小學(xué)音樂工作總結(jié)

小學(xué)音樂工作總結(jié)小學(xué)音樂工作總結(jié)篇1

一、教研組基本狀況介紹

我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)主動、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體?，F(xiàn)有9位專職教師，20余位兼職教師。其中專職教師均是小學(xué)高級教師，均專科以上學(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教育觀念新，創(chuàng)新意識強(qiáng)，教學(xué)水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標(biāo)。

二、本學(xué)期教研組開展?fàn)顩r

〔一〕團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理毫不放松。

以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從打擊樂器的查漏補(bǔ)缺到樂器的添置，從制定招投標(biāo)計(jì)劃到鋼琴調(diào)音，從專業(yè)教室管理制度的制定到學(xué)科調(diào)研計(jì)劃的制定落實(shí)等等工作高效率，高質(zhì)量完成。

〔二〕立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

教師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成“無本之木，無源之水。〞為了有效促進(jìn)研修，提高素養(yǎng)，我組采納“自我研習(xí)+同伴互助〞的校本培訓(xùn)模式。

自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個人反思。我們組全體教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，通過反思表達(dá)自己對教育的理解，增長教師思索力和感悟力。

同伴互助即把個體的討論引向集體的討論，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：

〔1〕隨堂課探討，教師結(jié)對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。

〔2〕定期性的同伴互助包括公開課探討、教學(xué)沙龍、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中，教師圍繞教育教學(xué)典型問題展開深入細(xì)致的研討，提高教研活動的有效性。

特殊是每個月中下旬，我們音樂教研組都會舉行“校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)〞音樂教學(xué)研討活動或者其他主題教研活動。這學(xué)期，金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等全部音樂專職老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了校級教研課的精彩課堂?；顒又?，授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng)、領(lǐng)先的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功，贏得了廣大學(xué)生和聽課老師的一致好評。課后，還進(jìn)行了深入、強(qiáng)烈的互動評課溝通。

〔三〕狠抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培育青年教師。

教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。每學(xué)期的教研組活動，我們每個人均會主動參加，共同學(xué)習(xí)。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習(xí)外，還有觀看名師錄像課當(dāng)場寫評課稿、命題商量、教學(xué)質(zhì)量分析、課題討論匯報等。

〔四〕主動組織藝術(shù)節(jié)個人競賽和年級組集體節(jié)目匯演。

從20xx年3月份啟動，4月份動員報名，5月分集體節(jié)目的勝利匯演，辛苦著并收獲著，受到廣大家長、師生的好評。

三、課題、論文討論狀況

1。一個區(qū)級課題《小學(xué)音樂評價初探》已經(jīng)結(jié)題。

2．一個校級課題《提高音樂觀賞教學(xué)傾聽的有效性討論》正在進(jìn)行。

3．袁治林老師的音樂論文《傾聽就是唱歌》獲得紹興市二等獎。

4．湯莉老師的音樂論文《動態(tài)生成綻放音樂課堂別樣精彩》獲得越城區(qū)二等獎。

5．陳微老師的音樂論文《音樂觀賞課怎樣讓學(xué)生有效傾聽》獲得越城區(qū)三等獎。

6．金華敏老師的音樂論文《對音樂教育滲透“心育〞的淺見》獲得越城區(qū)三等獎。

成果代表著過去，將來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強(qiáng)素養(yǎng)教育的討論和實(shí)踐，努力使我校的音樂教學(xué)質(zhì)量登上一個新臺階，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。

以上，就是我們教研組建設(shè)、進(jìn)展的簡要匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。感謝大家！

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂教師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有必需的成果，也有必需的缺乏。這一學(xué)期我擔(dān)任的是一、五年級的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

同時，還有幸參與了"國培計(jì)劃"置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，學(xué)到了許多原先不明白的學(xué)問，我把本次國培培訓(xùn)作為一件重要的大事來對待。仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清楚、從茫然到豁然，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，培訓(xùn)的過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的商量，教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)和水平有不一樣層次的提高。

在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是試驗(yàn)課堂教學(xué)展示，還是傾聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光。我異樣珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，因?yàn)閲酁槲夜┙o了珍貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)查找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對我來說，國培——骨干教師培訓(xùn)，不管從理論還是教學(xué)上，都是一個讓我鍛煉和提高的有效良機(jī)。在溝通過程中，我也主動參加溝通商量，傾聽感言，書寫自我的心得。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿了信念和期望。

這次的國培學(xué)習(xí)給了我新的感受，新的體驗(yàn)，使我在思想和認(rèn)識上重新飛躍到一個新的臺階，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了音樂專業(yè)理論。

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個完善的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個秀麗的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，培育學(xué)生懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的本領(lǐng)，經(jīng)過藝術(shù)形象，培育學(xué)生的完善情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展。

在教學(xué)工作中，我仔細(xì)依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情景備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個體進(jìn)展"作為根本的教育目標(biāo)，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自我當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰?？墒?，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任7個班的音樂教學(xué)，每個班的情景都不一樣，沒有"備"好學(xué)生。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。主動參與組里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

作為一名小學(xué)音樂教師，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊急，可是讓我享受了收獲的快樂。經(jīng)過這個學(xué)期的培訓(xùn)，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到了很大的提升，讓我感受到國培計(jì)劃培訓(xùn)帶來的陽光、空氣、雨露，拓展了我的教育視野，提升了我的教研本領(lǐng)，讓我的教育思想和教育行為有了真真實(shí)切的轉(zhuǎn)變。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但思索還在進(jìn)行，行動更在進(jìn)行。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問，不斷反思自我的教學(xué)行為，讓自我在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自我的教學(xué)水平和教學(xué)本領(lǐng)更上一個臺階。

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇3

本學(xué)期我擔(dān)任二、五、六年級的音樂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播學(xué)問的主要途徑，如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù)，是擺在我面前的一個重要課題，通過我本學(xué)期的不斷摸索，使我的教學(xué)思路進(jìn)一步得到了拓寬，下面談?wù)勎业狞c(diǎn)點(diǎn)收獲。

