2006年四川各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題15篇（含答案與翻譯）

2006年四川各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題匯編【甲】宋陳諫議①家有劣馬,性暴,不可馭,蹄嚙傷人多矣。一日,諫議入廄,不見是馬,因詰仆:“彼馬何以不見?”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者,陳諫議之子也。諫議遽召子,曰:“汝為貴臣②,家中左右尚不能制,賈人安能蓄之?是移禍于人也!”急命人追賈人取馬,而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁之風(fēng)。【乙】范式字巨卿,少游學(xué)于太學(xué),與汝南③張劭為友。劭字元伯。二人并告④歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰:“后二年當(dāng)還,將過尊親?！蹦斯部似谌铡：笃诜街?元伯具以白母,請?jiān)O(shè)饌（zhuàn)以候之。母曰:“二年之別,千里結(jié)言,爾何信之誠也?”對曰:“巨卿信士,必不違約。母曰:“若然,當(dāng)為爾釀酒。”至其日,巨卿果到,升堂⑤拜飲,盡歡而別。【注釋】①陳諫議：姓陳，諫義是官名。②貴臣：朝延中的重臣。③汝南：古地名。④告：指告假。⑤升堂：登上大廳。3.根據(jù)上下文語境,為加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。(2分)(l)而償其直A.不彎B.故意C.通“值”D.竟然(2)將過尊親A.經(jīng)過B.交往C.過于D.拜訪答:(1)(2)4.將選文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)“彼馬何以不見?”仆言為陳堯咨售賈人矣。譯文:(2)后期方至,元伯具以白母,請?jiān)O(shè)饌以候之。譯文:5.甲乙兩段文字從不同側(cè)面表現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。甲文側(cè)重表現(xiàn)了；乙文側(cè)重表現(xiàn)了。(2分)6：甲乙兩段文字告訴我們的道理在今天還有現(xiàn)實(shí)意義嗎?請結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶ā?4分)答:【參考答案】3.(2分)(1)C(2)D4.(4分)(1)(2分)“那馬為什么不見了呢?”仆人告訴他說(那馬)被陳堯咨賣給商人了。(譯出大意計(jì)1分,落實(shí)“言”“售”各計(jì)0.5分)(2)(2分)后來約定的時(shí)間將到,元伯把(約定的事)全部告訴母親,請求(母親)安排酒食等候他。(譯出大意計(jì)1分,落實(shí)“方”“期”各計(jì)0.5分)5.(2分)做人要誠實(shí)做人要守信。(每空1分,甲文扣住“誠實(shí)”,乙文扣住“守信”回答,語言通順即可計(jì)分）6.(4分)開放性試題,學(xué)生能明確看法且扣住選文內(nèi)容結(jié)合實(shí)際去談,言之成理,語言通順即可計(jì)分。不完全符合要求的酌情扣分?！緟⒖甲g文】【甲】宋人陳諫議家里有一匹劣馬，性情暴躁，沒人能駕馭，踢傷咬傷人很多次了。一天，他走進(jìn)馬廄，沒看到這匹馬，于是責(zé)問仆人：“那匹馬怎么不見了？”仆人說，被陳堯咨賣給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子（當(dāng)時(shí)正為翰林學(xué)士）。諫議馬上召來兒子，說：“你是朝中重臣，家里人還不能管住這匹馬，商人又怎么能養(yǎng)它呢？你這是把禍害轉(zhuǎn)嫁給別人??！”陳諫議趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。他告誡仆人把那匹馬養(yǎng)到老死。（因此）當(dāng)時(shí)的人們稱贊陳諫議有古仁人之風(fēng)。【乙】范式字巨卿，和汝南人張劭是好朋友。兩人一起在太學(xué)求學(xué)，后來兩人一起請假回到家鄉(xiāng)。范式對張劭說：“兩年以后應(yīng)當(dāng)返回，我將拜訪你的父母大人?！笨纯茨愕暮⒆印！庇谑且黄鸺s定了見面的日期。后來約定的日期就要到了，張劭把這件事全部向母親說了，請母親準(zhǔn)備酒食來等候范式。母親說：“兩年前分別，約定在千里之外見面,你何必這么認(rèn)真地相信呢？”張劭說：“范式是一個(gè)講信用的人，一定不會違背約定?！蹦赣H說：“如果這樣,我應(yīng)當(dāng)為你釀酒?！钡搅思s定的那一天，范式果然來到，二人一起登上大廳拜見飲酒，盡情歡飲,然后分別。（2006四川成都）五柳先生傳陶淵明先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”18、下面各組中加點(diǎn)的詞與其它三項(xiàng)意思或用法相去甚遠(yuǎn)的一項(xiàng)分別是：（1）（）（2）（）（3）（）（3分）（1）A、期在必醉B、君問歸期未有期C、盈縮之期，不但在天D、度已失期（2）A、或置酒而招之B、悵恨久之C、楚人憐之D、又?jǐn)?shù)刀斃之（3）A、親舊知其如此B、其兩膝相比者C、以彰其咎D、其真無馬邪19、根據(jù)文意，翻譯下面的句子。