CCPC日語口語測評體系

由中國人力資源和社會保障部中國就業(yè)促進(jìn)會推出的中國外語就業(yè)口語能力考試CCPC日語口語測評體系01百度名片專家團(tuán)隊(duì)考試相關(guān)信息基本概況考試簡介目錄03050204基本信息CCPC（簡稱CCPC）是由中國人力資源和社會保障部中國就業(yè)促進(jìn)會推出的中國外語就業(yè)口語能力考試。百度名片百度名片CCPC中國外語就業(yè)口語能力考試包括英語就業(yè)口語考試和日語就業(yè)口語考試。基本概況基本概況中國人力資源和社會保障部中國就業(yè)促進(jìn)會根據(jù)國家職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求及現(xiàn)企業(yè)對于外語口語人才的需求，在中國大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)工程項(xiàng)目（EPE）中，特別推出了中國就業(yè)口語能力項(xiàng)目（CCPC縮寫），包括英語就業(yè)口語、日語就業(yè)口語等外語口語化專業(yè)能力培訓(xùn)、測評，旨在培養(yǎng)國家外語口語化人才及促進(jìn)“書本外語”向“應(yīng)用外語”的轉(zhuǎn)變，樹立外語就業(yè)口語能力的國家標(biāo)準(zhǔn)，考核通過后頒發(fā)勞動和社會保障部就業(yè)促進(jìn)會資質(zhì)證書，可作為專業(yè)技能水平的憑證及從事相關(guān)崗位的任職依據(jù)。中國大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)工程就業(yè)口語能力項(xiàng)目（CCPC）是由人力資源和社會保障部中國就業(yè)促進(jìn)會與清華大學(xué)、北京大學(xué)、北師大、北京外國語學(xué)院專家組、日本語CCPC（負(fù)責(zé)采編語言教材、制定口語標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定教師資格、行業(yè)考題等）共同面向各行政、企事業(yè)單位及各行業(yè)系統(tǒng)的外語人才及管理人員開展的，由全國就業(yè)口語認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中心（授權(quán)思坦德人力資源CCPC-MC）負(fù)責(zé)面向全國組織考試與管理等工作。專家團(tuán)隊(duì)專家團(tuán)隊(duì)清華大學(xué)外語系日語專業(yè)主任、教授馮峰北京外國語大學(xué)北京日本學(xué)研究中心副主任、教授曹大峰北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院日文系教授中國日語教學(xué)研究會常務(wù)理事《日語研究》編委：《日中言語研究日本語教育》編委翟東娜清華大學(xué)外語系日本語專家笈川幸司北京外國語大學(xué)專用英語學(xué)院博士、副院長、副教授徐立新北京外國語大學(xué)副教授張淑艷北京外國語大學(xué)講師美國路易斯維爾大學(xué)西方文學(xué)博士蘇樂舟北京外國語大學(xué)專用英語學(xué)院講師李英華考試簡介考試簡介CCPC就業(yè)口語考試中心為配合目前國內(nèi)外語等級考試，已正式開設(shè)英語和日語的就業(yè)口語考試，其為水平性考試，考試內(nèi)容均為職場中涉及的內(nèi)容，并非專業(yè)類英證明，題型和題目設(shè)置與工作場景、職場需求相關(guān)高度?？荚嚸磕昱e行兩次，分別為：6月、12月級別分別為：英語：三級、四級、六級、八級；日語：一級、二級、三級、四級考試相關(guān)信息考試相關(guān)信息CCPC考試的啟動及特點(diǎn)CCPC口語考試標(biāo)準(zhǔn)中心專家組成員由來自清華大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京師范大學(xué)的日語語言教育專家、研究學(xué)者以及日本專家和企業(yè)代表組成。負(fù)責(zé)擬定考試大綱和考試命題，研究建立考試題庫等有關(guān)工作。日語教育第一線的專家、研究學(xué)者與日本專家及企業(yè)、用人單位的高級管理人員匯聚一堂，專門召開座談會，對于日語人才培養(yǎng)和用人單位的需求這兩大方面互相交流了意見，并由專家親自走訪了幾所高校和十幾家大中型用人單位，制定出了一套充分體現(xiàn)口語特點(diǎn)的考試大綱。做為外語語言能力提升與就業(yè)服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目，CCPC具有以下特點(diǎn)：CCPC口語測評考試標(biāo)準(zhǔn)由清華大學(xué)，北京外國語大學(xué)，思坦德標(biāo)準(zhǔn)中心知名學(xué)術(shù)權(quán)威專家，外籍專業(yè)人士，聯(lián)合中外企業(yè)高級商務(wù)及管理人員共同設(shè)立，其全部采用國際口標(biāo)準(zhǔn)考試系統(tǒng)，能夠有效避免現(xiàn)有口語考試中重“書本”輕“實(shí)戰(zhàn)”的弊端，真正實(shí)現(xiàn)“校園考試外語”向“社會應(yīng)用口語”“理論專業(yè)知識”向“實(shí)際專業(yè)能力”的重大轉(zhuǎn)變，是一項(xiàng)認(rèn)可度高，應(yīng)用