義。C項(xiàng)“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“風(fēng)靡一時(shí)”強(qiáng)調(diào)流行，受歡迎，并不代表“出名”，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對(duì)象，并根據(jù)選項(xiàng)詞語(yǔ)的詞義進(jìn)行判斷。第二步，通過(guò)辨析成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，文段強(qiáng)調(diào)的是松蘿茶名氣大，受歡迎?！叭缋棕灦毙稳萑说拿暣?。不能用來(lái)形容茶的名氣，排除A。第二空，“如影隨形”比喻兩個(gè)人關(guān)系親密，常在一起?！胺鋼矶痢毙稳莺芏嗳藖y哄哄地朝一個(gè)地方聚攏。形容人們追求時(shí)尚，兩詞均不能形容茶葉受歡迎的程度，排除B、D。故本題選C。8.某教科書(shū)編委會(huì)目前編的一本書(shū)中有甲、乙、丙、丁、戊、己六個(gè)章節(jié),但校對(duì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)目前的章節(jié)安排是不合理的,必須刪除某些章節(jié)才能保持整本書(shū)內(nèi)容的精煉性概括性,已知：I.如果保留章節(jié)甲,那么必須保留章節(jié)乙和章節(jié)丙Ⅱ.如果保留章節(jié)戊,則必須同時(shí)刪除章節(jié)丁和章節(jié)丙Ⅲ.只有保留章節(jié)戊,才能保留章節(jié)己IV.章節(jié)甲是重要的信息,不能刪除以上各項(xiàng)如果為真,則以下哪項(xiàng)一定為真?A.保留章節(jié)戊并且刪除章節(jié)丙B.同時(shí)保留章節(jié)丙和章節(jié)丁C.保留章節(jié)戊并且刪除章節(jié)丁D.同時(shí)刪除章節(jié)戊和章節(jié)己參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。I.“如果保留章節(jié)甲,那么必須保留章節(jié)乙和章節(jié)丙”可翻譯為：①甲→乙且丙Ⅱ.“如果保留章節(jié)戊,則必須同時(shí)刪除章節(jié)丁和章節(jié)丙”

可翻譯為：②戊→?丁且?丙Ⅲ.“只有保留章節(jié)戊,才能保留章節(jié)己”可翻譯為：③己→戊IV.“章節(jié)甲是重要的信息,不能刪除”

可翻譯為：④甲第三步，進(jìn)行推理。“甲”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可知章節(jié)乙與丙都保留；“丙保留”是對(duì)②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可知章節(jié)戊刪除；“戊刪除”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可知章節(jié)己刪除。因此，選擇D選項(xiàng)。9.趨同感應(yīng)：指在社會(huì)交往過(guò)程中，一方能夠把握另一方的心理狀態(tài)，并且能夠設(shè)身處地體驗(yàn)對(duì)方心理。下列屬于趨同感應(yīng)的是：A.天下誰(shuí)人不識(shí)君B.天生我材必有用C.同是天涯淪落人D.一片冰心在玉壺參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“把握另一方的心理狀態(tài)”、“設(shè)身處地體驗(yàn)對(duì)方心理”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“天下誰(shuí)人不識(shí)君”指天下哪個(gè)不知道你啊，沒(méi)有體現(xiàn)“把握另一方的心理狀態(tài)”，排除；B項(xiàng)：“天生我材必有用”指上天生下我一定有需要用到我的地方，沒(méi)有體現(xiàn)“把握另一方的心理狀態(tài)”，排除；C項(xiàng)：“同是天涯淪落人”指同樣都是淪落世間的人，體現(xiàn)了“把握另一方的心理狀態(tài)”，體驗(yàn)了對(duì)方的心理，當(dāng)選；D項(xiàng)：“一片冰心在玉壺”指我的心就像盛在玉壺的冰那樣潔白透明，沒(méi)有體現(xiàn)“把握另一方的心理狀態(tài)”，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一方能夠把握另一方的心理狀態(tài)；②設(shè)身處地體驗(yàn)對(duì)方心理。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出自高適《別董大》第二首，體現(xiàn)的是與友人分別時(shí)對(duì)他的寬慰，鼓勵(lì)其繼續(xù)向前奮斗拼搏，主要是鼓舞之意，未體現(xiàn)“設(shè)身處地體驗(yàn)對(duì)方心理”，不符合定義；B項(xiàng)：出自李白《樂(lè)府·將進(jìn)酒》，意思是上天讓我出生，就一定有需要用到我的地方，需要我去完成，體現(xiàn)的是高度樂(lè)觀的人生態(tài)度，主要是對(duì)自己感情的抒發(fā)，未體現(xiàn)“把握另一方的心理狀態(tài)”，不符合定義；C項(xiàng)：出自白居易《琵琶行》，意思是大家都是淪落世間的人，作者寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)正是政治失意之時(shí)，看到了琵琶女由榮至衰之景，由人思己，雖然二者出身和經(jīng)歷不同，但同處人生低谷的情緒是相同的，體現(xiàn)了“一方能夠把握另一方的心理狀態(tài)”和“設(shè)身處地體驗(yàn)對(duì)方心理”，符合定義；D項(xiàng)：出自王昌齡《芙蓉樓送辛漸》第二首，意思是我的心依然像一顆珍藏在玉壺中的冰一樣晶瑩純潔，體現(xiàn)的是自己為人的正直與廉潔，主要是對(duì)自己品德的描述，未體現(xiàn)“把握另一方的心理狀態(tài)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為一方能設(shè)身處地體驗(yàn)另一方的心理狀態(tài)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。趨同感應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：一方能夠把握、體驗(yàn)另一方的心理狀態(tài)。A項(xiàng)，“天下誰(shuí)人不識(shí)君”是勸慰朋友不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)人不認(rèn)識(shí)你。并未體現(xiàn)一方把握、體驗(yàn)另一方的心理狀態(tài)，不符合定義。B項(xiàng)，“天生我材必有用”是指每個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義。并未體現(xiàn)一方把握、體驗(yàn)另一方的心理狀態(tài)，不符合定義。C項(xiàng)，“同是天涯淪落人”表達(dá)了同病相憐，能互相理解的含義。體現(xiàn)了一方能夠把握、體驗(yàn)另一方的心理狀態(tài)，符合定義。D項(xiàng)，“一片冰心在玉壺”意在說(shuō)明自己光明磊落，清廉自守。并未體現(xiàn)一方把握、體驗(yàn)另一方的心理狀態(tài)，不符合定義。故本題選C。10.下列與大氣層有關(guān)的說(shuō)法，正確的是：（

）。A.民航客機(jī)進(jìn)入巡航階段一般在對(duì)流層飛行B.平流層集中了大氣絕大部分的水汽量C.自然界中的臭氧大多分布在平流層中D.八大行星中只有地球有電離層參考答案：C解題思路：本題考查地理國(guó)情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，飛機(jī)完成起飛階段進(jìn)入預(yù)定航線后的飛行狀態(tài)稱為巡航，飛機(jī)巡航階段主要在平流層，因?yàn)槠搅鲗記](méi)有大氣對(duì)流，利于飛機(jī)飛行。而對(duì)流層是地球大氣層靠近地面的一層。對(duì)流層空氣中有規(guī)則的垂直運(yùn)動(dòng)和無(wú)規(guī)則的亂流混合都相當(dāng)強(qiáng)烈，不適合飛機(jī)飛行。B項(xiàng)錯(cuò)誤，對(duì)流層是地球大氣層靠近地面的一層，同時(shí)是地球大氣層里密度最高的一層，蘊(yùn)含了整個(gè)大氣層約75%的質(zhì)量，以及幾乎所有的水蒸氣、氣溶膠和塵埃等。C項(xiàng)正確，自然界中的臭氧，主要集中分布在距地面20Km—50Km的大氣層中，也稱之為臭氧層，這個(gè)高度的大氣層處于平流層中，即臭氧大多分布在平流層中。D項(xiàng)錯(cuò)誤，在太陽(yáng)系八大行星中除水星以外，其他七大行星都有穩(wěn)定的大氣層，在來(lái)自行星際空間的電磁輻射和粒子輻射的作用下，它們都不同程度地產(chǎn)生電離，從而形成各自的電離層。故正確答案為C。11.吳老師、張老師、孫老師、蘇老師都是某校教師，每位只教授語(yǔ)文、生物、物理、化學(xué)中的一門(mén)課程。已知：①如果吳老師教語(yǔ)文，那么張老師不教生物②或者孫老師教語(yǔ)文，或者吳老師教語(yǔ)文③如果張老師不教生物，那么蘇老師也不教物理④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理下列哪項(xiàng)如果為真，可以推出孫老師教語(yǔ)文？A.吳老師教語(yǔ)文B.張老師不教生物C.吳老師教化學(xué)D.蘇老師不教物理參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“

