勞動教育專題教育教案

勞動教育專題教育教案作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的勞動教育專題教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。勞動教育專題教育教案1活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訒r間20xx年4月28日——5月3日活動內容一、快樂實踐負責：各班主任全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”，根據“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。二、精彩展示1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的'智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動，假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責：各班主任、年級組長各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。比賽內容：一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數）。[活動要求]1、各中隊要高度重視，注重活動過程。2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_展。勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！【活動內容】1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2．知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；3．學會自己系鞋帶。勞動教育專題教育教案2活動目標：1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節(jié)。2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣?；顒訙蕚洌喝耸忠粔K抹布或小毛巾；毛巾架?；顒舆^程：一、情境導入。老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園（活動室）變得干凈又漂亮吧！二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最后擰擰干。2、教師分組請小動物們打掃，引導他們合作勞動：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。教師小結：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。三、勞動第二步：戶外曬曬小抹布曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會起到殺菌的`作用，下次又可以使用了。四、勞動第三步：評評哪里最干凈獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室里的各個地方，評評哪里最干凈。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。五、勞動結束語。小動物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦！勞動教育專題教育教案3活動目標：1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙蕚洌?、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的.工作圖片。重、難點：5月1日是國際勞動節(jié)，讓幼兒知道身邊的人都是勞動者，有尊敬和熱愛他們情感。活動過程：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？（2）講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。教學反思：這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調動了教師職工和幼兒參與活動的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了幼兒的合作交往能力，體現了和諧校園的理念。勞動教育專題教育教案4教學內容1、聽《鐵匠波爾卡》2、唱《快樂的小木匠》3、歌表演，打擊樂器伴奏教學目標：1、能熟練的有感情的演唱《快樂的小木匠》，并從中體驗到勞動創(chuàng)造財富的快樂。2、通過聽賞《鐵匠波爾卡》，學生能感受到音樂的基本情緒，并能隨著音樂即興表演。3、在用打擊樂器為歌曲伴奏的活動中，學生的合作協調能力進一步得到提高。教學過程1、律動《鐵匠波爾卡》2、導語師：課本上有三幅圖，圖中人們在干什么？[生答]師：對，他們正在辛勤的勞動，享受著勞動的喜悅。3、揭示新課內容[展示動畫：大森林]師：小朋友，在這片密密的.大森林里住著一個可愛的小動物。他是誰？[動畫；小熊貓從木房走出來]4、初步感受歌曲。師：他在干什么？[生答]師：對，原來小熊貓是位木匠師傅，他以前干活很馬虎，他以為木匠活很容易做，結果做出來的東西既粗糙有不牢固，出盡洋相。后來，他改正了錯誤，專心干活，做出來的東西既漂亮有牢固。5、發(fā)聲練習5316︱532︱532︱5316︱521︱521︱6、節(jié)奏練習a、聽辨模仿刨木花：嚓嚓嚓嚓︱嚓嚓嚓︱拉大鋸：沙沙︱沙沙︱釘小釘：叮叮叮叮叮︱叮叮叮︱b、綜合創(chuàng)造訓練。學生把以上幾種節(jié)奏連起來讀，然后按幾種節(jié)奏創(chuàng)作小快板7、學唱歌曲a、理解歌詞分角色讀歌詞，齊讀歌詞b、范唱c、模唱歌曲d、歌曲處理。勞動教育專題教育教案5活動名稱：數學——放風箏（學習感知4的數量）活動目標：1、引導幼兒學習手口一致點數數量為4的物體，并能說出總數。2、學習排除干擾根據顏色尋找一定的。路徑，發(fā)展觀察力。3、培養(yǎng)幼兒良好的學習和操作習慣。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力?；顒訙蕚洌?、教學掛圖2、4的數字卡一張活動過程：一、引導幼兒學習手口一致地點數數量為4的物體，并能說出總數。（出示教學掛圖，引導幼兒看圖）老師：小朋友們好，這節(jié)課我們一起去數學的世界進行探索吧！春天來了，草地上漂亮的花朵都開放了。我們來數數有幾朵花？（引導幼兒點數）老師：來，我們一起來數吧，1,2,3,4我們數到幾了呢？對！數到4了！廣場上有4朵花！老師：我們再來數一遍吧?。ㄒ龑в變涸俅渭w點數并說出總數）老師：剛剛我們是大家一起來數的，現在哪個小朋友自己到前面來數一數呢？（請個別幼兒到黑板前點數，注意引導幼兒要手口一致地點數）老師：現在我們再來看看草地上還有什么呀？哦，有小朋友，廣場上有幾個小朋友呀？我們一起來數一數吧！哦，廣場上有四個小朋友。老師：還有什么呢？（引導幼兒觀察掛圖找出風箏。）老師：有風箏！有幾只風箏呢？我們一起來數一數吧！原來啊廣場上開了4朵花，還有4個小朋友，有4只風箏呢。一個蘋果可以用數字1來表示，兩根香蕉可以用數字2來表示，那四朵花用數字幾表示呢？對啦用數字4來表示，小朋友們看一看數字4，跟它打個招呼吧。二、引導幼兒排除干擾，根據顏色尋找擬定的路徑。1、引導幼兒學習排除干擾，根據顏色尋找一定的路徑。老師：瞧，他們在放風箏呢？不好了，他們的風箏纏繞到一起了！