一、備課階段：

〔一〕依據(jù)幾年來的實(shí)踐體會，具體的分析學(xué)生實(shí)際狀況，寫出有有用價值的教案，是至關(guān)重要的事情。設(shè)計(jì)教案時，我嚴(yán)格地本著“備學(xué)生〞的思路去思索，依據(jù)你所教學(xué)生的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)教案，也就是說，你設(shè)計(jì)的教案是否符合教學(xué)實(shí)際，是否有有用性，這是最基本的條件。如，五年級的基礎(chǔ)不好，我依據(jù)實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)臏p緩授課進(jìn)度，以興趣的引導(dǎo)、基本功的提高為主，雖然外表看來進(jìn)度降低了，但是準(zhǔn)時為以后加快進(jìn)度做預(yù)備。而高年級，我本著增加難度的思路去設(shè)計(jì)每一節(jié)課，不斷提高學(xué)生的音樂各方面的技能。

〔二〕不能生搬硬套。教學(xué)參考書使我們設(shè)計(jì)教學(xué)的參考，不是我們的教案，里面的目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)未必適合你所教學(xué)生的實(shí)際，也就是要結(jié)合實(shí)際。另外，教參中的教學(xué)方法有些太陳舊了，這就需要我們教師開動腦筋，吸取好的方法，設(shè)計(jì)出更好的方法去解決問題，做到推陳出新，不落俗套。

〔三〕在教學(xué)中奇妙的運(yùn)用教具，特殊是電教手段，如今有一種電教熱，似乎什么地方都離不開電教手段。但我十分明確，電教手段是輔助教學(xué)的，是幫助學(xué)生理解河解決問題的手段，我們不能讓它起到反客為主的作用。我努力做到適時、適度、恰到好處。也就是說，漸漸明白了電教手段的真正含義。

〔四〕突出課堂教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：在聽過的許多課中，課都講到一半了，可還不知道講的是什么內(nèi)容，模模糊糊。在設(shè)計(jì)教案時，我們要留意圍繞著突出重點(diǎn)，奇妙的運(yùn)用各種方法突破難點(diǎn)，在教學(xué)中的各種活動實(shí)施，都要圍繞中心去設(shè)計(jì)。

總之，我感到教案的設(shè)計(jì)時至關(guān)重要的，假如做到了有用、恰當(dāng)，也就可以說上好一半的課了！

二、授課階段。

〔一〕明確主導(dǎo)與主體的關(guān)系。在我們實(shí)際教學(xué)之中，我留意分清兩者之間的關(guān)系，能讓學(xué)生作的，就大膽的讓他們?nèi)プ?。能讓他們說得就盡量讓他們說。我們不能包辦代替。做到“扶〞、“幫〞、“創(chuàng)〞。扶交給方法；幫幫助學(xué)生理解；創(chuàng)讓學(xué)生在學(xué)會的基礎(chǔ)之上做到“舉一反三〞，真正使學(xué)生理解與把握。

〔二〕教師提問目的性強(qiáng)。在提問中削減廢話和無價值的語言，做到簡潔明了，具有啟發(fā)性、激勵性。

〔三〕擅長激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在上課過程中，要用不同的語言、動作、表情奇妙的啟發(fā)激勵學(xué)生，把學(xué)生的留意力吸引到教學(xué)中來，讓學(xué)生在逾越的氣氛中學(xué)到學(xué)問把握方法。

〔四〕留意“度〞的敏捷運(yùn)用。在學(xué)生活動中，我們要留意一個“度〞字，既不能使活動“死氣沉沉〞，也不能活躍過分、亂亂哄哄。這就需要教師的正確敏捷的引導(dǎo)，真正到達(dá)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的。

〔五〕小結(jié)不空談。課后小結(jié)的作用特別大，一方面是分析這節(jié)課的教學(xué)狀況，以便在下次課中加以改正，為下次課提供根據(jù)。另一方面也能積累一些好的方法，總結(jié)自己的教學(xué)中的缺乏。假如很好的發(fā)揮小結(jié)的作用，對我們今后的工作是十分有用的。對此，我深有體會。

總之，教學(xué)質(zhì)量的提高是業(yè)務(wù)能力的提高，是自身學(xué)問的豐富，更重要的是思想提高、觀念的更新。我要在以后的工作中，依舊要一如既往地不斷摸索，并努力的付出行動，爭取不斷提高教育教學(xué)能力。

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇4

第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂素養(yǎng)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們喜愛音樂，感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

一年級的孩子們喜愛生活、喜愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有必需的審美本領(lǐng)，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學(xué)習(xí)興趣。

一、完成的教學(xué)任務(wù)

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動〞幾部分。包括“好朋友〞、“快樂的一天〞、“祖國你好〞、“可愛的動物〞、“靜靜的夜〞、“愛勞動〞、“小精靈〞等，共分十課。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，唱歌快樂的學(xué)校，有唱歌美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有學(xué)校歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲貼合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)資料。

1、好朋友包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培育孩子們對學(xué)校的感情，對生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進(jìn)行了表演。

2、快樂的一天包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培育對學(xué)校的感，對生活的喜愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對這組教材，我采納了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培育了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。

3、祖國你好包括中外很多有名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等，悠揚(yáng)而悅耳。這組資料重在音樂中進(jìn)行愛國主義教育，培育對祖國的感情。讓孩子們了解了自我的祖國。

4、可愛的動物包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情，人與自我和諧相處的情趣。

5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。

二、思想教育

教學(xué)中，注重對教材的運(yùn)用，滲透素養(yǎng)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)喜愛生活，喜愛音樂，有高尚的情操。經(jīng)過音樂教育，使孩子們享受美，喜愛美，開心生活、開心學(xué)習(xí)，主動理解，愛學(xué)、樂學(xué)。

三、教學(xué)方法

進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，主動滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研課標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課，力求到達(dá)課標(biāo)的要求。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。

本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。提前備課，有計(jì)劃，有反思，仔細(xì)預(yù)備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇5

自己仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)聰明局、學(xué)校工作支配，以求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)音樂課堂改革措施，大力推動素養(yǎng)聰明，使所教音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高，現(xiàn)將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