如果

”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①吳語(yǔ)文→?張生物②孫語(yǔ)文或吳語(yǔ)文③?張生物→?蘇物理④?吳化學(xué)或蘇物理第三步，進(jìn)行推理。如果要得到“孫老師教語(yǔ)文”，需要否定②的“吳老師教語(yǔ)文”；如果要得到“吳老師不教語(yǔ)文”，需要否定①的“?張生物”；如果要得到“張老師教生物”，需要否定③的后半句“?蘇物理”；如果要得到“蘇老師教物理”，需要否定④的“?吳化學(xué)”，即“吳老師教化學(xué)”；因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求補(bǔ)充一個(gè)前提條件，使得根據(jù)題干信息和這一前提條件能夠得出“孫老師教語(yǔ)文”的結(jié)論，題干涉及多個(gè)復(fù)言命題，可以根據(jù)復(fù)言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干條件可整理為：①吳老師教語(yǔ)文?張老師不教生物；②或者孫老師教語(yǔ)文，或者吳老師教語(yǔ)文；③張老師不教生物?蘇老師不教物理；④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理。若想推出“孫老師教語(yǔ)文”，根據(jù)②可知，需保證吳老師不教語(yǔ)文。若想得到“吳老師不教語(yǔ)文”，根據(jù)①及否后則否前可知，需保證“張老師教生物”。若想得到“張老師教生物”，根據(jù)③及否后則否前可知，需保證“蘇老師教物理”。若想得到“蘇老師教物理”，根據(jù)④可知，需保證吳老師教化學(xué)。故本題選C。12.角色過(guò)載沖突是指一個(gè)人的角色要求太多，工作量太大，不可能完成所有角色所要求的工作時(shí)所面臨的沖突。根據(jù)上述定義，下列屬于角色過(guò)載沖突的是：A.節(jié)目主持人黃女士在主持節(jié)目的同時(shí)還接拍電影、撰寫(xiě)劇本、參加社會(huì)公益活動(dòng)，她覺(jué)得力不從心B.保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員張先生為人熱情，經(jīng)常幫助客戶解決生活上的困難，很多人都找他辦理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，因而張先生每個(gè)月都能超額完成任務(wù)C.李女士是單位的業(yè)務(wù)骨干，又是一位孩子的母親，同時(shí)還要照顧老人，但樂(lè)觀的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之間游刃有余D.小劉是一名實(shí)驗(yàn)員，每天都要高度集中注意力，與各種危險(xiǎn)的化學(xué)品打交道，還要防止化學(xué)品外泄，這讓他感到身心疲憊參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“角色要求太多，工作量太大，不可能完成所有角色要求的工作”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。角色過(guò)載沖突的定義要點(diǎn)：①角色要求太多，工作量大；②不可能完成所有角色所要求的工作時(shí)面臨的沖突。A項(xiàng)，黃女士身兼數(shù)職，角色要求多，工作量大，覺(jué)得力不從心，符合定義。B項(xiàng)，張先生只有保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員這一個(gè)角色，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，李女士在工作和家庭之間游刃有余，并沒(méi)有面臨沖突，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，小劉只有實(shí)驗(yàn)員這一個(gè)角色，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一個(gè)人的角色要求太多，工作量太大；②不可能完成所有角色要求的工作時(shí)所面臨的沖突。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：黃女士身兼數(shù)職，角色要求多且工作量大，屬于“一個(gè)人的角色要求太多，工作量太大”，覺(jué)得力不從心，屬于“不可能完成所有角色要求的工作且面臨沖突”，符合定義；B項(xiàng)：張先生對(duì)工作和生活應(yīng)對(duì)自如，并超額完成任務(wù)，未體現(xiàn)“不可能完成所有角色要求的工作且面臨沖突”，不符合定義；C項(xiàng)：李女士在工作和家庭之間游刃有余，未體現(xiàn)“不可能完成所有角色要求的工作且面臨沖突”，不符合定義；D項(xiàng)：與化學(xué)品打交道和防止其外泄，都是實(shí)驗(yàn)員這一個(gè)角色要求的任務(wù)，不屬于“一個(gè)人的角色要求太多”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。角色過(guò)載沖突強(qiáng)調(diào)由于“角色要求太多，工作量太大”導(dǎo)致“不可能完成所有工作”并且因此“面臨沖突”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中黃女士身兼多職，多項(xiàng)活動(dòng)符合“角色要求太多，工作量太大”，“力不從心”說(shuō)明黃女士“不可能完成所有工作”并且“面臨沖突”，A正確；B中“超額完成任務(wù)”說(shuō)明張先生“完成了所有工作”，沒(méi)有“面臨沖突”，B錯(cuò)誤；C中“游刃有余”說(shuō)明李女士沒(méi)有“面臨沖突”，C錯(cuò)誤；D中小張只是“實(shí)驗(yàn)員”不符合“角色要求太多”，D錯(cuò)誤。故正確答案為A。13.國(guó)外的心理學(xué)研究表明，當(dāng)遇到有人冒犯你時(shí)，如果你選擇原諒冒犯者，冒犯者會(huì)更有可能在心理上感到悔恨而產(chǎn)生內(nèi)在的愧疚。因此，類似的冒犯行為再次發(fā)生的可能性將會(huì)大大降低。根據(jù)以上觀點(diǎn)，可以推出：A.遇到冒犯者，原諒是唯一避免再次發(fā)生冒犯的方法B.如果你不原諒冒犯者，類似冒犯行為必然會(huì)增加C.經(jīng)常原諒冒犯者，就可能減少自己被冒犯的可能性D.被冒犯者原諒冒犯者，將可能有助于感化冒犯者參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。題干觀點(diǎn)是：①原諒冒犯者→可能產(chǎn)生愧疚，因此，冒犯行為再次發(fā)生的可能性降低。A項(xiàng)：“唯一”過(guò)于絕對(duì)，不符合從弱原則，排除；B項(xiàng)：“不原諒冒犯者”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；C項(xiàng)：題干未提及“經(jīng)常原諒冒犯者”和“自己被冒犯”之間的關(guān)系，排除；D項(xiàng)：被冒犯者原諒冒犯者，將可能有助于感化冒犯者，符合從弱原則，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。14.馬匹：船只：車輛A.銀兩：金錢：銀幣B.紙張：試卷：畫(huà)冊(cè)C.水杯：油瓶：飯碗D.官員：武將：首領(lǐng)參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。馬匹、船只和車輛都有運(yùn)輸?shù)墓δ?，三者在功能上是并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：銀兩是以銀錠為主要形式的一種秤量貨幣單位，金錢多指用金屬鑄成的錢，后泛指貨幣財(cái)富，銀兩是金錢，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：紙張是制作試卷的原材料，二者是原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：水杯、油瓶和飯碗都有盛裝物品的功能，三者在功能上是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：武將是古代的軍事將領(lǐng)或部隊(duì)軍官，武將是官員，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。15.人們將1/10表示為1月10日，也有人將1/10表示為10月1日，這樣一年中就有不少混淆不清的日期了，當(dāng)然，8/15和15/8只能表示為8月15日，那么一年中像這樣不會(huì)搞錯(cuò)的日期最多會(huì)有多少天?A.221B.222C.216D.244參考答案：B解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題，用逆向思維法解題。第二步，根據(jù)題意可知當(dāng)日期數(shù)≥13時(shí)不會(huì)搞錯(cuò)，但由于1≤月份≤12，涉及數(shù)據(jù)較少，故用逆向思維法解題更簡(jiǎn)單。直接考慮會(huì)搞錯(cuò)的日期，最終根據(jù)：不會(huì)搞錯(cuò)的日期＝總天數(shù)－會(huì)弄錯(cuò)的日期求解。根據(jù)題意可知，當(dāng)“/”前、后數(shù)據(jù)均在1—12這個(gè)范圍內(nèi)時(shí)會(huì)弄錯(cuò)，因此弄錯(cuò)的情況數(shù)為

。第三步，全年取366天時(shí)，不會(huì)搞錯(cuò)的日期最多是366－144＝222（天）。因此，選擇B選項(xiàng)。本題默認(rèn)將1/1，2/2等表示方法理解成會(huì)搞錯(cuò)的日期，因此本題有爭(zhēng)議。16.下列句子表達(dá)有問(wèn)題的是

