安徽高考作文立意

2015安徽高考作文立意【篇一：2015年安徽卷高考作文立意分析】2015年安徽卷高考作文立意分析閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發(fā)現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩......要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。立意點分析1、“科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。”這個角度分析：實踐是檢驗事實的重要依據。2、“原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，”可以得出：主觀認識與客觀真實的關系——主觀認識需要借助適當的方式才能更符合客觀實際。現象與本質的關系——透過現象看本質，莫讓表象的遮蔽了我們的認知。3、“蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩......”，可以得出結論：君子善假于物，善于借助外力的幫助取得成功等。網上發(fā)布專業(yè)人士對于安徽卷作文掃描式電子顯微鏡的評價，該顯微鏡看任何事物都是黑白的，不是因為蝴蝶翅膀沒有色彩而看到黑白?！酒?015年安徽卷高考作文立意分析】2015年安徽卷高考作文立意分析閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動?；顒悠陂g，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發(fā)現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩......要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。立意點分析1、“科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀?！边@個角度分析：實踐是檢驗事實的重要依據。2、“原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，”可以得出：主觀認識與客觀真實的關系——主觀認識需要借助適當的方式才能更符合客觀實際?，F象與本質的關系——透過現象看本質，莫讓表象的遮蔽了我們的認知。3、“蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩......”，可以得出結論：君子善假于物，善于借助外力的幫助取得成功等。網上發(fā)布專業(yè)人士對于安徽卷作文掃描式電子顯微鏡的評價，該顯微鏡看任何事物都是黑白的，不是因為蝴蝶翅膀沒有色彩而看到黑白。原標題：四名作家試寫2015年安徽高考作文昨天是高考首日，作文題無疑是最受關注的話題之一。有考生或說這篇作文下筆不難，出彩不易，能很好地考查學生文學功底和思維拓展能力。昨天，省內外作家試寫高考作文，希望能對考生有所啟發(fā)。誰在裸泳常河，男，《江淮時報》副總編出版有歷史隨筆集《四十一陣瘋》等作品它飛啊飛，飛過高山與大海，穿過風雨與傷痛。它從沒有想過要停下自己的腳步。來自生命內在的力量在悄悄地改變著身體，在途中，它的翅膀微觀結構和形態(tài)不知不覺發(fā)生了改變。直到，有一天，它那對原本無色的翅膀，在人類關注的目光中，已經變得彩虹般絢麗！關于這些，一只蝴蝶并不知道。絢麗是別人眼里的絢麗，光環(huán)是別人眼里的光環(huán)，它只知道堅持做自己，做一只本色蝴蝶，一只在花叢中翩翩起舞的、快樂無邪的蝶?！酒何艺?015安徽高考作文立意】我談2015安徽高考作文立意原題再現：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發(fā)現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩……要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。分析：首先，這是材料作文，立意必須源自于材料。而材料中的立意可能有好幾個，要準確立意，就要抓住材料的核心、關鍵詞語。這則材料的核心詞語是“蝴蝶”“無色”“光線的映照下繽紛的色彩”。本人認為，較切題的立意有：（1）表面現象靠不住，眼見為虛。命題者意在提醒我們在認識世界、認識事物時，要從不同的途徑探索，不要被表面現象迷惑。（2）實踐、行動是檢驗認識的有效途徑。我們平時看到的色彩繽紛的蝴蝶，經過顯微鏡這樣一個實驗的檢驗，看到了和平時不一樣的情況。說明了我們要注重實踐，在行文的過程中要點出“顯微鏡實驗”“動手檢驗、實踐”這樣的關鍵詞。（3）平凡的事物借助外力可以變得不平凡，要善于、有效借助外物為自己增彩。本來無色的蝴蝶翅膀由于具有特殊的微觀結構，在光線的照耀下呈現出繽紛的色彩。同樣的道理，一個平凡的人，在自身努力拼搏的同時，在修煉內功的同時，還應適當、適度借助外物，來為自己增彩，來讓自己變得不平凡，變得彩色斑斕，美麗可愛。（4）是不是可以寫在不同的條件下看問題，會得出不同的結論呢？畢竟蝴蝶的翅膀在顯