每天迎著朝霞疾馳在上班的路上，我學(xué)會了開車；工作14年來，到江藻以后我第一次關(guān)注到了桃聰明的盛開，嬌聲的小鳥提示我春天的到來；憨厚可愛生的學(xué)，在我腰痛的時候她們給我按摩，用省下的零用錢給我買來膏藥；學(xué)生給了我最大的寬容，用微笑詮釋著他們的聰明。我從心底由衷地感謝，喜愛著這些和善、可愛的學(xué)生們。每個學(xué)生都是那么生動，我喜愛他們。他們用實(shí)際的行動告知了我，他們也和這里的小鳥一樣可愛。小朋友們在競賽和演出中的杰出表示，使我的辛苦工作得到了大家的認(rèn)同，在我受到大家夸贊的同時，我充足地感受到興奮和美好。

做為音樂老師，我每年都有排練和參賽的任務(wù)。我發(fā)覺這里的小朋友有許多有是有潛質(zhì)的，而且農(nóng)村的小朋友很懂事，他們?nèi)鄙俚闹皇菣C(jī)會。因此，我努力的上好每一堂課，提高課堂的效率，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)，唱歌。最重要的是讓學(xué)生感受到自身在每一堂課上的收獲，提高音樂素養(yǎng)的同時培育小朋友們的成果感。如今，學(xué)生們都很喜愛上音樂課。這是我工作的最大追求：學(xué)生喜愛我上的音樂課。

在課余的時間，我針對教育局的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)競賽要求，和教研室小學(xué)生素養(yǎng)競賽的通知要求，分時間段開展了合唱，葫蘆絲，口風(fēng)聰明，聲樂等音樂活動。我們既要學(xué)得歡樂，也要遵守訓(xùn)練時間，刻苦練習(xí)，交出讓自身滿意的答卷。我不給他們參賽的壓力。我告知他們這是人生中的一份體驗(yàn)，只要享受這個過程即可。所以每次排練，學(xué)生和我都很仔細(xì)。我們會覺察自身的歌聲越來越和諧，舞蹈動作越來越優(yōu)美。學(xué)生們的技能在一年當(dāng)中有了很大的長進(jìn)。一大批音樂的尖子生被挖掘出來，他們在接受音樂提高訓(xùn)練的同時，自信念增添了，學(xué)習(xí)成果也有了很大的提高，行為舉止更加文明、有禮貌。

一分耕耘一分收獲，今年五月份，我?guī)е：铣?duì)獲得了諸暨市二等獎。小學(xué)生素養(yǎng)競賽中王澤婷獲諸暨市二等獎，王冰芝獲諸暨市三等獎。在諸暨市青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎。在慶祝六一的文藝演出中，很多小朋友都自信地展示了他們的才藝。老師的夸獎和學(xué)生的對音樂表示出來的喜愛，讓我感到特殊美好。

我的職業(yè)美好感來自大家對我的認(rèn)可，學(xué)生對音樂課的喜愛，來自于學(xué)生音樂素養(yǎng)、音樂技能的提高，也來自于自我價值的實(shí)現(xiàn)。這一年中我勞碌著，歡樂著。

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇6

繁忙又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我主動要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一至五年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我仔細(xì)依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際狀況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺〞“個人展示〞等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。并在“中心校舉辦的音樂教研課.〞活動中的.《動物說話》中使我打開了我的視野，得到了很大的提高。

三、器樂教學(xué)

器樂教學(xué)我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。依據(jù)需要本學(xué)期，我對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)教育仔細(xì)指導(dǎo)指法。鼓舞感悟自覺練習(xí)。…，在班主任的協(xié)作下，.，利用一切時間訓(xùn)練，使孩子練好這個人生伴侶煞費(fèi)心機(jī)..，無形中加重了我的負(fù)擔(dān)，..，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。如今學(xué)生能演奏《讓我們蕩起雙漿》《歌聲與微笑》《土家擺手舞》，我的勞動得到了認(rèn)可，我很滿足。同時順利通過了.檢查。

四、個人學(xué)習(xí)

我克服各種困難，主動學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)預(yù)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。為能更好的教好音樂我努力學(xué)習(xí)音樂學(xué)問..做到不卑.下問.專業(yè)老師學(xué)習(xí).

五、努力目標(biāo)

１加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

２、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育學(xué)種能力和思想的進(jìn)步，爭取多看多想.和參與活動，以錘煉自己。

六、缺乏方面

1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我信任勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)懷、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步。

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇7

時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)覺缺乏以求進(jìn)步，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)目的，培育學(xué)生懂理解，有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展在教學(xué)中。

一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培育興趣

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)〞把“情感看法與價值觀〞放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有學(xué)生對它興趣索然。

音樂興趣不僅要保持還須使學(xué)生樂于參加音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實(shí)行新穎的教學(xué)手段來培育其音樂興趣，實(shí)踐中學(xué)生呈現(xiàn)自己的獨(dú)特在教師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對已有學(xué)問提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的進(jìn)展。

每堂課支配5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項(xiàng)目學(xué)生特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學(xué)生相互啟發(fā)評價，最終由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我試著用美麗的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更深厚了。

二、課堂組織中的缺乏

心理學(xué)家討論證明：當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的確定、激勵和欣賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、主動主動的心情體驗(yàn)，就會以飽滿的熱情、百倍的信念，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都主動參加，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓舞他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學(xué)生依據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個學(xué)生的思維不受限制，對學(xué)生每一個思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓舞。

在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。()但有時把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)〞不住他們。

確定是我沒有運(yùn)用表揚(yáng)沒在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課缺乏，沒有“備〞好學(xué)生還或者是不是自己的音樂表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生。期望在今后的教學(xué)中自己能有所改良。

三、專心啟迪

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面進(jìn)展，是教育人、培育人，但我們決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為主動的，有肯定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培育他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，教師必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇8

時光荏苒，在過去的一年當(dāng)中我們勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學(xué)年即將開始我們在制定“雄偉藍(lán)圖〞的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx---20xx學(xué)年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)：

本站幫你在省級以上報刊公開發(fā)表教育教學(xué)論文，有意的老師請聯(lián)系網(wǎng)站站長。聯(lián)系方法見網(wǎng)頁的頂圖。

關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷、喜愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。