（1）好讀書，不求甚解。（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。20、五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或詞語回答）？刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象？21、陶淵明“好讀書”，我們今天的青少年更應(yīng)該繼承前輩的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，做到“鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富自己的精神世界”。請你寫出一部你讀后受到感染與熏陶的作品名稱、作者、人物形象（應(yīng)寫出是怎樣的一個(gè)人物形象）。作品名稱：《》；作者：（2分）人物形象：（2分）【參考答案】18、（1）A（2）B（3）D。19、（1）喜歡讀書，（只求領(lǐng)會要旨）不在一字一句的解釋上過分深究。（2）不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。20、（三大志趣）好讀書，性嗜酒，著文章；刻畫了一個(gè)雖然貧窮卻悠閑自適的餓隱士形象。21、略【參考譯文】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因?yàn)樽≌赃呌形蹇昧鴺?，就把這個(gè)作為號了。他安安靜靜，很少說話，也不羨慕榮華利祿。他喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究；每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會的時(shí)候，就會高興得連飯也忘了吃。他生性喜愛喝酒，家里窮經(jīng)常沒有酒喝。親戚朋友知道他這種境況，有時(shí)擺了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝個(gè)盡興，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然說走就走。簡陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住嚴(yán)寒和烈日，粗布短衣上打滿了補(bǔ)丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可是他還是安然自得。常常寫文章來自娛自樂，也稍微透露出他的志趣。他從不把得失放在心上，從此過完自己的一生。贊語說：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：“不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。這話大概說的是五柳先生這一類的人吧？一邊喝酒一邊作詩，因?yàn)樽约罕Фǖ闹鞠蚨械綗o比的快樂。不知道他是無懷氏時(shí)代的人呢？還是葛天氏時(shí)代的人呢？（2006四川達(dá)州）荀攸傳茍攸①字公達(dá)。祖父曇，廣陵太守。攸少孤。及曇卒，故吏張權(quán)求守曇墓。攸年十三，疑之，謂叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆②將有奸!”衢寤③，乃推問，果殺人亡命。由是異之。何進(jìn)④秉政，征海內(nèi)名士攸等二十余人。攸到，拜黃門侍郎。董卓⑤之亂，關(guān)東兵起，卓徙都長安。攸與議郎鄭泰、何顒、侍中種輯、越騎校尉伍瓊等謀曰：“董卓無道，甚于桀、紂，天下皆怨之，雖資強(qiáng)兵，實(shí)一匹夫耳。今直刺殺之以謝百姓，然后據(jù)毅、函，輔王命，以號令天下，此桓、文⑥之舉也。”事垂就而覺⑦，收頤、攸系獄，颥憂懼自殺，攸言語飲食自若，會卓死，得免。(《三國志·魏書》)[注]①本文涉及到的與荀攸有關(guān)的人物有：荀攸的祖父叫荀曇，叔父叫荀衢。②殆：大概，恐怕。③寤：醒悟。④何進(jìn)：東漢靈帝時(shí)大將軍。⑤董卓：東漢靈帝時(shí)前將軍、并州牧。⑥桓、文：齊桓公、晉文公，春秋時(shí)霸主。⑦事垂就而覺：事情接近成功的時(shí)候被發(fā)覺了。1．結(jié)合上下文，揣摩下列句中加點(diǎn)詞的意思。①董卓無道，甚于桀、紂于：主持、掌握②今直刺殺之以謝百姓以：適逢、碰到2．翻譯下面這個(gè)句子。此吏有非常之色，殆將有奸!答：這個(gè)過去的官員臉色不正常，恐怕會有奸詐。3．根據(jù)本文內(nèi)容，你認(rèn)為荀攸是一個(gè)什么樣的人?答：荀攸是一個(gè)善于觀察、有勇有謀、愛憎分明、忠君愛國、心系百姓、臨危不懼的人。【參考譯文】荀攸字公達(dá)，是荀彧的侄子。祖父荀曇，任廣陵太守。荀攸少年時(shí)父親去世。到荀曇死的時(shí)候，生前的部下張權(quán)要求守荀曇的墓。當(dāng)時(shí)荀攸十三歲，對此感到懷疑，就對他的叔父荀衢說：“這個(gè)官員的臉色不正常，大概是有陰謀。”荀衢醒悟過來，于是向張權(quán)追問原因，果然查出他是殺人后亡命天下。荀衢由此對荀攸感到十分驚異。后來大將軍何進(jìn)當(dāng)權(quán)，征集荀攸等國內(nèi)有名氣的人士二十多人。等荀攸到達(dá)后，被任命為黃門侍郎。后來董卓作亂，虎牢關(guān)以東的諸侯起兵討伐，董卓被迫遷都長安。