初中化學(xué)-燃燒與滅火教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第一課時(shí)授課人：?jiǎn)挝唬喝紵c滅火知識(shí)回顧寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：1.鎂條在空氣中燃燒2.木炭在氧氣中燃燒3.鐵絲在氧氣中燃燒4.甲烷在空氣中燃燒觀(guān)察分析：四個(gè)燃燒的反應(yīng)有哪些共同點(diǎn)？（從反應(yīng)物、反應(yīng)條件、現(xiàn)象、反應(yīng)類(lèi)型）上海11.15特大火災(zāi)大興安嶺森林大火火箭發(fā)射升空廚師炒菜根據(jù)圖片你能得到哪些啟示？利弊兩面性操作

現(xiàn)象是否燃燒結(jié)論或解釋1．取出蠟燭和火柴，不劃火柴、不點(diǎn)蠟燭，觀(guān)察是否燃燒2．劃火柴、點(diǎn)蠟燭，觀(guān)察3．用鑷子夾持石頭，在蠟燭火焰上灼燒4、將燒杯扣在燃燒的蠟燭上探究燃燒的條件提示：鼓勵(lì)自己設(shè)計(jì)和增加實(shí)驗(yàn)不燃燒溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)燃燒溫度達(dá)到著火點(diǎn)不燃燒石頭不具有可燃性熄滅隔絕了氧氣燃燒的三個(gè)條件

已知可燃物紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃。某同學(xué)欲探究燃燒的條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在一大燒杯中注入熱開(kāi)水，并投入一小塊白磷，在燒杯上蓋一片銅片，放一小塊白磷和紅磷，過(guò)一會(huì)兒，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是1、銅片上的紅磷：

2、熱水中的白磷：3、銅片上的白磷：4、為使白磷在水下燃燒，你可采取的方法是：不燃燒不燃燒燃燒，放出熱量生成大量白煙。向水中通氧氣或空氣

請(qǐng)你展示自己的滅火方法，并說(shuō)明自己的滅火原理。我是消防員二、滅火的原理和方法

討論交流

得出結(jié)論①移走可燃物滅火的原理②隔絕氧氣（或空氣）③使溫度降到著火點(diǎn)以下盤(pán)點(diǎn)收獲

請(qǐng)用“燃燒和滅火”的化學(xué)知識(shí)解釋下面的成語(yǔ)？

【游戲問(wèn)答】隨堂反饋釜底抽薪

北齊魏收《為侯景判移梁朝聞》：“抽薪止沸，剪草除根?！北扔鲝母旧辖鉀Q問(wèn)題。答案：

采用移走可燃物的方法來(lái)滅火火上澆油比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴(yán)重答案：

增加可燃物，使燃燒更加劇烈煽風(fēng)點(diǎn)火比喻鼓動(dòng)別人做某種事

答案：

為燃燒提供充足的氧氣抱薪救火

出處《史記·魏世家》：“譬猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！?/p>

比喻用錯(cuò)誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果使災(zāi)禍反而擴(kuò)大。答案：

增加可燃物，使燃燒更加劇烈作業(yè)布置

1、課下上網(wǎng)查詢(xún)“常見(jiàn)滅火器的滅火原理和適用范圍。（中國(guó)