二、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒服的音樂實(shí)踐活動〔聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感想音樂、解析音樂、出現(xiàn)音樂，并在確定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

三、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、舒服地上音樂課，多用鼓舞學(xué)生的語言。專心做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與矯正。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生筆試加演唱相結(jié)合的形式進(jìn)行表現(xiàn)。使學(xué)生們對音樂有了總結(jié)及新的認(rèn)識。

五、其他：

我經(jīng)常使用休息時間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里區(qū)里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)本事；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行溝通。很幸運(yùn)的今年有許多機(jī)會參與各級的賽講活動，并獲得市級區(qū)級的“教學(xué)能手稱號〞；在市級區(qū)級舉行的“優(yōu)質(zhì)課〞賽講活動中，均獲“一等獎〞；以及參與全國中小學(xué)“本色課堂導(dǎo)學(xué)〞教學(xué)能手選拔大賽榮獲一等獎。本學(xué)年的賈得鄉(xiāng)校內(nèi)藝術(shù)節(jié)我所編排的兩個文藝節(jié)目也分獲一、二等獎。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個人得失，把他完成好。過去的一年是美好的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著，即將到來的一年我同樣會專心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇9

一學(xué)期的工作即將接近尾聲，本學(xué)期我校音樂組教師開展了一系列以“基于兒童音樂審美討論〞為主題的教研教學(xué)活動。培育學(xué)生興趣愛好，提高審美素養(yǎng)。通過一系列活動提高教師思想認(rèn)識，同時教師教育教學(xué)水平也提高了。下面將本學(xué)期的音樂教研組工作作個簡要總結(jié)。

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，制定教研計(jì)劃

依據(jù)學(xué)年時間與新課標(biāo)要求，教研組制訂相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃；依據(jù)學(xué)校的要求以及學(xué)生的特點(diǎn)指定科研課題計(jì)劃、教研組的教研活動，仔細(xì)組織“一人一課〞、“新教師展示課〞、“新教師賽課〞等活動，主動參加聽課，定期參加導(dǎo)師團(tuán)聽課活動。

二、仔細(xì)備課，完善課堂

本學(xué)期教研活動，每位老師都能按時參與，活動中仔細(xì)鉆研教材、分析教材、人人都能主動發(fā)表意見，提出自己最正確的教學(xué)，相互商量討論，共同進(jìn)步。教研組內(nèi)還以“基于兒童音樂審美教學(xué)〞為主題開展“一課三磨〞、“一人一課〞暨骨干教師展示課的教研活動等，來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。

本學(xué)期，音樂組導(dǎo)師團(tuán)主動聽課、反饋，仔細(xì)完成一周兩課的聽課計(jì)劃，為新教師的進(jìn)展作出奉獻(xiàn)。一課三磨的活動中，王汶妤老師執(zhí)教《樹葉兒飄飄》，全體音樂老師主動參與并紛紛發(fā)表自己的看法和意見，共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，抓住進(jìn)步的機(jī)會。本學(xué)期，婁秋怡老師在盛澤教育集團(tuán)展示課活動中上了一節(jié)《憶江南》公開課，取得了較好成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。王妍老師在新教師賽課活動中取得二等獎。在開課與聽課的教學(xué)活動間，我們彼此相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為學(xué)生進(jìn)展，自身能力的進(jìn)展汲取養(yǎng)分，提高教學(xué)熱情。

三、加強(qiáng)教研，提高綜合能力

本學(xué)期，我校主動邀請省教研員、特級教師來校指導(dǎo)，音樂組成員獲得極大的鼓舞，與各位專家進(jìn)行研討，獲得全新教學(xué)視角，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷。

12月8日，盛澤試驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)音樂學(xué)科教學(xué)討論中心成立。江蘇省特級教師黃美華、xx市教育科學(xué)院音樂教研員王歡、吳江區(qū)普教科副科長錢小強(qiáng)、盛澤試驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)書記張覺，及盛澤實(shí)小教育集團(tuán)舜湖校區(qū)、xx校區(qū)、xx小學(xué)和區(qū)協(xié)作型教育集團(tuán)梅堰實(shí)小、壇丘小學(xué)、南麻小學(xué)以及幫扶型結(jié)對民工子弟小學(xué)共五十多位共同體學(xué)校的音樂老師共同參與了本次揭牌儀式。本次揭牌儀式是我校教育集團(tuán)藝術(shù)教育工作的一個里程碑。

盛澤試驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)音樂學(xué)科教學(xué)討論中心的成立，我校音樂教育的進(jìn)展提供了一個大舞臺。特級教師黃美華老師對全體老師進(jìn)行了“突顯核心素養(yǎng)，聚焦音樂課堂〞的專題講座。黃老師圍繞音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)成，給老師們進(jìn)行了梳理，從審美感知，到藝術(shù)表現(xiàn)，到文化理解，既有理論高度，又有實(shí)例剖析。黃老師說，做一名好老師，必需要有課程開發(fā)的意識和能力，任何音樂教學(xué)活動，都要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要和閱歷開展設(shè)計(jì)，將我們的教學(xué)手段與音樂本身文化結(jié)合起來，這讓在座老師們受益匪淺，同時也激發(fā)覺場老師們的深度思索。

在xx市教育科學(xué)院音樂教研員王歡、吳江區(qū)普教科副科長錢小強(qiáng)、和北門小學(xué)童蕾來校參與向課堂要質(zhì)量，全面提升教學(xué)成效——盛澤實(shí)小教育集團(tuán)和區(qū)協(xié)作型教育集團(tuán)開展音樂學(xué)科聯(lián)合教學(xué)展示活動中。我校張xx老師、肖xx老師和婁秋怡老師細(xì)心設(shè)計(jì)了教案，分別執(zhí)教了《踏雪尋梅》、《其多列》和《憶江南》，展示了自己不同的風(fēng)格，但同時也暴露了一些問題。錢xx老師、童xx老師仔細(xì)點(diǎn)評。對在場全部老師們提出合理的建議：我們音樂教師平?？隙ㄒ嗑毣竟?，課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)生，回來音樂本體。