于是荀攸與議郎鄭泰、何颙、侍中種輯、越騎校尉伍瓊等人謀劃說："董卓沒有道義，比之于古時(shí)的商紂夏桀有過之而無不及，天下之人都怨恨他，雖然他有強(qiáng)大的軍隊(duì)，實(shí)際上只不過是一個(gè)匹夫罷了。如今應(yīng)當(dāng)殺了他來告慰百姓，然后占據(jù)肴關(guān)、函谷關(guān)來輔佐皇上號令天下，這是齊桓公和晉文公一樣的義舉啊?！焙髞硎虑檠劭淳鸵晒r(shí)被發(fā)覺了，何颙、荀攸被捕入獄，何颙畏罪自殺，而荀攸談笑自若舉動(dòng)和尋常一樣，恰逢董卓死了，罪名得以免除。（2006年四川樂山中考試題）王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！背鯁柶涔省Ｗ幽釉唬骸肮斪又?，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?！吾請無攻宋矣?！?9．下列加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）A．子墨子九距之九：多次B．子墨子之守圉有余圉：抵擋C．在宋城上而待楚寇矣寇：強(qiáng)盜D．公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變機(jī)變：巧妙的方式30．下列句中加點(diǎn)詞與例句中加點(diǎn)詞所表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！盇．在宋城上而待楚寇矣。B．知而不爭，不可謂忠。C．子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。D．子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”31．請寫出關(guān)于墨子和公輸盤的兩個(gè)成語：、。（1分）32．把下面兩個(gè)句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）①雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。②吾知子之所以距我，吾不言。33．請認(rèn)真分析墨子止楚攻宋成功的原因，并結(jié)合當(dāng)今世界局勢談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。（2分）【參考答案】29．C（2分）30．B（2分）31．墨守成規(guī)，班門弄斧（1分）32．①雖然這樣，（但是）公輸盤（已經(jīng)）給我造好云梯了，（我）一定要攻取宋國。②我（也）知道你要用什么方法來對付我，（可是）我（也）不說。（2分，每句1分。①句中重點(diǎn)譯準(zhǔn)“雖然”、“必取”和兩個(gè)“為”字。②句中重點(diǎn)譯準(zhǔn)“子”、“距”、“言”。）33．（2分）正確分析墨子止楚攻宋成功的原因（敢于斗爭，善于斗爭，以強(qiáng)大強(qiáng)大的實(shí)力作后盾）得1分，聯(lián)系當(dāng)今局勢談啟示得1分，言之成理即可?！緟⒖甲g文】楚王說：“好啊！雖然如此，公輸盤給我造了云梯，一定能攻取宋國。”于是楚王召見公輸盤，墨子先生解下衣帶，用衣帶當(dāng)做城墻，用木片當(dāng)做守城器械。公輸盤多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)，先生墨子多次抵御他。公輸盤的攻城器械用盡了，墨子先生的抵御器械還有富余。公輸盤屈服了，卻說：“我知道用來抵御你的方法，可我不說。”墨子先生也說：“我知道你要用來抵御我的方法，我也不說?！背鯁柶渲械木壒省Ｄ酉壬f：“公輸先生的意思，不過是要?dú)⒌粑?。殺了我，宋國不能守城，就可以攻取了。可是我的學(xué)生禽滑厘等三百來人，已經(jīng)拿著我的守城器械，在宋國城上等待楚國入侵了。即使殺了我，也不能殺盡宋國的抵御者啊?！背跽f：“好，我不會攻打宋國了?！保?006四川雅安）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。語文試卷第4頁（共12頁）【乙】程顥與弟頤①講孔孟絕學(xué)②于熙、豐之際③，河洛之士，翕然④而師之。時(shí)⑤調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道⑥南矣。”四年而顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告⑦同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日與游?、嘁婎U，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。（選自《楊時(shí)列傳?程門立雪》）注：①程顥和他的弟弟程頤，二人并稱“二程”，北宋時(shí)洛陽人，著名理學(xué)家。②絕學(xué)：失傳了的學(xué)說。③熙、豐之際：宋神宗熙寧、元豐年間。④翕然：一致。⑤時(shí)：即楊時(shí)，人名。⑥道：思想、學(xué)說。⑦赴告：報(bào)喪，把死訊通知有關(guān)系的人。⑧游酢：人名，北宋時(shí)文人。8．下列句中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（2分）A．