記敘文細節(jié)描寫之動作、心理描寫公開課-課課件

記敘文細節(jié)描寫之動作、心理描寫1ppt課件教學目標：⑴懂得細節(jié)描寫對于記敘文的意義

⑵在記敘時靈活運用動作、心理細節(jié)描寫的方法2ppt課件

細節(jié)描寫:是指對文學作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細微事實所作的具體、細致、深入的描寫。

它是刻畫人物性格、推進情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)生活環(huán)境的重要因素。它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。細節(jié)描寫包括：動作、心理、語言、外貌、神態(tài)、環(huán)境等細節(jié)描寫。什么是細節(jié)描寫？3ppt課件原稿：朱自清的《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。

修改稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

感受細節(jié)描寫4ppt課件對比總結(jié)修改后的文章比修改前相比，你覺得好在哪里？寫出了父親攀爬的艱難，體現(xiàn)了父親對兒子深深的愛意。有利的表現(xiàn)了文章主題。5ppt課件細節(jié)描寫的作用1細節(jié)描寫，傳神的刻畫出人物形象，給人以逼真形象之感。2細節(jié)描寫能推動故事情節(jié)的發(fā)展。3可以成功傳達出人物的內(nèi)心世界，讓人物血肉豐滿，進而讓人感受栩栩如生。4細節(jié)描寫深化了文章的主題。

5運用細節(jié)描寫，以吸引閱卷老師的眼睛，感動閱卷老師，容易得到高分。6ppt課件分工合作1.請同學展示牛刀初試第一、第二個片段的習作。2.其余同學小組討論第二、第三題，并分享本小組成員牛刀初試第一、第二個片段的習作。7ppt課件例一他50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實驗！”

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他50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實驗！”

戴、取、擦、找、掏、說、看老師做實驗、等動作，高度近視、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、手忙腳亂、匆匆等詞語都表現(xiàn)了有點“糊涂”的老教師的特點。例一：9ppt課件例二

說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。10ppt課件

說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個動詞，把賽場上運動員起跑的預(yù)備姿勢描寫得準確而逼真。用比喻寫出了運動員的強健有力，蓄勢待發(fā)的狀態(tài)。例二：11ppt課件心理描寫訓練：說說下面句子從什么角度來描寫心理活動。1、陽光猛烈地照著地上，地面上冒著熱氣，花兒和樹葉耷拉著垂下頭，此刻，我無論如何也打不起精神。2、看著這天，我陷入了深思：“都怪我自己太任性，不聽媽媽的話，現(xiàn)在要變成落湯雞了！”3、她面容慘白，好像聽到了爸爸大聲的斥責聲。內(nèi)心獨白環(huán)境烘托夢境幻覺描寫12ppt課件牛刀初試：運用動作描寫將劉翔從起跑到?jīng)_刺的過程寫成一個片段。13ppt課件

起跑跨欄超越?jīng)_刺

14ppt課件世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運動員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動著有力的雙臂抬腿越過一個個欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點------15ppt課件總結(jié)動作描寫的方法：1、認真觀察人物的活動特點。2、能選用恰當?shù)膭釉~，并加以修飾。3、能寫出人物的特點，能體現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界。4、用上比喻、擬人等修辭手法。5、和其它人物描寫的方法相結(jié)合。16ppt課件語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。你感覺到他有多緊張，多傷心了嗎？因為寫得太抽象太概述化了NO17ppt課件

語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來。

天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主地打了個寒顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，怕自己考砸了。此時，我面色如紙，兩眼死死地盯著老師手上那一疊疊越來越薄的試卷。

試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。

環(huán)境烘托夢境、幻覺描寫18ppt課件

我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”

內(nèi)心獨白19ppt課件總結(jié)心理描寫的方法：

第一、要抓住人物的本質(zhì)特征，使心理描寫符合人物性格發(fā)展的邏輯。第二、要做到恰如其分，實事求是。不可主觀臆造，無限制擴大。冗長繁瑣的心理描寫往往令人生厭。第三、需要和肖像描寫、行動描寫、語言描寫等多種寫作手段有機地結(jié)合起來。才能產(chǎn)生良好的效果。20ppt課件總結(jié)細節(jié)描寫的方法1.放大、細化、修飾2.綜合細節(jié)描寫的方法21ppt課件世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運動員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動著有力的雙臂抬腿越過一個個欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點------22ppt課件

天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主地打了個寒顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，怕自己考砸了。此時，我面色如紙，兩眼死死地盯著老師手上那一疊疊越來越薄的試卷。

環(huán)境烘托心理、動作、神態(tài)描寫23ppt課件鞏固練習

她罵他混蛋。展開你的想象，恰當?shù)靥砑觿幼?、心理等將這句話的內(nèi)容充實起來。1、她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”