。A.旅行是一種學(xué)習(xí)，它給你用一雙嬰兒的眼睛去看世界，去看不同的社會(huì)，讓你變得更寬容。B.隨著智能機(jī)器變得越來(lái)越自動(dòng)化，我們更應(yīng)該擔(dān)心人為錯(cuò)誤導(dǎo)致的危險(xiǎn)，而不是超級(jí)人工智能的出現(xiàn)。C.在信息傳播過(guò)程中，真相有時(shí)變得不重要了，重要的是情感和觀點(diǎn)。D.據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，到2020年，抑郁癥將成為僅次于心臟病的第二大疾病。參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，“給”字使用錯(cuò)誤，當(dāng)選，正確表述應(yīng)為“它讓你用一雙嬰兒的眼睛去看世界”。B、C、D三項(xiàng)均無(wú)語(yǔ)病，排除。故正確答案為A。解題思路：本句考查病句辨析，對(duì)于此類題目，考生需掌握病句的常見(jiàn)類型。首先排除那些有明顯語(yǔ)病的選項(xiàng)，然后仔細(xì)通讀句子，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，逐一篩選。A項(xiàng)“給”字使用不當(dāng)，應(yīng)改為“讓”，即“它讓你用一雙嬰兒的眼睛去看世界”。其他三項(xiàng)均表述無(wú)誤。故本題選A。17.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，正確的排列順序是：①“征信懲罰”的做法未免過(guò)猶不及，而且如果這套方案施行，會(huì)讓不少學(xué)生止步于報(bào)名前。②準(zhǔn)研究生放棄入學(xué)，是其個(gè)人的選擇和權(quán)利。③允許“棄讀”情況的發(fā)生，體現(xiàn)的是個(gè)人選擇權(quán)的尊重和個(gè)性化考量。④高校有“錄不錄”的權(quán)利，個(gè)人也有“上不上”的權(quán)利。⑤有人指責(zé)這些“爽約”的準(zhǔn)研究生不講誠(chéng)信，并建議將這種失信行為納入征信系統(tǒng)。A.⑤④①②③B.⑤②④③①C.①⑤②④③D.①⑤④②③參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。對(duì)比①⑤二句，判斷①⑤哪一句更適合做首句。⑤為引出話題，可以做首句，①中的“‘征信懲罰’的做法未免過(guò)猶不及”是納入“征信系統(tǒng)”之后的結(jié)果，故①不能做首句，因此排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，比較A項(xiàng)和B項(xiàng)。⑤中“準(zhǔn)研究生”跟②中“準(zhǔn)研究生”相銜接，故⑤②捆綁相連，④中話題“高?！焙汀皞€(gè)人”與⑤話題不符，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。18.下列句子中，有歧義的一句是：A.參加這次本系統(tǒng)文藝演出活動(dòng)的有二十個(gè)工廠的選手。B.他那刻苦鉆研的釘子精神，真令人敬佩。C.這家賓館不僅設(shè)備先進(jìn)，而且服務(wù)熱情周到。D.西雙版納是一座天然的植物園，各種熱帶植物應(yīng)有盡有。參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“參加這次本系統(tǒng)文藝演出活動(dòng)的有二十個(gè)工廠的選手”有兩層含義：第一層，有二十名選手代表工廠參加演出活動(dòng)；第二層，有二十家工廠派選手參加演出活動(dòng)。屬于歧義句。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)歧義。因此，選擇A選項(xiàng)。19.墨子說(shuō)：“今也，農(nóng)夫早出暮入，強(qiáng)乎耕稼樹(shù)藝，多聚菽粟，而不敢怠倦者，何也？曰：彼以為強(qiáng)必富，不強(qiáng)必貧；強(qiáng)必飽，不強(qiáng)必饑，故不敢怠倦。”上述引文反映出在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）。A.鐵器牛耕推廣，必然導(dǎo)致剝削B.農(nóng)民地位低下，階級(jí)矛盾日益激化C.農(nóng)民辛苦勞作，生活悲慘困苦D.生產(chǎn)方式改革，農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高參考答案：D解題思路：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,封建生產(chǎn)關(guān)系代替了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系,農(nóng)民的勞動(dòng)興趣和積極性比奴隸高。從題目中可知，農(nóng)夫早出暮入地勞動(dòng)，不是因?yàn)楸粔浩龋菫樽约海閺?qiáng)必富，不強(qiáng)必貧；強(qiáng)必飽，不強(qiáng)必饑）勞動(dòng)。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期土地制度的變革。第二步，題干的意思是農(nóng)民認(rèn)為努力勞作就能富足，不努力勞作就會(huì)貧窮，努力勞作的人一定能吃飽，不努力勞作就會(huì)挨餓。這句話反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期土地制度的改革，由井田制改為私有制，農(nóng)民可以通過(guò)努力耕作土地來(lái)改善生活，生產(chǎn)積極性提高。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：可用關(guān)鍵詞分析法解答本題。材料中的意思不難理解，從“早出暮入”“不強(qiáng)必貧”“不強(qiáng)必饑”“不敢怠倦”等詞說(shuō)明，農(nóng)民為自己生產(chǎn)，主動(dòng)性有所提高，D項(xiàng)符合題意。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期由于生產(chǎn)力的發(fā)展，促使社會(huì)不斷變革，最終導(dǎo)致奴隸制度的瓦解，封建制度的確立，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。故本題選D。20.促進(jìn)作用是指一個(gè)植物物種改變?nèi)郝洵h(huán)境有利于其他物種在群落中生存的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了促進(jìn)作用的是（