至舍，四支僵勁不能動(dòng)（支：通“肢”）B．主人日再食（再：兩頓）C．吾道南矣（南：南方）D．時(shí)與游酢侍立不去（去：離開）9．下列各句朗讀停頓劃分不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A．嘗趨百里外/從鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問B．不知口體/之奉不若/人也C．同舍生/皆被綺繡D．而以書/赴告同學(xué)者10．翻譯下列文言句子。（2分）①以是人多以書假余，余因得遍觀群書。②以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。11．甲文作者在文段結(jié)尾說“蓋余之勤且艱若此”，讀了文段后，你認(rèn)為作者求學(xué)的艱辛體現(xiàn)在哪些方面？（2分）12．甲文中的宋濂和乙文中的楊時(shí)在求學(xué)的過程中，對待老師的態(tài)度是相同的，這個(gè)相同點(diǎn)是什么？作為現(xiàn)代中學(xué)生，請你結(jié)合時(shí)代和自身體驗(yàn)來評價(jià)他們這種師生關(guān)系。（2分）【參考答案】8．C9．B10．（1）因此人家愿意把書借給我，我于是能夠閱讀很多書。

（2）到潁昌用對待老師的禮節(jié)拜見程顥，彼此相處得很融洽。（此題2分，每句1分，如果每句中譯錯(cuò)一個(gè)關(guān)鍵詞酌情扣分）11．抄書之苦，求師之難，生活之艱（此題2分，學(xué)生任答出兩點(diǎn)即可）。12．恭敬、尊重；我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)尊師的優(yōu)良傳統(tǒng)，遇到問題虛心向老師請教，并勇于發(fā)表自己的意見和看法（如學(xué)生能從“我愛吾師，但我更愛真理”角度作答則更好）。（此題為開放題，一問一分，其中第一問只要學(xué)生答得有一定道理即可）?！緟⒖甲g文】【乙】當(dāng)時(shí)，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學(xué)術(shù)精要（即理學(xué)），河南洛陽這些地方的學(xué)者都去拜他們?yōu)閹煟瑮顣r(shí)被調(diào)去做官他都沒有去，在潁昌以學(xué)生禮節(jié)拜程顥為老師，師生相處得很好。楊時(shí)回家的時(shí)候，程顥目送他說：“我的學(xué)說將向南方傳播了。又過了四年程顥去世了，楊時(shí)聽說以后，在臥室設(shè)了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告在一起求學(xué)的人。程顥死以后，又到洛陽拜見程頤，這時(shí)楊時(shí)已四十歲了。一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時(shí)與游酢就侍立在門外沒有離開，程頤已經(jīng)醒的時(shí)候，那門外的雪已經(jīng)一尺多深了。（2006四川眉山）馬說韓愈世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祇辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。6.對下面語句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是A.不以千里稱也稱:揚(yáng)名B.一食或盡粟一石或:有時(shí)C.才美不外見見:通“現(xiàn)”D.策之不以其道策:鞭子7.比較下列各組加點(diǎn)的詞語,意思相同的一項(xiàng)是A.而伯樂不常有廣起，奪而殺之B.雖有千里之能以君之力C.策之不以其道成,將以攻宋D.駢死于槽櫪之間每自比于管仲、樂毅8.下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是A.文章第1段先以“世有伯樂,然后有千里馬”正面提出問題,然后筆鋒一轉(zhuǎn),從反面展開議論。B.第2、3段主要寫千里馬被埋沒的遭遇和它才美不得“外見”的原因,作者對無知的“食馬者”發(fā)出了強(qiáng)烈的譴責(zé)。C.文章借伯樂和千里馬的傳說,將人才比為千里馬,將愚妄淺薄、不識人才的統(tǒng)治者比做食馬者。D.在作者看來,世上缺乏的是人才和發(fā)現(xiàn)人才的人,在兩者中主要是缺乏發(fā)現(xiàn)人才的人。9.把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)食馬者不知其能千里而食也。(2分)譯文:(2)食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。(2分)譯文:【參考答案】6.D(“策”應(yīng)為“用鞭子抽打”) 7.B(A項(xiàng)前“而”為“可是”之意,后者為順接連詞“就”之意；B項(xiàng)均為結(jié)構(gòu)助詞“的”；C項(xiàng)前“以”為“按照”之意,后為“用”之意；D項(xiàng)前“于”為“在”,后為“與”之意) 8.D(與原文意思不合,應(yīng)為“世上缺乏的不是人才,而是發(fā)現(xiàn)人才的人”)9.(4分)(1)喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它?