馬路上的交通安全教案（5篇）

第第頁馬路上的交通安全教案（5篇）

公路上的交通安全教案1

活動目標(biāo)：

1、知道過公路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道，能留意來往車輛。

2、知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

活動預(yù)備：

1、多媒體教學(xué)資源《走在公路上》的圖片。

2、幼兒用書第24—25頁。

3、在教室里布置公路場景：十字路口、斑馬線、人行道等〔活動也可在戶外進行〕；自制信號燈4個。

活動過程：

1、播放多媒體教學(xué)資源，爭論怎樣過公路才安全。

提問：這是什么地方？怎樣過公路才安全。

小結(jié)：過公路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮?xí)r才能走，還要時刻留意避讓來往的車輛，尤其要留意右轉(zhuǎn)的車輛。

2、了解在公路上玩耍的危急。

提問：濤濤和寶寶在什么地方踢球？會發(fā)生什么事？

小結(jié)：不要在公路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危急。

3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解公路上的行走規(guī)章。

請幼兒觀測、爭論：哪幅圖中的小伙伴做得對？為什么？并在正確的行為下面畫一朵小花。

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。

4、模擬演習(xí)“我們一起過公路”。

請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個方向，手持“信號燈”。其余幼兒分成四組，從四個方向在“公路”右側(cè)排隊行走。走在“路口”處，依據(jù)信號燈的指示選擇等待或過公路?！灿變嚎蛇x擇不同方向的路口進行練習(xí)，老師留意提示幼兒不管在哪個方向練習(xí)，都要靠右行走?！?/p>

公路上的交通安全教案2

活動目標(biāo)：

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過公路時，我們大人小伙伴都需要遵守交通規(guī)章。

2、培育幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌控安全小常識，從而學(xué)會自保的技能。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

活動預(yù)備：

幼兒日常生活中曾觀測到的紅綠燈標(biāo)識的圖片、交通標(biāo)識的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個活動過程：

1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)章";然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。

2、老師交代游戲規(guī)章。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小伙伴步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都需要停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)3、游戲中老師留意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章等。

4、游戲完畢幼兒與老師一起小結(jié)，對遵守規(guī)章的幼兒予以表揚和嘉獎，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動中引出日常生活中我們需要留意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不任意跟生疏人走等。

游戲：紅綠燈

活動反思：

整個活動讓幼兒在歡樂的活動中學(xué)會了安全過公路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實際課外知識，切身體會到了學(xué)知識帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)知識學(xué)習(xí)到動學(xué)結(jié)合的知識學(xué)習(xí)中反映了在活動中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及掌控的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會如何更好的合作及更好的交往。

此次活動總體上來說是令人滿足的，只是由于前期的預(yù)備不足及場地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動仍有些許的缺憾。但是此次的教學(xué)閱歷讓我懂得了如何更好的與幼兒溝通及教學(xué)，在以后的活動中盡量地做好前期的一些預(yù)備工作，讓活動更好的進行。此次活動也讓我感受到了教學(xué)的樂趣，我會把這份樂趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)和成長!

公路上的交通安全教案3

活動目標(biāo)：

1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。

2、能遵守基本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的援助下安全通行。

3、教會幼兒做個膽大的孩子。

4、能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護。

活動預(yù)備：

1、信號燈，斑馬線，天橋圖片

2、在老師里布置道路場景，包括假設(shè)干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書

活動過程：

1、出示圖片，喚起幼兒已有的閱歷。

老師：

〔1〕、小伙伴們，這是什么？你在那里看見過這些東西。

〔2〕、這些都是在公路上常常會看到的、東西、它們可以援助和愛護人們安全通過，叫做交通設(shè)施。

2、運用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。

老師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過那些交通設(shè)施呢？小伙伴，一起來看看吧？

〔1〕在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

〔2〕旁白；爸爸和丫丫站在公路邊，他們想過公路。

丫丫；爸爸，我們站在著而干什么？怎么還不過公路呀？。

活動反思：

活動中孩子們就有了不少新發(fā)覺，他們指出公路上的車子是各式各樣的，有的開的快，有的開的慢；汽車在公路上開時是一邊一個方向的，要不然很危急等等。了解信號燈，斑馬線，天橋，對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。

