部編七年級語文上冊-16-貓-課件

貓鄭振鐸了解作者鄭振鐸(1898—1958)，福建長樂縣人。現(xiàn)代作家、文學家，我國新文化運動的倡導者之一。新中國成立后，曾擔任中國科學院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。1958年10月率中國文化代表團前往阿富汗等國進行友好訪問時，因飛機失事不幸遇難。他的主要著作有《中國歷史參考圖譜》《中國俗文學史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。

現(xiàn)代作家、學者。福建省長樂縣，1920年底，與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學研究會，是我國新文化運動的積極倡導者。曾創(chuàng)辦我國最早的兒童刊物《兒童世界》，并主編《小說月報》。1925年和葉圣陶、胡愈之合編《公理日報》，揭露和抨擊帝國主義制造“五卅”慘案的暴行。1927年“四·一二”政變后，被迫旅居英、法、日等國。1929年初回國，一度在商務印書館工作。后任北京燕京大學教授、上海暨南大學文學院長。抗戰(zhàn)時期積極投身抗日救亡活動。抗戰(zhàn)勝利后，創(chuàng)辦《民主周刊》，被國民黨當局查禁。解放后歷任中央文化部文物局局長、文化部副部長。1958年10月率中國文化代表團訪問阿聯(lián)酋，途中飛機失事不幸遇難。他還是著名藏書家，逝世后，其家屬將近十萬冊藏書全部獻給國家。

作者簡介鄭振鐸（1898—1958）整體感知:1、請認真聽讀，標記貓的來歷、外形、性情、在家中的地位、結(jié)局的語句，理解

作品內(nèi)容。每只貓的故事，分別在文中的哪些段落？第一只貓：1－2第二只貓：3－14第三只貓：15－34順序：得貓→養(yǎng)貓→亡失→再得貓→再養(yǎng)貓→再亡失→復得貓→復養(yǎng)貓→復亡失→永不養(yǎng)貓（時間順序）理清思路第一部分：（1--2）寫?zhàn)B第一只貓的經(jīng)過。表達了作者對小貓的不幸病亡的酸辛之情第二部分：（3--14）寫?zhàn)B第二只貓的經(jīng)過。表達了作者對奪取小貓的那種不顧別人，自私自利的那類人的厭惡之情第三部分：（15--34）寫?zhàn)B第三只貓的經(jīng)過。表達了作者對這只貓的亡失的內(nèi)疚和痛苦之情整體感知文中寫“我”家養(yǎng)的三只貓，這三只貓的來歷、外形、性情、在家中的地位、結(jié)局及亡失時我的感受有什么不同？（結(jié)合思考探究第一題在文中勾畫出相關(guān)的詞句來）來歷

外形

性情家中地位

結(jié)局感情變化第一只貓

1-2段第二只貓3-14段第三只貓15-34段第一只貓

細節(jié)感悟作者從哪兩個時間段來寫貓的形態(tài)?剛來時：花白的毛，很活潑，白雪球似的，在廊前的太陽光里滾來滾去；逗著玩時撲過來搶，又撲過去搶；后來：光澤的毛也污澀了，終日躺在廳上的椅下，不肯出來；毫無生意，懶惰郁悶。運用比喻、動作描寫生動地寫出貓的漂亮、可愛、活潑，表達了對它的喜愛及與它玩耍時的樂趣。花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽光里滾來滾去?！銚溥^來搶，又撲過去搶。家里的人對這只貓的態(tài)度怎樣?從哪些細節(jié)可以看出來?三妹“常常取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回的拖搖著”，逗著它玩。作者則是“坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一、二小時的光陰”“心上感受著生命的新鮮與快樂?！毙∝埢顫娍蓯?，一家人都很喜歡它。這只貓的結(jié)局怎么樣?家里人的態(tài)度是怎樣的?這只貓最終病死了。作者先交代“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西”就已經(jīng)埋下伏筆，（——暗示了貓的死亡）對于這只貓的“病死”，三妹“很難過”，“我”心里也感著一縷的酸辛。來歷

外形

性情家中地位

結(jié)局感情變化第一只貓

1-2段第二只貓3-14段第三只貓15-34段從隔壁要來花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。很活潑小侶寵物病死

一絲酸辛

小結(jié)第一部分本文的第一部分寫了第—只貓的故事。作者運用質(zhì)樸的文字寫出了第一只貓的可愛有趣，讓人“感著生命的新鮮與快樂。”同時，也表達了對第一只貓亡失的酸辛的感情。