；?喂養(yǎng)馬的人不知道它能夠日行千里而去喂養(yǎng)它。(譯出大意得1分,落實(shí)“食”意思的得1分) (2)喂養(yǎng)它卻又不能使它發(fā)揮自己的才能,聽它嘶叫卻不能明白(或“通曉”“懂得”)它的意思。(譯出大意得1分,落實(shí)“材”“通”意思的各計(jì)0.5分)（2006四川成都）桃花源記（節(jié)選）①林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、莢池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。②見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?．本文作者是＿＿＿＿（朝代）的文學(xué)家＿＿＿＿＿＿＿＿（人名）。（2分）5．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）乃不知有漢，無論魏晉＿＿＿＿＿＿＿＿6．第①段描寫桃花源中人的生活場景，表現(xiàn)他們＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（用文中的話回答）（3分）【參考答案】4．（2分）東晉（晉）

陶淵明

5．（2分）竟然不知道有漢朝，更不要說魏、晉了

6．（3分）怡然自樂（2006四川成都）公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。38.用“/”標(biāo)出下列句子朗讀時(shí)的語音停頓，并將句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）公與之乘。戰(zhàn)于長勺。譯文：______________________________________39.解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）戰(zhàn)于長勺_____________公將鼓之_____________公將馳之_____________遂逐齊師_____________40.下列句子“之”的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是()。（2分）A.公與之乘 B.公將鼓之 C.公將馳之 D.登軾而望之41.選段主要使用了________________的表達(dá)方式，通過________________描寫和________________描寫刻畫了曹劌卓越軍事家的形象。（3分）42.聯(lián)系全文看，本文所寫的事件是________________，發(fā)生的時(shí)間是_____________，地點(diǎn)在________________。（3分）43.曹劌在這場戰(zhàn)役中的表現(xiàn)給了你哪些啟發(fā)？（2分）【參考答案】38.公/與之乘戰(zhàn)/于長勺（1分）魯莊公與曹劌共坐一輛戰(zhàn)車，（齊魯兩軍）在長勺交戰(zhàn)。（2分）39.在擊鼓驅(qū)車（追趕）于是40.B41.記敘語言、動(dòng)作42.長勺之戰(zhàn)魯莊公十年長勺43.例如：①我們遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。②對事物的正確判斷應(yīng)建立在仔細(xì)觀察、周密分析的基礎(chǔ)上。（答到一點(diǎn)即給2分）（2006四川廣安）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕上壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。6．下列加點(diǎn)詞的意思解釋相同的一組是（）（2分）A．號令召三老、豪杰與皆來會計(jì)事遷客騷人，多會于此B．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵以君為長者，故不措意也C．得魚腹中書，固以怪之矣汝心之固，固不可徹D．陳勝自立為將軍，吳廣為都尉通計(jì)一舟，為人五7．下列各組加點(diǎn)詞意思和用法相同的一組是（）（2分）A．陳勝、吳廣乃謀曰乃不知有漢，無論魏晉B．為壇而盟，祭以尉首寡人以五百里之地易安陵C．輟耕上壟上，悵恨久之彼竭我盈，故克之D．而戍死者固十六七望之蔚然而深秀者，瑯琊也8．下列句子類型與例句相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：陳勝者，陽城人也A．吳廣素愛人，士卒多為用者B．此誠危急存亡之秋也C．茍全姓名于亂世D．獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思。（6分）（1）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。（4分）翻譯：（2）且壯士不死即已，死即舉大名耳。（2分）翻譯：10．請根據(jù)課文內(nèi)容回答秦末農(nóng)民起義最根本的原因是什么？（2分）答：【參考答案】6．A7．B8．B9．（1）現(xiàn)在如果用我們這些人冒充公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，向全國發(fā)出號召，應(yīng)該有很多響應(yīng)的人。（2）況且大丈夫不死便罷，要死就要取得大名聲啊。