初中二年級(jí)秋季學(xué)期《音樂(lè)》（人音版）學(xué)習(xí)任務(wù)單（全冊(cè)匯總）

全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY001學(xué)科音樂(lè)年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季課題《大海啊，故鄉(xiāng)》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2013年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律以及附點(diǎn)節(jié)奏在音樂(lè)中的作用，復(fù)習(xí)鞏固二段體結(jié)構(gòu)；2.用流暢、舒展的歌聲帶感情地學(xué)唱《大海啊，故鄉(xiāng)》。課前學(xué)習(xí)任務(wù)回憶之前課上所學(xué)節(jié)拍、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)的知識(shí)。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】復(fù)習(xí)鞏固《大海啊，故鄉(xiāng)》的相關(guān)知識(shí)：歌曲的詞曲作者是：。歌曲的節(jié)拍是：，此節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律是：。歌曲的曲式結(jié)構(gòu)是：?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】請(qǐng)寫(xiě)出《大海啊，故鄉(xiāng)》第一樂(lè)句的節(jié)奏：推薦的學(xué)習(xí)資源電影《大海在呼喚》全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY002學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題《盼歸的呼喚》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2013年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.欣賞《七子之歌——澳門(mén)》《東方之珠》，了解相關(guān)歷史，感受樂(lè)曲表達(dá)的渴望回歸的愛(ài)國(guó)之情；2.感受節(jié)奏、節(jié)拍、旋律等音樂(lè)要素對(duì)表達(dá)歌曲情感所起到的作用；3.復(fù)習(xí)鞏固二段體曲式結(jié)構(gòu)及民族五聲調(diào)式。課前學(xué)習(xí)任務(wù)初步聆聽(tīng)《七子之歌——澳門(mén)》與《東方之珠》課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】《七子之歌——澳門(mén)》的是一首調(diào)式的作品，詞作者是，曲作者是，歌曲表達(dá)的情感?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】分析《東方之珠》的曲式結(jié)構(gòu)推薦的學(xué)習(xí)資源香港回歸歷史與澳門(mén)回歸歷史回顧。/q/1365663555062949?src=180&q=%E9%A6%99%E6%B8%AF%E5%9B%9E%E5%BD%92%E5%89%8D%E5%90%8E%E7%9A%84%E5%8E%86%E5%8F%B2全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY003學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題《御風(fēng)萬(wàn)里》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2013年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.欣賞《御風(fēng)萬(wàn)里》B段，熟悉并嘗試模仿演唱部分民歌主題；2.嘗試樂(lè)器音色的聽(tīng)辨；二聲部民歌主題的聽(tīng)辨。課前學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)交響樂(lè)隊(duì)編制的相關(guān)知識(shí)課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】復(fù)習(xí)鞏固《御風(fēng)萬(wàn)里》交響片段的相關(guān)知識(shí)：《御風(fēng)萬(wàn)里》B段中貫穿全段的漢族民歌曲名是《》，這首民歌的核心音調(diào)是，這個(gè)主題最開(kāi)始是用演奏的；《御風(fēng)萬(wàn)里》B段音樂(lè)中聽(tīng)到了、、、四個(gè)民族民歌的音樂(lè)旋律。【學(xué)習(xí)任務(wù)二】：簡(jiǎn)述《御風(fēng)萬(wàn)里》作曲家為什么以漢族民歌貫穿始終？并融入其它民族的民歌，其創(chuàng)作意圖什么？推薦的學(xué)習(xí)資源全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY004學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題《雪絨花》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2012年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠運(yùn)用輕柔連貫的聲音邊揮拍邊有感情的演唱歌曲2.通過(guò)對(duì)比聆聽(tīng)和樂(lè)句分析了解歌曲結(jié)構(gòu)3.對(duì)比聆聽(tīng)電影《音樂(lè)之聲》中出現(xiàn)的兩次《雪絨花》的片段，感受、體驗(yàn)歌曲在不同的場(chǎng)景中所表現(xiàn)的情感。