初中地理教師教學計劃

初中地理教師教學計劃初中地理教師教學計劃1

一、教學目標

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步能力。

二、基本狀況分析

本學期，本人承當七年級3班的地理教學任務，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應有的地位，大多生對地理學科懷有深厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為教學提供了最根本的保障。

三、本冊教材分析

本學期教學內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置、地形、氣候等狀況。第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征。第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。

四、本期總體教學目的要求

1、抓好常規(guī)課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，領會新課標精髓，用的理論指導教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課資料的收集，整理工作，為的制作預備充分的素材。

五、本期教材重點、難點

1、各大洲的地形特征和氣候特征；

2、幾個大國的人文特征。

六、完本錢期教學任務的具體措施

1、申請購置教學必備的教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

2、主動參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教學能力再上新臺階。

3、擬好復習，制定復習提綱，仔細組織復習。

4、教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學習興趣。

5、仔細參加集體，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學和學習中存在的問題并準時解決

初中地理教師教學計劃2

本學期，本人承當七年級五個班的地理教學任務，新學期，新學生，新環(huán)境，給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完本錢學期的教學任務，提高教學質(zhì)量，特制定本學期七年級地理教學工作計劃如下：

一、指導思想

在新課標理論的指導下，在學校主管教學校長的帶著下，充分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理〞，走向“會學地理〞。

二、學情分析

本屆七年級共有五個班平行班級，平均每個班級30人。由于學生的生源地不同，學生的層次也有很大的差異，通過開學近一周的觀看，學生的學習欲望并不強，一些小學生身上的特點還沒有完全褪去，面對地理這門新的課程，本學期的重點任務是培育學生學習地理的興趣。針對七年級學生好動的習慣，多支配一些動手實踐的活動，訓練學生的實踐操作能力。

三、教材分析

七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，親密聯(lián)系學生實際和生活體驗，同時還有課外讀及小資料對學生的學問面的拓展起主動作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架，包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、進展與合作共五章內(nèi)容。

第一章《地球和地圖》分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球樣子的認識過程，地球的大小，地球儀的組成要素，重點是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這里面主要學習自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。第三節(jié)地圖，主要講解并描述地圖的基本要素，要求學生學習讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關概念和分布，是區(qū)域地理學習的'基礎。第二節(jié)海陸的變遷，重點講解并描述海陸變遷的緣由和大陸漂移假說，板塊運動學說理論。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)分入手，學習天氣的相關學問；第二、三節(jié)分別講解并描述氣候的兩個基本要素—氣溫柔降水；第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點。

第四章《居民與聚落》分三節(jié)，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構成和分布；第二節(jié)主要講解并描述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布；第三節(jié)講解并描述什么是聚落，以及聚落的類型，聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素。

第五章《進展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布，發(fā)達國家和進展中國家的區(qū)分和聯(lián)系，最終講解并描述國際合作的重要性。

四、具體教學措施

1、必需以新理念指導教育教學。落實“自學精講，以練為主〞的教學模式，貫徹“先學后教，以學定教〞教學理念，加強集體備課，細心預備地理學案，力求每節(jié)課學生各取所需，做到天天清、課課清、堂堂清。

2、以教材中的“活動〞部分內(nèi)容為突破口，深入討論課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生獨特進展的、有特色的課堂教學模式。

3、深入討論學案教學的特點，仔細編寫學案和教案，把握學案教學的整個流程，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢。

4、關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，對學習有困難的學生給予更多的關注和輔導，提高整體地理學習質(zhì)量。

5、要特殊注重學習方法的討論和指導，以收到事半功倍的效果。

6、在教學在實行精講多練的方法、教師作適當引導、學生思索解決、教師再進行總結、要課文、圖像作業(yè)有機結合，激發(fā)學習興趣、幫助理解記憶作用。培育學生的觀看、思維、想象、歸納、記憶等能力、并準時強化穩(wěn)固、懂得應用，同時培育學生分析問題和解決問題的能力。

7、親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，留意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)受和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性。

8、指導學生開展地理試驗，培育學生動手能力和實踐能力。

9、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素