我們來幫幫他們找風箏吧！我們先來找一找第一個小女孩的風箏是哪一個呢？（引導幼兒觀察圖片，并回答。如果幼兒回答出了是貓頭鷹風箏，可以繼續(xù)追問你是怎么知道的？并幫助幼兒總結）老師：小朋友說是看到了圖畫上小朋友手里風箏的`顏色，跟著線的顏色找到的！還有一些別的風箏也繞在了一起，請小朋友們上區(qū)域活動的時候把它們找出來好嗎？三、活動結束。老師：這節(jié)課我們學習了新的數字4，請小朋友們要記住它跟它做好伙伴哦！教學反思：本次活動我從幼兒喜歡的活動xx放風箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進。從目標來看:目標表述角度一致，都是從幼兒的角度出發(fā)。勞動教育專題教育教案6教學目標：1．學習做生活的小主人，能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。2．注意節(jié)約用水，保護水資源。3、注意安全，不損壞家具。教學重難點:能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。教學準備：課前觀察父母是怎樣拖地板的.。去商場觀察改進后的拖把樣式，了解其先進性。教學過程：一、觀察圖片，了解拖地板的一般過程。組織學生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的，哪種錯誤的。二、討論。平時看到父母拖地板時是怎樣做的？然后進行交流。交流一些先進的，便捷的，有創(chuàng)新意識的好方法。還可以放手讓學生回家進行勞動實踐，在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培養(yǎng)合作探究精神，早勞動中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。三、教學評價。介紹勞動過程，展示家長評價記錄，從認真實踐，掌握要領，拖地實效，拖地要領、拖地效果，綜合評價等方面完成評價表。勞動教育專題教育教案7隨著學習的深入和法律文化節(jié)的開展，同學越來越被一種緊張的氣氛所包圍；同時，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來越覺得作為當代學生的我們，應該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識。在當今這個飛速發(fā)展的`年代，人們的生活水平雖然得到了很大的提高，但國民的素質卻也是有待提高，所以我們組織了此次公益活動，用來陶冶自己，宣傳環(huán)保。一、活動意義1、有利于同學們走出校園，步入社會，了解社會實際情況，體驗生活，豐富課余生活。2、通過勞動教育時間活動在維護校園衛(wèi)生的同時，也或多或少地向學生宣傳了環(huán)保意識，起到了一定的呼吁保護環(huán)境的作用。3、有利于增進同學們的友誼，增強同學們的動手能力和社會實踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽感。4、通過切身行動有利于展現現代的中學生也能吃苦耐勞，也能積極承擔社會責任。5、有利于發(fā)揚我們西岔中學的學子們樂于服務他人，奉獻社會的精神。二、活動反思1、活動中，出現組織不力，一部分同學顧著打鬧，游玩，是班委的活動計劃做得不到位，以后會加以改進。2、對活動路線掌握不熟悉，導致延誤些須時間，以后開展活動會做好安排工作。3、在活動中發(fā)現有少部分學生任存在不文明的習慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國的人民素質有待提高。4、在活動中，各班結合實際，把熱愛勞動落實到具體體行動中去，抓好學生的勞動觀念養(yǎng)成教育。通過勞動教育，使學生懂得勞動創(chuàng)造世界的道理，懂得一切社會財富和精神文明是勞動血汗的結果，從而養(yǎng)成學生愛護公共財物勤勞儉樸的優(yōu)良品質，尊重別人的勞動成果，通過集體勞動加強學生的集體觀念和組織紀律性。勞動教育專題教育教案8【教學目標】初步了解涼拌菜的概念及做法，會做簡單的涼拌菜。養(yǎng)成安全使用廚房用具的習慣。形成健康飲食的概念。了解不同地域的涼拌菜文化?！窘虒W重、難點】會做簡單的涼拌菜，會安全使用廚房用具?！菊n前準備】1、教師準備：課件、視頻等。2、學生準備：制作涼拌菜的原材料、各式調味品、砧板、刀、碗、盤子、圍裙、手套等?！窘虒W過程】活動一：視頻導入1、同學們好，我是來自深圳市福田區(qū)外國語學校的林桂娥老師，今天我們一起要學習的勞動課是《美味涼菜我調制》，正式上課前，我們來觀看一段夏天的視頻。2、播放視頻：夏天的陽光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調房、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的音樂。3、同學們，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢？4、學生回答。5、是啊，在炎熱的夏天，海邊、冰淇淋、空調，涼拌菜，一個都不能少，簡單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方，它能讓人食指大動，胃口大開。6、什么是涼拌菜呢？我們一起來了解一下。7、圖片展示，解說。涼拌菜是將新鮮食材經過初步加工和焯水處理后，經過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點是：選料精細、口感清爽、色澤艷麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱?；顒佣航榻B涼拌黃瓜1、今天，我們也來學做涼拌菜，從最簡單的涼拌黃瓜開始，給家人“露一手”吧。2、介紹材料和工具（圖片出示）。這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。播放視頻，涼拌黃瓜的制作過程。下面我們一起觀看視頻，看看具體的制作過程。活動三：溫馨提示同學們，看完視頻，針對涼拌黃瓜的制作，林老師有三點溫馨提示要告訴大家。1、蒜頭的處理方法?？梢哉埣议L幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。2、切菜的姿勢。左手指關節(jié)彎曲，用中指第一個突出的指關節(jié)頂住刀面，讓指尖和刀鋒有一定的距離；右手緊握刀柄，刀面向外傾斜。3、黃瓜的切法。可將黃瓜切片狀、條狀、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里，用刀面拍扁后再切塊，既容易入味，又安全，更好吃?；顒铀模簺霭璨诵≈R涼拌菜的原材料。林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識。美食界有句俗語：萬物皆涼拌，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。涼拌菜的原材料是多種多樣的，一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料。同學們可以根據自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進行搭配制作。涼拌汁的調配。調味料是涼拌菜的“靈魂”所在。糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調味料的多少，賦予了每一道涼拌菜不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁、紅油汁。當然，你也可以根據自己的口味，自由搭配調味料。出示各