）。A.有些豆類植物的根部會(huì)寄生根瘤菌，能夠固氮，可以為后茬豆類作物的生長(zhǎng)提供氮素營(yíng)養(yǎng)B.分布在小興安嶺的星鴉喜食針葉樹(shù)的種子，能把針葉樹(shù)的種子帶出距母樹(shù)10千米以外，有利于針葉樹(shù)的天然更新C.生活在沙漠地區(qū)的藥用植物肉蓯蓉可以寄生在怪柳的根部，受到根部分泌物的刺激，加上適合的溫度，就可以萌發(fā)生長(zhǎng)D.在池塘中種植滿江紅和魚(yú)腥藻，魚(yú)腥藻把空氣中的氮變?yōu)榈兀瑸闈M江紅提供養(yǎng)料，滿江紅把制造的有機(jī)物與魚(yú)腥藻分享參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙粋€(gè)植物物種改變?nèi)郝洵h(huán)境有利于其他物種在群落中生存的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：有些豆類植物的根部會(huì)寄生根瘤菌，能夠固氮，可以為后茬豆類作物的生長(zhǎng)提供氨素營(yíng)養(yǎng)，即豆類植物為豆類作物提供營(yíng)養(yǎng)，未提及其他物種，不符合“一個(gè)植物物種改變?nèi)郝洵h(huán)境有利于其他物種在群落中生存的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：星鴉喜食針葉樹(shù)的種子，有利于針葉樹(shù)的天然更新，星鴉是動(dòng)物不是植物，不符合“一個(gè)植物物種改變?nèi)郝洵h(huán)境有利于其他物種在群落中生存的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：藥用植物肉蓯蓉可以寄生在檉柳的根部，受到根部分泌物的刺激，萌發(fā)生長(zhǎng)，即檉柳促進(jìn)肉蓯蓉的生長(zhǎng)，但并未體現(xiàn)改變?nèi)郝洵h(huán)境，不符合“一個(gè)植物物種改變?nèi)郝洵h(huán)境有利于其他物種在群落中生存的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：魚(yú)腥藻把空氣中的氮變?yōu)榈?，改變了群落環(huán)境，為滿江紅提供養(yǎng)料，有利于滿江紅的生長(zhǎng)，符合“一個(gè)植物物種改變?nèi)郝洵h(huán)境有利于其他物種在群落中生存的現(xiàn)象”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。21.近十多年來(lái)，我國(guó)學(xué)術(shù)界的剽竊丑聞屢見(jiàn)不鮮，其中有無(wú)名博士，也有知名教授，人數(shù)之多前所未有。閑來(lái)讀史，發(fā)現(xiàn)我國(guó)古代剽竊的故事亦復(fù)不少，但剽竊者的膽量、手法似乎皆遜于今人。稍加考察，適可見(jiàn)剽竊一事始于何時(shí)，今昔對(duì)比，亦可知道德風(fēng)尚之變遷。作為一種歷史文化現(xiàn)象，以鑒古今，或不無(wú)啟發(fā)。接下來(lái)作者最有可能要講述的內(nèi)容是：A.對(duì)近年來(lái)我國(guó)學(xué)術(shù)界剽竊丑聞的分析B.對(duì)剽竊行為進(jìn)行批判，鼓勵(lì)人們創(chuàng)新C.介紹各界人土對(duì)剽竊的態(tài)度D.探究我國(guó)古代剽竊現(xiàn)象始于何時(shí)參考答案：D解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。尾句“作為一種歷史文化現(xiàn)象”指的是前文提及的剽竊現(xiàn)象，而且從尾句中的“以鑒古今，或不無(wú)啟發(fā)”可以看出，作者強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)探究古代剽竊來(lái)了解今日剽竊，所以下文的內(nèi)容與此話題保持一致。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均與尾句話題不一致。22.廣告的目的是為了說(shuō)服消費(fèi)者相信他們購(gòu)買的商品物有所值，沒(méi)有哪個(gè)商家會(huì)故意強(qiáng)調(diào)自己的產(chǎn)品價(jià)格高。以下各項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論斷的是：A.消費(fèi)者認(rèn)為便宜無(wú)好貨，好貨不便宜B.廣告能激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲C.廣告能說(shuō)服消費(fèi)者去購(gòu)買價(jià)格便宜的商品D.廣告能說(shuō)服消費(fèi)者去購(gòu)買質(zhì)量好的商品參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能加強(qiáng)題干論斷的一項(xiàng)，題干的觀點(diǎn)為廣告是為了說(shuō)服消費(fèi)者相信商品物有所值，沒(méi)有商家會(huì)故意強(qiáng)調(diào)自己的產(chǎn)品價(jià)格高。要加強(qiáng)該論斷，可以通過(guò)直接加強(qiáng)、補(bǔ)充論據(jù)等方法。題干的論斷為廣告的目的是為了說(shuō)服消費(fèi)者相信他們購(gòu)買的商品物有所值，而不是強(qiáng)調(diào)商品的價(jià)格高。A項(xiàng)，說(shuō)的是消費(fèi)者本來(lái)的心理，并不涉及廣告，不能支持題干論斷。B項(xiàng)，指出廣告激發(fā)購(gòu)買欲，但無(wú)法說(shuō)明廣告能否說(shuō)服消費(fèi)者相信商品是物有所值的，不能支持題干論斷。C項(xiàng)，指出廣告能說(shuō)服消費(fèi)者購(gòu)買價(jià)格便宜的商品，但并沒(méi)有說(shuō)明這些便宜的商品是不是物有所值的，無(wú)法加強(qiáng)題干論斷。D項(xiàng)，說(shuō)明廣告能說(shuō)服消費(fèi)者買質(zhì)量好的商品，即廣告強(qiáng)調(diào)的是商品的質(zhì)量好，物有所值，而不是強(qiáng)調(diào)價(jià)格，支持了題干論斷。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：廣告的目的是為了說(shuō)服消費(fèi)者相信他們購(gòu)買的商品物有所值，沒(méi)有哪個(gè)商家會(huì)故意強(qiáng)調(diào)自己的產(chǎn)品價(jià)格高。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。消費(fèi)者認(rèn)為“便宜無(wú)好貨，好貨不便宜”，說(shuō)明消費(fèi)者是通過(guò)“價(jià)格”判斷商品的“質(zhì)量”，而非廣告，具有削弱作用。B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出廣告的作用是刺激消費(fèi)者購(gòu)買欲，而非讓消費(fèi)者相信他們購(gòu)買的商品“物有所值”，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。廣告說(shuō)服消費(fèi)者購(gòu)買“價(jià)格便宜的商品”，但無(wú)法確定這些商品的質(zhì)量是否與價(jià)格匹配，即是否“物有所值”，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出“廣告說(shuō)服消費(fèi)者去購(gòu)買質(zhì)量好的商品”，說(shuō)明廣告強(qiáng)調(diào)的是其產(chǎn)品的質(zhì)量，而非價(jià)格，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題論點(diǎn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是：廣告的目的是為了讓消費(fèi)者認(rèn)為物有所值，弱化了價(jià)格問(wèn)題。本題只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，無(wú)法搭橋，因此要通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)的方式來(lái)加強(qiáng)，找一個(gè)能夠解釋為什么廣告會(huì)讓消費(fèi)者認(rèn)為商品物有所值的選項(xiàng)，或者舉例子說(shuō)明廣告的目的確實(shí)如論點(diǎn)所說(shuō)，因此正確答案應(yīng)該跟物有所值緊密相關(guān)，而不側(cè)重價(jià)格問(wèn)題。第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：廣告的目的是為了說(shuō)服消費(fèi)者相信他們購(gòu)買的商品物有所值，沒(méi)有哪個(gè)商家會(huì)故意強(qiáng)調(diào)自己的產(chǎn)品價(jià)格高。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是廣告的目的是什么，而A選項(xiàng)是消費(fèi)者個(gè)人的消費(fèi)觀念，與廣告的目的無(wú)關(guān)，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：廣告能激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲，“購(gòu)買欲”與“物有所值”無(wú)明顯關(guān)聯(lián)性，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：廣告能說(shuō)服消費(fèi)者去購(gòu)買價(jià)格便宜的商品，但是不能確定這些商品是否物有所值，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：題干中的觀點(diǎn)是讓消費(fèi)者買物有所值的商品，本質(zhì)就是在說(shuō)服消費(fèi)者買質(zhì)量好的商品，該選項(xiàng)補(bǔ)充了論據(jù)，進(jìn)一步解釋說(shuō)明了“物有所值”的意義，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。23.下列修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是：1.幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀練。2.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。3.杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。4.皮鞋油廣告：“XX牌皮鞋油，為足下添光?！盇.比喻排比擬人雙關(guān)B.夸張排比比喻對(duì)偶C.比擬比喻夸張對(duì)比D.比喻夸張擬人對(duì)比參考答案：A解題思路：第1句是比喻，把雪峰比喻成“白緞”，把云影比成“暗花”，把雪水比成“銀練”。第2句是排比，以“漓江的……得……”的句式構(gòu)成排比。第3句是擬人，“唱”“笑”“把手招”，均是擬人化表達(dá)。第4句是雙關(guān)，一、足下：①指腳；②下稱上或同輩相稱的敬詞。二、添光：①指鞋光亮；②給人添光加彩，有面子。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析句子的修辭手法。①句把雪峰比喻成“白緞”，把云影比成“暗花”，把雪水比成“銀鏈”，屬于比喻。②句由“麗江的水……”三個(gè)結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)氣相同的句子構(gòu)成，屬于排比。③句用“唱”“笑”“手招”三個(gè)人的動(dòng)作將“杜甫川”“柳林鋪”“紅旗”擬人化，使其具有人的動(dòng)作、感情，屬于擬人。④句“足下”和“添光”含有兩重含義，使整句話具有雙重意思：一是為鞋增加光亮，二是為您增添光彩，屬于雙關(guān)。故四個(gè)句子的修辭手法依次是比喻、排比、擬人和雙關(guān)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)修辭手法判斷正確。因此，選擇A選項(xiàng)。24.自然界以復(fù)雜關(guān)系相互依存的生物及其生存環(huán)境，構(gòu)成生態(tài)平衡。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。自然界以復(fù)雜關(guān)系相互依存的生物（動(dòng)物、植物和微生物）及其生存環(huán)境，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。整個(gè)地球是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。地球上的海洋、陸地和相應(yīng)空域分布著大大小小、形形色色的生態(tài)系統(tǒng)。比如，可把一片森林視為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，但森林、山脈、草原、河谷等又構(gòu)成更大的生態(tài)系統(tǒng)。故表述正確。25.下列哪項(xiàng)不屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件？(

)

A.某工廠工人在食堂就餐時(shí)發(fā)生大規(guī)模食物中毒B.某化工廠化學(xué)原料發(fā)生泄漏，造成周圍居民大面積中毒C.某制鞋廠長(zhǎng)期使用甲苯等工業(yè)原料，致使多名員工患上肌肉萎縮癥D.在廣東等地出現(xiàn)的禽流感參考答案：C解題思路：本題考查突發(fā)公共衛(wèi)生事件的含義，《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》第3條規(guī)定，“本法所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。”而公共衛(wèi)生事件是指已經(jīng)發(fā)生或者可能發(fā)生的、對(duì)公眾健康造成或者可能造成重大損失的傳染病疫情和不明原因的群體性疫病，還有重大食物中毒和職業(yè)中毒，以及其他危害公共健康的公共事件。A項(xiàng)，工人在食堂就餐發(fā)生集體食物中毒，既具有突發(fā)性又有危險(xiǎn)性，符合突發(fā)公共衛(wèi)生事件的定義，該項(xiàng)正確。B項(xiàng)，工廠附近的居民因化學(xué)原料泄漏中毒，既具有突發(fā)性又有危險(xiǎn)性，符合突發(fā)公共衛(wèi)生事件的定義，該項(xiàng)正確。C項(xiàng)，多名員工患上肌肉萎縮癥的事件，屬于長(zhǎng)期使用甲苯等工業(yè)原料所致，不具有突發(fā)性，該項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，禽流感疫情擴(kuò)散，既具有突發(fā)性又有危險(xiǎn)性，符合突發(fā)公共衛(wèi)生事件的定義，該項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為C。26.存款利息的計(jì)算方法是本金×利息率。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，銀行存款利息計(jì)算的基本公式為:利息=本金×存期×利率。因此，本題錯(cuò)誤。關(guān)于利息的三種公式：①存款利息=利息（年）=本金×年利率（百分?jǐn)?shù)）×存期②存款利息=本金×利率×存期③存款利息=本金×天數(shù)×掛牌利息（日利率）=計(jì)息天數(shù)×日利率27.凡是知道案件情況的人，都有作證的義務(wù)。（