第二只貓第二只貓的“更有趣、更活潑”，是從哪些方面來表現(xiàn)的?性情：“園中亂跑”“不怕生人”“有時由樹上躍到墻上”“又跑到街上”……本領(lǐng)：“會爬樹”“捉蝴蝶”“會捉鼠”。

它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。用“又會”“也會”組織句子，通過“跑”、“爬”、“捉”等動詞，突出了貓的活潑、頑皮、有趣，透露出“我”的喜愛之情。它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。

通過“樹上——墻上——街上”活動地點的變化，還運用“躍”、“跑”等動作描寫，突出了貓的活潑、好動、頑皮。隱身在陽光隱約的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。

抓住動作、神情描寫，突出貓的機警、靈活。傳達出“我”的喜愛之情。這只貓的結(jié)局怎么樣?大家持什么感情?這只貓最終亡失了；對于這只貓的“亡失”，三妹“很不高興”，作者也是“悵然”“憤恨”“詛罵”。家里人對周家的丫頭，不知名的捉去貓的人所持的態(tài)度，說明了什么?家里人責怪周家的丫頭，詛罵不知名的奪去小貓的人?！爸芗业难绢^”：代表著事不關(guān)己、漠不關(guān)心的一類人；“不知名的奪去小貓的人”：代表著不顧別人，自私自利、損人利己的一類人。作者借第二只貓的失蹤事件，表達了對那種不顧別人利益而自私自利行為的譴責與鞭撻。來歷

外形

性情家中地位

結(jié)局感情變化第一只貓

1-2段第二只貓3-14段第三只貓15-34段從隔壁要來花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。很活潑小侶寵物病死

一絲酸辛舅舅家送的渾身黃色更有趣更活潑寵物丟失悵然憤恨詛罵第三只貓作者及家人對第三只貓的態(tài)度有何不同？為什么？不喜歡、不加注意；形態(tài)：“不好看，又很瘦”“毛被燒脫了好幾塊”性情：“憂郁”、“懶惰”、發(fā)生了“芙蓉鳥事件”

卷宗芙蓉鳥被害案案發(fā)現(xiàn)場情況：犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案發(fā)前的表現(xiàn)：2、案發(fā)后的表現(xiàn)：對犯罪嫌疑人的懲罰方式：

鳥兒死了一只，一條腿被咬去，籠板上都是血。羽毛松散著，好像它曾跟它的敵人掙扎了許久。那只丑貓對黃鳥似乎特別注意，常常跳在桌子上，對鳥籠凝望著。躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下，還以為懲戒得不夠。冤案冤案案件定性：案件反思：1、在知道案件的真相后，“我”的心情是怎樣的？2、在這個冤案中，“我”錯在哪里？你從這個事件中，得到什么啟示？難過、自責、內(nèi)疚。啟示：待人接物不要有偏見，應當平等公正，不能主觀臆測，妄下斷語，以致傷害無辜。真兇：黑貓來歷

外形

性情家中地位

結(jié)局感情變化第一只貓

1-2段第二只貓3-14段第三只貓15-34段從隔壁要來花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。很活潑小侶寵物病死

一絲酸辛舅舅家送的渾身黃色更有趣更活潑寵物丟失悵然憤恨詛罵遭人遺棄，拾來的。毛色花白，不好看。很瘦,毛燒脫后，更難看。不活潑憂郁懶惰若有若無，大家不喜歡，不大注意它。更難過得多。永不養(yǎng)貓。含冤致死情感揣摩第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮?，作者寫道：“自此，我家永不養(yǎng)貓。”試體會這兩句話中包含的思想感情有什么不同？

第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。偷貓的人太氣人，叫人恨意難消。養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)的想法。

“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埖乃?，責任在我。“我”沒有判斷明白，便妄下斷語，而且在暴怒之下打它，最后貓也死亡了，這個過失是無法補救的。由于負罪感永遠不能消除，見了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命，于是才有永不養(yǎng)貓的想法。“自此，我家永不養(yǎng)貓?！?、為什么“我”對于第三只貓的死比以前兩只貓的亡失”更難過得多“？作者想借此告訴我們什么樣的人生哲理？2、真相大白后，從我的懺悔中，可以看出我是一個怎樣的人？我的歧視、誤解、冤枉、追打，漠視，造成貓的死亡。平等地