課前學(xué)習(xí)任務(wù)了解音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》的經(jīng)典唱段課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】節(jié)奏變化練習(xí)【學(xué)習(xí)任務(wù)二】對(duì)比《音樂(lè)之聲》劇中兩次演唱《雪絨花》的片段，感受音樂(lè)情緒的變化和音樂(lè)在音樂(lè)劇中的重要作用。推薦的學(xué)習(xí)資源推薦觀看完整版《音樂(lè)之聲》全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY005學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題《回憶》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2013年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)比欣賞音樂(lè)劇中的歌曲《回憶》；感受歌曲在音樂(lè)劇中的作用；了解音樂(lè)劇的綜合性特點(diǎn)。課前學(xué)習(xí)任務(wù)了解音樂(lè)劇《貓》的作者及代表作。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】音樂(lè)劇的三大要素是：、、。【學(xué)習(xí)任務(wù)二】補(bǔ)充填寫(xiě)《回憶》四的演唱順序：推薦的學(xué)習(xí)資源1．完整欣賞音樂(lè)劇《貓》2．聆聽(tīng)不同歌手演唱的《回憶》全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY006學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題《云中的城堡》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2013年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)唱《云中的城堡》主題旋律片段，鞏固變換拍子、三段體曲式結(jié)構(gòu)，了解音樂(lè)劇《悲慘世界》。2、聆聽(tīng)《總有一天》初步了解中國(guó)音樂(lè)劇的特點(diǎn)。課前學(xué)習(xí)任務(wù)初步了解音樂(lè)劇《悲慘世界》劇情梗概課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)】：1.為下面旋律填寫(xiě)拍號(hào)，這種節(jié)拍稱(chēng)為（）2.《云中的城堡》A段主題出現(xiàn)（）次，曲式結(jié)構(gòu)屬于（）結(jié)構(gòu)；3.音樂(lè)劇是集、、三種藝術(shù)為一身的綜合藝術(shù)形式。推薦的學(xué)習(xí)資源完整欣賞全劇全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY007學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2013年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》，初步了解藏族歌舞音樂(lè)“弦子”；2．欣賞《正月十五那一天》，初步了解藏族歌舞音樂(lè)“堆諧”，感受典型節(jié)奏；3．欣賞《阿瑪勒火》，初步了解藏族歌舞音樂(lè)“囊瑪”。課前學(xué)習(xí)任務(wù)初步了解藏族弦子、堆諧、囊瑪。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)】：1.弦子以、、、、而著稱(chēng)。2.請(qǐng)你聆聽(tīng)歌曲，看看第二樂(lè)句與第一樂(lè)句哪部分旋律相同，并在譜例中畫(huà)出來(lái)。3.請(qǐng)你聆聽(tīng)歌曲，看看第二樂(lè)句與第四樂(lè)句哪部分旋律相同，并在譜例中畫(huà)出來(lái)。4.堆諧多由、、、、五部分組成。推薦的學(xué)習(xí)資源完整欣賞《阿瑪勒火》。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY008學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題踏歌起舞教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2013年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.欣賞管弦樂(lè)《熱巴舞曲》，感受樂(lè)曲的音樂(lè)情緒及藏族民間的因素，體驗(yàn)其豐富的音樂(lè)文化內(nèi)涵，了解“熱巴舞”的由來(lái)及藝術(shù)特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)作品中的五段音樂(lè)主題，在參與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解作品中的藏族音樂(lè)元素。3.能夠?qū)芟覙?lè)隊(duì)有一定的了解，并積極參與音樂(lè)活動(dòng)。課前學(xué)習(xí)任務(wù)初步了解藏族熱巴舞、堆諧、圓圈舞、山歌。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)】：１.《熱巴舞曲》主要圍繞個(gè)主題音樂(lè)發(fā)展而成，可以分為部分。２.請(qǐng)你將《熱巴舞曲》五個(gè)主題和所表達(dá)的情緒對(duì)應(yīng)連線。主題一歡快活潑、具有很強(qiáng)的舞動(dòng)感；主題二熱情、具有抒情性；主題三熱烈、奔放，急板。主題四熱情、激動(dòng)，具有歌頌性；主題五溫柔、親切，具有歌唱性；３.“引子”第一個(gè)出場(chǎng)的主奏樂(lè)器是什么？Ａ山號(hào)B大號(hào)C大管D長(zhǎng)號(hào)推薦的學(xué)習(xí)資源完整欣賞《阿瑪勒火》。