）

0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：《刑事訴訟法》第六十條規(guī)定，凡是知道案件情況的人，都有作證的義務(wù)。生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨別是非、不能正確表達(dá)的人，不能作證人?！睹袷略V訟法》第七十條規(guī)定，凡是知道案件情況的單位和個(gè)人，都有義務(wù)出庭作證。故表述正確。28.0，5，8，17，24，（

）A.29B.31C.35D.37參考答案：D解題思路：解法一：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為5＋1＝6，指數(shù)數(shù)列是2的常數(shù)數(shù)列，修正數(shù)列是以（﹣1，﹢1）為周期的周期數(shù)列，下一項(xiàng)為﹢1，則所求項(xiàng)為62＋1＝37。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步：數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮隔項(xiàng)做差。第二步，做差如圖所示：做差數(shù)列是公差為4的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為16＋4＝20，則所求項(xiàng)為17＋20＝37。因此，選擇D選項(xiàng)。29.小螞蚱向草叢跳，第一跳0.8米，以后每跳比前一次縮短20%，8次后力竭，那么8跳總路程最接近的是（

）米。A.3.5B.4C.4.5D.5參考答案：A解題思路：由題意可知，8次跳躍的路程可構(gòu)成首項(xiàng)為0.8，公比為即0.8的等比數(shù)列，則8跳總路程為等比數(shù)列前8項(xiàng)之和。米，與A項(xiàng)最接近。故正確答案為A。30.影響管理幅度的因素主要包括（

）。

A.工作環(huán)境

B.工作能力

C.工作條件

D.工作時(shí)間

E.工作特征參考答案：ABCDE

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

管理幅度，又稱控制幅度和管理寬度，是指一名主管人員所能夠直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮和監(jiān)督的下級(jí)人員或下級(jí)部門(mén)的數(shù)量及范圍。

影響管理幅度的因素有：管理者的能力、下屬的成熟程度、工作的標(biāo)準(zhǔn)化程度、工作條件、工作環(huán)境、工作時(shí)間及工作特征。對(duì)于工作條件因素，若配備助手，信息手段先進(jìn)等則可擴(kuò)大管理幅度。

故正確答案為ABCDE。31.甲某盜割正在使用中的鐵路專用電話線，在構(gòu)成犯罪的情況下，對(duì)甲某應(yīng)按照下列哪一選項(xiàng)處理：A.破壞公用電信設(shè)施罪B.破壞交通設(shè)施罪C.甲盜竊罪與破壞交通設(shè)施罪中處罰較重的犯罪D.盜竊罪與破壞公用電信設(shè)施罪中處罰較重的犯罪參考答案：C解題思路：第一步，本題考查犯罪知識(shí)。第二步，想象競(jìng)合犯，也稱想象的數(shù)罪、觀念的競(jìng)合是指行為人實(shí)施一個(gè)行為觸犯數(shù)個(gè)罪名的犯罪形態(tài)。特征：①實(shí)施了一個(gè)行為，即構(gòu)成法定構(gòu)成要件意義上的行為；②觸犯了數(shù)個(gè)罪名。對(duì)于想象競(jìng)合犯，從一重罪論處，即按行為所觸犯的罪名中的一個(gè)重罪定罪處罰，而不以數(shù)罪論處。根據(jù)《刑法》第一百一十七條，破壞軌道、橋梁、隧道、公路、機(jī)場(chǎng)、航道、燈塔、標(biāo)志或者進(jìn)行其他破壞活動(dòng)，足以使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險(xiǎn)，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑?！拌F路專用電話線”是鐵路交通設(shè)施的重要組成部分，而非普通公用電信設(shè)施。甲盜割正在使用中的鐵路專用電話線，構(gòu)成破壞交通設(shè)施罪。根據(jù)《刑法》第二百六十四條，盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)?！霸跇?gòu)成犯罪的情況下”言下之意，犯罪數(shù)額較大，同時(shí)構(gòu)成盜竊罪。由此可知，一行為觸犯數(shù)罪名，是想象競(jìng)合犯，應(yīng)從一重罪論處。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第一百二十四條，破壞廣播電視設(shè)施、公用電信設(shè)施，危害公共安全的，處三年以上七年以下有期徒刑；造成嚴(yán)重后果的，處七年以上有期徒刑。過(guò)失犯前款罪的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以下有期徒刑或者拘役。本罪所侵犯的客體是通訊方面的公共安全。犯罪對(duì)象是正在使用中的廣播、電視、公用電信等通訊設(shè)施，包括廣播電臺(tái)的發(fā)受電波的設(shè)施如鐵塔發(fā)射臺(tái)、發(fā)射機(jī)房、電源室等?！拌F路專用電話線”是鐵路交通設(shè)施的重要組成部分，而非普通公用電信設(shè)施。甲盜割正在使用中的鐵路專用電話線，構(gòu)成破壞交通設(shè)施罪。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：甲的行為同時(shí)構(gòu)成破壞交通設(shè)施罪和盜竊罪，一行為觸犯數(shù)罪名，是想象競(jìng)合犯，應(yīng)從一重罪處斷。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：甲的行為構(gòu)成破壞交通設(shè)施罪而非破壞公用電信設(shè)施罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤。32.小明忘記了電腦開(kāi)機(jī)密碼具體數(shù)字，僅記得密碼由四位不同的數(shù)字組成請(qǐng)問(wèn)他最多輸入多少次不同密碼才能確保打開(kāi)電腦?A.3040B.3020C.10000D.5040參考答案：D解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，已知密碼由四位不同的數(shù)字組成，若想輸入密碼的次數(shù)最多，則要每個(gè)可能的密碼都嘗試一次，最后一次嘗試的密碼才能打開(kāi)電腦。因密碼的四位數(shù)字不同，故最多有：

＝5040（次）。因此，選擇D選項(xiàng)。33.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入末尾處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：圖形元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形線條交叉明顯，優(yōu)先考慮數(shù)交點(diǎn)。題干圖形的交點(diǎn)數(shù)分別為0、3、2、3、4，整體數(shù)交點(diǎn)無(wú)規(guī)律，考慮點(diǎn)的細(xì)化考法。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干多個(gè)圖形出現(xiàn)“十”字交叉點(diǎn)，考慮數(shù)“十”字交叉點(diǎn)，題干圖形中“十”字交叉點(diǎn)的數(shù)量依次為0、1、2、3、4（如下圖所示），則第六幅圖形應(yīng)有5個(gè)“十”字交叉點(diǎn)，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。34.甲、乙、丙、丁四人參加了法律知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答活動(dòng)，四人的平均分為82分，甲、乙、丙三人的平均分為80分，丙、丁二人的平均分為85分，那么丙的得分為：A.82分B.85分C.90分D.92分參考答案：A解題思路：根據(jù)題意可知，四人參加競(jìng)賽總得分分，甲、乙、丙三人競(jìng)賽總得分分，則丁競(jìng)賽得分分。丙、丁二人平均分為85分，丙競(jìng)賽得分分。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題。第二步，甲＋乙＋丙＋丁的總分為82×4＝328（分），甲＋乙＋丙的總分為80×3＝240（分），那么丁的得分為328－240＝88（分），丙＋丁的總分為85×2＝170（分），那么丙的得分為170－88＝82（分）。因此，選擇A選項(xiàng)。35.伯樂(lè)善于識(shí)馬。為培養(yǎng)繼承者，他慎重地從幾千人中選出100人收為弟子。伯樂(lè)心想，自己所挑的這批徒弟天資聰穎，再通過(guò)自己的精心雕琢，日后必能成為名滿天下的相馬師。從此伯樂(lè)告別相馬生涯，專心開(kāi)堂授課?？傻搅水厴I(yè)考核時(shí)，伯樂(lè)把千里馬和普通的馬混在一起讓弟子們鑒別，卻沒(méi)有一人能識(shí)別出一匹千里馬來(lái)。根據(jù)以上信息，假定伯樂(lè)的眾弟子學(xué)習(xí)都很努力，沒(méi)有缺課，也沒(méi)有受到外界的不良影響，則可以推出：A.伯樂(lè)善于識(shí)馬，但不善于識(shí)人B.伯樂(lè)善于識(shí)人，但不善于育人C.伯樂(lè)既不善于識(shí)人，又不善于育人D.伯樂(lè)如果善于育人，則不善于識(shí)人參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“必能”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①徒弟天資聰穎且伯樂(lè)精心雕琢→徒弟成為相馬師第三步，進(jìn)行推理。由題干“最后考核時(shí)，沒(méi)有一人能識(shí)別出一匹千里馬”，即“?徒弟成為相馬師”，是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可知“?（徒弟天資聰穎且伯樂(lè)精心雕琢）”，即“?徒弟天資聰穎或?伯樂(lè)精心雕琢”；再根據(jù)“伯樂(lè)告別相馬生涯，專心開(kāi)堂授課”，說(shuō)明“伯樂(lè)精心雕琢”，那么根據(jù)“或關(guān)系至少有一個(gè)成立”，可知“?徒弟天資聰穎”，即伯樂(lè)慎重挑選出來(lái)的這些徒弟并不是天資聰穎的，由此可知“伯樂(lè)不善于識(shí)人”，結(jié)合題干第一句話“伯樂(lè)善于識(shí)馬”，可知A項(xiàng)可以推出。因此，選擇A選項(xiàng)。36.155，（