本學(xué)期我組成員主動地鉆研教育理論，主動撰寫論文。王妍老師《柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用討論》順利立項(xiàng)。為提升教師基本功，主動開展教師社團(tuán)活動。每周一、四組織教師開展鋼琴彈唱基本功社團(tuán)、打擊樂器協(xié)作等活動。

四、主動參加文化建設(shè)

音樂組主動協(xié)作學(xué)校，做好各項(xiàng)宣揚(yáng)工作。培訓(xùn)“開甲小導(dǎo)游〞，營造校內(nèi)文化氣氛，使參觀我校領(lǐng)導(dǎo)及師生均感受到我校的文化氣氛。

在今后的教學(xué)生活中，我們音樂組將更加團(tuán)結(jié)一致，提高成果，為學(xué)生、為音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，為我校音樂教育譜寫好每一個音符！

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇10

轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂教師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有必需的成果，也有必需的缺乏。這一學(xué)期我擔(dān)任的是一------六年級的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個完善的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個秀麗的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，培育學(xué)生懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的潛力，透過藝術(shù)形象，培育學(xué)生的完善情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我仔細(xì)依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際狀況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本〞，把“關(guān)注學(xué)生的個體進(jìn)展〞作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生〞。音樂課的資料是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺〞“教你一招〞等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和專心性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師務(wù)必擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自我當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6個班的音樂教學(xué)，每個班的狀況都不一樣，沒有“備〞好學(xué)生。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善。

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。專心參與組里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成果。

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇11

轉(zhuǎn)瞬間，作為小學(xué)教師的我在白音諾爾已經(jīng)工作了五年。過去的一年當(dāng)上勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，進(jìn)步著。回顧本學(xué)年的音樂教學(xué)工作，感慨許多，有勝利之處，同時也還存在著許多的缺乏。下面我就把本學(xué)年的工作做簡要的匯報總結(jié)。

在本學(xué)年的教學(xué)上，我任教的音樂課。注重以音樂審美為核心培育學(xué)生的興趣愛好為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以傾聽體驗(yàn)音樂入手，從音樂的基本要素節(jié)奏為切入點(diǎn)，通過聽、拍、唱、演等系列音樂活動，幫助學(xué)生直觀、形象地初步感受與了解音的高低、長短、強(qiáng)弱、速度及節(jié)拍的意義，重在學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培育和綜合音樂素養(yǎng)的培育。

一、以啟發(fā)想象為目的，激活思維能力。

音樂作品往往蘊(yùn)含著博大的文化背景和深厚的人文思想，特別貼近人的情感世界。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂作品的意境，體會的創(chuàng)作意圖，與其進(jìn)行超越時空的情感溝通，再現(xiàn)音愿意境，使學(xué)生如身臨其境而奇思遐想。

二、在音樂教學(xué)上，要留意培育、引導(dǎo)愛護(hù)學(xué)生的好奇心，形成劇烈的創(chuàng)新精神。

好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動力。因此培育學(xué)生的好奇心，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，并引導(dǎo)好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學(xué)上必需仔細(xì)完成好的“課題〞。依據(jù)物體振動產(chǎn)生聲音并在空氣上傳遞的這個原理。我先放影了“人是如何發(fā)聲的〞錄像片，在順著這一原理，幫助學(xué)生培育出“鑼鼓、笛、琴是如何發(fā)音〞的好奇心；接著，對學(xué)生的好奇心進(jìn)行主動引導(dǎo)，讓學(xué)生依據(jù)“吹、拉、彈、奏〞等到不同使用方法去嘗試制作幾種小器，使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動，不但很好的愛護(hù)了學(xué)生的好奇心，還為學(xué)生的下一次創(chuàng)新實(shí)踐提供了參加的動力，初步形成了創(chuàng)新精神。

三、教學(xué)要從生活入手，轉(zhuǎn)變一下自己的角色。

每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗(yàn)入手，從自身音樂閱歷出發(fā)，緊密聯(lián)系社會生活及音樂現(xiàn)象主動去探究、思索，音樂與人生的關(guān)系，使音樂成為一次生動、具體、藝術(shù)化的生活體驗(yàn)。

課堂教學(xué)還應(yīng)注重自己角色的轉(zhuǎn)變，要表達(dá)良好的師生關(guān)系。轉(zhuǎn)變以往教師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象，多數(shù)時間在無伴奏的狀況下進(jìn)行，依靠師生間的溝通，使學(xué)生學(xué)歌快速。()而在練習(xí)期間，擔(dān)任伴奏的是平常音準(zhǔn)不太好的、有自己特長的學(xué)生〔電子琴、葫蘆絲等伴奏〕，增加每位學(xué)生的信念，使他們能夠英勇的承當(dāng)這樣的事，使每位學(xué)生都獲得勝利的喜悅。在新理念指導(dǎo)下，音樂課堂教學(xué)還有許多急需加強(qiáng)和改良的地方，仍需要我們不斷的探究和發(fā)覺。信任，通過我們努力，音樂課堂肯定會百花齊放的。

四、教育教學(xué)教研方面。

在具體的教學(xué)工作上，能夠仔細(xì)依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際狀況備課。做到了有質(zhì)量地備課，努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生〞。在課堂上我運(yùn)用了“大家一起來〞、“我當(dāng)小老師〞、“我參加，我歡樂〞等小版塊，讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會，增添他們的表現(xiàn)欲。同時我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培育和主動性的調(diào)動，堅(jiān)持每天音階練習(xí)，注重培育學(xué)生的音樂基本技能，通過各種方法如各小組競賽看看誰的音最準(zhǔn)、發(fā)笑臉、小星星等方法提高對音樂的興趣；注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動上，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，讓他們在有音樂基本技能的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的方式去愛好音樂，喜愛音樂，具體事情如下：

1、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐與體驗(yàn)上活動〔聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動〕上，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂觀賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

2、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，更多形式的采納了激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的留意力，使學(xué)生在課堂上能夠主動參加課堂教學(xué)活動。著力對學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正?；欣谡n堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批判與糾正。

3、教研方面

主動參與教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)等活動，促進(jìn)了自己的教育教學(xué)水平提高。