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY009學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題《我的祖國(guó)》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2013年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生在學(xué)唱過(guò)程中，能想象音樂(lè)中的美好意境，感受音樂(lè)所表達(dá)的豐富情感，體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)其愛(ài)國(guó)情懷和民族意識(shí)。2.在體驗(yàn)、模仿、對(duì)比分析中學(xué)唱歌曲片段，感受音樂(lè)的風(fēng)格與特點(diǎn)。3.基本掌握歌曲中純四度跳進(jìn)音程進(jìn)行、弱起、6/8節(jié)奏型以及級(jí)進(jìn)進(jìn)行、大小調(diào)等相關(guān)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。4.了解作曲家斯美塔那的簡(jiǎn)要生平。課前學(xué)習(xí)任務(wù)課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】通過(guò)模仿分析學(xué)唱練聲曲，準(zhǔn)確掌握歌曲中所使用的6/8節(jié)奏型、弱起小節(jié)、純四度跳進(jìn)音程以及級(jí)進(jìn)進(jìn)行的正確演唱?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】能夠通過(guò)問(wèn)題的引導(dǎo)，分析聽(tīng)辨出呈示部主題（沃爾塔瓦河主題）和再現(xiàn)部主題（沖出險(xiǎn)境）的旋律。1.沃爾塔瓦河主題是用什么樂(lè)器演奏的？在旋律進(jìn)行方式上采用了哪種進(jìn)行方式？2.在沃爾塔瓦河主題變化再現(xiàn)部分中，旋律由（），使我們感受到沃爾塔瓦河變得更加波瀾壯闊、自由自在。推薦的學(xué)習(xí)資源斯美塔那簡(jiǎn)介全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY010學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題《沃爾塔瓦河》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2012年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生在欣賞《沃爾塔瓦河》中，能通過(guò)奏鳴曲式的標(biāo)題引導(dǎo)，聯(lián)想和想象音樂(lè)中的美好意境，感受音樂(lè)所表達(dá)的豐富情感。2.在聆聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生用多種方式了解、欣賞作品。3.掌握有關(guān)交響詩(shī)、交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》的音樂(lè)知識(shí)，了解該作品的創(chuàng)作背景和意義。課前學(xué)習(xí)任務(wù)能夠充滿(mǎn)情感的準(zhǔn)確演唱歌曲《我的祖國(guó)》，了解作曲家生平。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】在曲式結(jié)構(gòu)圖的說(shuō)明下，重點(diǎn)欣賞分析作品的引子、呈示部沃爾塔瓦河主題、林中狩獵，以及展開(kāi)部鄉(xiāng)村婚禮部分，通過(guò)各種提問(wèn)，幫助學(xué)生理解作品。奏鳴曲式引子部分——源頭山泉兩股小溪音樂(lè)家用了什么樣的音型來(lái)描繪河水的流動(dòng)？又是用哪兩種樂(lè)器的音色來(lái)刻畫(huà)沃爾塔瓦河這一寒一暖的兩條小溪的？二、奏鳴曲式呈示部。1.呈示部a——沃爾塔瓦河主題。除了主題旋律之外，你能聽(tīng)到作曲家在刻畫(huà)兩條小溪時(shí)所使用的，那種十六分音符構(gòu)成的起伏波動(dòng)的音型嗎？另外，你還能聽(tīng)到哪些打擊樂(lè)器在模仿浪花濺起的聲音？2.呈示部b——茂密森林中狩獵。主題旋律是用哪種音色來(lái)模仿獵人狩獵時(shí)的號(hào)角聲？三、奏鳴曲展開(kāi)部。展開(kāi)部c——村民婚禮。這一主題旋律采用了哪種舞曲體裁？推薦的學(xué)習(xí)資源作品介紹全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY011學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題《圖畫(huà)展覽會(huì)》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2013年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.欣賞《圖畫(huà)展覽會(huì)》片段，能夠感受、體驗(yàn)樂(lè)曲中音樂(lè)要素（如旋律、節(jié)奏、音色、速度、力度等）在表現(xiàn)音樂(lè)情緒，刻畫(huà)音樂(lè)形象方面的作用，理解音樂(lè)的情感與意境。2.知道俄國(guó)作曲家穆索爾斯基的主要貢獻(xiàn),掌握有關(guān)交響詩(shī)、交響音畫(huà)等音樂(lè)知識(shí)。課前學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)交響詩(shī)的概念，了解什么是強(qiáng)力集團(tuán)。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】學(xué)習(xí)交響音畫(huà)《圖畫(huà)展覽會(huì)》的相關(guān)知識(shí)：《圖畫(huà)展覽會(huì)》共由十首樂(lè)曲組成的，由主題連接貫穿而成，其中引子部分的主題1開(kāi)始先由樂(lè)器獨(dú)奏，再由銅管樂(lè)器演奏出來(lái)。【學(xué)習(xí)任務(wù)二】了解作曲家如何通過(guò)樂(lè)曲的力度變化表現(xiàn)畫(huà)面的遠(yuǎn)近：《牛車(chē)》這段樂(lè)曲中的力度是從pp到再到變化的，描繪了笨重的牛車(chē)的畫(huà)面。