），57，11，﹣33A.126B.105C.86D.65參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)字變化趨勢(shì)不大，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：猜測(cè)差數(shù)列是公差為﹣2的等差數(shù)列，則差數(shù)列第二項(xiàng)為46－（﹣2）＝48，所求項(xiàng)為57＋48＝105。驗(yàn)證155－105＝50，48－50＝﹣2，符合規(guī)律。因此，選擇B選項(xiàng)。37.古人在造字之初，常使用象形的方法造字。下列文字不是象形字的是（

）。A.日B.山C.男D.水參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。象形文字是由圖畫(huà)文字演化而來(lái)的，是一種最古老的字體。與表音文字不同，象形文字屬于表意文字。A項(xiàng)正確，“日”屬于象形字。“日”字用一個(gè)圓圈模擬太陽(yáng)，圓圈中多出一點(diǎn)或一橫表明太陽(yáng)是個(gè)發(fā)光實(shí)體，而不是空心圓。B項(xiàng)正確，“山”屬于象形字?！吧健弊?，像起伏疊嶂的峰嶺。C項(xiàng)錯(cuò)誤，會(huì)意字，是指用兩個(gè)及兩個(gè)以上的獨(dú)體漢字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個(gè)新漢字?！澳小?，造字本義為在田間出力做事的雄性勞動(dòng)者，是“田”+“力”組合的，故“男”屬于會(huì)意字。D項(xiàng)正確，“水”屬于象形字，“水”字，中間像水脈，兩旁似流水。本題為選非題，故正確答案為C。38.宋初著名書(shū)院有：A.岳麓書(shū)院B.睢陽(yáng)書(shū)院C.嵩陽(yáng)書(shū)院D.白鹿洞書(shū)院參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，“宋初四大書(shū)院”是指：湖南長(zhǎng)沙的岳麓書(shū)院、江西廬山的白鹿洞書(shū)院、河南商丘城南的應(yīng)天書(shū)院（睢陽(yáng)書(shū)院）、河南嵩山南麓的嵩陽(yáng)書(shū)院。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。宋初四大書(shū)院的提法有兩種。應(yīng)天書(shū)院（今河南商丘睢陽(yáng)南湖畔）、岳麓書(shū)院（今湖南長(zhǎng)沙岳麓山）、白鹿洞書(shū)院（今江西九江廬山）三大書(shū)院無(wú)爭(zhēng)議。嵩陽(yáng)書(shū)院（今河南鄭州登封嵩山）與石鼓書(shū)院（今湖南衡陽(yáng)石鼓山）有爭(zhēng)議。1998年4月29日，國(guó)家郵政局在商丘舉辦了“四大書(shū)院”郵票首發(fā)儀式，郵票所選書(shū)院為“應(yīng)天書(shū)院、岳麓書(shū)院、白鹿洞書(shū)院、嵩陽(yáng)書(shū)院”，此次沒(méi)有選石鼓書(shū)院主要原因是它在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間毀于戰(zhàn)火，專家學(xué)者們到石鼓書(shū)院實(shí)地考察時(shí)只有山石殘?jiān)?，而不?jiàn)書(shū)院，故此才改選嵩陽(yáng)書(shū)院。39.現(xiàn)實(shí)地看，近幾年快速增長(zhǎng)的風(fēng)電、太陽(yáng)能光伏發(fā)電、生物質(zhì)能以及發(fā)展了20多年的核電都難以改變我國(guó)的電力結(jié)構(gòu)。依靠新能源的替代作用，實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源，減少污染排放并不現(xiàn)實(shí)。在國(guó)家《可再生能源中長(zhǎng)期規(guī)劃》中，到2020年，可再生能源的比例要達(dá)到15%，其中水電要從2008年的1.7億千瓦增長(zhǎng)到3億千瓦，是最大的增量。風(fēng)電、生物質(zhì)能發(fā)電、太陽(yáng)能光伏發(fā)電等新能源只能占到4%左右，發(fā)電量的比例還要更低。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（

）。

A.新能源難以改變我國(guó)的電力結(jié)構(gòu)B.依靠新能源減少污染排放并不現(xiàn)實(shí)C.水電在未來(lái)的發(fā)展是有最大的增量D.新能源發(fā)電量的比例越來(lái)越低參考答案：A解題思路：【解析】文段首句提出新能源難以改變我國(guó)的電力結(jié)構(gòu)，第二句指出依靠新能源“實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源、減少污染排放并不現(xiàn)實(shí)”。而后文通過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行舉例，指出水電是最大的增量，而新能源的發(fā)電量占比非常低，再次證明了新能源難以改變我國(guó)的電力結(jié)構(gòu)。且文段主要圍繞“新能源”和“電力”這兩個(gè)主題詞進(jìn)行闡述。所以A項(xiàng)為正確答案。

B項(xiàng)的“減少污染排放”雖然在文段中有所提及，但并不是文段討論的重點(diǎn)，且后文的例子也與“污染”無(wú)關(guān)，故排除。

C項(xiàng)為例子中的內(nèi)容，非文段中心，故排除。

D項(xiàng)無(wú)中生有，故排除。

故正確答案為A。40.我國(guó)人口超過(guò)500萬(wàn)的少數(shù)民族有（

）。A.8個(gè)B.9個(gè)C.10個(gè)D.11個(gè)參考答案：B解題思路：本題考查國(guó)情社情。在我國(guó)，有55個(gè)法定民族均是少數(shù)民族，大約有1.2億人口，約占總?cè)丝诘?。?5個(gè)少數(shù)民族中有9個(gè)民族的人口超過(guò)了500萬(wàn)。它們分別是：壯族，約有1693萬(wàn)人；回族，約有1060萬(wàn)人；滿族，約有1040萬(wàn)人；維吾爾族，約有1000萬(wàn)人；苗族，約有940萬(wàn)人；彝族，約有870萬(wàn)人；土家族，約有840萬(wàn)人；藏族，約有630萬(wàn)人；蒙古族，約有600萬(wàn)人。故正確答案為B。41.英國(guó)學(xué)者伯格曼發(fā)現(xiàn)，即使是同種動(dòng)物，一般生活在寒冷地方的個(gè)體會(huì)比生活在溫暖地方的體型更大。北方人一般比南方人的體型大，他們需要更多的熱量來(lái)補(bǔ)充體力。這段文字旨在陳述（

）。A.英國(guó)學(xué)者伯格曼的發(fā)現(xiàn)B.北方人為何會(huì)比南方人強(qiáng)壯C.北方比南方更冷D.北方人為何比南方人飯量大參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇鋪墊背景“伯格曼發(fā)現(xiàn)”，即“生活在寒冷地方的個(gè)體會(huì)比生活在溫暖地方的體型更大”，接著指出“北方人一般比南方人的體型大，他們需要更多的熱量來(lái)補(bǔ)充體力”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句，強(qiáng)調(diào)“北方人比南方人需要更多的能量來(lái)補(bǔ)充體力”，即解釋了“北方人為何比南方人飯量大”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“伯格曼的發(fā)現(xiàn)”對(duì)應(yīng)首句背景鋪墊部分，本身非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“強(qiáng)壯”偷換概念，文段論述的是“北方人一般比南方人的體型大”，且“體型”大小與否非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“北方比南方更冷”為非重點(diǎn)部分推導(dǎo)出的內(nèi)容，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊侗狈饺吮饶戏饺四艹?？“伯格曼法則”為你解惑》42.“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會(huì)自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過(guò)將自身偽裝成正常文件吸引用戶下載執(zhí)行，為施種木馬者打開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者電腦中的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。根據(jù)上述定義，“木馬”程序造成的最主要危害是：A.破壞系統(tǒng)文件B.降低運(yùn)行速度C.竊取用戶隱私D.偽裝正常文件參考答案：C解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞?！拔：Α标P(guān)鍵詞為“可以任意毀壞、竊取被種者電腦中的文件”、“甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)未抓住“危害”的關(guān)鍵詞，A、B兩項(xiàng)在定義中未涉及，D項(xiàng)“偽裝正常文件”是木馬的運(yùn)行方式，不是危害，均排除。C項(xiàng)“竊取用戶隱私”與關(guān)鍵詞意思相同，當(dāng)選。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。可以任意毀壞、竊取被種者電腦中的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：木馬毀壞的是電腦中的文件，不一定是系統(tǒng)文件，不符合定義；B項(xiàng)：題干未提到對(duì)于速度的影響因素，降低運(yùn)行速度不是木馬造成的危害，不符合定義；C項(xiàng)：竊取用戶隱私與關(guān)鍵信息相同，符合定義；D項(xiàng)：偽裝成正常文件是“木馬”的傳播方法，而不是危害本身，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及“木馬”程序的特點(diǎn)和作用原理，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的細(xì)節(jié)信息分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，由于“木馬”程序不會(huì)“刻意”感染其他文件，因此該項(xiàng)不是其主要危害。B項(xiàng)，由于“木馬”程序不會(huì)自我繁殖，因此該項(xiàng)不是其主要危害。C項(xiàng)，由于“木馬”程序?yàn)槭┓N木馬者打開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者電腦中的文件，因此該項(xiàng)是其主要危害。D項(xiàng)，偽裝正常文件只是“木馬”程序入侵電腦的一種手段，并非其主要危害。故本題選C。43.馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》是一個(gè)頗有特色的歷史劇,他___