4、考核與評定

本期對學(xué)生進(jìn)行考核與評定的方式與以前有了改良，主要以學(xué)生的自評和他評為主，采納了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合，不定表演形式的形式，在留意了學(xué)生的個體差異狀況后結(jié)合學(xué)生平常的表現(xiàn)狀況給定一個成果。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，培育他們正確傾聽、主動評價的習(xí)慣。

5、課外活動

在本學(xué)期我們學(xué)校就組建了鼓號隊(duì)、童聲社團(tuán)，這一學(xué)期我堅(jiān)持每周一課的訓(xùn)練，如今我們的已經(jīng)具有了肯定的規(guī)模，并且也有了參加學(xué)校活動的能力?？傊?，我們要擅長總結(jié)，擅長回顧，發(fā)揚(yáng)好的，取長補(bǔ)短，結(jié)合實(shí)際狀況，更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)，更好地開展音樂教學(xué)工作。

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇12

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組的全體教師團(tuán)結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣愛好，提高學(xué)生的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學(xué)以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動，為學(xué)生創(chuàng)造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂以及進(jìn)展獨(dú)特進(jìn)行了多方面的討論與教學(xué)嘗試。

一、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，開展教學(xué)基本功訓(xùn)練

開學(xué)初，組織全校四名音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系，注重學(xué)問與學(xué)問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研課重點(diǎn)為“歡樂教學(xué)〞。

本學(xué)期，我們音樂組進(jìn)行了唱歌基本功訓(xùn)練。組內(nèi)教師通過唱歌親身實(shí)踐體驗(yàn)和深入探討，在體驗(yàn)中提煉自己的唱歌體會，并在音樂課堂中不斷進(jìn)行提升學(xué)生唱歌水平的嘗試。從本學(xué)期的組內(nèi)公開課可見，我們音樂組的“專業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)→教學(xué)法討論探討→課堂實(shí)踐〞獲得了初步的成效。

二、仔細(xì)進(jìn)行教材研討，優(yōu)化課堂

每個音樂教師做到仔細(xì)分析教材，分課時備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，依據(jù)各年級段的特點(diǎn)，仔細(xì)上好每一堂課。

要做到讓學(xué)生們期盼，喜愛音樂課堂，在教學(xué)中，我們的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，課堂中，每位老師注重教學(xué)語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來。

在注重唱歌教學(xué)的同時，突出觀賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)受、文化素養(yǎng)、觀賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，所以，觀賞教學(xué)讓學(xué)生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂觀賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，培育良好的觀賞習(xí)慣。

三、仔細(xì)組織學(xué)生開展音樂興趣小組活動。

在這一學(xué)期中，音樂教研組在音樂活動方面的重點(diǎn)工作是，學(xué)生興趣小組活動。目的是為豐富校內(nèi)文化生活，活躍校內(nèi)文化氣氛，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，

同時，為本學(xué)期校第三屆“三獨(dú)〞競賽提供更好的人才資源，讓有才藝特長的學(xué)生得到呈現(xiàn)。本學(xué)期活動繼續(xù)開展“器樂〞、“合唱隊(duì)〞、“鼓號樂隊(duì)〞小組訓(xùn)練，選拔有特長才藝的學(xué)生，盡量做到讓每個學(xué)生都能發(fā)覺并發(fā)揮自己的特長。在市開展鼓號隊(duì)評比活動中，學(xué)生全員參加熱情高漲，學(xué)生素養(yǎng)充分得到表達(dá)。獲得市二等獎，通過競賽孩子們充分體會到了勝利的喜悅。

四、存在缺乏及今后努力方向

1、組內(nèi)教師音樂專業(yè)素養(yǎng)今后還需不斷提高。

2、對學(xué)生習(xí)慣的培育不夠。今后我們將會對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生各個方面的`能力堅(jiān)持培育。

在今后的音樂教學(xué)和音樂活動中，我們音樂教研組的全體教師，將不斷改良音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)，也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階。

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇13

本年度即將結(jié)束，我順利地完成了三年級音樂教學(xué)任務(wù)，為了到達(dá)教學(xué)目的，培育學(xué)生有理解，有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的進(jìn)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一年度的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。

本年度繁瑣的工作使我的生活越來越充實(shí)，讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培育。在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中我都比較注重音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動，活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參加放在重要位置。

首先，給自己定一個教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己如今所從事的是一般教育，將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜愛音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在開心的音樂教學(xué)活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和獨(dú)特的進(jìn)展。

其次，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成狀況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好.在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。在下年度的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培育學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參加、主動主動學(xué)習(xí)音樂的興趣。

最終，讓全體學(xué)生動起來。在課堂教學(xué)中我會，為上好“下一堂課〞堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課后記清晰的反應(yīng)自己教學(xué)狀況，我利用它準(zhǔn)時地思索解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果漸漸好轉(zhuǎn)。使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜愛音樂課了。

在以后的教學(xué)工作中，我會更加努力地加強(qiáng)音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇14

學(xué)期末又到了，一學(xué)年即將結(jié)束。本學(xué)期，我們音樂科組老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，能夠較好地完成崗位職責(zé)以及各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將這學(xué)期我科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教研促教扎實(shí)有效

我們科組老師能主動參與校內(nèi)外的各種教研活動，加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念。

〔一〕、校外，我們主動參與市鎮(zhèn)組織的教研活動、課例觀摩學(xué)習(xí)，通過觀摩、培訓(xùn)，提高專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)水平。

〔二〕、校內(nèi)，主動開展校本教研活動，通過聽課、評課、反思等，知道自己的缺乏而汲取別人的有點(diǎn)，到達(dá)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的效果，進(jìn)一步提高科組成員的整體水平，以及對新課標(biāo)的理解和內(nèi)涵有更深刻的認(rèn)識。我們足不出戶也能進(jìn)行直播觀摩課例，開展“莞師慧課堂〞網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)活動，觀后科組進(jìn)行簡短的商量，充分發(fā)揮“研〞和“討〞的最正確作用。

