第3課《安塞腰鼓》課件 統(tǒng)編版語文八年級下冊

八年級語文下冊3*

安塞腰鼓瞳仁恬靜亢奮晦暗束縛

羈絆閉塞

冗雜震撼

輻射戛然而止讀一讀復習診斷tóngtiánkànghuìfùjīsèrǒnghàn

fújiá1.有感情地反復朗讀課文，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。（重點）2.體會長短句式交錯使用的節(jié)奏、韻律美，體會賞析修辭手法的好處。（難點）3.感受安塞腰鼓的雄渾氣勢，感悟中華傳統(tǒng)文化和文明，感受生命的壯美。（素養(yǎng)）學習目標導入新課聽讀課文，注意語速的變化和重音

聽鼓聲擂本文主要寫了什么？反復出現(xiàn)哪句話？安塞腰鼓的表演過程(1-4):

表演前

(5-27):

表演中(28-30):表演后靜動靜慢快慢好一個安塞腰鼓?。?4）

我聲如鼓好一個安塞腰鼓！（17）好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓?。?2）好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！（24）反復腰鼓怎么樣，我來講一講

“好一個安塞腰鼓”中的“好”體現(xiàn)在哪兒？好一個（

）的安塞腰鼓提示：注意“好一個安塞腰鼓”出現(xiàn)的位置好一個場面壯闊的安塞腰鼓！

鼓聲陣陣好一個鼓聲隆隆的安塞腰鼓！好一個震撼人心的安塞腰鼓！好一個舞姿變幻的安塞腰鼓！腰鼓文字現(xiàn)，好句我來品躍動著的文字，有聲音的語言提示：本文大量使用短句以及排比、反復等修辭手法營造氣氛，好似鼓聲在耳中一邊讀，一邊找，找找自己最喜歡的句子，有感情地讀一讀，說說其表達效果知識小貼士短句的作用：短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。排比的作用：在抒情散文中可以增強語勢，增強文章節(jié)奏感，感情抒發(fā)酣暢淋漓。比喻的作用：可使事物生動形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強的感染力。本體喻體鼓點流蘇腳步瞳仁風姿驟雨旋風亂蛙火花斗虎急促飛揚蹦跳閃射強健比喻排比6/1/202312使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！

6/1/202313使人想起：千里的雷聲萬里的閃！

6/1/202314

使人想起：晦（huì）暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。好一個安塞腰鼓！

我聲如鼓好一個安塞腰鼓！好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！聊一聊你從鼓聲中聽出了什么？生命在奔騰表達沖破束縛和阻礙的渴望歌頌后生們的陽剛之美對黃土高原上生活的人們的贊美關于《安塞腰鼓》（劉成章）我在陜北生活多年。陜北以她的山河五谷養(yǎng)育了我,我在陜北發(fā)現(xiàn)了無數(shù)閃閃發(fā)光奪人魂魄的人類美質(zhì),因此當我決定此生以寫作為業(yè)的時候，我就立誓，要長時間地寫陜北，要把陜北那些令人感動的地方統(tǒng)統(tǒng)挖掘在世人面前。這當鼓聲停止后，人們?nèi)匀怀两诩で橹?，好像熱鬧后突然的沉寂，以“雞啼”反襯寂靜，以動襯靜，令人回味無窮。鞏固練習賞析文章結(jié)尾處“耳畔是一聲渺遠的雞啼”。作者以激情四射的語言，描寫了安塞腰鼓的熱烈豪放、激越亢奮以及它所蘊含的蓬勃的生命力，贊美了黃土高原上樸實堅韌的勞動人民，更贊美了一種自由坦誠、熱烈奔放、堅韌頑強的生命狀態(tài)，催人奮進。概括主題課堂小結(jié)

感悟一：讀劉成章的《安塞腰鼓》，我為之震撼，為之贊嘆。安塞腰鼓動人心弦的演奏，讓人沉浸在一種生命的強盛之中。它把活躍著的生命轉(zhuǎn)化成了一個又一個華彩樂章，它展現(xiàn)了黃土高原人民的粗獷與豪邁。它激發(fā)了我的拼搏精神，我定能靠我的激情成為一個強壯的建設者。

感悟二：“一方水土養(yǎng)一方人”，安塞腰鼓以它的豪放、狂野，展示了黃土高原人民的陽剛之氣，表現(xiàn)了他們的堅強、勇敢和自信。這種自信和氣魄，是黃土高原之魂，也是中華民族之魂。學后感悟課堂小結(jié)1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得zào熱了，使恬靜的陽光立即變得飛jiàn了，使困倦的世界立即變得亢奮了?！靡粋€黃土高原！好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變換。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。（1）給畫線字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。zào（）熱飛jiàn（

）亢奮（

）戰(zhàn)栗（

）（2）文中有錯別字的一個詞是____,這個詞的正確寫法是____。

燥濺kànglì變幻課堂檢測變換2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.蹦跳閃射瞳仁誨暗B.束縛羈絆閉塞冗雜C.嚴俊搏擊震撼磅礴D.輻射渺遠璇轉(zhuǎn)凝聚【解析】A項中，“誨”應為“晦”；C項中，“俊”應為“峻”；D項中，“璇”應為“旋”。B課堂檢測3.對下列句中畫線詞語的理解有誤的一項是（）A.每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。（贊美看到的事物好到了極點）B.使困倦的世界立即變得亢奮了。（極度興奮）C.晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠明晰了的大徹大悟?。ü饩€昏暗）D.當它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜。（聲音突然中止）【解析】C項在文中是“迷惘、糊涂”的意思。C