10．根本的原因是市實(shí)行暴政，百姓苦不堪言，不得不起來反抗。（2006四川瀘州）鄒忌諷齊王納諫①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?！背潜毙旃?，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也?！钡┤眨蛷耐鈦?，與坐談。問之曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌?，熟視之，自以為不如。窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也。妾之美我者，畏我也?？椭牢艺撸星笥谖乙??！雹谟谑侨氤娡踉唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊，地方千里，百二十城。宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！雹弁踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^者，受上賞。上書諫寡人者，受中賞。能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕趙韓魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。21、下列句中朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.今＼天下三分，益州＼疲憊。B.肉食者＼某之，又何＼間焉？C.臣＼誠知＼不如徐公美。D.今齊地方＼千里，百二十＼城。22、下面語句中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.我孰與城北徐公美B.宮婦左右無不私王孰視之不宜偏私，使內(nèi)外異法也C.城北徐公，齊國之美麗者也D.吾妻之美我者，私我也群臣吏民能面刺寡人之過者徐公不若君之美也23、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。24、本文是臣民勸說君主納諫成功的故事，它讓我們明白了一個(gè)道理：“兼聽則明，偏信則暗”。聯(lián)系《出師表》一文，諸葛亮向君主劉禪提出了、、條建議，表明了自己對先帝的感恩之情和的決心。（2分）25、鄒忌諷諫使齊王欣然接受，如換作直諫效果可想而知。鄒忌的勸說方式對我們今天的人際交往有什么啟示？（2分）答：【參考答案】21、D22、C23、能在公共場所批評我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞。24、廣開言路（開張圣聽）賞罰分明（嚴(yán)明賞罰）親賢遠(yuǎn)佞（親賢臣，遠(yuǎn)小人）興復(fù)漢室25、充分尊重對方，語言委婉含蓄，曉之以理，動(dòng)之以情，從而讓對方愉快地接受意見。（2006四川南充）得道多助,失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。8、下列加點(diǎn)的實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、域民不以封疆之界域：區(qū)域、地域B、寡助之至，親戚畔之畔：通“叛”背叛C、傅說舉于版筑之間舉：被選拔，被起用D、必先苦其心志苦：使……受苦9、下列四組虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是A、以固國不以山溪之險(xiǎn)屬予作文以記之B、之環(huán)而攻之而不勝杜少府之任蜀州C、于故天將降大任于是人也曹操比于袁紹D、而征于色，發(fā)于聲，而后喻擇其善者而從之10、選擇對文章意思理解不正確的一項(xiàng)A、《得道多助，失道寡助》一文作者強(qiáng)調(diào)了在治理國家中施行仁政的重要性。B、《得道多助，失道寡助》一文論證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”這一中心論點(diǎn)。C、遭腐刑而著《史記》的司馬遷，幼年喪父發(fā)奮讀書的歐陽修，身殘志堅(jiān)的張海迪等三人的故事不能證明“生于憂患”的道理。D、《生于憂患，死于安樂》一文告訴了我們一個(gè)深刻的道理：苦難是對人生的一種磨練，我們只有戰(zhàn)勝苦難，才能取得成功。翻譯下列句子11、得道者多助，失道者寡助。12、以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。13、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡?！緟⒖即鸢浮?、A9、D10、C11、施行仁政的國君，幫助他的人很多；不施行仁政的國君，幫助他的人很少。（或：施行仁政的國君，有很多人幫助他；不施行仁政的國君，很少有人幫助他。）12、用天下歸順的力量，去攻打連父母兄弟都要背叛的國君。所以施行仁政的國君不打仗則已，如果打仗就一定能取得勝利。13、（在）國內(nèi)如果沒有有法度的大臣和能夠輔佐君主的賢士，（在）國外如果沒有敵對的國家和外在的憂患，這樣的國家常常會滅亡。（2006四川攀枝花）鄒忌諷齊王納諫（《戰(zhàn)國策》）鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視