歷史故事,又

___歷史事件。借家喻戶曉的“昭君出塞”，寄托了深沉而又復(fù)雜的歷史追憶和時(shí)代體驗(yàn)。依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.依托于不囿于B.植根于虛構(gòu)于C.建立于不限于D.來(lái)源于流變于參考答案：A解題思路：第一空，搭配對(duì)象為“他”，即馬致遠(yuǎn)，根據(jù)后文“借家喻戶曉的‘昭君出塞’……體驗(yàn)?！笨芍?，“馬致遠(yuǎn)”借鑒、參考了“昭君出塞”這一歷史故事，進(jìn)行二次創(chuàng)作。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出借鑒、參考的意思。A項(xiàng)“依托于”含有依靠、憑借的意思，符合文意，保留；B項(xiàng)“植根于”比喻深入到人或事物中去借以打下基礎(chǔ)，與文意不符，排除；C項(xiàng)“建立于”、D項(xiàng)“來(lái)源于”的搭配對(duì)象為物，不能與“他”搭配，且不合文意，排除。第二空代入驗(yàn)證，“不囿于”指不局限于某事物，填入文段與前一空格“依托于”構(gòu)成弱轉(zhuǎn)折，闡述馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作《漢宮秋》借鑒參考了歷史，但不局限于歷史。表意明確，邏輯恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為A。44.關(guān)于詩(shī)詞中反映的生物知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.“有心栽花花不發(fā)，無(wú)意插柳柳成蔭”描述的是柳樹(shù)進(jìn)行無(wú)性繁殖B.“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”中的螢火蟲(chóng)發(fā)光是一種物理變化C.“野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”中的野蠶發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)D.“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”中花色在紅紫間變化是由于花青素參考答案：B解題思路：本題考查生物知識(shí)，專業(yè)性較強(qiáng)，很難用作答方法作答。這就要求考生在備考時(shí)，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，多關(guān)注生活現(xiàn)象背后的生物、物理、化學(xué)等原理，將現(xiàn)象與原理結(jié)合起來(lái)進(jìn)行理解，從而加深印象。A項(xiàng)說(shuō)法正確?！坝行脑曰ɑú话l(fā)，無(wú)意插柳柳成蔭”中的“無(wú)意插柳”是指扦插技術(shù)。扦插一般是指把植物的莖切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后該段枝條便可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株。柳樹(shù)、楊樹(shù)、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖。扦插技術(shù)屬于無(wú)性繁殖。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！般y燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”中的螢火蟲(chóng)發(fā)光不是一種物理變化。螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理是：螢火蟲(chóng)有專門(mén)的發(fā)光細(xì)胞，在發(fā)光細(xì)胞中有兩類化學(xué)物質(zhì)，一類被稱為熒光素，另一類被稱為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP，并與氧氣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時(shí)會(huì)釋放出光子。C項(xiàng)說(shuō)法正確?！耙靶Q作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”中的野蠶發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)。完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲(chóng)變態(tài)的兩種類型之一。昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期的，叫作完全變態(tài)，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等；只經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期的，叫作不完全變態(tài)，如蜻蜓、蟑螂、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等。D項(xiàng)說(shuō)法正確?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”中花的顏色變化主要是由花瓣中的色素決定的，而花青素是重要因素之一。花瓣在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中呈現(xiàn)藍(lán)色，在中性溶液中呈現(xiàn)紫色。這實(shí)際上就是花瓣中的花青素在不同的環(huán)境條件下發(fā)生的變色反應(yīng)。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生物常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，螢火蟲(chóng)的發(fā)光是生物發(fā)光的一種，屬于化學(xué)變化。螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理是，螢火蟲(chóng)有專門(mén)的發(fā)光細(xì)胞，在發(fā)光細(xì)胞中有兩類化學(xué)物質(zhì)，一類被稱作熒光素（在螢火蟲(chóng)中的稱為螢火蟲(chóng)熒光素），另一類被稱為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP，并與氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時(shí)釋放出光子。反應(yīng)中釋放的能量幾乎全部以光的形式釋放，只有極少部分以熱的形式釋放，螢火蟲(chóng)也因此而不會(huì)過(guò)熱灼傷。B項(xiàng)中“物理變化”說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”指的是柳樹(shù)用的扦插的方式進(jìn)行繁殖的，扦插是常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程，所以是無(wú)性生殖。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”中的螢火蟲(chóng)發(fā)光，是因?yàn)槲灮鹣x(chóng)身體末端下方有發(fā)光器，體內(nèi)的熒光素和熒光素酶反應(yīng)后生成的黃綠色熒光，是一種化學(xué)變化。C項(xiàng)正確，完全變態(tài)是昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期?！耙靶Q作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”中的野蠶發(fā)育過(guò)程是由卵到幼蟲(chóng)，再到蛹，最后成蟲(chóng)，是一個(gè)完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程。D項(xiàng)正確，花青素又稱花色素，是自然界一類廣泛存在于植物中的水溶性天然色素，這類色素的顏色，隨細(xì)胞液的酸堿度變化而變化?；ㄇ嗨卦趬A性溶液中呈藍(lán)色，在酸性溶液中呈紅色，而在中性溶液中則呈紫色。因此凡是含有大量花青素的花瓣其顏色都在紅、藍(lán)、紫三色之間變化著。因此，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”中花色在紅紫間變化是由于花青素。本題為選非題，故正確答案為B。45.下列關(guān)于真理與謬論的說(shuō)法，正確的是：A.在不同條件下，不同范圍內(nèi)，真理就會(huì)轉(zhuǎn)化為謬誤，謬誤也可能轉(zhuǎn)化為真理B.任何真理都具有不依賴于主體的、符合客觀事物及其規(guī)律的客觀內(nèi)容，是對(duì)客觀事物的正確反映C.真理的發(fā)展是有限的、是相對(duì)的D.真理和謬誤是相互依存的，各以對(duì)方為自己存在的前提參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，真理是主客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理的客觀性：真理的內(nèi)容是客觀的；檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)也是客觀的。A項(xiàng)：真理和謬誤的對(duì)立和區(qū)別，在一定條件下，在一定范圍內(nèi)，是絕對(duì)的。另一方面，在不同條件下，不同的范圍內(nèi)，真理就會(huì)轉(zhuǎn)化為謬誤，謬誤也可能轉(zhuǎn)化為真理，真理與謬誤的界限，又是相對(duì)的。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：真理具有絕對(duì)性，任何真理都具有不依賴于主體的、符合客觀事物及其規(guī)律的客觀內(nèi)容，是對(duì)客觀事物的正確反映。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：真理和謬誤相比較而存在，沒(méi)有真理，無(wú)所謂謬誤；沒(méi)有謬誤，也無(wú)所謂真理，各以對(duì)方為自己的存在前提。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：真理具有絕對(duì)性，真理的發(fā)展是無(wú)限的，絕對(duì)的。C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。46.航空母艦

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

雷達(dá)

