初中生物-食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)自主學(xué)習(xí)結(jié)合以下問(wèn)題，仔細(xì)閱讀課本，聰明的你能解答嗎？你愿意和大家分享自學(xué)中的疑惑嗎？1、什么是食物鏈？你能根據(jù)問(wèn)題情境準(zhǔn)確的寫出食物鏈嗎？2、每條食物鏈中生物的級(jí)別是如何劃分的呢？3、什么是食物網(wǎng)？你能準(zhǔn)確判斷一個(gè)食物網(wǎng)中所包含的食物鏈的數(shù)目嗎（如P62圖）？4、你能根據(jù)圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象嗎？集思廣益1、什么是食物鏈？你能根據(jù)問(wèn)題情境準(zhǔn)確的寫出食物鏈嗎？2、每條食物鏈中生物的級(jí)別是如何劃分的呢？3、什么是食物網(wǎng)？你能準(zhǔn)確判斷一個(gè)食物網(wǎng)中所包含的食物鏈的數(shù)目嗎（如P62圖）？4、你能根據(jù)圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象嗎？風(fēng)采展示通過(guò)預(yù)習(xí)和交流，問(wèn)題都解決了嗎？1、什么是食物鏈？你能根據(jù)問(wèn)題情境準(zhǔn)確的寫出食物鏈嗎？2、每條食物鏈中生物的級(jí)別是如何劃分的呢？3、什么是食物網(wǎng)？你能準(zhǔn)確判斷一個(gè)食物網(wǎng)中所包含的食物鏈的數(shù)目嗎（如P62圖）？4、你能根據(jù)圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象嗎？你們小組有哪些疑惑要和大家分享？思考一：

請(qǐng)判斷下列鏈條是食物鏈嗎？為什么？

（1）陽(yáng)光草鼠蛇（2）草昆蟲食蟲鳥蛇鷹（3）蘑菇草鷹（4）蝦小魚大魚（5）樹(shù)蟲鳥鷹（）（）（）（）（

）√××××我發(fā)現(xiàn)1、組成成分有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒(méi)有分解者和非生物成分，且起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者。2、中間用箭頭表示，箭頭方向要正確：指向捕食者，直到最高級(jí)消費(fèi)者。

﹖書寫食物鏈的正確方法：思考三：初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者生產(chǎn)者下列的食物鏈中所包含的幾種生物，分別屬于哪種生物類群？從生態(tài)學(xué)角度分析，他們分別“扮演”了什么角色？在“草→兔→蛇”這條食物鏈中蛇也是三級(jí)消費(fèi)者嗎？如果青蛙的數(shù)量大量減少，在這條食物鏈中其他生物的數(shù)量會(huì)發(fā)生什么樣的變化？拿到卡片后，請(qǐng)小組成員按食物鏈的順序站好，并介紹自己及自己所處的級(jí)別，速度快且準(zhǔn)確的取勝。角色扮演

生態(tài)系統(tǒng)中各種食物鏈彼此交織在一起，就形成了復(fù)雜的食物網(wǎng)。食物網(wǎng)：？觀察思考：食物網(wǎng)

1、觀察這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物，將不同生物之間吃與被吃的關(guān)系用箭頭連接起來(lái)。

2、思考：這里有多少條食物鏈？

練一練1、構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的生物因素有（）A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者B、各級(jí)消費(fèi)者C、生產(chǎn)者、分解者D、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者2、對(duì)食物網(wǎng)的敘述不正確的是（）A、食物網(wǎng)由食物鏈彼此交織而成B、食物網(wǎng)內(nèi)的各種生物相互影響、相互制約C、生物種類越豐富，食物網(wǎng)越復(fù)雜D、食物網(wǎng)中某種生物的消費(fèi)級(jí)別是固定不變的AD次級(jí)消費(fèi)者生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者四級(jí)消費(fèi)者DDT含量：3×10-12DDT含量：3.5×10-9DDT含量：4×10-8DDT含量：5×10-7DDT含量：2×10-6DDT含量：2.5×10-5水探究活動(dòng)三：生物富集腦筋動(dòng)起來(lái)吧1、寫出圖中的食物鏈，并分析在每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含DDT的含量，看有何規(guī)律？

2、為什么會(huì)有這樣的規(guī)律？

3、如果這些積累了有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果?

我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。———恩格斯A→E→C→B→D練一練顆粒歸倉(cāng)食物鏈和食物網(wǎng)生物間的食物關(guān)系有害物質(zhì)和殺蟲劑的濃度，隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加食物鏈的交織食物鏈生物富集食物網(wǎng)網(wǎng)內(nèi)生物相互影響、相互制約（嘗試用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言或圖表總結(jié)一下。）

下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這食物網(wǎng)中共有

條食物鏈，寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，狐屬于

級(jí)消費(fèi)者；

（3）在不同的食物鏈中，生產(chǎn)者是

，草食性動(dòng)物始終是

級(jí)消費(fèi)者；

（4）此森林生態(tài)系統(tǒng)的成分

★

除了圖中描述的，還缺少

和