公路上的交通安全教案4

活動內(nèi)容：

公路上的"紅綠燈"

活動目標(biāo)：

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過公路時，我們小伙伴需要遵守交通規(guī)章。

2、培育幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌控安全小常識，從而學(xué)會自保的技能。

活動預(yù)備：

幼兒日常生活中曾觀測到的紅綠燈標(biāo)識的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

活動過程：

1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)章"；然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。

2、老師交代游戲規(guī)章。〔把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小伙伴步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都需要停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……〕

3、游戲中老師留意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章等。

4、游戲完畢幼兒與老師一起小結(jié)，對遵守規(guī)章的幼兒予以表揚和嘉獎，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動中引出日常生活中我們需要留意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不任意跟生疏人走等。

6、游戲：紅綠燈

公路上的交通安全教案5

活動時間：

20**年12月10日

設(shè)計意圖：

對于孩子來說，公路是他們熟識的環(huán)境，由于孩子們每天上幼兒園、離園回家都要走在公路上；孩子對公路中的各種車輛、標(biāo)識、交通等都充斥著深厚的愛好。但是走在公路上假如不遵守交通規(guī)章，是很危急的，因此設(shè)計了《公路上的交通標(biāo)識》這個活動是我們向幼兒進行安全教育最好的題材。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識標(biāo)識，了解紅綠燈、斑馬線的作用及其與人們生活的關(guān)系。

2、進一步認(rèn)識了解其他一些常見的交通標(biāo)識及其意義。

3、懂得遵守交通規(guī)章，珍愛生命。

活動預(yù)備：

1、信號燈、斑馬線圖卡；掛圖。

2、在教室里布置道路場景，包括假設(shè)干輛小汽車、用紙畫出的.斑馬線、信號燈。

活動過程：

一、爭論

師：剛剛來的時候堵車了所以來晚了，小伙伴們你們知道為什么堵車嗎？幼兒爭論。〔老師向幼兒講解并描述堵車緣由?！?/p>

二、回憶、講解并描述

1、引導(dǎo)幼兒回憶：我們走在公路上，你看見過什么交通標(biāo)識？它們是怎樣的？告知我們什么？

2、出示標(biāo)識圖片，認(rèn)識標(biāo)識，幼兒觀測.

3、老師介紹常用交通標(biāo)識的意義，議一議沒有這些安全標(biāo)識的危害.

4、爭論安全標(biāo)識的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)識?它們對我們有什么用途?小伙伴想一想，假如沒有這些安全標(biāo)識行不行?為什么?哪些地方有這些標(biāo)識？

5、老師小結(jié)：每一個交通標(biāo)識都有它的用途，每個人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要按安全標(biāo)識上的要求活動，才能既方便自己又不影響集體。假如不這樣，會涌現(xiàn)許多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。

三、運用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。

師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小伙伴，一起來看一看吧。

1、在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過公路。公路對面有個信號燈，這個信號燈是援助我們過公路的，他會告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

2、綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線似乎斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是愛護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過公路吧。”

3、沒有斑馬線怎么過公路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避開了被車撞到的危急，所以天橋也是愛護我們安全的交通設(shè)施。“空中一座大橋，橫跨公路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑?！?/p>

四、觀測交通標(biāo)識，知道其中的含義

逐一出示紅綠燈標(biāo)識、人行橫道標(biāo)識，提出問題援助幼兒理解它們。出示一些簡約的交通標(biāo)識牌，提示幼兒根據(jù)標(biāo)識牌上的內(nèi)容安全正確的過公路。了解了這些以后我們過公路的時候就會變得更加的安全。

師：你們來看下這叫什么交通標(biāo)識？通常是在哪個地方用的，這三個不同顏色的燈分別代表什么意思？禁鳴喇叭、禁止通行、停車場、禁止車輛長時間或者臨時停放等

五、總結(jié)

師：我們遵守了交通規(guī)章避開了事故的發(fā)生，假如大家都亂開車的話是會發(fā)生好多危急事故的。我們遵守交通規(guī)章我們很歡樂。

活動反思

今日，我開展了一節(jié)社會活動《