對(duì)于

（

）A.驅(qū)逐艦；天線B.海洋；天空C.艦載機(jī)；顯示屏D.艦艇；電子設(shè)備參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“航空母艦”與“驅(qū)逐艦”是不同的艦艇，二者屬于并列關(guān)系，“天線”是“雷達(dá)”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“航空母艦”在“海洋”上行駛，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“雷達(dá)”與“天空”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“艦載機(jī)”是“航空母艦”的作戰(zhàn)武器，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“顯示屏”是“雷達(dá)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“航空母艦”是一種“艦艇”，“雷達(dá)”是一種“電子設(shè)備”，都屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。47.犯罪客體是一切犯罪構(gòu)成的必要條件。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查犯罪概述知識(shí)。第二步，任何一種犯罪的成立都必須具備四個(gè)方面的構(gòu)成要件，即犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體、犯罪客觀方面。犯罪客體是犯罪構(gòu)成的必備要件之一，指刑事法律所保護(hù)而為犯罪行為所侵害的社會(huì)關(guān)系。行為之所以構(gòu)成犯罪就是因?yàn)榍趾α朔杀Ｗo(hù)的社會(huì)利益，任何犯罪都必然侵害一定的社會(huì)利益，即侵害一定的客體。因此，本題正確。48.截止2018年，我國(guó)農(nóng)村貧困人口醫(yī)療救助保障已覆蓋貧困地區(qū)全部人口。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)。

第二步，我國(guó)各地推動(dòng)建立健全農(nóng)村貧困人口大病兜底保障機(jī)制，形成了統(tǒng)籌基本醫(yī)保、大病保險(xiǎn)、醫(yī)療救助、健康扶貧補(bǔ)充保險(xiǎn)等各具特色的保障措施，預(yù)計(jì)2020年大病救治覆蓋全部農(nóng)村貧困人口。

因此，本題錯(cuò)誤。

題目為2018年真題，目前已覆蓋貧困地區(qū)全部人口。

49.站在親情的角度，人們都希望逝者沒(méi)有真正地死去，希望他們永遠(yuǎn)地活下去。這是很正常的情感。但是，站在客觀的角度，每個(gè)死亡的生命至少在肉體上已經(jīng)失去了生命的特征，并且整個(gè)肉體也必然會(huì)消失。從精神層面講，生命的延續(xù)是脫離生物學(xué)概念的，一個(gè)人生命在精神層面存在多久，取決于這個(gè)生命為世界帶來(lái)了多少值得懷念的東西。現(xiàn)代生命觀跳出了肉體的觀念，將捐出自己的器官視為生命的延續(xù)，以及自己在這個(gè)世界存續(xù)的最好方式。這段文字主要表明（

）。A.精神層面的死亡不同于肉體層面的死亡B.捐獻(xiàn)器官是延長(zhǎng)生命在世界上存續(xù)時(shí)間的一種方式C.生命觀應(yīng)該跳出肉體層面，倡導(dǎo)器官捐獻(xiàn)D.人們不希望親人離世，也不愿意捐獻(xiàn)他們的器官參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇介紹從親情的角度來(lái)說(shuō)人們希望逝者沒(méi)有死去，而后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出從客觀角度來(lái)說(shuō)死亡的生命在肉體上已經(jīng)失去了生命特征，緊接著后文引出“生命延續(xù)”的話題，說(shuō)明生命延續(xù)是脫離生物學(xué)概念的，取決于生命為世界帶來(lái)的懷念的東西，尾句通過(guò)程度詞“最好方式”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代生命觀將捐出器官視為生命的延續(xù)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段中并未涉及“精神層面的死亡”與“肉體層面的死亡”對(duì)比的話題，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，未提到文段重點(diǎn)概念“生命延續(xù)”，偏離中心，排除；D項(xiàng)，“不愿意捐獻(xiàn)器官”文中并未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B。【文段出處】《器官捐獻(xiàn)或許是對(duì)生命最好的延續(xù)》解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句指出站在親情的角度，人們舍不得親人逝去，希望他們永遠(yuǎn)活下去，這是很正常的情感。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出下文，客觀的角度上來(lái)說(shuō)肉體已經(jīng)死亡。接著論述精神層面存在多久，取決于生命為世界帶來(lái)了多少值得懷念的東西。通過(guò)前文的鋪墊，尾句是文段的主旨句，即“現(xiàn)代生命觀跳出了肉體的觀念，將捐出自己的器官視為生命的延續(xù)，以及自己在這個(gè)世界存續(xù)的最好方式”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要我們?cè)诜治鑫亩谓Y(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，找到文段的關(guān)鍵信息和落腳點(diǎn)。文段由“生命”的話題引出“生命延續(xù)”的方式，進(jìn)而說(shuō)明捐獻(xiàn)器官是生命延續(xù)的最好方式。由此可知，“捐獻(xiàn)器官”是文段的落腳點(diǎn)所在。再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行排除，即可得出正確答案。文段先從兩個(gè)角度論述了“生命”的話題：站在親情角度，人們希望親人生命永遠(yuǎn)延續(xù)；站在客觀角度，每個(gè)死亡的生命必然伴隨肉體的消失；然后說(shuō)明從精神層面講，生命的延續(xù)取決于這個(gè)生命為世界帶來(lái)了多少值得懷念的東西；現(xiàn)代生命觀跳出肉體觀念，將捐獻(xiàn)器官視為延續(xù)生命的最好方式。由此可知，文段是在論述肉體消失后使精神層面的生命得以延續(xù)的最好方式——器官捐獻(xiàn)。A項(xiàng)未提到“器官捐獻(xiàn)”排除。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的準(zhǔn)確概括。C項(xiàng)的“生命觀”非文段重點(diǎn)，且未體現(xiàn)“器官捐獻(xiàn)”的精神意義——延續(xù)生命，排除。D項(xiàng)“也不愿意捐獻(xiàn)他們的器官”文段未涉及，且無(wú)法推出，排除。故本題選B。50.，2，1，3，，（

）A.5B.C.D.參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列兩項(xiàng)之間乘積都為整數(shù)，優(yōu)先考慮乘積。第二步，做一次乘積如圖所示：乘積數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5，所求項(xiàng)為5÷＝。因此，選擇B選項(xiàng)。51.甲專家針對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)的煤炭市場(chǎng)結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大于求的局面，提出：“要么限產(chǎn)以保價(jià)，要么降價(jià)?！币艺f(shuō)：“我不同意”。如果乙堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，那么以下哪項(xiàng)斷定，乙在邏輯上必須同意？A.限產(chǎn)來(lái)保價(jià)但不降價(jià)B.如果既不限產(chǎn)來(lái)保價(jià)也不降價(jià)不行的話，就必須既限產(chǎn)又降價(jià)C.既限產(chǎn)又降價(jià)D.降價(jià)但不限產(chǎn)來(lái)保價(jià)參考答案：B解題思路：考查選言命題的推理，首先理清題干的邏輯關(guān)系，結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行進(jìn)一步的推理。甲的話是一個(gè)不相容選言命題，乙不同意，那么乙的觀點(diǎn)為甲命題的負(fù)命題，即“非A且非B”或“A且B”。A項(xiàng)，可翻譯為：A且非B，不是甲命題的負(fù)命題。B項(xiàng)，可翻譯為：非A且非B或A且B，是甲命題的負(fù)命題。C項(xiàng)，可翻譯為：A且B，是甲命題的負(fù)命題的一部分。D項(xiàng)，可翻譯為：B且非A，不是甲命題的負(fù)命題。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“要么……要么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。甲專家的觀點(diǎn)：要么限產(chǎn)保價(jià)，要么降價(jià)。第三步，進(jìn)行推理。乙不同意甲的觀點(diǎn)，即乙與甲的觀點(diǎn)為矛盾關(guān)系。根據(jù)“?（要么A，要么B）＝（A且B）或（?A且?B）”。D項(xiàng)，可翻譯為：?（不限產(chǎn)保價(jià)且不降價(jià)）→（限產(chǎn)保價(jià)且降價(jià)），是對(duì)“（不限產(chǎn)保價(jià)且不降價(jià)）或（限產(chǎn)保價(jià)且降價(jià)）”利用“否定肯定式”進(jìn)行推理得出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。甲專家：要么限產(chǎn)以保價(jià)，要么降價(jià)；乙：－（要么限產(chǎn)以保價(jià)，要么降價(jià)），等價(jià)于（限產(chǎn)以保價(jià)且降價(jià)）或（-限產(chǎn)以保價(jià)且-降價(jià)）。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：是甲專家同意的觀點(diǎn)，不是乙專家同意的觀點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：-（既不限產(chǎn)來(lái)保價(jià)也不降價(jià)）→既降產(chǎn)又降價(jià)，是乙專家觀點(diǎn)（或關(guān)系）的否一推一，是乙專家必須同意的觀點(diǎn)，當(dāng)選；C項(xiàng)：只是肯定了乙專家觀點(diǎn)（或關(guān)系）中的一項(xiàng)，并不是乙專家必須同意的觀點(diǎn)，因?yàn)橐覍＜彝獾囊部赡苁遣幌蕻a(chǎn)以保價(jià)且不降價(jià)