推薦的學(xué)習(xí)資源全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY012學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題《黃鶴的故事》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2013年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.欣賞《黃鶴的故事》，了解其創(chuàng)作過(guò)程、文化背景及表現(xiàn)形式。2.掌握有關(guān)交響詩(shī)、奏鳴曲式等相關(guān)音樂(lè)知識(shí)。課前學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)交響詩(shī)的概念，了解江南絲竹的概念和風(fēng)格特點(diǎn)。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】復(fù)習(xí)鞏固《黃鶴的故事》交響詩(shī)的相關(guān)知識(shí)：1.交響詩(shī)是按照、、歷史故事和民間傳說(shuō)等構(gòu)思創(chuàng)作的一種大型管弦樂(lè)曲。2.奏鳴曲式由三個(gè)部分構(gòu)成，分別是、、和再現(xiàn)部?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】：完成下列表格。主題名稱(chēng)主奏樂(lè)器節(jié)奏特點(diǎn)旋律特點(diǎn)老馬主題黃鶴主題推薦的學(xué)習(xí)資源全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY013學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題《彩云追月》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2013年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用圓潤(rùn)、自然的聲音，以舒緩的速度、平穩(wěn)連貫地演唱歌曲《彩云追月》。2.欣賞民族管弦樂(lè)曲《彩云追月》，感受的器樂(lè)版本的獨(dú)特韻味。課前學(xué)習(xí)任務(wù)課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)】：通過(guò)旋律填空練習(xí)，準(zhǔn)確掌握歌曲中的切分節(jié)奏。進(jìn)而通過(guò)對(duì)比視唱，發(fā)現(xiàn)A段中樂(lè)句的模進(jìn)關(guān)系和“魚(yú)咬尾”的創(chuàng)作手法，從而熟練、準(zhǔn)確地演唱歌曲A段。通過(guò)“搭橋法”解決歌曲B段中的音程大跳難點(diǎn)，從而準(zhǔn)確演唱歌曲B段。欣賞民族管弦樂(lè)版本，感受同一作品的不同表現(xiàn)方式。推薦的學(xué)習(xí)資源《彩云追月》民族管弦樂(lè)版、鋼琴版。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY014學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題《繽紛絲竹》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2012年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解廣東音樂(lè)江南絲竹的音樂(lè)特點(diǎn)及風(fēng)格；對(duì)比認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器高胡與二胡。二、了解認(rèn)識(shí)換頭合尾、同頭換尾及放慢加花的中國(guó)民族音樂(lè)創(chuàng)作手法。三、欣賞廣東音樂(lè)《雨打芭蕉》和江南絲竹《歡樂(lè)歌》，對(duì)比認(rèn)識(shí)感受廣東音樂(lè)及江南絲竹的音樂(lè)風(fēng)格，體會(huì)絲竹樂(lè)之美。課前學(xué)習(xí)任務(wù)初步了解絲竹樂(lè)及廣東音樂(lè)課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)】1.學(xué)習(xí)絲竹樂(lè)中的“廣東音樂(lè)”和“江南絲竹”。2.了解換頭合尾、同頭換尾和放慢加花等民間音樂(lè)創(chuàng)作手法。3.認(rèn)識(shí)高胡，及其在呈現(xiàn)廣東音樂(lè)地方色彩中所發(fā)揮的重要作用。推薦的學(xué)習(xí)資源江南絲竹《歡樂(lè)歌》視頻全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08MURY015學(xué)科音樂(lè)年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題《妙趣吹打》教科書(shū)書(shū)名：音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社出版日期：2013年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.欣賞作品《小放驢》，認(rèn)識(shí)河北吹歌的音樂(lè)風(fēng)格及特點(diǎn)；了解“學(xué)舌”、“句句雙”的中國(guó)民間音樂(lè)演奏手法；認(rèn)識(shí)演奏河北吹歌的基本樂(lè)器；認(rèn)識(shí)鼓吹樂(lè)。2.認(rèn)識(shí)中國(guó)民族樂(lè)器管子，能夠辨識(shí)音色。3.聆聽(tīng)作品《老鼠娶親》，感受絳州鼓樂(lè)的豐富音樂(lè)表現(xiàn)力及音樂(lè)風(fēng)格。課前學(xué)習(xí)任務(wù)1.鞏固絲竹樂(lè)知識(shí)，復(fù)習(xí)“廣東音樂(lè)”與“江南絲竹”。2.回顧“換頭