五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃錦集6篇

五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃錦集6篇五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇1

一、教材分析

本冊教材共16課，每一課即為一個單元。教材關(guān)注五年級學(xué)生的年齡特征和成長需要,選擇組織的教材內(nèi)容豐富多彩，思想性、學(xué)問性、有用性、趣味性強(qiáng)；“作業(yè)〞改為“活動〞，活動形式多樣，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗(yàn)；各單元后設(shè)置了三個欄目“評價建議〞“資料庫〞“學(xué)習(xí)大空間〞，既保證了課堂教學(xué)主體內(nèi)容的完好性，又提供了學(xué)習(xí)的完善和遷移途徑，進(jìn)一步讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，著力培育小學(xué)生的審美情趣和審美創(chuàng)造美的能力。在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的過程中，教師還可依據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)相關(guān)的課程，滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的愿望和要求，鼓舞學(xué)生在課外通過不同的方法、途徑開展相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生概況分析：

五年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色、空間與肌理等美術(shù)語言，學(xué)會了使用各種繪畫創(chuàng)作工具，體驗(yàn)感受過不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色彩基礎(chǔ)，也有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，對美術(shù)學(xué)習(xí)依舊有著深厚的興趣，但想象力和創(chuàng)造力還有待進(jìn)一步提高。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，觀賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，用簡潔的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己的感受和理解，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用形、色、肌理和空間等以描繪和立體造型的方法，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧嫌涗洷憩F(xiàn)，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用對比與和諧對稱與均衡節(jié)奏與韻律等組合原理，了解簡潔的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方和媒材加工方法進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)裝飾與制作傳遞自己的思想和情感。

4、結(jié)合實(shí)際，與其他學(xué)科相結(jié)合進(jìn)行策劃制作表演展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際細(xì)心備課，做好課前的各項(xiàng)預(yù)備工作。

3、充分利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。

4、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果

5、教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷更新教育觀念，改良教學(xué)方法，努力提高美術(shù)教學(xué)水平。

6、開展豐富多彩的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，在活動中提高創(chuàng)新實(shí)踐能力。

六、教學(xué)進(jìn)度支配：

第一周：1、崇敬的人

第二周：2、長長的路

第三周：3、高高低低的房子

第四周：4、將來的交通

第六周：5、將來的家用電器

第七周：6、小小桌椅設(shè)計(jì)師

第八周：7、熱線你我他

第九周：8、扎扎糊糊

第十一周：9、老礦燈

第十二周：10、走進(jìn)自然〔一〕

第十三周：11、走進(jìn)自然〔二〕

第十四周：12、重復(fù)的美

第十五周：13、漸變的美

第十六周：14、感悟陶彩

第十七周：15、走進(jìn)青銅

第十八周：16、小輯部

第十九周：復(fù)習(xí)

第二十周：考試

五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇2

一、學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展基本狀況分析：

五年級有教學(xué)班三個。從總體上來看，學(xué)生對美術(shù)課興趣深厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用的能力，其中對油畫棒和彩色筆的運(yùn)用能力較強(qiáng)，大部分學(xué)生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣不濃，空間感較弱，造型能力還需要進(jìn)一步發(fā)掘，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。

二、本期教材分析：

〔一〕教學(xué)重點(diǎn)

1．色彩的色相和明度等色彩學(xué)問，色彩的表現(xiàn)力。

2．抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表情。

3．繪畫中的.比例常識，運(yùn)用比例進(jìn)行作畫。

4．繪畫中的透視現(xiàn)象。

〔二〕教學(xué)難點(diǎn)

1．由于全部學(xué)生都是借宿制學(xué)生，對廢舊材料的搜集比較困難，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。

2．電腦美術(shù)與美術(shù)課分別，電腦美術(shù)課學(xué)生也得不到滿足。

3．人物的內(nèi)心表現(xiàn)。

4．能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

本期課程目標(biāo)〔按學(xué)問與能力、過程與方法、情感看法價值觀三維度列舉〕

三、教學(xué)目標(biāo)

〔一〕總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

〔二〕各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2．設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對比例、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。

3．觀賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4．綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

四、教學(xué)措施：

1、教師本人主動學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生具體狀況敏捷多樣的實(shí)施教學(xué)。

2、在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。多通過比較、商量等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。

3、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐能力。教師主動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、商量、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓舞學(xué)生在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

4、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

5、注重教學(xué)評價，使評價能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地進(jìn)展。

6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

7、以各種生動好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增添對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓舞學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進(jìn)行自學(xué)。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：

