三級心理健康教育教案

三級心理健康教育教案康教育教案三(2)班第一課興趣是求知的動力培養(yǎng)廣泛的興趣。的小蘋果找座位圖四組數(shù)學(xué)口算機錄音機配樂錄音帶教師：今天我們先來聽一段錄音故事。(播放麥克斯韋小時候的故事配樂錄音)提問：誰來說說小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問題/(學(xué)回答后教師小結(jié))教師：同學(xué)們說得很好，麥克斯韋對什么事情都好奇，都想知道究竟，這是一種學(xué)習的興趣。正是因為有了這種學(xué)習的興趣，麥克斯韋最后城為了英國著名的科學(xué)家。為他的人。(學(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)達爾文及嚴文井的故事)教師：聽了剛才的故事，看了書中的課文，請同學(xué)們說說看書的想法。(學(xué)生自由發(fā)言)(1)請同學(xué)們分組說說自己的興趣是什么說完后再選一名代表給全班同學(xué)說說你們組的(2)做個放松小游戲(3)誰來幫助蘋果娃娃文字的蘋果貼在黑板上，誰給蘋果娃娃找到座(4)開個小擂臺賽(5)想想自己最感興趣的課有哪些把它填在書中的表格中，填寫完后再想一想自己為什第二課鏡子里的我?guī)椭鷮W(xué)生知道什么是真正的自我，什么是對自我的正確認識，懂得什么是悅納自己。通過活動，引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己。知道正確評價自己有利于身心健康。能夠接納。寫有關(guān)人物的形容詞題板、格言條幅、個人小時候的生活照片、森林動物演出大會故事配同學(xué)們，老師知道大家都是樂于助人的好學(xué)生，今天，老師為大家?guī)砹艘粋€小朋友，它最近的心情不好，請大家?guī)椭?．學(xué)文明理(播放課文錄音故事)請每個同學(xué)對小黃鶯說句話，老師把大家說的話錄下來帶給小黃鶯。(學(xué)生輪流發(fā)言的同時老師為學(xué)生錄音)們也有過小黃鶯這樣的煩惱，但是他們能正確的對待自學(xué)們介紹了一名美國殘疾人的故事，請一名同學(xué)給大家讀一(1)分角色表演“小馬過河”。表演結(jié)束后B媽媽交給的任務(wù)C果會怎么樣(2)模仿人物：請參加表演的同學(xué)盡量表現(xiàn)出被表演同學(xué)的特點與優(yōu)點，然后請問同學(xué)學(xué)還有什么優(yōu)點再請這位同學(xué)說說自己的優(yōu)缺點以及自(3)發(fā)給每個學(xué)生一張圖畫紙，并將寫有形容詞的條幅貼在黑板上，請同學(xué)們參照詞語助人獨立愛爭論細心沉著節(jié)約的周到合作文靜(1)演一演第三課學(xué)習要有好習慣通過教學(xué)使學(xué)生認識到，只有養(yǎng)成好的習慣，學(xué)習和工作才能取得好的成績。從各個師：你們生活中、學(xué)習上經(jīng)常有成功和失敗的時候，原因是什么呢這與我們每個人的生活習慣、學(xué)習習慣有關(guān)。有了好的習慣就可以幫助你獲得成功；沒有好的習慣就可能影響你的學(xué)習成績?？梢?，好的習慣對一個人的成長有多么重要。我們今天就學(xué)習新的一課《學(xué)(1)教師通過放錄音，講[檔案館]里的故事，引導(dǎo)同學(xué)思考：佳佳在班上出了丑，到底(2)教師按課文提示，幫助學(xué)生明事理，讓學(xué)生明白：習慣有好壞之分，但不是天生要向熊姐姐學(xué)習，做作這種精神也值得我們學(xué)(2)填一填在空白處填上什么詞語，才能使勉勵詞完養(yǎng)成良好的習慣有助天學(xué)習和工作的提高，小學(xué)生要注四課學(xué)會與人合作作對自己的成長有好處；引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)相處時，學(xué)會與人交往。知道與人合作有利于事后請同學(xué)們講一講自己聽到了什么(1)聽了剛才的故事，我們來看看課文中三年級(2)班的科技活動搞得很成功的竅門是(2)找到了三(2)班的竅門后，請一名同學(xué)給大家讀一計[咨詢臺]中的話，看一看是否(1)請同學(xué)們看看黑板上的詞語，以小組為單位，找一找哪些行為對自己學(xué)會與人合作(2)現(xiàn)在我們共同編個童話故事，老師說一句，然后同學(xué)們按順序每人添上一句，使我(3)現(xiàn)在我請五組同學(xué)，每組兩名，為大家表演猜成語的小品。