二、課堂教學(xué)豐富內(nèi)涵

在課堂教學(xué)中，我們科組老師始終堅(jiān)持以審美教育為核心，培育學(xué)生核心素養(yǎng)為目的，努力做到通過音樂陶冶性情、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生在課堂的行為表現(xiàn)和感受能力，讓學(xué)生在音樂實(shí)踐活動〔聽、看、唱、演等〕中，主動去發(fā)覺、探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，體驗(yàn)音樂帶來的歡樂和勝利感受。通過不斷實(shí)踐與嘗試，課堂形式不斷得到豐富，我們還把口風(fēng)琴引進(jìn)課堂，在常規(guī)的課堂上抽取10分鐘學(xué)習(xí)，不僅豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能通過學(xué)習(xí)和把握樂器提高核心素養(yǎng)。

三、主動開展學(xué)生課外興趣活動

繼續(xù)開展多項(xiàng)音樂第二課堂活動，讓學(xué)生依據(jù)愛好自由選擇，以興趣愛好為目的，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課余生活，每個隊(duì)伍都有機(jī)會代表學(xué)校參與市鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)文藝活動。順利完成2019屆畢業(yè)班典禮暨文藝匯演，給一個真正屬于學(xué)生的舞臺，讓孩子們盡情揮灑青春，獨(dú)特飛揚(yáng)，得到社會各界的好評。

四、口風(fēng)琴特色項(xiàng)目的建設(shè)

本學(xué)年音樂科組繼續(xù)開展特色項(xiàng)目——口風(fēng)琴教學(xué)，口風(fēng)琴作為本校特色項(xiàng)目，現(xiàn)階段已在1—6年級音樂課堂上普及開展，一、二年級口風(fēng)琴校本教材編寫已全面完成，教材內(nèi)容簡易好學(xué)，富好玩味，校本教材每級有十課，每課內(nèi)容都創(chuàng)編了兩到三首的練習(xí)曲，幾首中外經(jīng)典兒童歌曲，依據(jù)學(xué)生的手指特點(diǎn)和演奏技巧由易到難，循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。低年級的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣深厚，享受學(xué)習(xí)獲得的勝利感和愉悅感，繼續(xù)開發(fā)和討論有用、適合學(xué)生的學(xué)習(xí)教材將是我們科組科研的方向。

學(xué)生的基礎(chǔ)打好了，到三年級起把學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，演奏技巧把握較好的同學(xué)將被選入學(xué)校的精英隊(duì)訓(xùn)練，同學(xué)們訓(xùn)練時很仔細(xì)，我們科組的老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，為打造一支展示藝術(shù)性強(qiáng)的表演隊(duì)伍，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色項(xiàng)目而努力。

回顧過去，展望將來，我們音樂組全體成員將繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校教育處的號召，不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富課堂形式，主動開展教研活動。我們音樂科組會始終走在藝術(shù)教育這條路上，風(fēng)雨兼程！

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇15

時光荏苒，勞碌中09年的腳步已經(jīng)過去。我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“雄偉藍(lán)圖〞的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自我取得更大的提高。下頭我就把xxxx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)懷團(tuán)體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細(xì)負(fù)責(zé)團(tuán)體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

關(guān)懷、喜愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得校長以往對我們說過：“雖然你應(yīng)對的是五、六十個學(xué)生，他們的本領(lǐng)水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有方法去精確地衡量！〞我認(rèn)同校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉。

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自我的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)資料。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新〞是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自我的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我主動參與了百花獎的賽課活動，在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了許多的資料，最終拿出了一節(jié)貼合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個秀麗的音符。

我仔細(xì)學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時也把自我好的做法、想法跟大家共享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。經(jīng)過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了許多的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。

學(xué)校無小事，到處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生，我十分仔細(xì)地對待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講禮貌、懂禮貌的學(xué)生。

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了xx區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和xx區(qū)第十七屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。在代表學(xué)校參與xxx省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的全部領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在xx區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運(yùn)來》代表xx區(qū)的中小學(xué)生為參與聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊(duì)59周年，團(tuán)省委在xxx省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊(duì)也榮耀地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《秀麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個舞蹈從排練到演出僅有七天時間，并且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每一天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、貼合晚會氣氛……〞10月22日晚會在xxx省電視臺播出，效果十分好，坐在家里，經(jīng)過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出此刻電視屏幕上的時候，我信任每一個復(fù)華人的心境都會無比的興奮。

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇16

在勞碌、驚喜、感慨、反思、困惑中，20XX學(xué)年第一個學(xué)期的工作又將接近尾

聲了?；仡櫛緦W(xué)期的教研組工作，讓我感慨頗多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，讓我有幸擔(dān)任了音樂教研組的組長，讓我有了這樣一次鍛煉的機(jī)會。其次，我要感謝我們音樂組全部組員的支持和幫助，是你們主動踴躍的參加，讓我的教研組長工作以及本學(xué)期的教研工作得以順利的開展，讓沒有組長閱歷的我有了前進(jìn)的動力。

一、仔細(xì)參加理論學(xué)習(xí)，提高每位教師自身素養(yǎng)。

為了加強(qiáng)修養(yǎng)，提高每位教師的自身素養(yǎng)，我們教研組利用每次教研活動時間仔細(xì)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各年級的教材介紹和優(yōu)秀案例。開學(xué)初，組織教研組每位成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系，注重學(xué)問與學(xué)問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能〞。組內(nèi)成員仔細(xì)解讀新課程目標(biāo)，了解新課程課改信息，跟上新課程的腳步。通過理論學(xué)習(xí)，提高教師撰寫論文和教學(xué)水平。

二、立足課堂，主動實(shí)踐，促進(jìn)質(zhì)量提高。

我組嚴(yán)格根據(jù)教研室、學(xué)校的教學(xué)支配，在開學(xué)初對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了討論和商量。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格按計(jì)劃開展工作，組內(nèi)老師互相聽課，課后進(jìn)行評課，通過評課讓大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。在教研活動中，我組xx老師開展了磨課展示《我是小小音樂家》，受到了聽課教師的好評。每位教研組成員主動參加聽課，課后教研組每位成員主動商量，給課都提出一些建議和意見，對于新教師來說這次的公開課是一筆教學(xué)成長的財寶。每位教師在課后都仔細(xì)撰寫反思，有困惑在教研組會議時或音樂教研組的群里提出來，大家共同解決。每一次的仔細(xì)反思，每一次的主動探討，都說明我們的音樂教學(xué)有著更進(jìn)一步的提高。