每周兩課時

五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇3

新的學(xué)期開始了，對于五年級學(xué)生來說，經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了肯定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過本冊書的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)學(xué)問，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀賞水平及創(chuàng)作能力，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，依據(jù)重點(diǎn)制定如下計(jì)劃：

一、學(xué)生概況分析：

五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，漸漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究“象〞，在表現(xiàn)對象時，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對于色彩的配置仍舊比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。

二、教學(xué)要求：

美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，在實(shí)施素養(yǎng)教育的過程中具有不行替代的作用。美術(shù)課程力求表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活閱歷緊密聯(lián)系，是學(xué)生在主動的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增添對大自然和人類社會的喜愛及責(zé)任感，進(jìn)展創(chuàng)造美妙生活的愿望與能力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和感情。

2、運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、觀賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與商量等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其它課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

四、措施：

1、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評，以增添競爭意識及榮譽(yù)感，相互學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。

2、充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。

3、利用直觀手段，多媒體等手段進(jìn)行觀賞以增加學(xué)生觀賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練及增添其表現(xiàn)力。

五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇4

學(xué)生學(xué)問能力現(xiàn)狀分析

五年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能有肯定的，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也較深厚。

學(xué)段目標(biāo)

1、留意培育和進(jìn)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培育學(xué)生創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力。

3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。

4、培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識。

5、學(xué)會把美術(shù)學(xué)問與其他學(xué)科學(xué)問相聯(lián)系。

6、訓(xùn)練認(rèn)真觀看事物的能力，并能運(yùn)用線條、顏色、體塊、肌理和空間等美術(shù)語言，來表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想的事物。

7、采納游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演，指導(dǎo)和展示學(xué)生作品。并適時給予教師的示范作品。

8、了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力。

2、學(xué)生規(guī)律思維能力的培育、空間想象能力的培育。

3、團(tuán)結(jié)合作意識的培育。

教學(xué)實(shí)施措施

1、仔細(xì)備課、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本、因材施教、因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。

教學(xué)進(jìn)度支配：

依據(jù)本冊教材的內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)大綱的要求，合理支配教學(xué)進(jìn)度。

五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇5

一、學(xué)生狀況分析：

五年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)練，已把握了許多簡潔的基本繪畫學(xué)問和技能，同時也具備了肯定的區(qū)分認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，具備肯定的區(qū)分美丑的能力和表現(xiàn)力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

二、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的討論。正確處理改革與進(jìn)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探究符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡潔工具制作。

3、培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

四、教材重難點(diǎn)

〔一〕教學(xué)重點(diǎn)

1。學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩學(xué)問，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。

2。能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達(dá)自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡潔的立體或半立體造型。

〔二〕教學(xué)難點(diǎn)

1。利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2。觀賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3。用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4。運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

5。能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

四、教學(xué)措施：

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)：

1、加強(qiáng)培育學(xué)生的評價能力，是評價方式趨于更完善，從而表達(dá)以人為本，使評價人人參加，面向全體學(xué)生，培育學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

2、不斷地轉(zhuǎn)變教法，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培育。

3、創(chuàng)設(shè)空間，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培育鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

克服的缺點(diǎn)：

1、重點(diǎn)討論探究式學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)生能力培育，如：搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。

2、加強(qiáng)學(xué)生基本功的培育。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系。

3、努力轉(zhuǎn)變教法，大力發(fā)揮師生的作用，使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí)。

4、教師要準(zhǔn)時地進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí)。

五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇6

一、教學(xué)目標(biāo)：

〔一〕繪畫

1、觀看、認(rèn)識立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)人物面部表情畫法，進(jìn)行寫生練習(xí)。

3、把生活或想象中某個有意思的情節(jié)表現(xiàn)出來。

4、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫學(xué)問，進(jìn)行彩墨畫的練習(xí)。

〔二〕工藝

1、學(xué)習(xí)單線體、黑體、變體美術(shù)字的寫法。

2、學(xué)習(xí)簡潔的構(gòu)成學(xué)問，進(jìn)行構(gòu)成練習(xí)。

3、用剪、折、粘貼等方法制作簡潔的立體紙工模型。

4、用泥塑的形式進(jìn)行簡潔的日用品造型設(shè)計(jì)

〔三〕觀賞

1、欣賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。

2、觀賞中國畫。

3、觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

二、重難點(diǎn)：

〔一〕重點(diǎn)：

1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

2、通過寫生，認(rèn)識一些透視現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)淺顯的色彩學(xué)問和一些簡易圖案的設(shè)計(jì)。

4、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法。

5、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫學(xué)問和技法。

6、學(xué)習(xí)簡潔的手工的基本方法。

〔二〕難點(diǎn)：

1、培育學(xué)生提高觀看力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

2、培育學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。