部編版二年級語文下冊 詠柳 公開課教學課件

詠柳

【唐】賀知章

上節(jié)課我們學習了一首展現(xiàn)二月鄉(xiāng)村春光的古詩。春天花紅柳綠，草長鶯飛，春天是一幅多姿多彩的畫，今天就讓我們伴著優(yōu)美的音樂，一起來學習賀知章的《詠柳》，現(xiàn)在跟隨老師一起去詩中尋找春天吧！導入主題作者簡介

賀知章（659-744），唐代詩人，字季真，自號四明狂客，越州永興（今浙江蕭山市）人。證圣進士，入麗正殿書院修書，參加撰寫《六典》和《文纂》。后遷禮部侍郎，累遷秘書監(jiān)，因而人稱“賀監(jiān)”。為人曠達不羈，有“清談風流”之譽。唐天寶三年（744）告老還鄉(xiāng)為道士。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名，被稱為“吳中四士”?！度圃姟反嬖娛攀?。其寫景之作，清新通俗，無意求工而有新意。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詠柳【清】賀知章詩句譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。詩句賞析:首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，“碧”和下句的“綠”是互相生發(fā)、互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象?！氨逃瘛倍钟玫涠宦逗圹E，南朝樂府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜時”已成名句。還有南朝蕭繹《采蓮賦》有“碧玉小家女”，也很有名，后來形成“小家碧玉”這個成語?！氨逃駣y成一樹高”就自然地把眼前這棵柳樹和那位古代質樸美麗的貧家少女聯(lián)系起來，而且聯(lián)想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。故第二句就此聯(lián)想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那么，這棵柳樹的風韻就可想而知了。第三句由“綠絲絳”繼續(xù)聯(lián)想，這些如絲絳的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來贊美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最后一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的信息。這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別致，把春風孕育萬物形象地表現(xiàn)出來了，烘托無限的美感。總的來說，這首詩的結構獨具匠心，先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最后寫柳葉，由總到分，條序井然。在語言的運用上，既曉暢，又華美。謝謝！詠柳

你還知道哪些描寫春天的古詩？春日春曉春夜喜雨yǒnɡ解詩題遇到不懂的字，可以試著給它組一組詞哦yǒnɡ小貼士歌詠詠鵝詠志解詩題yǒnɡ歌頌贊美解詩題知詩人唐越州（今紹興）永興(今浙江蕭山)人，賀知章詩文以絕句見長，除祭神樂章、應制詩外，其寫景、抒懷之作風格獨特，清新瀟灑，著名的《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》兩首膾炙人口，千古傳誦，今尚存錄入《全唐詩》共19首賀知章字季真，號四明狂客，漢族預習結果分組匯報

詠柳［唐］賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。讀詩句認真傾聽，說說你的發(fā)現(xiàn)？詠柳［唐］賀知章碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。不知/細葉/誰裁出，二月/春風/似剪刀。讀詩句小貼士朗讀時的停頓，會讓朗讀者和聽眾都很舒服哦！小組朗讀大比拼

詠柳［唐］賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。讀詩句女子對鏡梳理打扮

詠柳［唐］賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。讀詩句梳妝打扮一下吧！哪一塊是碧玉？√讀詩句鮮嫩發(fā)亮的樹葉像碧玉一樣。整棵樹仿佛是用碧玉來裝飾的！讀詩句再讀這句話，又看到了什么畫面？碧玉妝成一樹高柳樹變成了讀詩句俏皮可愛的女孩再讀古詩,小組交流討論詩中''細葉''是誰裁出的?讀詩句

詠柳［唐］賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。春風徐來，萬物復蘇。蘇醒的不只有柳樹和萬千春日美景，還有人們被疫情困住的心。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。希望抗疫的春天早日來臨，同學們能摘掉口罩，去自然中迎接燦爛春日！讓我們想象著美好的春日愿景，試著背誦古詩。請大家課下把背誦視頻按時上傳到智慧教育云平臺。春風徐來，萬物復蘇。蘇醒的不只有柳樹和萬千春日美景，還有人們被疫情困住的