三、科研引領(lǐng)，深化討論。

仔細(xì)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教研工作計(jì)劃，主動開展教研活動，形式多樣，教研氣氛良好。每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還力所能及地討論改良課堂教學(xué)，注重積累閱歷，主動撰寫論文，運(yùn)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期，我校王xx老師主動撰寫的教學(xué)論文獲省級二等獎，只要我們每位教師腳踏實(shí)地、認(rèn)仔細(xì)真地做好每一項(xiàng)，多多去查閱資料，我們的教研水平將會越來越高。

四、開展第二課堂活動，培育藝術(shù)隊(duì)伍。

我組在培育學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度，每周定時定點(diǎn)定人進(jìn)行訓(xùn)練活動。每個教師依據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍搞好社團(tuán)活動。李魯欣老師和金成曼老師分別負(fù)責(zé)兩個校區(qū)的合唱社團(tuán)，xx老師負(fù)責(zé)舞蹈社團(tuán)。有音樂特長的學(xué)生施展才華，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。我們音樂組此次分別在市里藝術(shù)節(jié)合唱，舞蹈，歌舞劇囊括一等獎。

總之，這一學(xué)期的教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下正常進(jìn)行。在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，仔細(xì)做好音樂教學(xué)的本職工作，同時還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培育工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學(xué)校第二課堂各團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇17

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意培育自我良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時到處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，關(guān)懷團(tuán)體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校支配。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任一至五年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個班級中。效果異樣的好，我也從中學(xué)到了很多東西。在下個學(xué)期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體此刻我的課堂中。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生能夠說一生受益。依據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周五的午時進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的協(xié)作下，我在三、四年級選了16名老的隊(duì)員，為了培育新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個人休息時間，每一天下班回家，我都對自我進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，之后，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。能夠說我的每節(jié)課無愧于自我也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自我的老底兒，而是把新奇的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和活力在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊奶岣呶矣芍缘母吲d。

四、個人學(xué)習(xí)

為了提高自我的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔細(xì)地參與縣里組織的培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)資料?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新〞是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自我的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，主動學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)預(yù)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，經(jīng)常出現(xiàn)讓孩子們經(jīng)過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時，我才真正認(rèn)識到，音樂離不開美術(shù)，所以，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來到興隆小學(xué)的三年里，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹教師學(xué)習(xí)國畫。在尹教師的細(xì)心培育下，我已完成了八個作品。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、家人、教師的一致好評。在那里，我要對尹教師，我的好朋友最真誠的說聲“多謝〞。

在這個學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自我的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時也把自我好的做法、想法跟大家共享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了很多的學(xué)問。

我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時間里，我們會常常在一齊商量教學(xué)、溝通閱歷。并把實(shí)際問題以隨筆的形式準(zhǔn)時做好解決的方法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中，無疑供給了我們最有效的幫忙。

五、協(xié)作班主任工作

本學(xué)期，我擔(dān)任的是三年二班的副班主任。我十分仔細(xì)地對待這項(xiàng)工作，常常深入班級，為自我的班級做一些力所能及的事。異樣是班主任教師有公事外出時，我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿意而歸。

六、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育學(xué)生各種本領(lǐng)和思想的提高，主動參與各種教研活動，以錘煉自我。

我是一個對團(tuán)體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去應(yīng)對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學(xué)音樂工作總結(jié)篇18

本學(xué)期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活動，培育學(xué)生愛好音樂的興趣，進(jìn)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培育教師的創(chuàng)新精神為目的，仔細(xì)貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素養(yǎng)，開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作：

一、仔細(xì)制定本教研組工作計(jì)劃、個人教學(xué)計(jì)劃與興趣小組活動方案

依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，訂出本教研組的工作計(jì)劃、個人的教學(xué)計(jì)劃，興趣小組的活動方案，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師主動參加學(xué)校各項(xiàng)工作，仔細(xì)完成各自所承當(dāng)?shù)墓ぷ鳌Ｃ课唤處煻剂粢饧訌?qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，努力使自己成為一名優(yōu)秀的五一路學(xué)校教師。

二、定時仔細(xì)開展教研組活動

每周三上午課一、課二定期開展教研組活動，每位老師都能按時參與，本學(xué)期教研活動我們完成了以下任務(wù)：

1、制定各年級教學(xué)進(jìn)度。

2、組織大家學(xué)習(xí)課標(biāo)并仔細(xì)做好筆記。

3、觀看教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。

4、組織參與聽評課活動，確立韓阿琴老師為本學(xué)期學(xué)科立標(biāo)人。

5、參與信息技術(shù)與教學(xué)資源整合的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)多媒體的使用、與建立個人博客、學(xué)習(xí)加入五一路學(xué)校群及上傳資料等。

6、組織教師集體備課兩次，通過說教材、說教法、商量溝通形成最終的個案。

7、制定本學(xué)科考評方案。

8、探討小組合作的課堂教學(xué)模式。

9、參與學(xué)校組織的外出教師對“小組合作學(xué)習(xí)〞教學(xué)新模式的理論講座培訓(xùn)。

10、參與學(xué)期末教師備課的展評與溝通活動。

每次活動中人人都能主動發(fā)表意見，提出自己最正確的教學(xué)思路及不同想法，相互商量討論，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并仔細(xì)做好筆記注重多媒體在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用。

三、開展課外興趣小組活動

在學(xué)?！俺绲律形娜孢M(jìn)展〞的理念下，我們組開展了一系列音樂活動興趣小組活動，其中包括合唱隊(duì)、電子琴隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、弦樂隊(duì)等。為了搞好興趣小組，我們組每位教師都付出了辛勤的勞動，從興趣小組最初的方案出臺、小組組建、到后來的小組活動、小組展示等一系列工作我們都踏踏實(shí)實(shí)，仔細(xì)去做，每次活動完后都做好記錄，而且還仔細(xì)反思不