(教師將準備好的成語字條拿出，請學(xué)生抽簽，并請學(xué)生根據(jù)簽上的內(nèi)容進行表演)(4)現(xiàn)在我們來做出包圍圈游戲：愉快，就要學(xué)會與人合作。下課的，同學(xué)們要第五課做情緒的主人情緒對人的學(xué)習和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會生生。準備活動中所要用的各種情景問題。表現(xiàn)為遇事容易沖動，感情用事，從而影響同學(xué)關(guān)系，自己也很苦惱。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認喜歡的人。不同的事，就會有不同的感受，但我們要學(xué)會與同學(xué)的交往中，才不會感情用事，在學(xué)習和生活中，保持(1)讀遍課文，讓學(xué)生思考。(2)議一議(1)演一演第六課學(xué)習要專注幫助學(xué)生了解自己的注意特點、培養(yǎng)自己的注意能力。學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、提(一)導(dǎo)入師：同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽講，教師講相同的內(nèi)容，為什么學(xué)習的效果不一樣呢這除了與本人的努力程度有關(guān)，還與注意力集中不集中有關(guān)。下面我們學(xué)習一課與注意力有關(guān)(二)學(xué)文明理(1)教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。(2)(分組討論：吳義為什么成績不佳，學(xué)習時為什么要專注)(三)學(xué)生活動不夠以外，更主要的是上課精神不集中，學(xué)學(xué)生獲得知識的主要途徑，聽講時要努力排除干擾，自覺聽?？刂谱约旱淖⒁饬Γ⒁饬θ菀追稚ⅲㄟ^內(nèi)開展競賽，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。生A、保持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育。(二)學(xué)文明理C說，剛上課時上來。當我們聽講或思考一段時間后，就會產(chǎn)生疲以放松一下；教師總結(jié)和歸納時，又要集中精力，把(四)總結(jié)全課第七課樹立自信心教育學(xué)生正確評價自己，樹立自信心，克服學(xué)習上的困難?？朔员靶睦?，學(xué)會欣賞自我事先挑選一名高一點的男同學(xué)扮演烏龜爺爺，另外選好扮演烏龜丁丁、小伙伴兒的同學(xué)各(一)導(dǎo)入(三)活動明理1、角色扮演(15分鐘)：，從演出中讓學(xué)生領(lǐng)悟到：只有不怕困難，樹自己笨手笨腳，被人笑話……(四)總結(jié)全課：可請同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正第八課學(xué)習的樂趣趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”?？朔W(xué)習上的困難，掌握正確的學(xué)習方法，獲得成功的學(xué)習體驗，增強對學(xué)習的自(一)導(dǎo)入古往今來，凡有成就者無不對自己所從事的事業(yè)有強烈、濃厚的興趣。今天我們就來(二)新課傳授1、邊讀課文，邊思考：“小雨原來對學(xué)習不感興趣，后來對學(xué)習又產(chǎn)生了興趣”的學(xué)習體驗，才由厭學(xué)變成了樂學(xué)。(三)活動明理出，就要保持相對穩(wěn)定，持之以恒，將來才能有所作習是打基礎(chǔ)的學(xué)習，應(yīng)該學(xué)好各門功課。興趣是可以(四)總結(jié)全課第九課要尊重他人礎(chǔ)，學(xué)習怎樣在交往中尊重他人。。(一)導(dǎo)入(三)活動明理愛聽，可能就會不理你，使你的目的不能達到，你也(二)學(xué)文明理可他見老人的鞋掉橋下了，就主動撿起來，并給不愿意為同學(xué)服務(wù)，卻爭著要榮譽，所以大家都對她有意良，對人有禮格?！?.小霞為什么能成為好朋友難，小明應(yīng)該幫助，應(yīng)該關(guān)心對方的需要，不不會得到別人的尊重和信任。同學(xué)之間應(yīng)該這課的學(xué)